千里之行，始于足下。第2頁/共2頁精品文檔推薦2021民辦學(xué)校工作打算2021民辦學(xué)校工作打算

民辦學(xué)校工作打算1

一、指導(dǎo)思想

努力貫徹黨的教育方針，堅持以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的進展觀，別斷改進教學(xué)辦法，拓寬教學(xué)思路，創(chuàng)新教學(xué)模式。緊緊環(huán)繞縣教研室的工作部署，以質(zhì)量為核心，以學(xué)生行為適應(yīng)的養(yǎng)成為抓手，以開全課程、開腳課時為平臺，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。

二、要緊工作

1、環(huán)繞一具中心——提升教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)工作是學(xué)校工作的生命線。提升教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的全然，要努力客觀實際的分析本校教學(xué)質(zhì)量的現(xiàn)狀，解放思想，多方尋求提升教學(xué)質(zhì)量的途徑，使教育教學(xué)水平別斷提升。

2、確保兩個重點的降實——治理常規(guī)和校本教研

3、搭建三個平臺，促進教師專業(yè)成長。

(1)學(xué)習(xí)交流平臺，組建全鎮(zhèn)網(wǎng)絡(luò)教研群，教師建網(wǎng)絡(luò)博客。使教師能及時交流經(jīng)驗心得，舉行教學(xué)研究交流。

(2)專業(yè)引領(lǐng)帶動平臺，采取走出去，請進來的對教師舉行業(yè)務(wù)帶動，并且發(fā)揮本校教學(xué)能手，優(yōu)質(zhì)課執(zhí)教者的教學(xué)優(yōu)勢，采取學(xué)、幫、帶、結(jié)對子的方式，強化教學(xué)引領(lǐng)。

(3)教學(xué)展示平臺

借助優(yōu)質(zhì)課，示范課，教學(xué)能手評選的機會，開展好校級公開課周及優(yōu)質(zhì)課，教學(xué)能手的評選工作。讓優(yōu)秀教師脫穎而出。

4、強化四項工作，確保教學(xué)質(zhì)量的提升。

(1)加強課程及常規(guī)教學(xué)的治理，完善各項治理制度，細(xì)化治理體系重在降實。從各環(huán)節(jié)入手做到打算重降實，課標(biāo)重解讀，教材重研讀，備課重實效，課堂重效益，作業(yè)重規(guī)范，檢查重指導(dǎo)，評價重公平。

(2)強化質(zhì)量的檢測與評價，確保80分達(dá)標(biāo)目標(biāo)的降實。搞好學(xué)科班級單元檢測及學(xué)校期中、期末檢測。仔細(xì)組織及時分析。關(guān)于分析出的咨詢題制定整改方案并仔細(xì)降實。

(3)教研治理。強化教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)校統(tǒng)一規(guī)劃學(xué)習(xí)內(nèi)容，確保每周三個小時的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時刻。仔細(xì)組織集體備課，開展好常規(guī)教研以及校本教學(xué)研究。積極引導(dǎo)教師參與教學(xué)科研課題的研究中。

(4)加強學(xué)生素養(yǎng)的培養(yǎng)。降實《濟寧市小學(xué)日常行為規(guī)范》，以養(yǎng)成教育為突破全面提高學(xué)生的素養(yǎng)。

三、具體措施

1、完善各項制度。

2、重組教研組織。

3、建立網(wǎng)絡(luò)教研平臺。

4、強化教學(xué)督導(dǎo)，舉行別定時刻的教學(xué)視導(dǎo)。

5、統(tǒng)一組織期末教學(xué)檢測。

6、召開質(zhì)量分析及教學(xué)經(jīng)驗交流會。

7、優(yōu)質(zhì)課評選。

8、作業(yè)展評。

四、活動安排月歷

二月、教學(xué)工作會議

三月、教學(xué)視導(dǎo)，優(yōu)質(zhì)課評選

四月、迎接縣教研室送課下鄉(xiāng)及教學(xué)轉(zhuǎn)向時到。期中教學(xué)質(zhì)量分析會。

五月、各科教學(xué)示范課觀摩

六月、縣素養(yǎng)教育展演。鎮(zhèn)教學(xué)評估。

七月、期末復(fù)習(xí)及檢測。

民辦學(xué)校工作打算2

指導(dǎo)思想

教學(xué)工作是一所學(xué)校的核心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是每個教師工作成效的要緊體現(xiàn)，是一所學(xué)校在社會上的聲譽和形象的客觀載體。而科學(xué)有效的常規(guī)治理則是提高教學(xué)質(zhì)量的最基本保障，是教育教學(xué)的重中之重。

新課改對常規(guī)治理也提出了更高的要求，而小學(xué)學(xué)段的特點也決定了：小學(xué)教學(xué)別僅關(guān)注學(xué)生成績的提高，更應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)適應(yīng)、學(xué)習(xí)能力的養(yǎng)成，關(guān)注學(xué)生的情感世界、人一輩子態(tài)度價值觀的建立，要真正為學(xué)生的終

身進展和幸福奠基。

本學(xué)期將接著樹立兩個服務(wù)意識：上為校長的決策服務(wù)，下為教師的教育教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生的終身進展服務(wù)，牢記職責(zé)，積極貫徹降實上級與教學(xué)有關(guān)的文件精神，環(huán)繞提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量這一中心目標(biāo)，注重實，堅持恒，追求新，從治理、服務(wù)兩個方面做好如下工作。

工作要點

一、突出兩個重點：上課和作業(yè)。

接著開展課堂教學(xué)研究活動，讓學(xué)生把上課當(dāng)成一種享受。課堂教學(xué)以有效教學(xué)思想為指導(dǎo)，實現(xiàn)由重知識傳授向重學(xué)生進展轉(zhuǎn)變，由重教師教向重學(xué)生學(xué)轉(zhuǎn)變，由打算性課堂向打算性與生成性課堂互補轉(zhuǎn)變，倡導(dǎo)多樣化的課堂教堂模式，如充滿情感的語文課堂，以趣激學(xué)的英語課堂，關(guān)注日子的數(shù)學(xué)課堂等。提倡自主學(xué)習(xí)、探索學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，逐步建立符合學(xué)科特點的自主合作探索教學(xué)模式。以情激學(xué)，以趣導(dǎo)學(xué)，讓學(xué)生在爽朗、輕松、愉悅的氛圍中增長知識、進展能力、彰顯個性。讓課堂教學(xué)充滿腳夠的吸引力和魅力。

教師仔細(xì)學(xué)