Word第第頁(yè)《假如給我三天光明》讀后感《假如給我三天光明》讀后感1

最近我讀了一本關(guān)于海倫的書(shū)——《假如給我三天光明》，讀完這本書(shū)之后我的心被海倫的精神深深的震撼了！

在書(shū)中，海倫說(shuō)：“學(xué)問(wèn)給人以愛(ài)，給人以光明，給人以才智，應(yīng)當(dāng)說(shuō)學(xué)問(wèn)就是美好，由于有了學(xué)問(wèn)，就是摸到了有史以來(lái)人類活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂(lè)！”確實(shí)，學(xué)問(wèn)的力氣是無(wú)窮的，正是學(xué)問(wèn)使海倫制造了人間奇跡！

海倫是不幸的，但她又是幸運(yùn)的，正是由于有了學(xué)問(wèn)，她才如此幸運(yùn)。在她19個(gè)月失去視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)后，就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個(gè)幼小的生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨(dú)感，她奇怪、粗暴、無(wú)禮，直至她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教會(huì)她認(rèn)字，才使她張開(kāi)了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了學(xué)問(wèn)，孤獨(dú)的海倫意識(shí)到只有學(xué)問(wèn)才能鋪就一條通向光明之路。當(dāng)海倫感悟到“水”——這個(gè)她所熟悉的第一個(gè)字后，便開(kāi)頭了對(duì)學(xué)問(wèn)、對(duì)世界劇烈的渴求，開(kāi)頭了迫不及待地認(rèn)字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身吸取學(xué)問(wèn)。對(duì)學(xué)問(wèn)的渴求，使她在常人不可思議的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會(huì)了德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)等多國(guó)語(yǔ)言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。她把學(xué)習(xí)比做攀登奇山險(xiǎn)峰，跌倒了再爬上去，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有一份鼓舞，漸漸看到更為寬闊的世界，直到燦爛的云端、藍(lán)天的深處、盼望的頂峰！這些學(xué)問(wèn)，像一道道彩虹，點(diǎn)亮了海倫心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也架起了海倫和這個(gè)世界溝通的橋梁！

書(shū)中，海倫用細(xì)膩的筆觸，對(duì)大自然景色的描寫(xiě)，使人很難信任出自一位盲聾人之筆；她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至單獨(dú)一人月夜泛舟，專心去領(lǐng)會(huì)月下荷塘的美景；她去參觀博物館，“聽(tīng)”音樂(lè)會(huì)，甚至去“觀賞”歌劇……我信任她肯定是專心來(lái)感受這個(gè)世界，專心來(lái)享受生命。她遠(yuǎn)比我們這些正常人活得美好、活得充實(shí)、活得有意義！是學(xué)問(wèn)給了她生活的士氣，是學(xué)問(wèn)給了她接受生命挑戰(zhàn)的力氣，使她能以驚人的毅力面對(duì)逆境，最終在黑暗中找到了人生的光明。是學(xué)問(wèn)使她產(chǎn)生了一種的信仰：現(xiàn)實(shí)環(huán)境當(dāng)然可怕，但人類應(yīng)當(dāng)保持盼望，不斷奮斗。生命的意義何在，人生的價(jià)值何在？人的一生是短暫的，我們好像從未想過(guò)或不敢想象將來(lái)的世界，每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人，埋怨上天不公。就這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日，時(shí)間如流水飛逝，過(guò)去的日子不再重現(xiàn)，當(dāng)我們回首往事，是否值得留戀？是否值得紀(jì)念？假如，我們每一個(gè)人，都用學(xué)問(wèn)點(diǎn)亮自己心中的燈，我信任，這個(gè)世界將是一片光明！

假如，我們每一個(gè)人，都能像海倫．凱勒一樣，在有生之年把對(duì)學(xué)問(wèn)的渴求，看作對(duì)人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會(huì)增加多少快樂(lè)、多少美好啊！海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來(lái)光明的一生，她用行動(dòng)證明白人類戰(zhàn)勝生命的士氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！

《假如給我三天光明》讀后感2

再次翻開(kāi)《假如給我三天光明》的書(shū)卷，其中依舊沒(méi)有什么驚心動(dòng)魄的大事。但卻又一次深深地打動(dòng)了我。確實(shí)，海倫凱勒那“不安靜”的人生及她與命運(yùn)抗?fàn)幍臍v程鼓舞了我，給了我?jiàn)^斗的力氣，作為正常人的我們很難想象一個(gè)雙目失明、雙耳失聰而且又失語(yǔ)的人，可以專心去感知天地萬(wàn)物，海倫就是專心靈去傾聽(tīng)著世界上最美的聲音，觀察了世界上最美的風(fēng)景。

海倫凱勒原來(lái)是位健康活潑的小女孩，在19個(gè)月大時(shí)，因一場(chǎng)疾病導(dǎo)致失明、失聰和失語(yǔ)。從今小小的海倫凱勒變得急躁、任性和孤獨(dú)，直到7歲，她在莎莉文老師費(fèi)盡心思的引導(dǎo)下，走出了黑暗于孤寂，感受到了語(yǔ)言的神奇，領(lǐng)悟出了學(xué)問(wèn)的奇妙。從今，海倫凱勒求知若渴，靠著自己驚人的毅力，在莎莉文老師的教育和關(guān)心下，以優(yōu)異的成果完成了哈佛高校四年的學(xué)習(xí)，成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的聾盲人?！凹偃缃o我三天光明”，海倫凱勒將認(rèn)真打量自己的莎莉文老師、親人、伴侶，還有環(huán)視自己生活的環(huán)境；到森林進(jìn)行一次遠(yuǎn)足，放縱一下自己的眼睛；到博物館對(duì)世界的歷史與將來(lái)、人類進(jìn)步的奇觀作匆忙一瞥；看看黎明時(shí)由黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡；到劇院或者電影院享受顏色、美麗和動(dòng)作的完善結(jié)合；掃瞄城市中令人敬畏的建筑藝術(shù)；閑逛在大街、公園，瞧瞧萬(wàn)花筒般五彩繽紛的景象……“我的眼睛不會(huì)輕易放過(guò)一件小事，它爭(zhēng)取親密關(guān)注它所看到的沒(méi)一件事物。

“此后，我摸到每一件物品，我的記憶都將鮮亮地反映出那件物品的樣子?！薄凹偃缃o我三天光明，第一天，我要風(fēng)險(xiǎn)給我有生命和無(wú)生命的伴侶；其次天，我要看人與自然的歷史；第三天，我將在當(dāng)前的現(xiàn)實(shí)世界中度過(guò)?！边@一段話是又盲又聾的海倫。凱勒寫(xiě)的語(yǔ)段。這個(gè)語(yǔ)段深深打動(dòng)了我，每次翻開(kāi)這本書(shū)我的腦子里就會(huì)出現(xiàn)出這三句話，時(shí)刻提示自己珍惜如今秀麗的時(shí)間，古往今來(lái)有多少人能像海倫這樣不服輸，不因自身殘疾而跟命運(yùn)抗衡，從而轉(zhuǎn)變了命運(yùn)。

我想起2年前我初看這本書(shū)時(shí)發(fā)生的一件小事?！懊妹?，我給你講海倫。凱勒的故事吧。”“海倫。凱勒！哪國(guó)明星呀？”“不是，她是個(gè)又盲又聾又啞的偉人。”“那有什么好講的啊，你還是講講Jay最近的消息吧！”……從沒(méi)有遭受過(guò)災(zāi)難，從沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)不幸，甚至從未領(lǐng)悟過(guò)挫折的弟弟妹妹當(dāng)然不會(huì)思索人生，他們只有享受歡樂(lè)，他們是那么的秀麗、年輕、聰慧，令人艷羨，沉醉在歡樂(lè)中，在一覽無(wú)余的光明中，我們失去了對(duì)現(xiàn)有事物的感恩，認(rèn)為一切都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，仿佛人生一路輕歌慢舞，精彩世界任我逍遙。

再回首，恍然如夢(mèng)，再回首，荊棘密布，曾經(jīng)在幽幽暗暗反反復(fù)復(fù)中追問(wèn)，才知道平平淡淡才是真，再回首，一切都在昏暗中消逝，人的生命是有限的，不知道哪一天會(huì)突然離開(kāi)這個(gè)世界，所以我們要時(shí)刻布滿感恩之心，用布滿感恩的心去接受一切，觀看一切，那時(shí)你就會(huì)發(fā)覺(jué)這個(gè)世界是如此美妙。

《假如給我三天光明》讀后感3

“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”讀書(shū)是一雙翅膀，帶我們?cè)趯W(xué)問(wèn)的天空中飛翔，書(shū)是一盞明燈，為我們照亮通往幻想的大道，書(shū)是一把金鑰匙，讓勝利的大門(mén)向我們放開(kāi)。在學(xué)校的六年時(shí)間中，書(shū)始終是我的良師益友，一有空閑，我就打開(kāi)書(shū)本，游覽在文學(xué)的海洋里。

而有一本書(shū)，它告知我挫折并不行怕，可怕的是我們不敢去面對(duì)困難，不去努力實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)，那我們就真的被困難打垮了。這本書(shū)就是《假如給我三天光明》。

這本書(shū)講解并描述了一個(gè)頑強(qiáng)的女孩海倫.凱勒為自己的抱負(fù)而奮斗的故事。她僅僅享有了19個(gè)月的光明和聽(tīng)力，她不知道海的蔚藍(lán)，看不見(jiàn)樹(shù)的綠，聽(tīng)不見(jiàn)鳥(niǎo)的鳴叫，感受不到這個(gè)世界的美妙。大病初愈的海倫對(duì)生活不報(bào)任何盼望，心情特別急躁，經(jīng)常發(fā)脾氣。但是，很快，安妮莎莉文老師成為了海倫新生活的引導(dǎo)者，使海倫對(duì)生活重新有了盼望，有了憧憬。在莎莉文老師的指導(dǎo)下，海倫慢慢學(xué)會(huì)很多的新學(xué)問(wèn)，也讓她感受到身邊無(wú)處不在的愛(ài)。她渴望學(xué)問(wèn)，渴望和正常人一樣與別人交談。她為了使四周的人一一即使是最親近的伴侶，聽(tīng)懂自己的發(fā)音，反復(fù)練習(xí)，最終實(shí)現(xiàn)了長(zhǎng)期以來(lái)的愿望。她孜孜不倦的從書(shū)本中吸取更多的學(xué)問(wèn)，盡管學(xué)習(xí)的道路上處處都有荊棘、坎坷，但她一刻也沒(méi)有停止過(guò)向著幻想邁進(jìn)的步伐。天道酬勤，她最終用汗水實(shí)現(xiàn)了高?；孟耄瑏?lái)到了哈佛高校學(xué)習(xí)深造。

合上書(shū)本，我思緒萬(wàn)千，被海倫.凱勒這種不畏懼困難、渴望學(xué)問(wèn)、不斷求索的精神感動(dòng)了，她雖然在誕生沒(méi)多久就陷入了無(wú)光無(wú)聲的黑暗世界，但她卻在莎莉文老師的耐煩指導(dǎo)下，走出了封閉的自我世界，重拾生活的士氣和信念，以堅(jiān)韌的拼搏精神，不斷地超越自我，最終獲得了勝利。

再想想我們，有這么好的學(xué)習(xí)條件，有什么理由不奮勉向上，完善自我呢？在遇到困難和挫折時(shí)，我們也更應(yīng)當(dāng)保持樂(lè)觀、向上的心態(tài)，有克服困難的士氣和信念。

而在歷史的長(zhǎng)河中，有很多偉人也有自己勝利的經(jīng)受。

亞伯拉罕.林肯，是美國(guó)最宏大的總統(tǒng)之一。他廢除了黑奴制，維護(hù)了聯(lián)邦統(tǒng)一。而他在成為總統(tǒng)的道路上也經(jīng)受了不少坎坷。1832年，林肯失業(yè)了，他很難過(guò)，他確定當(dāng)政治家，當(dāng)州議員。但他競(jìng)選失敗了，但又選擇開(kāi)辦企業(yè)，可一年不到，企業(yè)倒閉了。在以后的十七年間，他為所欠的債務(wù)而處處奔波……他經(jīng)受了很多的挫折和打擊，但是他始終沒(méi)有放棄自己的追求，始終在做自己生活的主宰。1860年，他最終當(dāng)選了美國(guó)總統(tǒng)。

而大音樂(lè)家貝多芬，也沒(méi)有由于日趨嚴(yán)峻的耳疾而放棄音樂(lè)，他選擇了克服，正由于他頑強(qiáng)的毅力，最終成為舉世著名的“樂(lè)圣”……

而我，也學(xué)會(huì)了克服困難，持之以恒地做事。在我學(xué)習(xí)滑板時(shí)，摔了許多次，當(dāng)我預(yù)備放棄時(shí)卻又想起了海倫.凱勒的經(jīng)受，我再次站了起來(lái)，當(dāng)我堅(jiān)持下來(lái)時(shí)，我最終感受到了勝利的喜悅。

其實(shí)，人生就如一條藤，總結(jié)著幾個(gè)苦澀的瓜；人生還像無(wú)味瓶，包含著酸甜苦辣；人生又似一首歌，吟唱著悲喜交加的苦樂(lè)年華。沒(méi)有洪水奔流，沒(méi)有島嶼和暗礁，又怎能激起秀麗的浪花。人生不會(huì)一帆風(fēng)順，讓我們走在荊棘路上面帶微笑，抬起頭來(lái)，為實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)而努力奮斗。

《假如給我三天光明》讀后感4

在這個(gè)地球上，每個(gè)生命都是一個(gè)奇跡……——題記

活著，是對(duì)生命的珍惜；頑強(qiáng)地活在苦痛中，更是一種對(duì)生命的依戀、不舍。然而能使人支撐這個(gè)生命的是一股浩大讀后感的，震撼人心的力氣——生命的力氣。雖然生命的脆弱就猶如一顆小草，任人踐踏，任風(fēng)吹擺，任雨潮打。但只要有求生的意識(shí)和信念，為自己而努力奮斗，為自己的一生而活著，我信任終有一天，它能歷經(jīng)狂瀾，變薄弱為力氣；更能堅(jiān)韌自己的意志，制造生命的奇跡！

從古至今，這股生命的力氣激勵(lì)著千千萬(wàn)萬(wàn)的人為生命奮斗拼搏。在冥冥中，我真真正正地看到了一個(gè)奇跡的誕生——海倫凱勒。

當(dāng)我翻開(kāi)假如給我三天光明，我心里是三分驚喜七分奇怪???。然而當(dāng)我翻完這本書(shū)中每寶貴的一頁(yè)，我心中是洶涌彭湃的，又是惆悵萬(wàn)千的。它帶給我的是驚異，是感動(dòng)，更是一種強(qiáng)大的精神力氣震撼著我。一個(gè)聾啞人，一個(gè)一生在黑暗中度過(guò)的弱女子，一個(gè)一生僅盼望能獲得三天光明的人，卻為人間制造一個(gè)又一個(gè)奇跡。海倫凱勒從一歲就丟失聽(tīng)力，但是她并沒(méi)有向命運(yùn)屈服，而是以一種樂(lè)觀、奮勉向上的看法來(lái)面對(duì)她的那個(gè)沒(méi)有光明和聲音的世界。她僅僅依靠觸覺(jué)，成為了通曉5種語(yǔ)言的學(xué)者，并且學(xué)會(huì)了說(shuō)話，從而能夠更好地與人溝通，這簡(jiǎn)直就是不行思議的奇跡。

她以頑強(qiáng)、英勇和那無(wú)已摧毀的決心向全世界證明，我們依舊可以轉(zhuǎn)變自己的命運(yùn)。誰(shuí)能想象年幼的海倫面對(duì)自己又聾又啞又瞎的現(xiàn)實(shí)曾經(jīng)也墮落過(guò)，急躁過(guò)，為上帝的無(wú)情而忿忿不平，但她在老師，莎利文的關(guān)心下，端正了自己樂(lè)觀向上的人生看法，并依靠著自己對(duì)生命的渴望和對(duì)光明的追求，竟奇跡般的重新振作起來(lái)，用那僅有的卻又隱藏著不行思議的力氣去制造更多的奇跡！她用愛(ài)心去擁抱世界，以驚人的毅力面對(duì)逆境，就這樣，她竟獲得哈弗學(xué)院博士學(xué)位。并用生命的全部力氣到處奔波，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，被美國(guó)時(shí)代周刊評(píng)比為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。海倫的頑強(qiáng)以千種方式將自我的局限變成了美妙的殊榮，使自己能夠安詳而美好地行走在失去視覺(jué)的聽(tīng)力所造成的陰影之中。

在沒(méi)有聲音的世界里，她單獨(dú)譜寫(xiě)著屬于自己的生命樂(lè)章，悄悄地向世人詮釋著自己對(duì)生活的喜愛(ài)和憧憬。在沒(méi)有光明的黑暗世界里，依舊頑強(qiáng)地發(fā)出世間最悅耳的呼喊，仿佛在向世人證明就算命運(yùn)不公，但是自己還是會(huì)頑強(qiáng)、英勇地走到人生的終點(diǎn)。

其實(shí)任何海倫凱勒所擁有的我們都有，所以我們應(yīng)當(dāng)做得更好。平凡不再是理由，命運(yùn)不再是借口。世上仿佛只有聾人才珍惜失而復(fù)得的聽(tīng)覺(jué)？只有盲人才珍惜重見(jiàn)天日的美好？為什么我們從沒(méi)有為擁有聽(tīng)覺(jué)與視覺(jué)而感到美好。其實(shí)，我們真的很幸運(yùn)，我們永久可以看到黎明時(shí)由黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡；到劇院或電影院享受顏色、美麗和動(dòng)作的完善結(jié)合；掃瞄城市中令人敬畏的建筑藝術(shù)；閑逛在大街、公園，瞧瞧萬(wàn)花筒般五彩繽紛的景象。這還不夠嗎？確實(shí)我們太幸運(yùn)了，我們擁有美妙的一切————健全的體魄、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、美好的家庭。。。。。珍惜我們?nèi)缃袼鶕碛械囊磺?，承受著風(fēng)霜雨雪走出不平凡的路，制造生命的奇跡。

《假如給我三天光明》讀后感5

有視覺(jué)的人，他們的眼睛不久便習(xí)慣了四周事物的常規(guī)，他們事實(shí)上僅僅留意令人詫異的和壯麗的事物。然而，即使他們觀看最壯美的奇觀，眼睛都是懶洋洋的?！都偃缃o我三天光明》

原來(lái)我把自己封閉在狹小黑暗的世界那么久了嗎？原來(lái)我已經(jīng)忽視千姿百態(tài)的世間景象那么久了嗎？

我是個(gè)健全的人啊，我能觀察，我能聽(tīng)見(jiàn)，我能說(shuō)話，但我想我真的如海倫·凱勒所擔(dān)憂的那樣，把人生視為理所當(dāng)然，把死亡想的極其遙遠(yuǎn)，總是做些無(wú)價(jià)值的工作，幾乎意識(shí)不到自己對(duì)生活懶洋洋的看法，全部的天賦和感官都有同樣的懶散的特征。

許多時(shí)候，我都不愿叫醒自己。我會(huì)放縱自己，我再睡會(huì)兒，等會(huì)兒我就會(huì)把要做的事情做好的，我信任自己不會(huì)比別人差，只是沒(méi)有他們那么努力罷了，我也沒(méi)有那么大的心，要與別人一爭(zhēng)高低。我想，我就做普一般通的自己，或者比一般人優(yōu)秀一點(diǎn)，這樣就夠了。瞧，我竟是這樣的心態(tài)，真正的自傲自大，自以為是，自欺欺人。

我也不知道什么時(shí)候起，我就始終堅(jiān)信我不是一個(gè)和善的人，只是習(xí)慣以和善的方式做人的這種觀念。我同樣秉承著自己的事情要自己做這樣的原則，也時(shí)常理所當(dāng)然的把這種想法當(dāng)做別人的想法。因此我覺(jué)得每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)是和和善善的，溫聲細(xì)語(yǔ)的才對(duì)，我受不了別人說(shuō)話特殊大聲，那樣在我看來(lái)是在兇人。我同樣不能理解為什么室友不自己去吃飯，總要叫別人打包回來(lái)，不過(guò)后來(lái)我便漸漸意識(shí)到每個(gè)人的想法是不一樣的，也漸漸能接受幫室友打包。

我艷羨那些開(kāi)懷大笑的人，我艷羨那些雷厲風(fēng)行的人，我艷羨那些爽朗干脆的人。明明沒(méi)有什么東西束縛著，我卻總感覺(jué)迷失了自己，總是看不清自己是什么樣的，應(yīng)當(dāng)是什么樣的。我總感覺(jué)自己像個(gè)滑稽蹩腳的小丑，不斷地仿照著別人。

海倫·凱樂(lè)，她是個(gè)盲聾啞的、用手來(lái)感知世界的人，但她卻比我們這些身體健全的人更能感受到并且更加珍惜美妙新穎的事物。在她虛構(gòu)的三天光明中，尤其()可以看出她對(duì)正常的人類生活的憧憬和贊美?！都偃缃o我三天光明》無(wú)疑是一部引人入勝的好作品，至性真情地流露出對(duì)生活的愛(ài)戀，讓我們從她身上看到了一種堅(jiān)韌不拔、自我超脫的精神。

我錯(cuò)過(guò)了很多，但我不能再這樣下去了。生活在不停地改變，我不能再讓我的感官模模糊糊地汲取一切景色和聲音，使得腦子里只留下空白和茫然。我不想再看著自己任何時(shí)刻都當(dāng)心翼翼地刻意隱蔽自己的心情，不想再不加思索且一言不發(fā)地麻木接受別人的觀點(diǎn)，不想看著自己的日記分明只記錄了日期天氣和重復(fù)冗雜的大事卻寫(xiě)了滿滿一頁(yè)紙……

不能再讓我所擁有的東西悄無(wú)聲息地消逝了，我要將目光停留在值得令自己珍惜的東西上，真正觀看那些從我面前過(guò)去而從未被留意的事物。是的，我要喚醒我沉睡而緩慢的天賦和感官，不能再放縱自己裝睡和懶散。

這么想著，我覺(jué)得四周的空氣好像更加清爽了，身上也輕松了很多，更是從未發(fā)覺(jué)生活如此美妙好玩。

《假如給我三天光明》讀后感6

假如你的信念之燭火強(qiáng)而光明，別人會(huì)來(lái)借火，點(diǎn)燃他們內(nèi)心的燭火。

——題記

光明或許隨處可見(jiàn)，光明或許能消退你心里的黑暗，光明或許帶給你無(wú)限的感動(dòng)和歡樂(lè)。。。你早已依靠于它?？桑羰枪饷髦皇Ｏ氯?，你又該如何？

三天的光明你該做些什么呢？是忙勞碌碌的安排好身邊的一切；是開(kāi)快樂(lè)心的四處奔波；是不屈不撓的查找解藥；還是選擇自暴自棄？

她，一個(gè)一般的女孩——海倫。凱勒。年僅19個(gè)月大的時(shí)候被猩紅熱奪去了視力和聽(tīng)力。不久，這個(gè)不幸的女孩又丟失了語(yǔ)音表達(dá)力量?？伤龥](méi)有因此而失去生活的士氣，而是英勇地與病魔作斗爭(zhēng)，頑強(qiáng)、樂(lè)觀的面對(duì)生活。并在莎莉文小姐的關(guān)心下，克服種種困難，最終取得勝利。她的世界只有無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤絕歲月。

但她卻堅(jiān)韌地認(rèn)為假如給我三天光明——第一天：我要透過(guò)“靈魂之窗”看到那些鼓舞我生活下去的和善、溫厚與心懷感動(dòng)的人們。

其次天：我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。我將懷著敬畏之心，仰視壯美的曙光全景，與此同時(shí)，太陽(yáng)也喚醒了沉睡的大地。

第三天，我將在當(dāng)前的日常世界中度過(guò)，到為生活而奔忙的人們常常去的地方，為假如給我三天光明作介紹。

人生的路不會(huì)風(fēng)調(diào)雨順，挫折是勝利的必經(jīng)之路。軟弱的人往往會(huì)選擇退出，而強(qiáng)者卻是勇往直前。盼望之光總會(huì)燃起。

只有親身經(jīng)受才能真正體會(huì)。每當(dāng)拿起海倫。凱勒的自傳，就不由自主的想起當(dāng)年年少無(wú)知的我們。叮鈴鈴，上課鈴‘如期而至’。這次老師沒(méi)有向以往只拿課本，手里多出了一條紅領(lǐng)巾。為了節(jié)省時(shí)間老師快速介紹了一下，由于本次我們所學(xué)的課文名為《海倫。凱勒》，老師為了讓我們有深刻的意義便讓我們切身體會(huì)。隨機(jī)抽取搖號(hào)，由一名同學(xué)做代表，完成他的指令。綁好紅領(lǐng)巾體驗(yàn)開(kāi)頭！不就是蒙眼走路嗎？可簡(jiǎn)潔了跟玩似的，我們信念滿滿。但，過(guò)程并沒(méi)有我們想象的那么簡(jiǎn)潔。眼前一片漆黑，什么也看不見(jiàn)，我感覺(jué)到了前所未有的危機(jī)感，不敢輕易邁出步伐，生怕下一秒會(huì)摔傷。沒(méi)體驗(yàn)過(guò)你不知道，仿佛迷失了自我，毫無(wú)方向感，而且四周全是桌椅，只要略微出過(guò)失就會(huì)受傷，還很有肯能誤傷。我搖搖擺晃的行走，其實(shí)很想棄權(quán)，可腦海中出現(xiàn)出海倫凱勒的身影，她都能堅(jiān)持，為什么我不行以！雖然不少磕磕碰碰，但最終，在老師以及同學(xué)的指導(dǎo)和帶著下，“困難”的完成了任務(wù)。解開(kāi)紅領(lǐng)巾，光明又重新回到我的眼前，我眨了刺眼向四周環(huán)顧。有光明是多么的美妙，“善用你的眼睛吧，如同明天你將遭到失明的災(zāi)難?！焙孟竦玫搅俗詈米C明。

《假如給我三天光明》帶給我們不少的學(xué)問(wèn)，以及精神支，成為了不朽的傳奇佳話。愚蠢的人永久在等待機(jī)會(huì)，卻從未感覺(jué)機(jī)會(huì)已經(jīng)與他擦肩而過(guò)。只要想做，沒(méi)有什么做不到。光明只在那一瞬間，錯(cuò)過(guò)了就不行能再見(jiàn)。海倫。凱勒的精神和毅力使我們難以忘記！

不經(jīng)受風(fēng)雨，怎么會(huì)遇見(jiàn)彩虹；不經(jīng)受挫折的洗禮，又怎么會(huì)取得勝利。。。只要有戰(zhàn)勝他的理念，就肯定能成為強(qiáng)者。我堅(jiān)信，只要有意志力，盼望之光總會(huì)燃起！

只有失去了才會(huì)珍惜，機(jī)會(huì)不會(huì)輕易放棄你，只有你放棄機(jī)會(huì)。堅(jiān)持究竟就是成功，盼望之光永久在成功的彼岸！

——后記

《假如給我三天光明》讀后感7

馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“十九世紀(jì)有兩奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)就是海倫凱勒?！痹谶@漫長(zhǎng)的寒假我讀了一本關(guān)于海倫的書(shū)——《假如給我三天光明》，讀完這本書(shū)之后我的心被海倫的精神深深的震撼了。

“我要做的事情除了練習(xí)，還是練習(xí)。枯燥的練習(xí)帶來(lái)的困乏和一次又一次的失敗經(jīng)常讓我灰心，但一想到再堅(jiān)持一會(huì)就能挺過(guò)這一關(guān)，我所愛(ài)的人就能因我的進(jìn)步而喜悅，我就又來(lái)了精神?！边@是海倫在學(xué)說(shuō)話時(shí)的感受。她摸著別人的喉結(jié)和口型的改變來(lái)仿照學(xué)說(shuō)話。一句“除了練習(xí)還是練習(xí)”說(shuō)出來(lái)簡(jiǎn)單，可做起來(lái)又有幾個(gè)人能真正堅(jiān)持究竟？海倫這段話還告知我們，愛(ài)是動(dòng)力，愛(ài)是學(xué)習(xí)、工作、奮勉和生活的原動(dòng)力。心中有愛(ài)的人什么困難都難不到他們。想到再堅(jiān)持一會(huì)就能夠讓我所愛(ài)的人也是最愛(ài)我的人興奮，最枯燥無(wú)味的事情一下子就變得生動(dòng)好玩起來(lái)了。任何事情，不管有多渺小，只要有愛(ài)作背景，都將是最宏大的事業(yè)。

海倫是不幸的，但她又是幸運(yùn)的，正是由于有了學(xué)問(wèn)，她才如此幸運(yùn)。在她19個(gè)月失去視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)后，就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個(gè)幼小的生命不知道如何排遣與世隔絕的孤獨(dú)感，她奇怪、粗暴、無(wú)禮，直至她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教會(huì)她認(rèn)字，才使她張開(kāi)了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了學(xué)問(wèn)，孤獨(dú)的海倫意識(shí)到只有學(xué)問(wèn)才能鋪就一條通向光明之路。當(dāng)海倫感悟到“水”——這個(gè)她所熟悉的第一個(gè)字后，便開(kāi)頭了對(duì)學(xué)問(wèn)、對(duì)世界劇烈的渴求，開(kāi)頭了迫不及待地認(rèn)字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身吸取學(xué)問(wèn)。對(duì)學(xué)問(wèn)的渴求，使她在常人不可思議的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會(huì)了德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)等多國(guó)語(yǔ)言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。她把學(xué)習(xí)比做攀登奇山險(xiǎn)峰，跌倒了再爬上去，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有一份鼓舞，漸漸看到更為寬闊的世界，直到燦爛的云端、藍(lán)天的深處、盼望的頂峰!這些學(xué)問(wèn)，像一道道彩虹，點(diǎn)亮了海倫心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也架起了海倫和這個(gè)世界溝通的橋梁。

海倫·凱勒用她困難卻美好歡樂(lè)的一生，詮釋了生命的意義。她的一生是人類的奇跡，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒。她的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來(lái)光明的一生，她用行動(dòng)證明白人類戰(zhàn)勝生命的士氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌。和她相比，我們太幸運(yùn)了，我們擁有美妙的一切——健全的體魄、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師……從今日起，我們?cè)撟ゾo每一分一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫·凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的。

海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人們帶來(lái)光明的一生，她用行動(dòng)證明白人類戰(zhàn)勝生命的士氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！

《假如給我三天光明》讀后感8

盼望是生命的靈魂，心靈的燈塔，勝利的方向。奇跡因自信而誕生，喜愛(ài)生活珍惜生命。

19世紀(jì)奇人——海倫凱勒，一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體，以英勇的的方式震撼了世界。她因猩紅熱導(dǎo)致失聰失明，在她導(dǎo)師的關(guān)心下，她克服了生理所造成的精神苦痛，她喜愛(ài)生活，喜愛(ài)大自然，以優(yōu)異的成果畢業(yè)于哈佛高校拉德利夫?qū)W院。學(xué)問(wèn)給人以愛(ài)，給人光明，給人才智，有了學(xué)問(wèn)懂得了生活的樂(lè)趣。

她全力以赴為關(guān)愛(ài)殘疾人的事業(yè)四處奔波，改善殘疾人的生活環(huán)境，讓他們有了受教育的機(jī)會(huì)。她周游世界，給人們以勵(lì)志的典范。海倫凱勒曾說(shuō)：身體不自由但是心事自由的，把別人聽(tīng)到的音樂(lè)當(dāng)做自己聽(tīng)到的，把別人的微笑當(dāng)做自己的歡樂(lè)。海倫凱勒在生活的黑暗中，給他帶來(lái)了光明。我們應(yīng)以他為典范，不管在生活中還是工作中，凡事都以樂(lè)觀對(duì)待。

身殘的海倫凱勒都能發(fā)覺(jué)這么多美妙東西而我們卻忽視了生活的美。海倫凱勒只有十九個(gè)月的光明，假如給她三天光明。第一天看人，其次天看日出，第三天看書(shū)和討論。她專心感受世界，專心享受生活，她比我們美好，比我們的生活通俗，有意義。是學(xué)問(wèn)給了她士氣，給了她歡樂(lè)，學(xué)問(wèn)給了她靈魂，使她以堅(jiān)韌的毅力面對(duì)逆境，以不拋棄不放棄持之以恒的精神在黑暗中找到了光明。

知足就是歡樂(lè)，放下才會(huì)擁有。黑暗使人更加渴望光明，安靜使人憧憬喧嘩，身殘志堅(jiān)的她憧憬著光明，在學(xué)問(wèn)和愛(ài)的熏陶下，感受著大自然，在學(xué)問(wèn)的海洋里，品嘗著藝術(shù)的世界。在這大不同的世界用學(xué)問(wèn)和愛(ài)的含義懂得了生活的樂(lè)趣，喜愛(ài)生活珍惜生命，憧憬著美妙的將來(lái)。每個(gè)人都有崇高的抱負(fù)，但許多人徘徊在抱負(fù)的邊際，生命的終點(diǎn)。我們是世界的將來(lái)，祖國(guó)的花朵，一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。海倫凱勒盼望用三天的光明來(lái)看閱一生。而身體健全的我們更應(yīng)有像她那樣主動(dòng)的心態(tài)和堅(jiān)韌的毅力。

每個(gè)人都有渴望勝利的心愿，有追求勝利的熱忱，只有足夠的動(dòng)力才有盼望取得勝利。勝利在于堅(jiān)持與不放棄，山窮水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村就是勝利。愛(ài)好使人勝利，百事始于心動(dòng)成于行動(dòng)。時(shí)間不會(huì)倒流，遇到挫折不輕言放棄，在不懈努力后和很多實(shí)踐下，勝利就在我們腳下。我們應(yīng)當(dāng)珍惜如今，讓成長(zhǎng)建立于挫折之上。挫折讓我們成長(zhǎng)，我們就像一葉扁舟在生活的海洋里航行，困難與挫折的海浪讓我們趨向成長(zhǎng)，漸漸成熟。我們要向海倫凱勒一樣，用愛(ài)和學(xué)問(wèn)在那布滿未知的世界里迎風(fēng)遠(yuǎn)航，用我們的實(shí)際行動(dòng)感染著每一個(gè)人。

人類的精神超過(guò)了時(shí)空的限制，愛(ài)和學(xué)問(wèn)都是我們生存的基礎(chǔ)。身殘不行怕，可怕的是心殘。我們要英勇的面對(duì)生活的打擊，克服困難。面對(duì)光明，陰影就愛(ài)我們身后。海倫凱勒沒(méi)有因身體殘疾而自暴自棄，怨天尤人。我們也要始終頑強(qiáng)，保持主動(dòng)樂(lè)觀的人生看法，用有制造奇跡的心。我們有了眼睛可以看清世界；我們有了思想可以推斷世俗的善與惡。精神世界的美妙，才能讓我們的生命制造特別跡。

我們要用不屈不撓的精神擁抱世界，去制造更美妙的明天，即使逆風(fēng)也要英勇地翱翔。海倫凱勒用行動(dòng)證明白我們戰(zhàn)勝命運(yùn)的士氣，給世人留下了一段難忘而又值得懷念的生命之歌。我們也要用微笑面對(duì)困難，以不放棄的`看法面對(duì)生活，，用學(xué)問(wèn)鋪墊道路，用愛(ài)照亮內(nèi)心，去查找自己生命的價(jià)值。

《假如給我三天光明》讀后感9

今日，我讀了《假如給我三天光明》，讀完后，我感受不淺。

當(dāng)海倫還處于嬰兒期時(shí)，他表現(xiàn)出頑強(qiáng)的性格，對(duì)一切都布滿劇烈的奇怪???心，固執(zhí)的獨(dú)特以及良好的學(xué)習(xí)和仿照力量。然而，童年的一場(chǎng)重病使海倫變成了一個(gè)又盲又聾的孩子。海倫父母想盡一切方法治愈海倫眼睛，但他們沒(méi)有勝利，是的，莎莉文老師始終在關(guān)心海倫，鼓舞海倫，所以她有信念。老師總是耐煩地教海倫，她會(huì)一次又一次地教她，直到一天結(jié)束。我原來(lái)認(rèn)為這樣的孩子很難學(xué)會(huì)說(shuō)話，但是，海倫并不可怕困難，當(dāng)老師教她說(shuō)話時(shí)，她會(huì)把手放在老師的嘴唇上，感受嘴唇的改變。起初，海倫只能發(fā)出幾個(gè)音調(diào)；經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)，她最終可以說(shuō)幾句話了。她是多么美好啊！我也為她興奮！隨著歲月的消逝，她一每天長(zhǎng)大。她上了高中，高中的課程變得越來(lái)越難。海倫學(xué)習(xí)不如聽(tīng)力和視力正常的同學(xué)簡(jiǎn)單，但是他們必需比其他人更加努力。這個(gè)目標(biāo)也讓一般人驚訝。海倫設(shè)定目標(biāo)并努力實(shí)現(xiàn)。她努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真閱讀。她的勤奮讓我從心底敬佩她。高中畢業(yè)后，海倫取得了優(yōu)異的考試成果，最終實(shí)現(xiàn)了自己的幻想。

我認(rèn)為海倫這一生是非凡的。雖然她失去了聽(tīng)力和視力，但她并沒(méi)有殘疾，在沙利文老師和薩勒老師的關(guān)心下，她克服了很多不可思議的困難，學(xué)會(huì)了盲文，并學(xué)會(huì)了像正常人一樣說(shuō)話。你知道埋怨和懊喪無(wú)助于身體缺陷。你以不屈不撓的心接受了生活的挑戰(zhàn)，用你不屈的精神和頑強(qiáng)的意志震動(dòng)了世界。最終，他不僅進(jìn)了高校，而且一生致力于關(guān)心殘疾人，給他們士氣和力氣去生活。這種精神和毅力超出了我們一般人的想象。

“三天光明”對(duì)一般人來(lái)說(shuō)很常見(jiàn)，但對(duì)盲人來(lái)說(shuō)卻是不行想象的。人們的和善和友情使她的生命值得活下去。她會(huì)敬畏地仰視黎明壯美的全景，然后去藝術(shù)博物館，在劇院或電影院過(guò)夜。她想從長(zhǎng)島的跳蚤這個(gè)清靜的小郊區(qū)開(kāi)頭，觀看四周的綠草！她盼望有這三天的光明，這樣她就能看到世界上全部的景象。

從真摯的情感到對(duì)學(xué)問(wèn)的渴求，對(duì)世界的關(guān)懷，對(duì)美妙事物的追求，一切都以沉著有序的方式被描述出來(lái)，這顯示了文章構(gòu)思的微妙。在一系列的場(chǎng)景和表達(dá)中，帶著想象的翅膀在光明的世界中漫游。她用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言和簡(jiǎn)潔的描述向讀者生動(dòng)地展現(xiàn)了她所看到的、感受到的和理解的，就像日出和日落一樣，它們是真實(shí)而生動(dòng)地描述的詳情場(chǎng)景。

讀了“假如給我三天光明”這篇文章后，我深感震動(dòng)。海倫，一個(gè)又盲又聾的人，可以取得如此巨大的成就。她值得我們敬佩。生活在不幸中的人不會(huì)放棄自己，而是不斷增添自己。她沒(méi)有屈服于命運(yùn)，而是以不屈不撓的毅力完成了自己的人生道路。自始至終，她沒(méi)有埋怨命運(yùn)對(duì)她不公正。相反，她給很多人帶來(lái)了盼望，由于她有一顆不屈的心，用一顆愛(ài)心擁抱著整個(gè)世界。對(duì)我們健康的人來(lái)說(shuō)，莫非不應(yīng)當(dāng)劇烈鼓舞我們讀海倫的故事嗎？海倫說(shuō)了這句話：“學(xué)問(wèn)給了人們愛(ài)、光和才智?！笔堑?，學(xué)問(wèn)的力氣是無(wú)窮的，學(xué)問(wèn)轉(zhuǎn)變了海倫的生活我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)海倫的精神，永久不要鋪張時(shí)間。我們應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)，用文化和科學(xué)學(xué)問(wèn)充實(shí)自己，爭(zhēng)取進(jìn)步，用學(xué)問(wèn)轉(zhuǎn)變我們的生活，主動(dòng)回報(bào)社會(huì)，把我們的成就奉獻(xiàn)給祖國(guó)母親，為我們秀麗的祖國(guó)添磚加瓦！讓我們的祖國(guó)更加秀麗！

讀了《假如給我三天光明》，我感悟匪淺。

《假如給我三天光明》讀后感10

20世紀(jì)，一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體以英勇的方式震撼了世界，她就是海倫·凱勒——一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來(lái)光明的女性，一個(gè)度過(guò)了88個(gè)春秋，卻熬過(guò)了87年無(wú)光，無(wú)聲，無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月的弱女子。然而，正是這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然畢業(yè)于哈佛高校德吉利夫?qū)W院，并用生命的全部力氣到處奔波，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)比為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。制造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛(ài)心去擁抱世界，以驚人的毅力面對(duì)逆境，最終在黑暗中找到了光明，最終又把慈祥的雙手伸向全世界。

海倫小時(shí)候生了一場(chǎng)大病后，視力聽(tīng)力盡失，她不能喊一聲媽媽，也不能述說(shuō)心中的感受，她的心灰意冷到極點(diǎn)，但她毫不氣餒，絲毫沒(méi)有放棄生活。我想假如換了別人，或許早就自暴自棄，或許會(huì)依靠父母過(guò)一輩子，可她卻不一樣，一個(gè)人頑強(qiáng)地走了下去，書(shū)的字里行間中，無(wú)不洋溢著她對(duì)生活的喜愛(ài)，8歲時(shí)在老師的關(guān)心下靠著頑強(qiáng)不息的精神學(xué)會(huì)了無(wú)人想象的說(shuō)話，并通過(guò)艱苦的學(xué)習(xí)以優(yōu)異的成果考取了哈佛高校。海倫說(shuō)：“身體不□但是她的心是□的?！彼馨褎e人看到的當(dāng)作自己的光明，把別人聽(tīng)到的音樂(lè)當(dāng)作是自己的音樂(lè)，把別人的嘴角的微笑當(dāng)作是自己的歡樂(lè)。海倫沒(méi)有哀嘆命運(yùn)對(duì)于自己的不公，不接受和渴求他人的憐憫，而是英勇的接受命運(yùn)的挑戰(zhàn)，自強(qiáng)不息的毅力面對(duì)逆境，靠著頑強(qiáng)的毅力到達(dá)抱負(fù)的彼岸。

剛讀到書(shū)名時(shí)，我還單純的以為它僅僅只是寫(xiě)自己的生活，可讀后的感受并非那么簡(jiǎn)潔，讓我心中更布滿了英勇去接受生活的困難，去挑戰(zhàn)生命極限的士氣，讀懂了要用愛(ài)心去擁抱世界！春風(fēng)化雨的沙莉文老師，經(jīng)受了各種各樣的災(zāi)難，堅(jiān)韌不屈的她堅(jiān)持到了最終．小時(shí)侯，不知何種緣由自己的眼睛一每天走向了黑暗，不止看過(guò)了多少醫(yī)生，要不是沒(méi)有進(jìn)展，要不是越看越壞……一刺眼，自己就長(zhǎng)大了，還當(dāng)上了海倫·凱勒的老師。文章主要分五部分，其第參部分：走出黑暗與安靜，令人贊嘆不已。文章主要是從高校二班級(jí)開(kāi)頭始終到40歲。我覺(jué)得這里的起端是從自己的作文被婦女報(bào)買(mǎi)去，而因自己想不出該怎么寫(xiě)開(kāi)頭的。或許是自傳，我怎么也讀不出里面的中心點(diǎn)是什么。但是仆人公的思想感情卻令我感動(dòng)。慈母去世，讓她陷入難過(guò)，也使她回想起童年時(shí)母親對(duì)她的無(wú)微不至的母愛(ài)，勾起了她對(duì)自己年幼無(wú)知時(shí)做的一切懊悔事。也看出了她跟母親之間的親情，就像自己的心靈窗戶——眼睛一樣是不行分割的。

我們生在福中不知福，既能看到布滿陽(yáng)光的世界，又能聽(tīng)到各種奇妙的聲音。我們還有什么圓滿呢？我們還有什么可埋怨的呢？我想：雖然凱勒看不見(jiàn)，聽(tīng)不到，但在她心里也有她自己想象出的世界，那是凱勒的世界，它只屬于凱勒自己。我信任她的世界也會(huì)布滿陽(yáng)光、布滿笑聲。海倫的一生，是在黑暗中度過(guò)的，卻給人類帶來(lái)了光明的一生。她用行動(dòng)證明白人類戰(zhàn)勝命運(yùn)的士氣，給世人留下了一段永不遺忘的凱歌！

《假如給我三天光明》讀后感11

馬克吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“十九世紀(jì)有兩奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)就是海倫凱勒?！弊罱易x了一本關(guān)于海倫的書(shū)——《假如給我三天光明》，讀完這本書(shū)之后我的心被海倫的精神深深的震撼了！

在書(shū)中，海倫說(shuō)：“學(xué)問(wèn)給人以愛(ài)，給人以光明，給人以才智，應(yīng)當(dāng)說(shuō)學(xué)問(wèn)就是美好，由于有了學(xué)問(wèn)，就是摸到了有史以來(lái)人類活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂(lè)！”。確實(shí)，學(xué)問(wèn)的力氣是無(wú)窮的，正是學(xué)問(wèn)使海倫制造了這些人間奇跡！

海倫是不幸的，但她又是幸運(yùn)的，正是由于有了學(xué)問(wèn)，她才如此幸運(yùn)。在她19個(gè)月失去視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)后，就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個(gè)的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨(dú)感，她奇怪、粗暴、無(wú)禮，直至她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教會(huì)她認(rèn)字，才使她張開(kāi)了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了學(xué)問(wèn)，孤獨(dú)的海倫意識(shí)到只有學(xué)問(wèn)才能鋪就一條通向光明之路。當(dāng)海倫感悟到“水”——這個(gè)她所熟悉的第一個(gè)字后，便開(kāi)頭了對(duì)學(xué)問(wèn)、對(duì)世界劇烈的渴求，開(kāi)頭了迫不及待地認(rèn)字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身吸取學(xué)問(wèn)。對(duì)學(xué)問(wèn)的渴求，使她在常人不可思議的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會(huì)了德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)等多國(guó)語(yǔ)言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。她把學(xué)習(xí)比做攀登奇山險(xiǎn)峰，跌倒了再爬上去，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有一份鼓舞，漸漸看到更為寬闊的世界，直到燦爛的云端、藍(lán)天的深處、盼望的頂峰！這些學(xué)問(wèn)，像一道道彩虹，點(diǎn)亮了海倫心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也架起了海倫和這個(gè)世界溝通的橋梁！

書(shū)中，海倫用細(xì)膩的筆觸，對(duì)大自然景色的描寫(xiě)，使人很難信任出自一位盲聾人之筆；她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至單獨(dú)一人月夜泛舟，專心去領(lǐng)會(huì)月下荷塘的美景；她去參觀博物館，“聽(tīng)”音樂(lè)會(huì)，甚至去“觀賞”歌劇。。。。我信任她肯定是專心來(lái)感受這個(gè)世界，專心來(lái)享受生命。她遠(yuǎn)比我們這些正常人活得美好、活得充實(shí)、活得有意義！是學(xué)問(wèn)給了她生活的士氣，是學(xué)問(wèn)給了她接受生命挑戰(zhàn)的力氣，使她能以驚人的毅力面對(duì)逆境，最終在黑暗中找到了人生的光明。是學(xué)問(wèn)使她產(chǎn)生了一種的信仰：現(xiàn)實(shí)環(huán)境當(dāng)然可怕，但人類應(yīng)當(dāng)抱持盼望，不斷奮斗。生命的意義何在，人生的價(jià)值何在？人的一生是短暫的，我們好像從未想過(guò)或不敢想象將來(lái)的世界，每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人，埋怨上天不公。就這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日，時(shí)間如流水飛逝，過(guò)去的日子不再重現(xiàn)，當(dāng)我們回首往事，是否值得留戀？是否值得紀(jì)念？假如，我們每一個(gè)人，都用學(xué)問(wèn)點(diǎn)亮自己心中的燈，我信任，這個(gè)世界將是一片光明！

海倫，用她困難卻美好歡樂(lè)的一生，詮釋了生命的意義。她的一生是人類的奇跡，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒。

《假如給我三天光明》讀后感12

要是人把活著的每一天都當(dāng)成最終一天該有多好啊，那就更能顯示誕生命的價(jià)值，然而人利用時(shí)間和享受時(shí)間卻是有限的;假如每個(gè)人都可以充分利用每一天的話，那這將會(huì)是一件多么令人興奮的事情啊!三天光明，對(duì)于常人來(lái)說(shuō)只是人生中的短暫的一刻。對(duì)于雙目失明的海倫來(lái)說(shuō)，卻是可想而不行及的?，F(xiàn)實(shí)生活中總是有部分人哀嘆命運(yùn)對(duì)于自己的不公，責(zé)怨上天沒(méi)有給予他們聰穎的天資、超人的才智，讓他們能一舉成名天下知。殊不知現(xiàn)實(shí)社會(huì)是靠學(xué)問(wèn)才能生存的社會(huì)，沒(méi)有學(xué)問(wèn)的人是不行能在社會(huì)上有一席之地。假如我們可以好好學(xué)習(xí)，讓學(xué)問(wèn)把大腦給占據(jù)的話，就可以為以后的道路鋪上一層石頭了！讓我們給黑暗的世界帶來(lái)光明，給無(wú)望的世界帶來(lái)盼望吧！

海倫盼望長(zhǎng)期地注視她友愛(ài)的老師，安妮·莎莉文的面龐，當(dāng)她還是個(gè)孩子的時(shí)候，老師就來(lái)到了她面前，為她打開(kāi)了外面的世界。她將不僅要看到老師面龐的輪廓，以便她能夠?qū)⑺洳卦谧约旱挠洃浿?，而且還要討論老師的容貌，發(fā)覺(jué)老師出自憐憫心的溫順和耐煩的生動(dòng)跡象，她老師正是以此來(lái)完成教育她的艱難任務(wù)的。海倫盼望從老師的眼睛里看到能使她在困難面前站得穩(wěn)的頑強(qiáng)性格，并且看到老師那常常向她流露的、對(duì)于全人類的憐憫。”

在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡。海倫將懷著敬畏之心，仰視壯美的曙光全景，與此同時(shí)，太陽(yáng)喚醒了沉睡的大地。這一天，她將向世界，向過(guò)去和如今的世界匆忙瞥一眼。海倫真的很想看看人類進(jìn)步的奇觀，那改變無(wú)窮的萬(wàn)古千年。

海倫凱勒再一次迎接黎明，急于查找新的喜悅，由于她信任，對(duì)于那些真正看得見(jiàn)的人，每天的黎明肯定是一個(gè)永久重復(fù)的新的美景。根據(jù)自己虛構(gòu)的奇跡的期限，這將是她有視覺(jué)的第三天，也是最終一天。自己將沒(méi)有時(shí)間花費(fèi)在圓滿和熱望中，由于有太多的東西要去看。第一天，海倫奉獻(xiàn)給了自己有生命和無(wú)生命的伴侶。其次天，向自己顯示了人與自然的歷史。第三天，將在當(dāng)前的日常世界中度過(guò)，到為生活奔忙的人們常常去的地方去，而哪兒能像紐約一樣找得到人們那么多的活動(dòng)和那么多的狀況呢？所以城市成了她的目的地。

海倫祈望擁有三天的光明去感受這個(gè)世界，使她熟識(shí)身邊的一切，海倫.凱勒想看到的事物實(shí)在是太多太多了，然而這卻只是一個(gè)很美很美的夢(mèng)。

“苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石”正是苦難鑄就了海倫.凱勒頑強(qiáng)的性格。她作為一個(gè)盲聾啞的殘疾人卻有著超過(guò)常人的健康心理。她用自己的所能感受到的，所能想象到的情景，表達(dá)自己對(duì)求知的渴望和對(duì)人類的真摯喜愛(ài)。她以自己的親身感受告誡他人，健康的心理是人類勝利的最基本條件，有健康身體而沒(méi)有健康心理的人，是不行能成就一番事業(yè)的。具有健康心理的人，縱然是身體殘疾也不會(huì)埋怨命運(yùn)的支配，不接受和渴求他人的憐憫，而失去靠自己的頑強(qiáng)去戰(zhàn)勝它。

《假如給我三天光明》讓我明白，要有樂(lè)觀向上的良好心態(tài)。在巨大的打擊以及困難面前，不是怨天尤人，而是以樂(lè)觀向上的心態(tài)去面對(duì)，使自己得到信念。

《假如給我三天光明》讀后感13

宏大的有名作家馬克。吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“十八世紀(jì)有兩大奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)就是海倫。凱勒?！贝_實(shí)，海倫就是這么一個(gè)奇人，原來(lái)，她是一個(gè)殘疾人，但在她自己的不懈努力下，最終成了一個(gè)家喻戶曉的人。

這本書(shū)正是講解并描述了海倫。凱勒坎坷的一生，以其她的心路歷程。她在安妮。莎莉和其他的老師的關(guān)心和關(guān)愛(ài)下，在親朋好友的成全中，克服了常人所無(wú)法想象困難，完成了哈佛高校的學(xué)業(yè)，以優(yōu)異的成果獲得了學(xué)士學(xué)位！被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)為十九世紀(jì)美國(guó)十大偶像之一。她始終致力于殘疾人事業(yè)，四處募捐用以改善殘疾人的生活環(huán)境，并給他們制造受教育的機(jī)會(huì)。她曾周游世界各地，為殘疾人們，加油鼓勁。最終成為一名杰出的慈善家，演講家，教育家。

而在她的世界里只有無(wú)光，無(wú)聲，無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月。

但她卻堅(jiān)韌的認(rèn)為假如給我三天光明的話——

第一天，我要透過(guò)靈魂之窗看到那些鼓舞我生活下去的。和善，溫厚與心懷感動(dòng)的人們。

其次天，我要在黎明前起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡。我將懷著敬畏之心，仰視壯美的曙光全景，與此同時(shí)，太陽(yáng)喚醒了沉睡的大地。這一天，我將向世界，向過(guò)去和如今的世界匆忙瞥一眼。我想看看人類進(jìn)步的奇觀，那改變無(wú)窮的萬(wàn)古千年。

第三天，我將在當(dāng)前的日常生活中度過(guò)，到為生活而奔忙的人們常常去的地方，去體驗(yàn)他們的歡樂(lè)，悲傷，感動(dòng)與和善。

有位哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“英勇寓于靈魂之中，而不是一副強(qiáng)壯的軀體?！边@正是對(duì)海倫的真實(shí)寫(xiě)照。海倫靠著一顆頑強(qiáng)的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。作為新一代的高校生，有著良好的生活和學(xué)習(xí)條件，但自身缺乏毅力。因此，這篇文章給我最大的啟示是：

一、要正確地對(duì)待困難，每個(gè)人一生中都會(huì)遇到困難。遇到困難時(shí)，不要可怕退縮，而要想方設(shè)法地將困難克服，戰(zhàn)勝困難的過(guò)程也正是自己進(jìn)步的過(guò)程。

二、盡力地完成每一件事。有位名人曾說(shuō)過(guò)：“什么是不簡(jiǎn)單？不簡(jiǎn)單是把每天應(yīng)做的事每天都堅(jiān)持做。什么是不簡(jiǎn)潔？不簡(jiǎn)潔就是把每件事都做得最好。”是啊，假如能按上面說(shuō)的去做的確是非常難。做一件事、堅(jiān)持一天很簡(jiǎn)單，堅(jiān)持二天也很簡(jiǎn)單，但每天做到卻很難。由于這不僅需要恒心，還需要堅(jiān)韌不撥的毅力。而要把每件事都做到最好，更是難上加難。由于這不僅要上述的兩點(diǎn)，還要有做事仔細(xì)認(rèn)真的好習(xí)慣。假如我們能辦到這兩點(diǎn)，就能在平常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中得到進(jìn)步，得到提高。

三、要有樂(lè)觀向上的良好心態(tài)。海倫在巨大的打擊以及困難面前，不是怨天尤人，而是以樂(lè)觀向上的心態(tài)去面對(duì)，使自己得到信念。樂(lè)觀向上的良好心態(tài)，是勝利的重要因素之一。

和海倫凱勒相比，我們應(yīng)當(dāng)慶幸，至少我們的身體仍是健全的。真正的勝利不是用嘴說(shuō)出來(lái)的，要想得到它，就必需奮勇前進(jìn)，不管山高路遠(yuǎn)，無(wú)論海浪滔天，人生的道路上沒(méi)有捷徑可走。跌倒后再爬起來(lái)，連續(xù)向前。海倫凱勒就是我們最好的典范！我想，她的心靈將永久留在世人的心目中，而她那樂(lè)觀的情懷將會(huì)一代一代的流傳下去！

《假如給我三天光明》讀后感14

高爾基說(shuō)“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”，沒(méi)錯(cuò)的，正所謂“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”讀好書(shū)，好讀書(shū)，勤讀書(shū)是學(xué)好語(yǔ)文的基本，讀書(shū)對(duì)一名優(yōu)秀同學(xué)的同學(xué)來(lái)講，是必不行少的。

隨著時(shí)代的更換，社會(huì)的進(jìn)展，各種各樣的小說(shuō)、文言文、故事書(shū)涌入書(shū)店，來(lái)到我們的生活當(dāng)中，豐富多彩的好書(shū)不計(jì)其數(shù)。像我，閱覽過(guò)很多好書(shū)，但我今日還是要嚴(yán)肅的向大家推舉一本好書(shū)《假如給我三天光明》。

這本書(shū)的是海倫·凱勒，它講解并描述了的經(jīng)受。在很小的時(shí)候便被一場(chǎng)疾病奪去了珍貴的視力和聽(tīng)力，從今小凱勒的世界一片黑暗，知道沙利文小姐的到來(lái)給了凱勒一絲光明……

讀完這本書(shū)，我很感受很深。這個(gè)又聾又盲的女孩不由于自己生理上的殘缺而消極或自卑，相反，她以自己堅(jiān)韌的意志不懈的努力，以及身邊人的關(guān)愛(ài)與關(guān)心，一次又一次地突破自己、超越自己，完成了一般人都難以完成的事：不僅把握了書(shū)面語(yǔ)言，還學(xué)會(huì)了法語(yǔ)、德語(yǔ)以及拉丁語(yǔ)，并且考上了哈佛高校，她不屈服于命運(yùn)、打破逆境，取得的成就深深打動(dòng)了我，我非常佩服她。她不把自己當(dāng)成一個(gè)殘疾人，也不埋怨上天的不公，而是接受命運(yùn)的挑戰(zhàn)，成為一個(gè)優(yōu)秀的女子。

這本書(shū)里還有一個(gè)令我感動(dòng)的方面，那便是社會(huì)對(duì)她的關(guān)愛(ài)與照看，不管是出名的作家、詩(shī)人，還是教育盲聾兒童的專家，以及家人伴侶，都對(duì)這個(gè)小姑娘布滿關(guān)愛(ài)，非常重視。外出時(shí)會(huì)給她帶禮物，收到她的信會(huì)給她回信……種種暖和的舉動(dòng)讓我感受到了當(dāng)時(shí)社會(huì)對(duì)她的支持。

在初讀這本書(shū)時(shí)，我有些懷疑:“為什么她總是寫(xiě)觀察和聽(tīng)見(jiàn)？她是怎么觀察和聽(tīng)見(jiàn)的？她不是聾盲人嗎？”后來(lái)，我才知道，她對(duì)這世界的一切布滿憧憬