姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分，共12分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)1、下列加點(diǎn)的字注音有誤的一項(xiàng)（

）A．狼藉（jí）

賦閑（fù）

蹣跚（shān）

柵欄（zhà）B．瑣屑（xiè）

頹唐（tuí）

躊躇（chóu）

蔓延（màn）C．炫耀（xuán）

凋謝（diāo）

享受（xiǎng）

點(diǎn)綴（zhuì）D．鮮腴（yú）

記載（zǎi）

殘損（cán）

絕倫（lún）2、下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)無(wú)誤的一項(xiàng)是

（

）A．驚心動(dòng)魄

振耳欲聾

白手起家

無(wú)怨無(wú)悔B．一絲不茍

屏息斂聲

摧枯拉朽

殫經(jīng)竭慮C．如夢(mèng)初醒

沉靜自若

英勇善戰(zhàn)

從容不迫D．眼花瞭亂

空空蕩蕩

銳不可當(dāng)

萬(wàn)眾矚目3、下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（

）A．黃山以奇松、怪石、云海、溫泉聞名世界，優(yōu)美的景色真是巧妙絕倫。B．林老師交代我們不得交頭接耳，一定要獨(dú)立完成這項(xiàng)作業(yè)，隨后他就出去了。C．來(lái)到兵馬俑博物館，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，每個(gè)兵馬俑的表情都惟妙惟肖，古代匠人們的工藝實(shí)在令人震撼。D．長(zhǎng)城是世界建筑史上獨(dú)一無(wú)二的奇跡，是中國(guó)人民智慧和血汗的結(jié)晶。4、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）。A．現(xiàn)代著名作家吳伯蕭的籍貫是山東萊蕪人，他的散文大多以小見(jiàn)大，善于從平凡中挖掘出深刻的內(nèi)涵。B．“一帶一路”國(guó)際高峰論壇在北京舉辦，沿線國(guó)家共商合作大計(jì)，共享合作成果，共建合作平臺(tái)，為解決當(dāng)前世界和區(qū)域經(jīng)濟(jì)面臨的問(wèn)題尋找解決方案。C．通過(guò)“阿爾法圍棋”的勝利，讓人們更加清楚地認(rèn)識(shí)到，人工智能必將引發(fā)新一輪的產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新與變革。D．4月20日，“齊魯時(shí)代楷?！卑l(fā)布儀式在濟(jì)南舉行，山東省委宣傳部追授萊蕪市明利特色蔬菜種植專(zhuān)業(yè)合作社理事長(zhǎng)陳明利同志“齊魯時(shí)代楷?！睒s譽(yù)稱號(hào)。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫(xiě)（共6分）5、古詩(shī)文默寫(xiě)。

（1）______________________，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。

（《生于憂患，死于安樂(lè)》）

（2）角聲滿天秋色里，______________________。

（李賀《雁門(mén)太守行》）

（3）酈道元在《三峽》中，從正面描寫(xiě)三峽夏季江水暴漲，水流湍急的句子是：__________________，___________________。

（4）花中寄寓著作者無(wú)盡的情感?！癬_________________，___________________”（《浣溪沙》），晏殊以花的逝去、燕的歸來(lái)，表達(dá)出對(duì)時(shí)光流逝的感嘆。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）一詞多義

而

（1）面山而居(

)（2）聚室而謀曰(

)（3）河曲智叟笑而止之曰(

)

其

（1）其妻獻(xiàn)疑曰(

)（2）其如土石何(

)（3）懼其不已也(

)

且

（1）年且九十(

)

（2）且焉置土石(

)

誠(chéng)

（1）帝感其誠(chéng)(

)

（2）公孫衍、張儀豈不誠(chéng)大丈夫哉(

)

苦

（1）何苦而不平(

)

（2）必先苦其心志(

)

止

（1）河曲智叟笑而止之曰(

)（2）身已半入，止露尻尾(

)四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀《藤野先生》（節(jié)選），完成小題。過(guò)了一星期，大約是星期六，他使助手來(lái)叫我了。到得研究室，見(jiàn)他坐在人骨和許多單獨(dú)的頭骨中間，——他其時(shí)正在研究著頭骨，后來(lái)有一篇論文在本校的雜志上發(fā)表出來(lái)。A.“我的講義，你能抄下來(lái)么？”他問(wèn)?！翱梢猿稽c(diǎn)。”“拿來(lái)我看！”我交出所抄的講義去，他收下了，第二三天便還我，并且說(shuō)，此后每一星期要送給他看一回。我拿下來(lái)打開(kāi)看時(shí)，很吃了一驚，同時(shí)也感到一種不安和感激。原來(lái)我的講義已經(jīng)從頭到末，都用紅筆添改過(guò)了，不但增加了許多脫漏的地方，連文法的錯(cuò)誤，也都一一訂正。這樣一直繼續(xù)到教完了他所擔(dān)任的功課：骨學(xué)，血管學(xué)，神經(jīng)學(xué)。可惜我那時(shí)太不用功，有時(shí)也很任性。還記得有一回藤野先生將我叫到他的研究室里去，翻出我那講義上的一個(gè)圖來(lái)，是下臂的血管，指著，向我和藹的說(shuō)道：B.“你看，你將這條血管移了一點(diǎn)位置了?！匀?，這樣一移，的確比較的好看些，然而解剖圖不是美術(shù)，實(shí)物是那么樣的，我們沒(méi)法改換它?，F(xiàn)在我給你改好了，以后你要全照著黑板上那樣的畫(huà)?！钡俏疫€不服氣，口頭答應(yīng)著，心里卻想道：“圖還是我畫(huà)的不錯(cuò)；至于實(shí)在的情形，我心里自然記得的?！睂W(xué)年試驗(yàn)完畢之后，我便到東京玩了一夏天，秋初再回學(xué)校，成績(jī)?cè)缫寻l(fā)表了，同學(xué)一百余人之中，我在中間，不過(guò)是沒(méi)有落第。這回藤野先生所擔(dān)任的功課，是解剖實(shí)習(xí)和局部解剖學(xué)。解剖實(shí)習(xí)了大概一星期，他又叫我去了，很高興地，仍用了極有抑揚(yáng)的聲調(diào)對(duì)我說(shuō)道：“我因?yàn)槁?tīng)說(shuō)中國(guó)人是很敬重鬼的，所以很擔(dān)心，怕你不肯解剖尸體。現(xiàn)在總算放心了，沒(méi)有這回事。”但他也偶有使我很為難的時(shí)候。他聽(tīng)說(shuō)中國(guó)的女人是裹腳的，但不知道詳細(xì)，所以要問(wèn)我怎么裹法，足骨變成怎樣的畸形，還嘆息道，C.“總要看一看才知道。究竟是怎么一回事呢？”……到第二學(xué)年的終結(jié)，我便去尋藤野先生，告訴他我將不學(xué)醫(yī)學(xué)，并且離開(kāi)這仙臺(tái)。他的臉色仿佛有些悲哀，似乎想說(shuō)話，但竟沒(méi)有說(shuō)。1．用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本文段“我”和藤野先生相處的四件事。

2．從文中A、B、C三處語(yǔ)言描寫(xiě)中任選兩處，分別指出其所表現(xiàn)的藤野先生的品質(zhì)。

3．“到第二學(xué)年的終結(jié)，我便去尋藤野先生，告訴他我將不學(xué)醫(yī)學(xué)，并且離開(kāi)這仙臺(tái)。他的臉色仿佛有些悲哀，似乎想說(shuō)話，但竟沒(méi)有說(shuō)?！碧僖跋壬脑捯钦f(shuō)出來(lái)，會(huì)是怎樣的？請(qǐng)你以藤野先生的口吻寫(xiě)下他想說(shuō)的話。（不少于50字）五、詩(shī)歌鑒賞（共5分）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。黃鶴樓（唐）崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。1．下列對(duì)這首詩(shī)理解分析不正確的一項(xiàng)是（

）A．開(kāi)頭四句以傳說(shuō)落筆，巧借今昔變化，抒發(fā)了寂寞惆悵之感，氣概雄渾，感情真摯。B．詩(shī)篇所展現(xiàn)的畫(huà)面上，有黃鶴樓的近景、遠(yuǎn)景、日景、晚景，變化奇妙，在詩(shī)情之中充滿了畫(huà)意。C．詩(shī)中“萋萋”一詞同“凄凄”意思相近，寫(xiě)出鸚鵡洲上草木蕭索凋零的景象。D．此詩(shī)起、承、轉(zhuǎn)、合出神入化，文思如行云，富于變化，歷來(lái)被推崇為題黃鶴樓的絕唱。2．詩(shī)歌尾聯(lián)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情感？六、語(yǔ)言表達(dá)（共10分）①冬日離去，暖春中一覺(jué)醒來(lái)，你會(huì)（

)發(fā)現(xiàn)大自然已開(kāi)始分配工作了【

】②小草，就交給細(xì)密的春雨去染綠吧；繁花，就交給殷勤的蜜蜂去細(xì)數(shù)吧；群星，就交給淘氣的螢火蟲(chóng)去點(diǎn)亮吧；

，

。

（1）填入第①處括號(hào)里的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：(

)

A、竟然

B、突然

C、雖然

D、果然

（2）請(qǐng)第①句的【

】?jī)?nèi)填上正確的標(biāo)點(diǎn)?！綺______】

（