小學(xué)語文部編本教材（人民教育出版社出版）一年級(jí)下冊(cè)第七單元第16課《一分鐘》科目版本小學(xué)語文部編本教材（人民教育出版社出版）一年級(jí)下冊(cè)章節(jié)第七單元課名第16課一分鐘學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)13個(gè)生字：鐘、元、遲、洗、背、剛、嘆、共、汽、決、定、已、經(jīng)；會(huì)寫7個(gè)字：鐘、洗、已、坐、元、共、經(jīng)。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.了解課文內(nèi)容，知道時(shí)間的寶貴，嚴(yán)格要求自己，珍惜時(shí)間。重難點(diǎn)會(huì)認(rèn)13個(gè)生字：鐘、元、遲、洗、背、剛、嘆、共、汽、決、定、已、經(jīng)；會(huì)寫7個(gè)字：鐘、洗、已、坐、元、共、經(jīng)具體環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容1.教師上課導(dǎo)入新課同學(xué)們，快來讀一讀今天我們要學(xué)習(xí)的課文題目。你們知道一分鐘有多少長(zhǎng)嗎？我們先來做個(gè)游戲。同學(xué)立正站好，兩臂側(cè)平舉，一動(dòng)不動(dòng)地站立，看誰堅(jiān)持得最久。預(yù)備，開始！你們覺得一分鐘時(shí)間長(zhǎng)嗎？在不同情況下，一分鐘可以說很短，也可以說很長(zhǎng)。剛才我們就感覺時(shí)間很長(zhǎng)，因?yàn)槲铱吹接械耐瑢W(xué)都堅(jiān)持不住了。今天，在我們學(xué)了課文《一分鐘》以后，相信你對(duì)一分鐘一定會(huì)有更深刻的體會(huì)。范讀課文請(qǐng)同學(xué)們把語文書打開，翻到85頁，先聽老師把課文朗讀一遍?！军c(diǎn)擊播放朗讀音頻】請(qǐng)同學(xué)們自己大聲朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。學(xué)習(xí)字詞同學(xué)們，請(qǐng)你們輕輕翻到語文書第87頁，讀讀這些會(huì)認(rèn)字，把字音讀準(zhǔn)。遇到不認(rèn)識(shí)的字，你可以借助音節(jié)拼一拼。課文中的會(huì)認(rèn)字，你都認(rèn)識(shí)了嗎？和你的同桌小伙伴，做你指我讀的游戲，看誰讀得正確。你們看，這些是課文中的生字和詞語，快來自己讀一讀。我們一起讀一讀這些詞語。你們看，生字從詞語中跳出來了，你還認(rèn)識(shí)嗎？開火車讀一讀。指導(dǎo)寫字生字的讀音都掌握了，你們能把它們寫好嗎？我們一起來學(xué)一學(xué)。請(qǐng)你在生字本上認(rèn)真抄寫本課生字。學(xué)習(xí)課文學(xué)會(huì)了這么多生字，現(xiàn)在把它們送回課文中你還認(rèn)識(shí)嗎？自己讀讀課文，把字音讀準(zhǔn)確，讀完后想想課文有幾個(gè)自然段，在書上標(biāo)上序號(hào)。課文一共有6自然段，你標(biāo)對(duì)了嗎？如果標(biāo)錯(cuò)了，請(qǐng)你改正過來。學(xué)習(xí)第1自然段自己讀一讀第1自然段，讀后想一想：第1自然段告訴了我們什么？第1自然段告訴了我們?cè)攵嗨环昼姡蠈W(xué)是不會(huì)遲到的。事情結(jié)果是這個(gè)樣子嗎？你們說對(duì)了，元元上學(xué)遲到了。這是怎么回事啊？我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文的第2～4自然段。學(xué)習(xí)第2～4自然段元元只是多睡了一分鐘，怎么會(huì)遲到了二十分鐘呢？遲到的原因就藏在課文的句子里。請(qǐng)你先讀讀課文的2～4自然段，然后把元元遲到的原因用“”畫下來，我們一起幫元元把二十分鐘找回來。開始吧！元元起床了，很快洗了臉，吃了早點(diǎn)，就背著書包上學(xué)去了。這時(shí)候，發(fā)生什么了情況？自己讀一讀第2自然段。對(duì)，紅燈亮了，攔住了元元的腳步。元元是怎么說的？請(qǐng)你讀一讀元元說的話。元元為什么說要是早一分鐘就好了呢？你回答得真好！因?yàn)樵缫环昼娫湍茼樌ㄟ^路口了。這一分鐘給元元帶來的是一路焦急的等待，讓我們帶著焦急的心情讀一讀第2自然段吧！過馬路的時(shí)候，僅僅是因?yàn)榧t燈亮了，就讓元元遲到了20分鐘嗎？還發(fā)生了什么情況呢？自己讀讀第3自然段。誰來說一說，這時(shí)又發(fā)生了什么情況？元元眼睜睜地看著車開走了，他沒有趕上車，又說了什么呢？請(qǐng)你讀一讀元元說的話。是啊，要是早一分鐘就好了。元元為什么又嘆氣了呢？你們說得真對(duì)！因?yàn)樵嗨艘环昼?，被紅燈擋住了腳步，沒能及時(shí)通過路口，還沒趕上車，很是自責(zé)。他是怎么嘆氣的呢？同學(xué)們學(xué)著他的樣子試著做一做。是??！這一分鐘給他帶來的是不停地嘆氣，讓我們帶著自責(zé)的心情讀讀這一段吧！他等啊等，一直不見公共汽車的影子，最后元元決定走到學(xué)校去。你們看，多睡一分鐘帶來的是步行的辛苦。學(xué)習(xí)第5、6自然段看看課文中的插圖，你們想象一下，元元是怎么走進(jìn)教室的？元元紅著臉，低著頭，坐到了自己的座位上，多尷尬啊！自己讀讀畫橫線的這句話。課文中有一句話寫出了元元此時(shí)的心情，找出來自己讀一讀。此時(shí)，元元十分后悔。元元心里會(huì)想些什么？就因?yàn)樵嗨艘环昼姡运患t燈攔住，又沒能追上汽車，只好自己走著去上學(xué)，他很后悔、自責(zé)、羞愧。你能根據(jù)課文內(nèi)容說一說嗎？是啊，要是早一分鐘，元元就能趕上綠燈，就能及時(shí)通過路口，就能趕上公共汽車，上學(xué)就不會(huì)遲到了。讓我們帶著自責(zé)、羞愧的語氣讀讀5、6自然段。你們想對(duì)元元說些什么嗎？對(duì)，一分鐘只有短短的60秒，珍惜它，我們可以做很多事情；反之，不抓緊，失去的不僅僅是一分鐘，你會(huì)耽誤很多很多事情……一分鐘能做些什么？請(qǐng)你們說一說。一分鐘可以走100步，一分鐘可以寫25個(gè)字，一分鐘可以寫10道口算……一分鐘能做這么多事情，請(qǐng)同學(xué)們記?。簳r(shí)間很寶貴，一寸光陰一寸金，要珍惜時(shí)間。元元經(jīng)歷了這一分鐘事件之后，第二天鬧鐘響后，元元又會(huì)怎樣做呢？學(xué)習(xí)小結(jié)課文學(xué)習(xí)完了，我們相信元元會(huì)按時(shí)起床，抓緊時(shí)間。讓我們?cè)倩氐秸n文中，和元元一起記住這遲到的教訓(xùn)，珍惜時(shí)間，有語氣地把課文朗讀一遍。2.學(xué)生自學(xué)跟我學(xué)今天我們要學(xué)習(xí)《一分鐘》這篇課文，讓我們和元元一起珍惜時(shí)間，和時(shí)間賽跑吧！學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.會(huì)認(rèn)13個(gè)生字：鐘、元、遲、洗、背、剛、嘆、共、汽、決、定、已、經(jīng)；會(huì)寫7個(gè)字：鐘、洗、已、坐、元、共、經(jīng)。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.了解課文內(nèi)容，知道時(shí)間的寶貴，嚴(yán)格要求自己，珍惜時(shí)間。學(xué)生練習(xí)word0013.拓展資源活動(dòng)設(shè)計(jì)word002常見問題問題1：本課的生字學(xué)習(xí)要注意什么？答：“已”字是獨(dú)體字，一共3筆組成，第一筆“橫折”，第二筆“橫”，第三筆“豎彎鉤”?！柏Q彎鉤”寫的時(shí)候要出頭，不要寫成“己”。問題2：對(duì)于課文中“一分鐘”的理解？答