-14-初中抒情作文學校抒情作文1他們曾是江蘇淮安淮文里的初一13的同學。他們，有的活潑可愛，有的思緒萬千，有的搞怪調皮，有的睿智聰慧。他們無憂無慮，歡快的笑聲總是布滿在空中，班級因此也多了一絲精彩，多了一道美麗的風景線。在學習上，他們付出的汗水和心血比別班多了幾倍，但是成果總是不盡人意，這使他們無法得到勸慰。他，是這個班級的班主任，他關注每一個同學，為了關懷他們學習，硬是把辦公桌也托到了教室有時間他也會和他們談心，關懷他們的難題，語數(shù)外政史地生，七科科目都指導。一天，他，喝了好幾瓶白酒，走路搖搖擺晃的，騎著電瓶車開到學校，精確?????的摸著教室的地方，清晰地記著每個同學的樣貌。他喝醉了，哭了，把全部的事都告知了他們。他說，他沒有帶好這一班的好學生，他們都是優(yōu)秀的，是他沒有挖掘出各自的才能，他不是一個合格的班主任，他，愧疚與他們。不知他是不是借著酒瘋才說出的，但那日，他們都哭了，都不后悔有這么一個班主任，說，以后還要跟著他，讓他連續(xù)當班主任。他笑了，歡樂的笑了，流下了幸福的淚，興奮的`淚他們嘗盡辛苦，譏諷和無助。最終，在學期末的時間，他們成功了，從倒數(shù)幾名變成第五名，每個人都很歡樂，但是，但是他們在這興奮的時刻，卻又面臨了一個不行能轉變而又想轉變的問題，要分班了！每個人都不敢堅信這個消息，立即，傷感布滿在空氣之中，很厚很厚，不在消逝。就連平常以樂觀主義生活的他，眼珠里的淚珠打著轉，把頭抬得很高，很高。一種想哭的氛圍環(huán)圍著他們，但他們忍住了，他們不想把最終的時間留給難受，都把難受掩埋在心里，不愿損害歡快。同樣的教室，不同的學生，卻懷著同樣的期許，同樣的哀痛。學校抒情作文2請你包涵我心碎了，像玻璃碎片一樣，散落在無際的空中。許多心碎的碎片在天空中漂移，我抓不到其中的一片。我想把它們組合在一起，粘成一顆完整的心，但是，碎片粘不回完整了，即使完整了，仍會有裂縫。我的淚變成了冰柱，立在天地間最冷的極地中，每一滴眼淚是一根冰柱，直到現(xiàn)在，那里已經(jīng)滿是冰柱。他們不會倒下嗎？只有等到太陽出來，寒帶變成熱帶的時間，屬于我的眼淚，才會溶化成水，匯成一條河，一條用眼淚匯成的河。我不愿再停留，我的靈魂離開了世界，飛到無盡的宇宙中，我觀看了銀河觀看了銀河系中的星星。許多的星星有許多個名字，可我卻找不到自己。我觀看一顆很和善的星星，那會是我嗎？我鋪張地想。不行能，我永久也不會是那顆最刺眼的星星，或許，我早就被這個世界排斥在外。我在游蕩，想在茫茫的宇宙中找一個棲息的”地方。我向地球望去，我驚異的觀看，眼淚的冰柱已經(jīng)溶化了，變成了一條河，寒帶真的變成了熱帶。我被排斥在外了，我會不去了，也會不了去了。人們異樣的眼光，令我窒息。怎么啦？我的河竟開始枯涸，我的眼淚也流不出來了，這畢竟是怎么一回事？其實，使我變堅韌了。對于別人的看法，我想，我已經(jīng)釋懷了。我的眼淚不會再為世俗的眼光而流?？莺缘暮铀C明白我的決心，我堅信，終有一天，這個世界會重新接納我，包涵我……其實，殘疾人有很多，希望人們深切地明白，他們的內心有多么無助、孤獨，總以為被人拋棄，始終不愿釋放自己。他們需要溫和的關懷，但人們對于他們的，都石沉大海，從今無聲無跡。再多的寵愛還是會被一次次的失敗沖擊得粉身碎骨?！拔覜]有天分吧，還要不要連續(xù)呢?”每當想起這個話題，我的心里就特殊苦痛……既然愛，那就要愛得徹底，決不放棄!我堅決了自己的目標，迎著春風，我牢牢抓緊了你。今已亭亭如蓋，面對聰慧人的瀟灑，我不如有你——保持。六月暮春和風里，我定會攜你走進那個人生的轉角路口。學校抒情作文8不經(jīng)意間，道路邊墻上的一絲綠色閃入我的眼簾。我停下腳步，凝神細看，原來是墻縫間的一株小草。它扎根于墻縫間的一點泥土里，有些根須赫然暴露在外，但它照舊用剩余的根須緊緊抓住墻縫里的泥土，并從墻縫里困難地伸出自己的身子，在秋風細雨中，瑟縮著。我不盡苦笑了一下，這株可憐的小草，你生不逢時，也生不逢地，你只有短暫的”生命，何必如此執(zhí)著呢？一陣風吹來，我感到一絲冷意，那棵小草也隨風抖動著幾片細瘦的葉子，顯得有些倔強。驀然，這綠在我的心靈深處產(chǎn)生了猛烈的震憾！這是怎么堅韌的生命啊，雖然它長得歪歪扭扭，幾片葉子也有點發(fā)黃，但在這貧瘠的地方，它經(jīng)受了怎樣的苦難，經(jīng)受了怎樣痛楚的煎熬才得以展顯自己的存在。在那些許多個看不到陽光的日子里，它是否消沉過，放棄過，無望過？這可敬的生命！它注定是短暫的，可是它的心中一定有一種執(zhí)著地信念在撐持著：哪怕生命短暫得只有幾天，也要盡自己所能，向世界呈現(xiàn)出自己的存在！一顆小小的種子，在墻縫間的黑暗里，心懷著幻想，舍命吸取著墻縫間泥土中少有的水分與養(yǎng)分，終有一天，那如絲般細嫩的莖葉，竟鉆出了封蓋的泥土，把自己生命的顏色傲然的呈現(xiàn)在深秋的季節(jié)。我入神地看著那棵堅韌的小生命，不禁產(chǎn)生了敬意。不知什么時間，雨停了，遠處的天空也露出了些許的陽光，我的心情也晴朗起來。一次考試的失利算得了什么呢？面對在秋風中呈現(xiàn)綠意的小生命，我又怎能埋怨自己生命中的挫折呢？我敬佩你，堅韌的小生命——墻縫間的小草。迎著瑟瑟的秋風，我堅決地走上前方……學校抒情作文9靜待花開，是厚積薄發(fā)的過程。蘇東坡說：“博觀而約取，厚積而薄發(fā)”，這恰如“十年磨一劍”，經(jīng)時間與歷史的打磨與淘洗，沉淀下的是光華和銳利。恰如你。車輪在不停的轉動。司馬氏的天空何以如此的昏暗，竟容不下一只崇尚自由的鳥？端坐于囚車，不屈的心猛烈的敲打著你那堅實的胸膛，別人看不穿你的硬氣，可你自己知道，一股不行磨滅的”氣郁結其中。刑臺的距離這么近，上得刑臺，你卻無什么豪言壯語，只向弟子要來一把琴，伸出枯而烏黑的手，花白的胡子風中亂舞。那故事，從指間，琴弦間流淌，你的不屈之情迸發(fā)，盡管這是你生命的終點，剎那間，死寂一片，三千弟子跪下了，自此，你的名字——嵇康，便與《廣陵歌》一同，經(jīng)受歷史的淘洗，然后沉淀。像流星似的生命，短暫卻絢爛。這種厚積薄發(fā)的境界更深層一些，在生前并無震撼，但所作所為一點點堆砌，反而在死后震撼后世，流芳千年。公元前494年，吳伐越，大敗越。勾踐夫婦入臣于吳，為吳王夫差養(yǎng)馬三年，臥薪嘗膽，其中的辛酸誰又能得以盡悉？勾踐忍辱負重，于公元前491年返國，誓復吳仇。十年生聚十年教訓勵精圖治，厚積薄發(fā)，使國力大增，最終在勾踐24年一舉吞并吳國。進而遷都瑯琊，窺視中原，成為春秋霸主之一。這就是厚積薄發(fā)，靜待花開。經(jīng)受了年少時的意氣風發(fā)，最終歸于安靜——靜心思考，懂得了分寸與韜光養(yǎng)晦，保持不懈地努力。最終走向成熟。至此，他不再是從前高高在上的公子哥兒，或傲氣逼人的顯貴，經(jīng)過時間的打磨后，他是懂得靜待花開的一代霸主。靜待花開，是蜇V與堅韌；靜待花開，是歷煉與淡定；靜待花開，是持之以恒與和耐心地沉淀……收此境藏于心底，縱使明日萬劫不復，也平穩(wěn)入眠，厚積薄發(fā)，盼明日，靜待花開。學校抒情作文10那是一個很冷的冬天，我呱呱墜地。聽父親說，我那時除了母親，誰也不讓抱，只要母親不在身邊，我可以從白天哭到晚上。有一次，母親去做產(chǎn)后臨檢，因意外狀況足足昏迷了三天。那三天里，我真的什么都不吃，始終哭呀哭，嗓子都啞了，還是不愿停，我不堅信媽媽會不愿抱我，會丟棄我。母親醒來后，哭著說沒有照看好我，我躺在母親溫和的懷抱里，休息，吃奶。直到現(xiàn)在，我還是特別依靠母親，動不動就找她，像個小跟屁蟲似的，問飯什么時間熟，問這道題怎么做。母親不再像年幼時那么百般呵護著我，觀看我來了，總是不屑一顧地把我打發(fā)了。漸漸地，我學會了堅韌。我努力證明給她看，我不再是任何事情都要麻煩她、遇到難題就哭鼻子的嬌滴滴的女生，我已經(jīng)成長為一個獨立的孩子，足以讓她高傲。那個冬天，天氣特殊寒冷。我窩在被窩里，嘴唇凍得發(fā)紫，嘴里始終喊著“冷”?？伤张f穿上冷硬的紫色外套，上班去了。到早上九點多鐘，我感覺全身發(fā)熱，四肢無力，特別疲乏。我想去打電話，卻沒了力氣，我在心里默念著：要挺住，等一下她回來了，就可以去看病了?？伤t遲不來，就像嬰兒時代，她去做產(chǎn)后臨檢那樣。我的心在哭泣，想將她盼回來。她最終回來，觀看縮成一團的我，有了從未有過的擔憂和可怕，抱起我就往醫(yī)院趕。我依偎在她溫和的懷抱中，像只小病貓似的，渾身滾燙。我突然聽見一個細細的聲音：“阿姨，姐姐難受么？”她不回應，只是淚如雨下，我模糊聽見她的自責聲。那天晚上，我打著點滴，和她聊了很多。我說：“媽，您為什么要那么冷酷？”她嘆了口氣回答：“唉，我這都是被你逼出來的`呀！你是不知道，你小時間太依靠我了，那一次媽媽昏迷了三天，你的嗓子都快哭啞了！醫(yī)生后來告知我說，你不停地哭，聲帶嚴峻發(fā)炎，還好我準時醒來，要不你早就成啞巴了。我是被那一次嚇怕了，所以始終以來都嚴格地要求你，就是希望你能盡早獨立。”我最終明白了，堅韌的母親后面燃燒著的是熊熊的親情之火。學校抒情作文11看著08年的東部華僑城的照片我似乎想到了些什么……時間過的是那么地匆忙，它從我身邊深深地劃過去了，但記憶永久不變，這是我的堅信！還記得那一次去華僑城，這個記憶本該給時間老人給奪去了，但照片告知了我一切。我深信，時間老人能奪去記憶但不能奪去照片里的事實。在照片上我觀看了我興奮的表情，在陽光下那舒適的臉，還有家人的表情雖在我記憶中特殊地模糊，但是照片告知了我，照片不能代表全部，但它代表著記憶。時間老人的”匆忙使20xx變成了20xx。那次去華僑城的事我也該說了……在那一次讓我最記憶深刻的是：在做著小火車向有玩的地方行駛，我的心漸漸地興奮起來如同吃了興奮般。在火車的行駛中，有一個老外見到小火車到來，就在一張白紙上寫著什么，一看原來是“Welecomto……”或許走了兩個多小時，最終到站了我們下了車。這時我看到一個老外扮成小丑給小孩子們做氣球：他說先吹了吹氣球吹鼓后，在左扭扭，右扭扭，左掰掰，右掰掰最終有的做成了兔子，有得做成了花朵……當小丑看到我時伸出手想“sharkhands”時，我膽小就縮了回去；當我第二次接觸那個小丑時，我偏大膽地坐到他旁邊，于是小丑偏給我做了只氣球兔子，可能代表我的膽子太小如同兔子差不多。我看著我手中的兔子就親了又親，抱著氣球兔子誰也不許碰（除非我）。想起來還真夠好玩的了!!!!我們還去了一個山頂，那里的霧特別地大（其實那里的霧只不過是人造的罷了。）我們原來不知道是人造的，但最終我發(fā)覺有一個他們露餡了：或許在每一棵樹上都掛著一個小小的孔，里面冒出了一堆煙霧，使這里的霧極多連人都快看不見了，所以我們都緊抓著手一刻也不分開。最終離開那鬼地方了！呼~學校抒情作文12我的母親常教訓我，由于我老愛犯錯；我的母親始終愛我，由于我是她的兒子?！}記母親近年來總是對我發(fā)脾氣，我也總是不聽她的，因而產(chǎn)生了很多沖突，彼此動不動就鬧糾紛。母親在一般狀況下便厲聲喝斥我，若生氣了，便偶而夾雜著罵聲，在忍無可忍后，便出手了……我對此很不理解，但我不怪母親，由于母親出手之后，總會說聲對不起。盡管如此，我仍很固執(zhí)，久而久之，母親便跟我急了。那是一個夜晚，我的老毛病又犯了，惹惱了母親，我認為母親又要出手打我了，但她沒有，她照舊罵著，然后從眼角流下一滴眼淚。這是意料之外的事情，我從沒想過母親會哭的，雖然哭得不厲害，但已足以裂開我堅實的心防。或許母親的眼淚便是證明我錯的最佳依據(jù)。在那件事上，母親曾宣誓不再管我，我也無話反對。第二天，我起床來，卻發(fā)覺了桌上照舊擺著布滿溫馨的早餐。一次又一次，母親的淚把日子浸得很漫長很漫長。我又犯錯了，母親又哭了。這一次，母親哭得很厲害，令我不敢堅信，母親的哭聲令她的聲音也變得嘶啞了，令她的手也變得脆弱無力了——她沒再將巴掌印在我的臉上。她坐在床上，放聲嚎啕，我聽不清她說什么，或者不敢聽，只知道她從今真的不會再管我的。我感覺自己已犯了滔天大罪。然而母親還是做好午飯后才離開家。我不知道她是否還會回來，但我知道，她又一次違反了自己的誓言。飯我是吃不下去了，我第一次，第一次感到了一種愧疚從心底升起。我躺在床上，任淚水漫過我的眼際……這就是母親，我的.宏大的母親！無論對我再厲害，還是怕我餓著，有時覺得母親真傻，無論我再怎么令她難受，再犯多大的錯，她都肯為我的一頓飯而違反了誓言。我的母親常教訓我，由于我老愛犯錯，我的母親始終愛我，由于我是她的兒子。哎，母親真傻，真傻！學校抒情作文13別了，母校。老師：時間飛逝如白駒，歲月如梭來去匆忙。雖然才不到一年，雖然我們同在屋檐下不到一年，但是老師我們先回扶持一年，我們在歡快、感動與哀痛中，度過一年了雖然我只和同學相處一年但是我們的關系時很融洽的。思往事，惜流芳，易成傷，四十天倒計時，我不禁想起一年來我們度過的艱辛與困難，今日讓我們說一說，這一年的點點滴滴。學校，總是讀書的地方，早晨總會聽見同學們朗朗的讀書聲。當我跨進教室門檻，總會看到一排排的書本，直立在課桌上，似乎一顆顆可愛的花兒。在一遍又一遍的書聲下，總會看到梁老師不時督促的身影，老師您像一棵大樹，我們都是你的果實，老師陪伴我們從一個無知、天真的孩子到一個懂事、成熟的少年，老師付出了多少的心血。早晨的鳥兒叫聲連連，不時還能聽到一場演唱會，在每一個早晨，都有同學們的讀書聲的歡唱，有樹上鳥兒的伴奏，每日都是第一個早晨。我在學校這六年中我熟識了許多位老師，他（她）們的教學方式不同，但都是為了把學問教給我們。而我印像最深的是梁老師。梁老師是我們的班主任，同時也是我們的語文老師。她的”課講的極好。祖國的歷史使他傲慢。講到歷代的民族英雄，她慷慨激揚，常常使我們有身臨其境的感覺。而講祖國受屈辱的歲月，也自己又時常哽咽，使我們沉重的低下頭。梁老師就是這樣感情充分的為我們講著一課課的課文。老師，您多么像那大樹的樹根。當我們用那樹根來贊頌您時您說：“落花會變成大地的養(yǎng)分，果核也會變成大樹的根，你們也會做根的事業(yè)?！崩蠋熞荒炅宋乙獙δ阏f的話還很多很多。風、還在那輕輕地吹，雨還在密密的下，梁老師還在講臺上講課，這一切是多么和諧但是我們不久就要分別，我對母校中的一切是那么留念，不舍得，不舍得校園，不舍的師友，千千萬萬個不舍，只化為一句：“珍重，再見”。學校抒情作文14我想我希望已經(jīng)走出了城市，由于這里沒有熙熙攘攘的人群，亦沒有那刺耳的車笛聲，這里只有流淌的海水與一片無跡的沙灘，一切都是那么美麗，唯獨那藍色的海水，隱藏著許多暗涌，許多愁悶，然而，當我想遠遠退出時，卻被一種無名的“絲”束縛，使我動彈不得，只感覺到，有一種藍色的愁悶流出我的眼眶，流過我的臉旁，最終交織在“匯合點”落入塵埃。我思緒萬千，一切心靈都穿越了宇宙，停再了一顆無人知曉的.星球上，為何離去那是由于拒絕了世界，認為世界從未愛過我，只有在眼中堆砌起一座請求的城墻，才獲得一種略微的憐憫，漸漸化作淚水，接著流出。我站在一幅“畫”中，這里沒有風，沒有云，沒有走出保衛(wèi)的方向，也沒有一切動的物體，只有愁悶與孤獨?????來回穿梭的聲音。我知道，愛疏遠了我，疏遠了世界，只留下束縛，讓我們在其中輕輕的哭泣。當一切醒了過來，我已經(jīng)踏上了遙遠的路途，再次涉足于熙熙攘攘的城市里，但回想起剛才，又覺得自己從未離開的城市街邊，一首奇異的音樂在這一切中輕輕地消逝，而我對它是多么熟識，但此時，我卻只記得，這首各是容祖兒唱的《我的高傲》而歌詞，則忘得一干二凈，好象是被愁悶和淚水帶走了吧。突然，我看到了她，那個似乎長有天使翅膀的她，那個似乎會突然從世上飛走的她，消逝在一條小路上，而小路匯合的前方是一條道路。她穿著她平常愛穿的深藍色外衣，那張白晰的臉上也是愁悶，還有飄逸的秀發(fā)，撩起心中深處的痛楚。可是，卻有一輛不合時宜的車從眼前過去，而當舉日匆忙四望時，眼神又在她剛才消逝的地方停下來，可她卻已不在，我好難受，好后悔，又好憎恨內心有一絲膽小鎖住了我前進的士氣，此時，反再次落入塵埃。藍色——流淌的愁悶，孤獨?????——只屬于自己，流淌——帶走一切，只有我——仍停在原地，傻傻地等你，只惋惜——歸根畢竟，照舊是流淌的愁悶。學校抒情作文15溫和、深沉的親情之愛每一個人都希望擁有?？墒?，我不知道，無情的上蒼為什么