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文檔簡介

個人教研工作計劃這篇個人教研工作計劃范文是我們精心挑選的,但愿對你有參考作用。“校本研修”作為一種新的促進教師專業(yè)成長的有效途徑,為我們提供了一種開放的制度框架,營造了一個學(xué)習(xí)型的文化氛圍,為教師構(gòu)建一個專業(yè)發(fā)展的自我反思平臺,通過教學(xué)反思提高教學(xué)水平,借助同伴互助提升教育理念。為使自己不斷提高教育理論、增強知識、更新能力和教育教學(xué)能力,從各方面不斷完善自己,提高自身綜合素質(zhì),不斷適應(yīng)新時期教研的需要,跟上時代的步伐,不斷更新自己的教育觀念和創(chuàng)新意識,使自己盡快成長起來,在此,我特制定個人研修計劃。一、指導(dǎo)思想:本學(xué)期英語教學(xué)仍將堅持以《小學(xué)英語課程標準》為指導(dǎo)思想,以校本研修為主平臺,以“如何提高小學(xué)英語的趣味性”和“提高學(xué)生的語言運用能力”為主題,立足課堂教學(xué),努力提高學(xué)生的素質(zhì)水平,促進我個人與學(xué)生的共同發(fā)展。二、個人研修目標與要求:1、以新的教育理念為指導(dǎo),以課程改革重點,以促進師生共同發(fā)展為目的,以改革課堂教學(xué)為突破口。把立足點放在解決教學(xué)改革和實踐中所遇到的實際問題上;著眼點放在理論與實踐的結(jié)合上切入點放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上。2、通過學(xué)習(xí)校本課程,使自己成為一名精通教學(xué)業(yè)務(wù),了解學(xué)生個性,能夠?qū)嵤┤宋年P(guān)懷和科學(xué)教育的勤學(xué)習(xí)、善思考的新型教師。3、積極參加學(xué)校組織的課題研究,提高教育教學(xué)科研意識和能力,努力爭做反思型、研究型和學(xué)者型教師,為學(xué)生做好榜樣。4、加強自身的師德修養(yǎng),爭做具有強烈的事業(yè)心,崇高的使命感,樂于奉獻,勇于吃苦,勤潔廉正的教師。5、樹立終身學(xué)習(xí)的理念,不斷學(xué)習(xí),不斷提高自己的文化底蘊理論水平和實踐能力。6、結(jié)合教學(xué)實踐,把個人校本研修工作做好,從而為整個學(xué)校的校本研修而努力。三、 學(xué)習(xí)內(nèi)容:1、 聽評課,在學(xué)校有計劃的安排下認真聽課、評課。對象以本校教師為主,本學(xué)期至少聽15節(jié)課。2、 英語新課程標準。以“分層教學(xué)”為具體研修內(nèi)容,積極與同事交流研討,力爭在提高自己教學(xué)能力的同時也大面積提高學(xué)生的成績。3、 廣泛地閱讀各類有益的書籍及報刊,并作好教學(xué)隨筆。4、 認真研究教材教法,認真寫好教學(xué)設(shè)計。四、 活動與實施:1、 加強學(xué)習(xí),提高意識。認真參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治理論學(xué)習(xí),全面貫徹《英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)》,提高自身常規(guī)意識。2、 抓住隨堂聽課的有利時機,廣泛聽取反饋意見并積極改進,爭取逐步形成自己的教學(xué)特色,提高40分鐘的教學(xué)質(zhì)量。3、 學(xué)習(xí)教材、理解教材、探索教法。對課堂教學(xué)過程中出現(xiàn)的新問題,做到及時研究解決,不斷積累課改工作經(jīng)驗。4、 利用網(wǎng)絡(luò)進行學(xué)習(xí)與交流。利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)和思路水平,并要求自己每個學(xué)期制作不少于2節(jié)的課件。5、樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能,并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神,促進學(xué)生的主體發(fā)展,努力做到因材施教。6、認真做好每天的教學(xué)后反思,得出成功經(jīng)驗和存在問題。教師的自身發(fā)展不僅是學(xué)校教育質(zhì)量的基本保證,更是學(xué)校教育內(nèi)涵不斷提升的動力之源。而校本研修為教師的專業(yè)化發(fā)展搭建平臺,根據(jù)學(xué)生實際,探究和改進教學(xué)方法,解決在課堂教學(xué)實踐中遇到的問題。所以,我們要遵守學(xué)校的安排,積極參加教研組活動積極參與校本研修,和同行們共同學(xué)習(xí),共同提高。希望你能喜歡這篇個人教研工作計劃范文。本學(xué)期,將在新的課程標準的指導(dǎo)下,深化語文教學(xué)改革,努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,大力提高課堂教學(xué)效率,以全面貫徹黨的教育方針、全面推進素質(zhì)教育,大面積提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標,結(jié)合學(xué)科自身的特點,扎實有效地開展工作。現(xiàn)將本學(xué)期工作做好如下安排:一、學(xué)好理論,更新觀念,提高素質(zhì)。新世紀的語文教學(xué)應(yīng)按照語文和語文學(xué)科的特點,適應(yīng)新世紀的社會需求,強化語文的人文性、實踐性、實用性,提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。為了適應(yīng)這種新形勢,不被淘汰,在理論學(xué)習(xí)方面需要做到以下幾點:1、認真學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論和新的《課程標準》,要圍繞減負、素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育等熱點問題,結(jié)合語文教學(xué)實踐,通過專題學(xué)習(xí)和討論,提高自身的理論素養(yǎng),更新教育教學(xué)觀念,樹立正確的教育觀和學(xué)生觀。2、要堅持通讀二、三種語文教學(xué)研究刊物,及時了解語文教學(xué)的動態(tài)和語文教改趨勢,開拓視野拓寬語文改革思路;同時,結(jié)合自己的教學(xué)實踐,吸收并消化他人的先進的教育經(jīng)驗,不斷練好自身的語文教學(xué)內(nèi)功,從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對語文教師所提出的更高的要求。3、緊密結(jié)合教育教學(xué)實際和課題研究,并根據(jù)自身的需要,確定學(xué)習(xí)重點,講究學(xué)習(xí)方式,提高學(xué)習(xí)效率。二、狠抓常規(guī),改革教學(xué),提高效率。抓課堂教學(xué)常規(guī)的落實。語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高,關(guān)鍵是落實常規(guī)、改革課堂教學(xué)、提高課堂教學(xué)效率。全面實施素質(zhì)教育課堂教學(xué)是主陣地。要對照新的課程標準的要求,真正樹立教師的服務(wù)意識,轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式;改革陳舊、呆板、單調(diào)的語文課堂教學(xué)模式,研究和設(shè)計科學(xué)、新穎、活潑、開放型的語文課堂教學(xué)模式;語文課堂要注重激活學(xué)生的求知欲,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力,突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng);堅決做到面向全體學(xué)生,照顧不同程度、不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,研究和實施分層分類教學(xué);努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化,大大提高語文課堂教學(xué)效率。三、加強課題研究,注重學(xué)生素養(yǎng)。任何學(xué)習(xí)都要注意課內(nèi)外相聯(lián)系,不斷擴展學(xué)生的認知領(lǐng)域,即生活—課堂—生活。再者,學(xué)習(xí)本身就包括接受與發(fā)現(xiàn)兩種最主要的形式,這就需要不斷鼓勵學(xué)生在親身參與中獨立發(fā)現(xiàn)。因此,語文教學(xué)不僅要重視課堂語文學(xué)習(xí),更要重視社會生活中的言語實踐猜你正在找個人教研工作計劃的怎么寫?那么就給你這篇范文參考。為了進步本身的任務(wù)潛力戰(zhàn)營業(yè)火仄,更好地為講授任務(wù)效勞,憑據(jù)教校的任務(wù)實踐,本身的成長請求,特造定校本研建小我私家任務(wù)企圖。1、研建目的1.透過進修,進步本身的師德教養(yǎng)。2.透過進修,進步本身的營業(yè)火仄。3.透過進修,進步本身的科研火仄。4.透過進修,增進本身對新課標的懂得。5.建立畢生進修的理念,為本身的可繼續(xù)成長奠基底子。2、研建材料;(一)多讀對本身有效的書,停止念書研習(xí)。普遍瀏覽各種書目,不停充分、更新本身的專業(yè)常識,意會糊口化、情境化講堂講授的真理,進步本身的講授火仄。同時,注重多研討、勤考慮,將本身的教誨講授理論取實際分離起去,正在總結(jié)戰(zhàn)深思中去組成本身的講授作風(fēng)。正在遠期內(nèi),我企圖粗讀一些有閉教誨講授圓面的書刊,實時更新教誨理念。任務(wù)之余,我企圖賞識一些文教書本,寫好念書感觸,從而不停充分本身。(兩)正在理論中停止講授研究?,F(xiàn)在停止的新課改對我來講是一種挑釁,同時也是一次罕見的錘煉機遇。我將繼承積居心加入校內(nèi)校中的教研舉止,平常就當天產(chǎn)生的講授突收事情,講授感悟深思,先生的思惟成績及辦理方式等取同組教員交換進修。(三)增強教誨講授研討,做立異型的教員。正在以后的講授中我將測驗考試應(yīng)用多種靈巧的講授方式,去引發(fā)先生的進修興致。實時對每節(jié)課停止深思,爭奪每教期皆能有一篇量量較下的深思戰(zhàn)講授設(shè)想。同時,還要脆持每天皆有面滴收成實時回納、實時總結(jié),寫出教誨講授研究論文。并自始自終地定時加入校表里教科研培訓(xùn)舉止,晉升講授研討潛力。(四)正在備課經(jīng)管上,晨著A級經(jīng)管斗爭,正在本來的底子上向前一步。3、詳細實行計劃1.勤于進修,建立畢生進修的不雅念。(1) 脆持沒有懈地教。活到老,教到老,建立畢生進修的不雅念(2) 多渠講地教。做進修的故意人,正在書籍中進修,進修政治思惟實際、教誨講授實際戰(zhàn)各類專業(yè)常識,加強本身的實際沉淀;也要正在“無字處”進修,豐盛的講授履歷,以抵達揚長避短的目標。透過收集進修新課標,正在講授中懂得利用新課標。普遍地教。普遍地瀏覽各種無益的書本,進修各類范疇的常識、技藝,本性要進修當代疑息科技,不停構(gòu)建、豐盛本身的常識布局。2.多聽課,脆持做到聽好每堂教研課,做好教研條記。揚長避短,勤奮地進步本身的講授火仄。3.勤于動筆,進步教誨科研火仄。實時積聚專題研討的第一手材料。測驗考試停止講授案例的剖析,把本身的專題研討從理論層面晉升至實際層面。正在理論中不停積聚履歷,走進先生心靈,制造多彩人生,進修,再進修,正在進修中不停超出本身。個人教研工作計劃范文集錦之一,但愿能對你帶來幫助。一、指導(dǎo)思想:以新課程標準和高考歷史考試大綱為依據(jù),充分研究近幾年的高考,不斷進行課堂教學(xué)改革,在減負增效的大背景下探索高三歷史教學(xué)模式,增強歷史課的針對性和實效性,培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題和應(yīng)試的能力,加強學(xué)法指導(dǎo),堅持有效訓(xùn)練,從而提高歷史課的教學(xué)質(zhì)量,進而全面提高學(xué)生的高考成績。要注重夯實學(xué)生的基礎(chǔ)知識和提高知識應(yīng)用能力為核心,充分發(fā)揮備課組的集體智慧與力量,爭取在20xx年高考當中取得優(yōu)異的成績。二、學(xué)情分析:從整體看,四個班水平參差不齊,但總體上是大部分學(xué)生歷史基礎(chǔ)知識不扎實,對歷史的學(xué)習(xí)方法還不能比較好地掌握,答題不規(guī)范;學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有真正養(yǎng)成。具體表現(xiàn)為:①尖子不尖,尖子生雖有一定的基礎(chǔ),但學(xué)科優(yōu)勢不明顯,需要重點培養(yǎng);②“尾巴較大”,這部分學(xué)生上課不認真,考試不在意,沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;③學(xué)生總體上有較大的潛力,但歷史學(xué)科思維相對較弱,需要加大挖掘。三、復(fù)習(xí)目標:要完成三輪復(fù)習(xí)任務(wù)1、第一輪是單元復(fù)習(xí)階段抓點即基礎(chǔ)知識,目標:提高基本能力,重在基本題的熟練掌握從20xx年8月2日至20xx年1月是第一輪單元復(fù)習(xí)階段,狠抓歷史基礎(chǔ)知識,“突出主體、強化主干、注重方法”,主要進行學(xué)科主干知識的復(fù)習(xí)。抓基礎(chǔ)——認真理解和按照考試說明要求,做好基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí),各個模塊知識點的整合,狠抓細、新、活,嚴抓知識點、突破點、考點,規(guī)范答題思路、步驟,步步為營,以靜制動。這階段耗時最長,在這階段里,我們從文明史觀、現(xiàn)代化和全球化等三大角度,基本遵循課本順序,適當整合,對高考考點進行有效復(fù)習(xí)和訓(xùn)練,特別是一些重點、難點以及高考復(fù)現(xiàn)率較高的知識進行多角度、多視角講解,引導(dǎo)學(xué)生梳理知識脈絡(luò),構(gòu)建知識體系、知識框架,提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。(到第一學(xué)期期末結(jié)束必修三本書的復(fù)習(xí)工作,迎接“一模”考試。)2、第二輪是專題復(fù)習(xí)階段:抓線(整專題),目標:綜合能力提高突破,多數(shù)學(xué)生基本掌握主干知識,尤其是典型題例第二輪(第二學(xué)期-5月上旬)復(fù)習(xí)主要是專題復(fù)習(xí),進行知識的整合,按照線索歸納、理清、分析、綜合知識,使學(xué)生從知識的系統(tǒng)性和邏輯方面組合知識,力求融會貫通。3、第三輪(5月3-4周)是查漏補缺、綜合提升,目標:熟練高考各類題型,提高速度及準確率。四、復(fù)習(xí)思路學(xué)習(xí)科學(xué)理論,優(yōu)化教學(xué)理念;依“綱”據(jù)“標”優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容;重視教學(xué)設(shè)計,優(yōu)化教學(xué)過程;以問題為中心,優(yōu)化教學(xué)方法;把握適度原則,優(yōu)化訓(xùn)練過程;倡導(dǎo)合作、和諧,優(yōu)化資源利用。五、復(fù)習(xí)依據(jù)依據(jù)新課程標準和高考文綜考試說明,深入研究教材,落實考點;關(guān)注相關(guān)改革方案,積極探索實踐新課程改革;研究五年高考三年模擬,利用《三維設(shè)計》資料,捕捉當中的有效信息,探索高考命題規(guī)律,強化訓(xùn)練。六具體措施1.首先從思想上引導(dǎo)學(xué)生對歷史學(xué)科予以足夠的重視。與其他學(xué)科相比,歷史學(xué)習(xí)不會遇到絕對聽不懂的內(nèi)容,因此只要大家用心學(xué),人人都會有收獲,讓學(xué)生從心理上樹立我能學(xué)好和要學(xué)好歷史的信心。再者用往屆學(xué)生的成績鼓勵他們,考好成績不是設(shè)想,而是完全有這種可能。2.強化集體備課,加強學(xué)習(xí)與交流。備課組內(nèi)部多聽課,多交流及時發(fā)現(xiàn)各自的不足,并實現(xiàn)優(yōu)勢互學(xué)互帶,資源共享,共同提高3、認真上好每一節(jié)課,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,指導(dǎo)給學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法。教學(xué)生學(xué)會閱讀教材而不脫離教材。通過閱讀目錄及其子目,構(gòu)建清晰的知識網(wǎng)絡(luò)和基本線索。依據(jù)課標,對重要的考點講深、講透,落實到位,教師不必面面俱到。4、精選習(xí)題,提高解題能力,注意實效得分。精選題目進行精練已經(jīng)是大勢所趨。教師要精選相關(guān)試題,大膽舍棄一些重復(fù)低效的題目。既減輕學(xué)生的負擔(dān),又可達到重點突破的效果。綜合性試卷答題中學(xué)生存在的問題是標準答案與學(xué)生的答案懸虛太大,學(xué)生的回答普遍不全、不準、不簡、層次不清、東拼西湊,卷面也不整潔,字跡不清楚。針對上述問題指導(dǎo)學(xué)生重點練習(xí)客觀題,強化主觀題,適應(yīng)練題量,注。指導(dǎo)學(xué)生在解答綜合題方面注意以下幾點:①看清小題配分②認真審題,弄清題意。③理清思路,確定答題范圍、重點和層次,答案要抓住采分點。④善于提取材料中的有效信息,能科學(xué)合理地判斷、歸納、辨別、分析成因,解決問題。⑤答案要簡明準確??茖W(xué)把控教學(xué)進度和節(jié)奏、暑假補課階段:基本完成必修1一輪的內(nèi)容。、高三上學(xué)期和高三下學(xué)期前1周第一輪復(fù)習(xí)結(jié)束并利用“自編必修必背知識點提綱”進行地毯式梳理背誦默寫,強調(diào)基本知識點和基本方法來迎接一模。一輪復(fù)習(xí)參考《三維設(shè)計》第二輪的訓(xùn)練與講解為主,訓(xùn)練與講解要遵循“鞏固、理解基本概念、規(guī)律”的宗旨。一輪復(fù)習(xí)中要把握好節(jié)奏,課堂上盡快結(jié)束必修三的復(fù)習(xí),必修1、2要穩(wěn)打穩(wěn)扎;必修三文化史則大膽取舍,重點突破三個單元,另三個單元則做閱讀教材處理。一輪復(fù)習(xí)充分備課是前提,上課容量要大,多反復(fù),低起點,嚴要求,重在夯實基礎(chǔ)。要“先學(xué)后講”,努力實現(xiàn)“堂堂清,日日清,周周清和月月清”的教學(xué)目標。(3)、高三下學(xué)期第2周以后:第二輪復(fù)習(xí)。第一階段(3-4月):參考《三維設(shè)計》第二輪的訓(xùn)練和講解為主要內(nèi)容,14個專題內(nèi)容快速掃描了一遍。第二階段(4-5月):主要是備戰(zhàn)二模,采用《金考卷》及自編歷史分類綜合演練進行課堂和作業(yè)的演練講評。第三階段(5-6月):文綜高考模擬訓(xùn)練。自編及選擇一些高考模擬題,對學(xué)生進行訓(xùn)練。以12+4的形式,邊考邊講,除了講題目,還要進行臨場應(yīng)試指導(dǎo)。從學(xué)生對審題基本要素、解題的基本步驟方法、切入口的選擇、答案構(gòu)成要件等方面的要求入手,對學(xué)生進行“三先三后”(先易后難、先熟后生、先慢后快)等基本的答題策略訓(xùn)練。主要目的:查漏補缺,考試狀態(tài)訓(xùn)練,即臨場訓(xùn)練。5月15日以后,在課堂上有計劃目的進行專項訓(xùn)練(來自近5年的高考文綜卷的歷史部分),且要考慮增強學(xué)生的信心。最后1周明確告知學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容(視實際而定),保證學(xué)生考前處于良好的做題狀態(tài)。從第一學(xué)期開始周六下午的文綜考試,因為這樣形式的考試高一高二都沒有,所以很有必要并且事實證明也是正確的。其中都要做到講評、反饋迅速,周一上課要呈現(xiàn)結(jié)果并進行分析總結(jié)。6、要做好基礎(chǔ)知識的聽寫和單元(模塊)過關(guān)測試訓(xùn)練。通過聽寫和每復(fù)習(xí)完一個單元(模塊),對該單元(模塊)進行相應(yīng)的測試,及時發(fā)現(xiàn)問題,及時做出補缺,并且進一步加強針對性訓(xùn)練。加強對學(xué)生分類分層輔導(dǎo)。針對不同類型的學(xué)生,強化盯人意識,重點輔導(dǎo)尖子生,長期關(guān)注臨界生,幫扶學(xué)習(xí)困難生(主要以表揚、鼓勵為主)。同時,高三的學(xué)生壓力很大,作為老師一定要盡量關(guān)注每一位學(xué)生,愛他們,支持他們,不斷鼓勵他們,引導(dǎo)他們以健康的心態(tài)備考8、加強高考信息的收集和消化。通過外出學(xué)習(xí)教研、上網(wǎng)收集信息,進行整理、總結(jié),準確把握20xx年歷史考查的方向,有效地指導(dǎo)20xx屆的歷史科高考備考工作。9、要經(jīng)常性地與學(xué)生溝通交流,掌握學(xué)生的最新動態(tài)。根據(jù)學(xué)生的實際情況及時進行教學(xué)上的調(diào)整。要多關(guān)注那些中檔乃至?xí)簳r落后的學(xué)生,經(jīng)常給與他們鼓勵與督促。七、教學(xué)任務(wù)安排20xx-20xx學(xué)年高三歷史平行(實驗)班教學(xué)計劃第一階段:暑假補課8月—9月初(3周時間),完成必修一及二的前二單元復(fù)習(xí)第1周第八單元《當今世界的政治多極化趨勢》第2周第一單元《古代中國經(jīng)濟的基本結(jié)構(gòu)與特點》第二階段:續(xù)前一輪復(fù)習(xí)9月初-12月中旬旬(12周時間),完成必修二及三的復(fù)習(xí)第1周第三單元《近代中國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)變動與資本主義的曲折發(fā)展》第2周第四、五單元《中國特色社會主義建設(shè)》《中國近現(xiàn)代社會社會生活的變遷》第3周第六單元《世界資本主義經(jīng)濟政策的調(diào)整》第4周第七單元《蘇聯(lián)的社會主義建設(shè)》第5周第八單元《世界經(jīng)濟的全球化趨勢》第6周國慶放假第7周考試,總結(jié),歸納,提升,思維點撥第8周第一單元《中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變想》第9周第二單元《西方人文精神的起源及其發(fā)展》第10周第三、四單元《古代中國的科學(xué)技術(shù)與文學(xué)藝術(shù)》《近代以來世界科技發(fā)展與文學(xué)藝術(shù)》第11周第五、六單元《近代中國的思想解放潮流》《20世紀以來中國重大思想理論成果》第12周第七、八單元《現(xiàn)代中國的科技、教育與文學(xué)藝術(shù)》《19世紀以來的世界文學(xué)藝術(shù)》第三階段:對一輪復(fù)習(xí)進行總結(jié),鞏固和提升11月底---1月中旬(6周,在一??荚囍?第1周對必修三進行考試,同時總結(jié),歸納,學(xué)法指導(dǎo)。第2周-4周完成《近現(xiàn)代中國政治,經(jīng)濟,思想,文化》的復(fù)習(xí)(檢測知識點、回歸教材).第5周歸納,提升,思維點撥第6周解題思路之后,參加高三一模考試愛問備注:月考及“十一”假期約為1周時間,期中考試和元旦放假約為一周時間第四階段:2月下旬---5月初,完成專題及選修復(fù)習(xí)(二輪復(fù)習(xí))(1)2月下旬---3月中旬,完成《政治史》專題復(fù)習(xí)(2)3月下旬---4月中旬,完成《經(jīng)濟史》專題復(fù)習(xí)4月中旬---5月初,完成《文化史》專題復(fù)習(xí)其間,參加高三的二模,三模第五階段:5月初---5月下旬,進行高考強化訓(xùn)練.完成精選模擬、真題訓(xùn)練,重點規(guī)范化答題,強調(diào)臨場訓(xùn)練因人而異的優(yōu)配時間。其間,參加高三的四模。第六階段:5月底---高考,學(xué)生進行查漏補缺復(fù)習(xí).完成自編歷史專項適應(yīng)檢測卷2套,繼續(xù)規(guī)范化答題及答題的實效性。愛問備注:實驗班與教學(xué)實際教學(xué)相差一個單元,即一周的教學(xué)時間。所以平行班的教學(xué)依此順延一周。在本計劃中在具體操作中沒有嚴格的一輪,二輪復(fù)習(xí)的區(qū)別,在一輪復(fù)習(xí)中實際上已經(jīng)貫穿了專題的總結(jié),提升和試題的訓(xùn)練,針對高三具體的學(xué)情我們將對此計劃進行相應(yīng)的、調(diào)整。給大家?guī)韨€人教研工作計劃范文,供大家參考!根據(jù)學(xué)校安排,本學(xué)期我擔(dān)任六年級三個班和三三班的體育教學(xué)和體音美組的教研組長工作。在這個學(xué)期里,我將以學(xué)校各項工作計劃為引領(lǐng),緊緊圍繞學(xué)校各部門的要求及階段工作要點,時刻牢記自身職責(zé)和任務(wù),結(jié)力爭把各項教育教學(xué)工作做好。下面對本學(xué)期工作主要從以下三方面加以計劃:一、個人工作職責(zé)方面1、 認真制訂所任教學(xué)段的課程綱要和課程超市教學(xué)計劃、教研組的教研計劃。圍繞學(xué)期目標,采取切實可行的手段和方法,及早安排好各項工作的計劃過程,力爭做到對新學(xué)期各項工作要有預(yù)見性,對各項工作中可能出現(xiàn)的問題有對策,有手段。2、 按照《體育與健康課程標準》要求,落實課程標準中對學(xué)生運動參與、運動技能、身體健康、心理健康及社會適應(yīng)四方面的具體要求,認真?zhèn)湔n,認真組織教學(xué)、練習(xí)。采取形式多樣的教學(xué)措施、手段和方法,來培養(yǎng)學(xué)生形成體育鍛煉的習(xí)慣。組織高效的課堂知識講授、練習(xí)和活動,保證學(xué)生每節(jié)課有所學(xué)、有所得、有進步、有提高,保證學(xué)生在校每天一小時的活動時間。重視課后反思多寫教學(xué)心得體會。要注意改善、和諧師生關(guān)系,重視師生雙向交流,關(guān)愛學(xué)生,重視安全工作,確保學(xué)生安全,發(fā)揮教師主導(dǎo)作用正確引導(dǎo)學(xué)生,重視基礎(chǔ)技能、素質(zhì)的提高,要培養(yǎng)學(xué)生終生鍛煉能力和習(xí)慣的培養(yǎng),逐步提高學(xué)生身體素質(zhì)。要及早按照年級分層分類完成教學(xué)目標,切實保證學(xué)生的健康成長。3、九月中下旬至十月初抓好《學(xué)生體質(zhì)健康標準》項目的訓(xùn)練和測驗和匯總上報工作,要貫穿于每節(jié)課的訓(xùn)練練習(xí)中,要有的放矢地根據(jù)學(xué)生現(xiàn)有能力和水平,采取切實有效的方法提高學(xué)生和的生理機能水平,力爭所任教班級素質(zhì)達標率繼續(xù)保持在90%以上。4、督促和組織各年級認真上好課間操活動,做到保質(zhì)保量,確保學(xué)生身心健康成長,協(xié)助少先隊一起抓好升旗及各種集會時學(xué)生集合、退場級會中行為習(xí)慣養(yǎng)成,舉行形式多樣的小型比賽和訓(xùn)練全面提高學(xué)生的身心素質(zhì)和社會適應(yīng)能力。5、積極開展體育競賽活動,切實抓好學(xué)校各項競賽活動。6、努力做好學(xué)校體育器材室的管理,按照后勤張主任和王老師要求嚴格器材的出借和使用制度。維護好器材,教育學(xué)生愛惜場地器材,有意損壞公物要照價賠償。二、業(yè)務(wù)提高方面1、讀書學(xué)習(xí),本學(xué)期里,繼續(xù)利用學(xué)校安排的午讀時間,及課余時間加強都市學(xué)習(xí),九、十月份按照學(xué)校布置的任務(wù)我準備對體育課程標準和水平三的體育教學(xué)參考書再進行一次認真的研讀。新課標是教師課堂教學(xué)的指揮棒,仔細研讀它,既是對上級要求的落實,更是自身認識業(yè)務(wù)目標的前提。另外本學(xué)期其余時間至少還要再讀一本教育教學(xué)著作,讓書香浸潤心靈。2、聽評課、聽課也是自身教學(xué)能力提高的一個重要途徑。認真完成教導(dǎo)處布置的聽課要求,學(xué)習(xí)他人的長處。積極認真的進行基本功訓(xùn)練,對自己也嚴要求,為學(xué)生做表率。三、教研組工作本學(xué)期我們體音美組將在抓好體育、音樂、美術(shù)老師們的各項常規(guī)工作的同時,繼續(xù)以新課改精神為指導(dǎo),立足于課堂,努力培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)、藝術(shù)素質(zhì)、健康素質(zhì),達到提高課堂教學(xué)質(zhì)量的目的。1、教研活動的組織與安排本學(xué)期按照教導(dǎo)處要求,我們體音美教研組計劃進行七次教研活動。第一次集中學(xué)習(xí)學(xué)校本學(xué)期各塊工作目標第二次交流教學(xué)計劃、提出本學(xué)期對教研工作的意見和建議。第三次各學(xué)科課程標準理論學(xué)習(xí)第四次3、25優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計評選第五次4、14教學(xué)觀摩課評課第六次:組內(nèi)新教賽課,組內(nèi)的磨課第七次對學(xué)期教研工作進行總結(jié)。2、各學(xué)科工作重點:體育:加強體育課常規(guī)教學(xué)管理;,全面推進陽光體育運動在我校深入實施;認真做好《國家體育鍛煉標準》的考核及上報工作;積極開展各種課外體育競賽。音樂:加強音樂課常規(guī)教學(xué)管理,抓好校文藝隊訓(xùn)練及各種文藝表演活動。美術(shù):加強美術(shù)課常規(guī)教學(xué)管理,努力做好特長生的培養(yǎng)和學(xué)生作品的收集展覽。3、具體措施:教研方面:1、加強學(xué)習(xí),進一步更新觀念,拓展思路。利用每次的教研活動時間,將看到的、學(xué)到的教育理念、教學(xué)方法進行交流,讓每位教師受益,從而真正貫穿到日常教學(xué)中去。2、有針對性的開展體、音、美課堂教學(xué)的研討活動。3、深入開展教研活動。在教研活動中,力求把備課、模擬上課評課有機的結(jié)合到活動中來,使教研活動做到目標明確,扎實有效4、組織本組教師積極參與學(xué)校組織的研討活動。5、積極、扎實、認真地開展教研活動,事先落實研討主題和中心發(fā)言人,做到有記錄有考勤,確保教研活動正常、有效地開展。4、其它方面:1、按照學(xué)校要求,不斷開展多種形式的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),做好學(xué)習(xí)筆記,組內(nèi)相互交流,互相借鑒,做到資源共享,共同提高。2、積極參加各級各類教學(xué)競賽活動,借競賽鍛煉自己,提高自己,不斷學(xué)習(xí)好的教育教學(xué)方法。3、多與其他組的教師交流、探究,努力構(gòu)建平等、合作、和諧的同事關(guān)系,為提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量共同努力。一、指導(dǎo)思想:圍繞學(xué)?!疤岣呓虒W(xué)質(zhì)量,增強辦學(xué)實力”這一總體發(fā)展目標,以提高教學(xué)質(zhì)量為工作重心,以課堂教學(xué)改革為突破口,扎扎實實地落實好教學(xué)的各項工作。深化管理,規(guī)范教師教學(xué)行為;強化師資,提高教師教科研水平;優(yōu)化質(zhì)量,促進學(xué)生學(xué)業(yè)提高和全面發(fā)展,堅持抓核心、求突破;抓薄弱、求協(xié)調(diào)的策略,使學(xué)校的教學(xué)工作邁入一個新的臺階。二、工作要點:1、多種舉措進一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理。2、加強“名師培育工程”建設(shè),切實發(fā)揮示范、引領(lǐng)作用。3、實施教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,提高教學(xué)質(zhì)量。4、加強科研課題管理,抓好校本研究。5、依托學(xué)科競賽活動,進一步促進學(xué)校和學(xué)生的發(fā)展。三、具體措施:(一)、細化教學(xué)常規(guī),強化過程管理。在教學(xué)常規(guī)管理方面,突出“五個環(huán)節(jié)”,加強“三個研究”,嚴把“一個關(guān)口”?!拔鍌€環(huán)節(jié)”即備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、測試。各環(huán)節(jié)要點:備課:個人備課和集體備課相結(jié)合,加強教研組的合作交流,在共享集體備課教案的基礎(chǔ)上,突出個性化教學(xué)設(shè)計,從教材處理、教學(xué)策略、拓展練習(xí)、課后反思四個方面對教學(xué)方案進行原創(chuàng)而富有個性的設(shè)計,突出教師的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)優(yōu)勢。上課:課堂教學(xué)實踐以打造有效課堂為方向。從教學(xué)目標、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、課堂信息反饋、教學(xué)行為規(guī)范、互動評價等方面進行系列研究,切實提高課堂教學(xué)有效性。定期不定期組織教師進行聽課、評課活動,對授課教師的基本功及課堂駕馭能力進行全方位點評,促使教師不斷改進完善自己,提高課堂教學(xué)水平。作業(yè):進一步規(guī)范教師作業(yè)的布置和批改,制定《作業(yè)布置與批改要求》,加強作業(yè)質(zhì)量監(jiān)控。要求教師批改作業(yè)要做到及時認真作業(yè)批改堅決做到“五有”,即有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾、有批改記錄和必要的評語,切實提高反饋矯正和評價的有效性。教導(dǎo)處采取檢查和抽查相結(jié)合的辦法,每月至少全面檢查各班級作業(yè)一次,做好記錄,及時反饋。輔導(dǎo):各班級針對實際情況,本著“讓后進生基礎(chǔ)過關(guān),讓優(yōu)等生有所提高”的目標,針對班級學(xué)困生問題多管齊下,積極構(gòu)筑教師、同學(xué)、家長全方位幫扶體系。采取教師引導(dǎo)、同學(xué)幫扶、家長交流、表揚獎勵等方式切實加強學(xué)困生的輔導(dǎo),扎實有效地開展培優(yōu)補差工作,促進教學(xué)質(zhì)量的全面提高。測試:(1)加強質(zhì)量監(jiān)控,做到規(guī)范操作,認真分析反饋,采取有效的措施,逐步縮小學(xué)生之間的差距,使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量整體提高。(2)單項抽測、期中考試由教導(dǎo)處組織命題,跨年級流水批閱做好學(xué)科質(zhì)量分析。加強“三個研究”即加強教師備課與教案編寫實效性的研究;加強課堂教學(xué)有效性的研究;加強科學(xué)布置作業(yè)與減負增效的研究。把三個研究內(nèi)容與課題研究有機整合。嚴把“一個關(guān)口”,即:嚴把教學(xué)常規(guī)檢查關(guān),進一步建立健全常規(guī)檢查制度,做到嚴格檢查、認真記載、及時反饋。具體采取措施:1、制定并落實巡課、隨機聽課制度。巡課主要由校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)主任落實。校領(lǐng)導(dǎo)不定時巡課,教導(dǎo)主任每天至少巡課兩次,主要檢查教師是否在上課鈴響到達上課地點教師課堂教學(xué)行為是否規(guī)范;課堂教學(xué)組織是否有序等現(xiàn)象。巡課人員認真做好巡課記錄,教學(xué)校長及時總結(jié)反饋。隨機聽課由學(xué)校教導(dǎo)處落實,每周教學(xué)校長和教學(xué)主任隨機聽課不少于2節(jié),采用推門聽課與適當提前告知相結(jié)合的形式進行。通過檢查性隨機聽課、指導(dǎo)性隨機聽課,掌握學(xué)校常態(tài)下教學(xué)的亮點和不足,從中找出帶有共性的現(xiàn)象和問題并加以研究解決。2、注重教師“四本”檢查,把具體要求轉(zhuǎn)化為教師日常行為。學(xué)校每月集中利用最后一周的時間,分別對教師的教案(保持一周余案)、教學(xué)隨筆(每月不少于3篇)、聽課筆記(每月不少月4節(jié))、學(xué)生作業(yè)進行檢查、評價與交流;同時,在一月之中不定時對以上四本進行某一學(xué)科或某一年級的抽查,及時通報檢查結(jié)果杜絕教師平時不按時完成”四本“,學(xué)期末突擊補的現(xiàn)象,將教師的日常教學(xué)行為落到實處。(二)、切實發(fā)揮“名師”示范、引領(lǐng)和輻射作用,建立“學(xué)習(xí)型”教師團隊。具體工作目標如下:1、打造學(xué)習(xí)型團隊,以名師為榜樣實現(xiàn)骨干教師自主發(fā)展和專業(yè)發(fā)展層次的持續(xù)提升。2、加快“青藍工程”的實施和推進,與青年教師一對一結(jié)對,發(fā)揮骨干幫帶作用,加快青年教師成長。3、發(fā)揮骨干教師的示范和輻射作用,促進教師隊伍建設(shè)具體措施:1、完善工作職責(zé)、規(guī)章制度,制定管理考核細則,增強名師責(zé)任意識、提高服務(wù)意識。使活動規(guī)范化、制度化。2、建立名師和骨干教師“成長檔案袋”。3、加強骨干教師自修自練,通過多讀書、勤反思、多練筆等形式提高教師自身師德修養(yǎng)、理論水平和業(yè)務(wù)能力,促進教師自主發(fā)展。4、堅持業(yè)務(wù)提升與發(fā)揮名優(yōu)教師的示范、指導(dǎo)和輻射作用緊密結(jié)合的原則,以課堂教學(xué)、課題研究、教學(xué)研討、網(wǎng)站建設(shè)為主要載體開展教學(xué)研究活動,促進教師專業(yè)化成長,切實發(fā)揮骨干教師示范作用。(三)、加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,提高教學(xué)質(zhì)量。1、為進一步了解教師平時教學(xué)情況,采取不定年級、不定時間對學(xué)生進行學(xué)科單項抽測。具體內(nèi)容:口算、計算、概念、應(yīng)用題語文基礎(chǔ)知識、閱讀、作文、英語單詞等。2、認真組織好每次學(xué)校性的各項測試,教導(dǎo)處組織出題、考試閱卷。各班級及時做好質(zhì)量分析,分析問題,進一步落實改進措施。3、狠抓六年級教學(xué)質(zhì)量。認真分析六年級學(xué)科和學(xué)生的現(xiàn)狀,引導(dǎo)相關(guān)教師進一步明確教學(xué)中存在的問題,采取針對性的應(yīng)對舉措;及時召開家長會,加強家校聯(lián)系溝通,做好宣傳工作,爭取家長配合支持。努力提高班級的優(yōu)秀率和及格率,力爭各項指標比上學(xué)年有大幅增加。加大六年級輔導(dǎo)力度,三月份開始每天下午其他學(xué)生放學(xué)后,認真組織月考、單元考,做好質(zhì)量分析,每次月考后及時確定前12名學(xué)生名單,做好培優(yōu)補差工作。4、各班級確定“經(jīng)典誦讀”內(nèi)容,充分利用早讀時間和課前時間誦讀,每月教導(dǎo)處對各班級誦讀情況進行檢查。5、開發(fā)校本課程,發(fā)展學(xué)校特色:本學(xué)期在現(xiàn)有校本課程(二年的珠心算、漫畫、書法;四年的京??;學(xué)校的短式網(wǎng)球)的基礎(chǔ)上增設(shè)新的校本課程,一、二年級的興趣閱讀、三、四年的興趣寫作、五、六年的趣味奧數(shù),充分發(fā)揮教師的優(yōu)勢和專長,滿足學(xué)生學(xué)習(xí)和個性發(fā)展的需要。通過特色課程的創(chuàng)建與實施,突出學(xué)校的辦學(xué)特色。(四)豐富多彩的活動,促學(xué)校學(xué)生發(fā)展。1、家長開放日活動通過舉辦家長開放日活動,進一步加強家校溝通,融合互動,讓家長了解學(xué)校教育教學(xué)狀況,及時反饋有關(guān)教育教學(xué)信息,改進學(xué)校管理,推進了學(xué)校發(fā)展。2、學(xué)科活動學(xué)校根據(jù)實際情況,開展學(xué)科競賽活動,學(xué)生可根據(jù)自己的興趣愛好,積極報名,在活動中既可以鍛煉自己的能力、還可以展示自己的特長。通過充分挖掘各學(xué)科的內(nèi)在的競賽激勵優(yōu)勢,有序地組織競賽活動,如,作文競賽、數(shù)學(xué)思維、英語朗讀、美術(shù)書畫競賽等,在開展活動中,注重對學(xué)生特長與基礎(chǔ)相結(jié)合,普及與提高相結(jié)合,有力地推動各學(xué)科的教育教學(xué),進一步拓展學(xué)生認知與鍛煉的空間。校本研修目的是促進教師專業(yè)發(fā)展,提高教學(xué)質(zhì),我根據(jù)學(xué)校的校本研修計劃將個人校本研修計劃制定如下:校本研修是一種融學(xué)習(xí)工作和研究為一體的學(xué)習(xí)研究活動。校本研修目的是促進教師專業(yè)發(fā)展,提高教學(xué)質(zhì),我根據(jù)學(xué)校的校本研修計劃將個人校本研修計劃制定如下:一、研修目標本研修以新的教育理念為指導(dǎo)思想,以提高自己的教育教學(xué)水平為目的,以全面落實新課程標準目標。在研修中要努力做到:一個中心,兩個轉(zhuǎn)變,三個提高,五個結(jié)合。一個中心:以教師專業(yè)水平的不斷提高為中心。兩個轉(zhuǎn)變:轉(zhuǎn)變教育觀念和教學(xué)行為。三個提高:提高教師課堂教學(xué)能力,提高教研水平和科研能力。五個結(jié)合:上公開課與聽評課學(xué)習(xí)相結(jié)合,個人學(xué)習(xí)與小組交流相結(jié)合,教研與科研相結(jié)合,學(xué)習(xí)與考核相結(jié)合,教育理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實踐相結(jié)合。三、研修學(xué)習(xí)任務(wù):(一)個人讀書(二)聽評課主要以本校教師為聽評課對象,并積極參加小組開展的聽課評課活動并及時認真填寫《聽評課記錄表》。(三)公開課每年上一節(jié)公開課,課前精心備課,然后再請校內(nèi)的優(yōu)秀教師指導(dǎo)所備的課,做好萬分的把握后再上課。課后及時把反思寫下來。(四)小組集中研修積極參與每月一次的小組研修活動,協(xié)助組長開展好遠程網(wǎng)絡(luò)研修和課堂教學(xué)交流、主題研討等活動。(五)學(xué)法守法學(xué)習(xí)《教師法》、《未成年人保護法》、教師職業(yè)道德等法律法規(guī)。(六)撰寫教學(xué)論文根據(jù)自己在崗研修的實際情況,獨立完成一篇20xx字以上的教學(xué)論文,并及時參加各級論文評獎。四、具體措施1、 多讀書。盡量利用空余時間多讀書,讀教育教學(xué)專著時要做到精讀。2、 多渠道地聽評課。以聽本校優(yōu)秀教師的課為主,還要積極參加各級領(lǐng)導(dǎo)組織的優(yōu)質(zhì)課,提高聽評課的質(zhì)量,以達到學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗提高自己教學(xué)水平的目的。3、 努力上好公開課,積極寫教學(xué)反,并參加縣教育局的教學(xué)設(shè)計比賽。4、 小組集中研修。在小組集中研修期間認真完成集中研修的各項任務(wù)。5、 利用課余時間認真練習(xí)硬筆、普通話和簡筆畫訓(xùn)練。一、指導(dǎo)思想:以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園工作指南》為指導(dǎo),根據(jù)課改精神和本園本班幼兒的實際情況,進行個人教育的專項研究。二、具體措施:1、提供具有自主選擇窨的材料。在活動中,提供不同的材料讓幼兒選擇、創(chuàng)造。如在美工區(qū)內(nèi),引導(dǎo)幼兒收集形狀各異的玻璃瓶,請幼兒用毛線、布、錫紙、羽毛橡皮泥、彩色紙等來裝飾瓶子,給予孩子們自由選擇、創(chuàng)造的空間提高他們的創(chuàng)新思維持能力。2、提供沒有固定玩法的材料。3、提供新的材料當材料太簡單,或孩子們已經(jīng)掌握了材料的用法時,應(yīng)考慮投放新材料,適當加強操作的難度和趣味性,以調(diào)動孩子學(xué)習(xí)的生動性如引導(dǎo)幼兒探索“磨擦起電”現(xiàn)象,提供了彩色紙屑、塑料筆桿、竹筷、玻璃棒、不銹鋼勺、布絲綢、毛皮等材料,并為幼兒準備實驗記錄表。當過了一段時間,發(fā)現(xiàn)幼兒對這種重復(fù)的活動過程和結(jié)果失去興趣,就可將彩色紙屑換成紙卷的小棍,用一節(jié)電池作為底座,將小棍架在電池上,然后用摩擦過的塑料來吸引小棍在電池上轉(zhuǎn)達動。新的材料就能引起幼兒新的興趣。4、提供能流動的材料。在自主性活動中,允許幼兒開放性地使用各種材料,以促進幼兒交往,擴大創(chuàng)造、表現(xiàn)的空間。如“商店”里擺滿了幼兒自制的各種食品,“顧客”買走儀器后,建議他們的廢品懼起來送到“廢品收購站”~~在這一互動過程中,材料的使用率大大提高,幼兒的交往能力和創(chuàng)造能力也得到了鍛煉。一、思想在新學(xué)期中中班年級組教研工作以園務(wù)工作計劃、幼兒園計劃為依據(jù)"一切孩子孩子一切"的服務(wù)宗旨用先進理念實踐和深化素質(zhì)教育;以主題書程的開發(fā)和管理為抓手凸現(xiàn)我園的教育教師的教科研;保教質(zhì)量提升發(fā)展內(nèi)驅(qū)力努力以幼兒發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本的教育宗旨全組教師的教育教學(xué)。二、現(xiàn)狀分析本學(xué)期教研組為全園教師每位老師都能參加教研活動、團結(jié)協(xié)作搞好活動,把各科有機整合起來,組內(nèi)教研氣氛較濃也了1、老師們的理論還高對活動的分析和反思還2、老師的書堂組織與實施能力還著的差距3、青年教師研討的性、性及能力還有待三、工作要點及措施1、理論學(xué)習(xí)教師理論閱讀早期教育、幼教100、上海托幼、幼兒教育等幼教刊物學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法并且要學(xué)以致用把所學(xué)理論與教學(xué)實踐相努力全體教師教育理論學(xué)習(xí)《幼兒園教育綱要》對《綱要》理解、、落到實處新下的幼兒園教育教學(xué)工作的兒童觀教育觀一切從幼兒整體素質(zhì)真正體現(xiàn)以幼兒為主體以教師為主導(dǎo)的思想教師認識新素質(zhì)教育的需要2注重培養(yǎng)教育質(zhì)量(1)教研組教師學(xué)習(xí)的陣地保教的手段在兩周一次的教研活動中制定好的教研活動內(nèi)容大家探討、學(xué)習(xí)提前制定下一主題的活動計劃讓每位教師都有機會發(fā)言她們的教研(2)在幼兒園"快樂學(xué)英語"的基礎(chǔ)上"說唱古詩"教學(xué)采用多種方法教師教科研能力的"書前交流、書后反思"教育管理手段為教師搭建對話、交流的平臺教育質(zhì)量在活動中每個人都將的困惑拿在交流中找到解決問題的答案專業(yè)切磋、、合作分享經(jīng)驗、互相學(xué)習(xí)注重教學(xué)反思優(yōu)秀的幼兒教師必定型、反思性的實踐者教師的教學(xué)能力在學(xué)習(xí)新理論、新觀念的要對自我教學(xué)實踐的反思書后反思記錄從中、分析、、解決問題的能力組織教師參加園本培訓(xùn)現(xiàn)代化教學(xué)激勵教師各級論文評比這將地教師的教學(xué)和教研能力3、教研活動真正其輻射作用(1)我園

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