姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年九年級上冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下列加點字注音有誤的一項是(

)A．環(huán)滁(chú)

林壑(hè)

瑯邪(yá)B．翼然(yì)

輒醉(zhé)

釀泉(niàng)C．野蔌(shù)

傴僂(yǔlǚ)

觥籌(gōng)D．頹然(tuí)

提攜(xié)

喧嘩(xuān)2、下列詞語書寫有誤的一項是（

）A．煙囪

嘶啞

隨心所欲

扭捏作態(tài)B．冠冕

尷尬

絮絮叨叨

嬌揉造作C．搖曳

難堪

隨機應(yīng)變

不攻自破D．視察

崇拜

眼花繚亂

學(xué)識淵博3、下列句子中加點成語使用有誤的一項是（

）A．他就像一只追逐獵物的獵犬，鎖定目標(biāo)，將整個事件抽絲剝繭、層層過濾，理清頭緒后再去探查。B．人民不喜歡假話，哪怕多么裝腔作勢，多么富麗堂皇的假話，都不會打動人們的心。C．在電子閱讀盛行的年代，最好還是紙質(zhì)與網(wǎng)絡(luò)閱讀并駕而驅(qū)、相得益彰，這樣不僅滿足了絕大多數(shù)人閱讀的需要，還讓人們得到電子與紙質(zhì)閱讀的雙重享受。D．劉國梁雖已卸任國乒總教練職務(wù)，但他的豐功偉績令人銘記，是國乒史上偉大的一頁。4、下列各句中，沒有語病的一項是（

）A．孟非是近年來深受觀眾喜愛的電視節(jié)目主持人，他常常妙語連珠，擁有廣泛的支持者，有很高的收視率。B．為了提高同學(xué)們的語文素養(yǎng)，我校團委積極開展“讀經(jīng)典作品，建書香校園”。C．盛夏，龍蝦成了食客們的首選。請記住，吃龍蝦切忌同時服用維生素C。D．“五四”的火炬?zhèn)鞯搅水?dāng)代青年的手中。如何點燃和照亮自己的青春，是每個當(dāng)代青年都要思考和面對的問題。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、默寫。

（1）溪云初起日沉閣，___________________。（許渾《咸陽城東樓》）

（2）___________________，東風(fēng)無力百花殘。（李商隱《無題》）

（3）春蠶到死絲方盡，___________________。（李商隱《無題》）

（4）梅繞村莊，___________________。（秦觀《行香子》）

（5）而今識盡愁滋味，欲說還休。欲說還休，___________________?。ㄐ翖壖病冻笈珒骸┥降乐斜凇罚┒⑽难晕拈喿x（每小題3分，共12分）閱讀下面古詩文，完成問題。

【甲】酬樂天揚州初逢席上見贈巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

【乙】岳陽樓記（節(jié)選）慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，乃重修岳陽樓，增其舊制，屬予作文以記之。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長江，橫無際涯，朝暉夕陰，此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，遷客騷人，多會于此，得無異乎？……嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進亦憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？

(1)給下列加點字注音。

①暫憑杯酒長精神

②浩浩湯湯

(2)解釋下列加點詞的意思。

①屬予作文以記之

②橫無際涯

③前人之述備矣

④不以物喜，不以己悲

(3)翻譯下列語句。

①朝暉夕陰，氣象萬千。

②予嘗求古仁人之心，或異二者之為。

(4)兩篇作品都與作者被貶的經(jīng)歷有關(guān)。【甲】詩尾聯(lián)句和【乙】文末句在收束全篇、情感表達上有些異同。相同點：聯(lián)系寫作緣由，【甲】詩和【乙】文都表達了與友人共勉的情感。不同點：【甲】詩還表達了作者雖遭貶謫，卻依然①________的人生態(tài)度；【乙】文末尾“微斯人，吾誰與歸”則表達了作者雖“處江湖之遠(yuǎn)”卻依然對“古仁人”懷著②________之情。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下面的文字，完成下面小題孤獨之旅（節(jié)選）①天黑了?？帐只氐礁C棚的杜雍和沒有見到杜小康，他就大聲叫起來。但除了而后的寂靜之外，沒有任何回應(yīng)。他就朝杜小康走去的方向，尋找過去。②杜小康找到了那十幾只鴨，但在蘆蕩里迷路了。一樣的蘆葦，一樣重重疊疊無邊無際。鴨們東鉆西鉆，不一會工夫就使他失去了方向。眼見著天黑了。他停住了，大聲地呼喊著父親。就像父親聽不到他的回應(yīng)一樣，他也沒有聽到父親的回應(yīng)。③杜小康突然感到累極了，將一些蘆葦踩倒，躺了下來。④那十幾只受了驚的鴨，居然寸步不離地接著主人蹲了下來。⑤杜小康聞到了一股鴨身上的羽絨氣味。他把頭至過去，幾乎把臉埋進了一只鴨的蓬松的羽毛里。他哭了起來，但并不是悲哀。他說不明白自己為什么想哭。⑥雨后天晴天空比任何一個夜晚都要明亮。杜小康長這么大，還從未見過藍(lán)成這樣的天空。而月亮又是那么明亮。⑦杜小康順手報了幾根白嫩的蘆葦根，在嘴里嚼著，望著異鄉(xiāng)的天空，心中不免又想起母親，想起桑桑和許多油麻地的孩子。但他沒有哭。他覺得自己突然長大了，堅強了。⑧第二天早晨，杜雍和找到了杜小康。當(dāng)時杜小康正在蘆葦上靜靜地躺著。不知是因為太困了，還是因為他又餓又累堅持不住了，杜雍和居然沒有能夠?qū)⑺行?。杜雍和背起了疲軟的兒子，朝窩棚方向走去。⑨鴨們也長大了，長成了真正的鴨。它們的羽毛開始變得鮮亮，并且變得稠密，一滴水也不能潑進了。公鴨們變得更加漂亮，深淺不一樣的藍(lán)羽、紫羽，在陽光下猶如軟緞一樣閃閃發(fā)光。⑩八月的一天早晨，杜小康打開鴨欄，讓鴨們走到水中時，突然在草里看到了一顆白色的東西。他驚喜地跑過去撿起，然后朝窩棚大叫：“蛋！爸！鴨蛋！鴨下蛋了！”?杜雍和從兒子手中接過還有點溫?zé)岬牡?，嘴里不住地說：“下蛋了，下蛋了……”1．概括上面選段的主要內(nèi)容。

2．當(dāng)雨后天晴，杜小康看到的天是“天空比任何一個夜晚都要明亮。杜小康長這么大，還從未見過藍(lán)成這樣的天空。而月亮又是那么明亮”。這里的描寫是否符合事理？請說明理由。

3．請從人物描寫角度賞析下面句子

他驚喜地跑過去撿起，然后朝窩棚大叫：“蛋！爸！鴨蛋！鴨下蛋了！”

4．雨果曾說：“沒有風(fēng)暴，船帆只不過是一塊破布?！倍判】翟诠陋毻纯嗟牟珦糁袌杂擦俗约旱某岚?，使他勇敢、從容、坦然的面對命運的跌宕起伏。蘇聯(lián)早期著名無產(chǎn)階級作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基所著《___________》一書中，也有一位這樣堅強的主人公，他在革命烽火和艱苦環(huán)境中鍛煉成為一名頑強執(zhí)著、刻苦勇敢、奮進奉獻的革命主義戰(zhàn)士。這位主人公是___________。五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀下面的文段，完成下面小題。光的贊歌（節(jié)選·九）艾青我們的祖先是光榮的他們?yōu)槲覀冮_辟了道路沿途留下了深深的足跡每個足跡里都有血跡現(xiàn)在我們正開始新的長征這個長征不只是二萬五千里的路程我們要逾越的也不只是十萬大山我們要攀登的也不只是千里岷山我們要奪取的也不只是金沙江、大渡河我們要搶渡的是更多更險的渡口我們在攀登中將要遇到更大的風(fēng)雪、更多的冰川……但是光在召喚我們前進光在鼓舞我們、激勵我們光給我們送來了新時代的黎明我們的人民從四面八方高歌猛進讓信心和勇敢伴隨著我們武裝我們的是最美好的理想我們是和最先進的階級在一起我們的心胸燃燒著希望我們前進的道路鋪滿陽光讓我們的每個日子都像飛輪似的旋轉(zhuǎn)起來讓我們的生命發(fā)出最大的能量讓我們像從地核里釋放出來似的極大地?fù)伍_光的翅膀在無限廣闊的宇宙中飛翔讓我們以最高的速度飛翔吧讓我們以大無畏的精神飛翔吧讓我們從今天出發(fā)飛向明天讓我們把每個日子都當(dāng)作新的起點或許有一天，總有一天我們這個古老的民族我們最勇敢的階級將接受光的邀請去叩開千萬重緊閉的大門訪問我們所有的芳鄰讓我們從地球出發(fā)飛向太陽……1978年8月12日1．“新的長征”指___________________________________。

2．概括這節(jié)詩的主要內(nèi)容。

3．形形色色的“光”的形象是艾青詩歌中的常見意象，艾青的一生從來沒有停止過對“光”的追求。試舉兩個作品為例作簡要介紹。六、語言表達（共10分）《水滸傳》是九年級上冊必讀名著，可是有人卻說“少不讀《水滸》”。某班準(zhǔn)備由此開展“（正方）《水滸傳》適合中學(xué)生閱讀VS（反方）《水滸傳》不適合中學(xué)生閱讀”的辯論會。請選擇“立場”，結(jié)合《水滸傳》內(nèi)容和閱讀體會，闡明己方觀點，100字左右。

對方辯友，你們好！我方以為_______________________________七、作文（共40