姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年九年級上冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下面語段中加點字的注音完全正確的一項是（

）互聯(lián)網(wǎng)及社交媒體崛起的時代是新聞最多的時代，我們被裹挾在信息洪流中，看似享受著信息帶給我們的便捷，有時卻未必看見真相。我們只有盡可能提高自身的媒介素養(yǎng)，保持獨立思考的能力，才不會被輿論所迷惑。A．juéjiājièjiéB．juéxiéjiéjièC．juèjiājiéjièD．juèxiéjièjié2、下列對《行路難》的理解和分析不正確的一項是（

）A．本詩是一首樂府古題，李白在詩中抒發(fā)了懷才不遇的情懷，悲憤中不乏豪邁氣概。B．詩的開頭兩句用夸張的筆法營造歡樂的宴飲氣氛，體現(xiàn)了詩人被賞識的愉悅心情。C．“閑來'兩句運用典故，詩人期望有朝一日得到明君重用，宏偉的抱負得以施展。D．這首詩是以浪漫的筆法來書寫作者人生感慨和精神追求的。3、下列句子中成語使用正確的一項是（

）A．他對光陰荏苒不再漠視，他將刻苦努力，來彌補逝去的光陰。B．他的一聲大喝如雷貫耳，使偷盜者驚恐地轉(zhuǎn)過身來，瞅準時機，越窗逃走。C．劉備思賢若渴，三顧茅廬請諸葛亮出山，這一點值得我們今天的領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)。D．學(xué)校開運動會的那天，高一同學(xué)簞食壺漿，做好了賽前的一切準備。4、下列句子中沒有語病的一項是（

）A．讀經(jīng)典作品，會拓展我們的人生感受和視野。B．淺淺的水面托起無數(shù)錯落的石山、石壁，又折映出婆娑多姿。C．穆旦是南開中學(xué)的學(xué)生，在校期間，就發(fā)表過自己的詩作，頗受大家崇拜。D．恐龍滅絕事件認為是由約6600萬年前的一顆隕石撞擊地球所導(dǎo)致。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、根據(jù)提示默寫。

（1）_______________，月是故鄉(xiāng)明。（杜甫《月夜憶舍弟》）

（2）寂寂江山搖落處，_______________?。▌㈤L卿《長沙過賈誼宅》）

（3）長風(fēng)破浪會有時，_______________。（李白《行路難（其一）》）

（4）但愿人長久，_______________。（蘇軾《水調(diào)歌頭（明月幾時有））

（5）《岳陽樓記》中，表現(xiàn)作者憂國憂民的廣闊胸襟的句子：_______________，_______________。

（6）《醉翁亭記》中的“_______________，_______________”表明了醉翁情趣之所在。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面文言文，完成下面小題。甲嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲。居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？乙唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ稹Ｇ赝跎珦?，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。1．加點詞解釋有誤的一項是（

）A．是進亦憂：在朝廷做官B．休祲降于天：不祥C．天下縞素：穿白色的喪服D．長跪而謝之：道歉2．下列語句中加點詞意義和用法相同的一項是（

）A．居廟堂之高則憂其民/安陵君其許寡人B．休祲降于天/萬鐘于我何加焉C．而安陵以五十里之地存者/由是則生而有不用也D．處江湖之遠則憂其君/聶政之刺韓傀也3．對文中畫線句翻譯正確的一項是（

）

予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？A．我曾經(jīng)探求古代品德高尚的人們的心思，或許不同于以上這兩種表現(xiàn)，為什么呢？B．我曾經(jīng)探求古代品德高尚的人們的心思，有時不同于以上這兩種行為，為什么呢？C．我曾經(jīng)追隨古代品德高尚的人們的心思，或許不同于以上這兩種行為，為什么呢？D．我嘗試探求古代品德高尚的人們的心思，有時不同于以上這兩種表現(xiàn)，為什么呢？4．下列對選段理解和分析有誤的一項是（

）A．選段的愛國主題鮮明。甲段“古仁人”憂國憂民之心常在；乙段唐雎終不辱國家使命。B．選段的表達方式各異。甲段發(fā)議論抒政治情懷；乙段借語言描寫塑人物形象。C．選段皆運用對比。甲段將遷客騷人覽物的悲與喜對比；乙段將秦王和唐雎形象對比。D．選段句式各具特色。甲段“用對語訴情懷，世以為奇”；乙段運用排比，氣勢恢宏。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下面文段，完成下面小題。故鄉(xiāng)（節(jié)選）①“哈！這模樣了！胡子這么長了！”一種尖利的怪聲突然大叫起來。②我吃了一嚇，趕忙抬起頭，卻見一個凸顴骨，薄嘴唇，五十歲上下的女人站在我面前，兩手搭在髀間，沒有系裙，張著兩腳，正像一個畫圖儀器里細腳伶仃的圓規(guī)。③我愕然了。④“不認識了么？我還抱過你咧！”⑤我愈加愕然了。幸而我的母親也就進來，從旁說：⑥“他多年出門，統(tǒng)忘卻了。你該記得罷，”便向著我說，“這是斜對門的楊二嫂，……開豆腐店的。”⑦哦，我記得了。我孩子時候，在斜對門的豆腐店里確乎終日坐著一個楊二嫂，人都叫伊“豆腐西施”。但是擦著白粉，顴骨沒有這么高，嘴唇也沒有這么薄，而且終日坐著，我也從沒有見過這圓規(guī)式的姿勢。那時人說：因為伊，這豆腐店的買賣非常好。但這大約因為年齡的關(guān)系，我卻并未蒙著一毫感化，所以竟完全忘卻了。然而圓規(guī)很不平，顯出鄙夷的神色，仿佛嗤笑法國人不知道拿破侖，美國人不知道華盛頓似的，冷笑說：⑧“忘了？這真是貴人眼高……”⑨“那有這事……我……”我惶恐著，站起來說。⑩“那么，我對你說。迅哥兒，你闊了，搬動又笨重，你還要什么這些破爛木器，讓我拿去罷。我們小戶人家，用得著?！?“我并沒有闊哩，我須賣了這些，再去……”?“啊呀呀，你放了道臺了，還說不闊？你現(xiàn)在有三房姨太太；出門便是八抬的大轎，還說不闊？嚇，什么都瞞不過我?！?我知道無話可說了，便閉了口，默默地站著。?“阿呀阿呀，真是愈有錢，便愈是一毫不肯放松，愈是一毫不肯放松，便愈有錢……”圓規(guī)一面憤憤的回轉(zhuǎn)身，一面絮絮的說，慢慢向外走，順便將我母親的一副手套塞在褲腰里，出去了。?我躺著，聽船底潺潺的水聲，知道我在走我的路。我想：我竟與閏土隔絕到這地步了，但我們的后輩還是一氣，宏兒不是正在想念水生么。我希望他們不再像我，又大家隔膜起來……然而我又不愿意他們因為要一氣，都如我的辛苦展轉(zhuǎn)而生活，也不愿意他們都如閏土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如別人的辛苦恣睢而生活。他們應(yīng)該有新的生活，為我們所未經(jīng)生活過的。?我想到希望，忽然害怕起來了。閏土要香爐和燭臺的時候，我還暗地里笑他，以為他總是崇拜偶像，什么時候都不忘卻?，F(xiàn)在我所謂希望，不也是我自己手制的偶像么？只是他的愿望切近，我的愿望茫遠罷了。（節(jié)選自《故鄉(xiāng)》）1．（1）從記敘順序的角度來看，第⑦段中加橫線的內(nèi)容屬于

。

（2）作者描寫這些內(nèi)容的作用是什么？請簡要回答。

2．請結(jié)合選文內(nèi)容分析中年楊二嫂形象？

3．說說下列句中加點詞語的表達效果。

順便將我母親的一副手套塞在褲腰里，出去了。

4．理解下列句子的含義。

（1）現(xiàn)在我所謂希望，不也是我自己手制的偶像么？

（2）只是他的愿望切近，我的愿望茫遠罷了。五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀下面的文字，完成下列各題?行路難金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。行路難！行路難！多歧路，今安在?長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。1．下列對這首詩的理解，正確的一項是（

）A．“金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢”兩句描繪了隆重的宴會場面，營造了歡樂的宴飲氣氛，體現(xiàn)了詩人愉悅的心情。B．“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”兩句描寫了詩人離開長安后渡過黃河，攀登太行山的情景，形象地解說了“行路之難”。C．“閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊”借用典故，直接表達了詩人盼望得到朝廷重用的心理。D．“行路難！行路難！多歧路，今安在”運用反復(fù)的句式，表現(xiàn)了詩人急切不安狀態(tài)下的內(nèi)心獨白，傳達出詩人進退失據(jù)的復(fù)雜心理。2．“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄?！眱删錃v來被人稱道，請任選一角度對其作簡要賞析。六、語言表達（共10分）請根據(jù)課外閱讀的外國名著，補全下面的名人對聯(lián)。

上聯(lián)：搏命運風(fēng)浪，奏出一支支悲壯的樂曲（貝多芬）

下聯(lián)：煉鋼鐵意志，

（奧斯特洛夫斯基）七、作文（