師范生實習工作總結范文工作總結就是把一個時間段的工作進展一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價、總分析、總探究，并分析成果的缺乏，從而得出引以為戒的經歷。以下是我給大家?guī)淼膸灼獛煼渡鷮嵙暪ぷ骺偨Y范文，供大家參考借鑒。

師范生實習工作總結范文1

在10月8日那天，我們起先了將近兩個月的實習生活。時間過的很快，但在這兩個月的時間里，我受益匪淺。帶著我的班主任，也是語文教師，是位特別優(yōu)秀的教師。而我們班級和隔壁班都是全段語文成果特別好的班級。除學風優(yōu)良以外，我們班還是唯一被評為甌海區(qū)優(yōu)秀班級的一個班級，班級團結互助，負有責任感。而我在這兩個月的時間里，從我們班主任身上學到許多。

我學會了如何教學，學習了如何應對學生之間的各種突發(fā)的事務，更重要的是讓我感受到了老師這個職業(yè)的神圣重任，體會到了老師工作的辛苦，特殊是班主任就比一般的任課教師付出的心血多一倍。在實習過程中，我比照自己的學生時代，感受著差異，90后學生的實力一代比一代強，信息接收面廣。這對教師也提出了越來越高的學問要求。

這次的個人總結，就作為一名在這實習語文的師范生我自己來說說談談我在語文教學這個方面最深的體會，這些將引導我更好地步入以后的教壇的難得的人生財產。現將總結報告如下。

一、學校簡介

我自主聯系的學校甌海試驗中學，原名為甌海區(qū)景山中學。它坐落在溫州市甌海區(qū)府所在地景山街道轄區(qū)內，北靠景山森林公園，南鄰溫金馬路，東接葡萄棚村，西依謝靈運公園，如同鑲嵌在匯昌河畔的一顆明珠，承接著源遠流長的甌越文化。校內環(huán)境靜謐幽雅，設計風格樸實大方。

學?，F有34個班級，名優(yōu)骨干老師和本科以上學歷老師比例居全區(qū)同類學校前茅。全校老師愛崗敬業(yè)，業(yè)務精良，治學嚴謹，學校教研氣氛深厚，教學成果顯著。

學校堅持以“自強、弘毅、求實、拓新”為校訓，以“健體、明德、博學、睿智”的辦學理念，圍繞“打造人民滿足教育”的辦學目標，腳踏實地，走文明建校、依法治校、素養(yǎng)立校、科研興校、特色強校之路。持續(xù)扎實開展“科研先導，研訓一體”工作，引領老師前進。

學校秉承“守那么、勤學、向上”的學風，“厚德、專業(yè)、思進”的教風，堅持以德為先，在日常行為標準管理中注意學生行為習慣養(yǎng)成教育，通過行規(guī)達標、班級競賽、學生個人德育考核、文明寢室競賽、值周班評比等形式催促學生造就文明素養(yǎng)，塑造學生美妙心靈，促進學生健全人格。并致力于探究適合每位學生安康成長的教育模式，以素養(yǎng)教育為主旋律，以提高教學質量為重點，以提高辦學效益為目標，踴躍開展新課程教學改革，已經成長為甌海區(qū)教育的排頭兵，甌海區(qū)初中的窗口學校、龍頭學校。

二、語文教學歷程

10月8日，指導教師兼班主任程教師帶著我走進八(6)班，讓我簡潔的做個自我介紹。因為沒有任何心里打算，于是臨時湊了幾句話說：“同學們，我們是新來的實習教師，我叫陳雅麗，以后大家可以叫我陳教師。恩，來這里的日子，我盼望大家能相互勉勵，一起學習!以后請多多照顧!”這個由52名得意的同學會聚一堂的歡樂團結而又踴躍奮進的班級，對著我想起了雷鳴般的掌聲，忽然讓我的心里忐忑削減了很多。

通過與班主任或班委的干脆溝通，我用了一個星期的時間了解了班上的每個學生以及他們學習的根本狀況。同時，在第一個星期，因為剛來學校與學生了解不多，于是我的主要任務是謹慎聽指導教師和別的教師上課。很慶幸，正好碰上了市里的地方優(yōu)質課程來這里做評比。現場聽課的感覺和以前完全不一樣，以前聽課是為了學習學問，此時此刻聽課是學習教學方法。目的不一樣，上課的留意點就不一樣。

聽過十幾位教師的不同的授課方式，吸取了很多的經歷，發(fā)覺每個教師都會有各自不同的教學風格。讓我明白了“教無定論”的真正含義。應當說這些聽課，給我感受最深的不是詳細詳盡的教學模式，而是讓塑造特性化教學的觀念在我的頭腦里越來越明顯、清楚。語文是最富有人情味的學科，是一門藝術課。怎樣上好它，每位語文教師應當依據個人的不同、學生的不同塑造并保持自我飽滿的教學特性，以求得課堂教學效率的全面提高，學習更加主動的學習、自主的開展。

在其次個星期，我的指導教師程教師也讓我試一試，讓我上八年級的第5單元的作文課《蓮文化的魅力》，于是便認謹慎真的打算備課。備課是上課的先導，要在課堂上開展學生的思維，造就學生的語文實力，首先要求老師把力氣用在備課上。不僅要鉆研教材，而且要把老師、教材、學生三者融合成一個有機的整體，從教材的難易程度和學生的實際水平啟程，使備課為課堂上老師的諄諄教導、學生的踴躍思維、由淺入深地相識事物打下良好的根底。

我做的是詳案，自己要說的每一字每一句都完完整整地記錄下來，并背好。在備好課后，首先要把教案交給程教師修改，程教師給了我很大的協助會告知我哪些地方須要更多的加重，提示哪些地方該更多的與學生互動，那些地方留意引導學生勾畫重點等等。在指導完初稿后，再次整理，整理后交給教師檢查，然后才可以上講臺講課。這一系列的環(huán)節(jié)我都特別謹慎地對待，以爭取在講臺上發(fā)揮出更加好的效果。

到了其次個星期的星期五，我以一名教師的身份正式地站在了那神圣的七尺講臺上，起先我的第一堂授課。因為第一次上課，驚慌的心始終跳個不停。不過很出乎我的意料，學生特別的協作，并且踴躍得回答下列問題。一起先我先介紹蓮花的物理學問，因為蓮花的品質都是從它的外觀特征表現出來。但是，我怕講物理學問不能帶動學生的踴躍性。于是，我便用圖文并茂的方法，將物理學問形象而生動的表達出來，把學生的留意力勝利的集中在一起。

后來，我出示了一首故事《小池》和現代詩《蓮文化的魅力》，以猜謎和閱讀的方法讓學生來參加，調動了學生的踴躍性。這堂課，上得比擬不錯，深受學生的歡送和教師的好評。因為，在上課之前，我將學生該有的反響和他們有愛好的方面都做了慎重的考慮。而通過這堂課，我深刻地切身體會到教案和講課是相輔相成的，是必需敏捷變通的。而我的教案、我的課堂，學生的參加它們是一個不行忽視的極其重要的組成局部。

通過這次的上課，我了解到以自己的思維來揣度學生的思維是特別關鍵的。因為或許自己認為很簡潔的問題，對于剛剛涉及這一學問的學生來說很可能就會是一個無法理解的地方，這時候，我們以何種方式將此學問點向他們表達清晰就顯得猶為重要了。并且，讓學生能夠參加，是課堂成為他們自己的舞臺，也是至關重要的。

于是，在以后的備課過程中，我特別側重于如何將學問的來龍去脈向學生表達清晰，以及想好學生的各個反響和學生有愛好的方面。另一方面，提問也是一種學問，要緊扣課文，有必須的深度，能使學生抓住要害，想一想能說出一、二，終歸學生是有好勝心的，是情愿思索問題的，關鍵在于教師要擅長調動學生思維的踴躍性，要吃透教材，要了解學生。法國教育學家第惠多斯說過：教學的藝術不在于傳授本事，而在于鼓勵、喚醒、鼓舞。

那么，怎么去鼓勵、喚醒、鼓舞聽課者呢?讓他們參加課堂，賜予他們更多的時機，惟有這樣，學生才會更加的融入課堂，惟有這樣，學生的語文水平才會有所提高。這一舉措果真收到了良好的效果，學生們聽完課后，了解狀況時一般都說比擬理解了，這讓我倍感欣慰和滿意。

作為實習生，幸運的是每一次上課前與上課后都有教師的指導，我更是抓住這個難得的時機，做好課后的反思和總結，在實踐中發(fā)覺自己的缺乏，訂正錯誤，完善自己，才會得到開展。

都說，老師要給學生一杯水，自己必需有一桶水。特殊在課改的今日，老師理當首先成為學習型的人，給學生做學習的典范，讓學生在熏陶感染、潛移默化中酷愛學習、學會學習、最終成為學習型人才，正所謂師高弟子強。因而在空閑時，我還要閱讀經典、名著，擅長積累。還應把讀書與思索相結合，只有厚積才能簿發(fā)。這樣既充溢了自己的文化底蘊和理論素養(yǎng)，又為教學廣開了鮮活的源泉。

作為語文實習教師，我在課堂教學之余還批改了學生的作文和試卷，尤其在批改學生作文時，我都是將每一篇作文作為學生的心靈的窗戶，透過作文我看到了大多數孩子們在思想上已經漸漸成熟起來了。他們已經能夠明辨是非，已經能夠懂得去酷愛生活，珍愛身邊的每一位親人和摯友。但是有個別同學還是有幾分年少的沖動，沒有把握好友情和學習這些方面。

在改作文的時候，我除了對他們在作文內容上的點評指導之外還通過自己的評語對他們進展思想上的引導，訂正他們在思想上的偏激之處，鼓舞他們樹立踴躍的生活信念，鼓舞他們端正學習看法，并對他們報以最大的信念。對于個別同學我還在課下做了單獨溝通，即進展所謂的交心，心與心的溝通，我們不僅僅是師生關系更是純凈的摯友關系。作為教師不僅要有淵博的學問，滿意學生的需求，而且要有博大的胸禁，寬容、關愛、理解學生，走進學生的心靈。

我堅信，精誠所至金石為開。雖然我此時此刻還只是初涉教壇，不管在學問儲藏還是經歷積累上都甚為薄弱。不過，我已經愛上了這份職業(yè)，我會努力。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬身!”通過這次真槍實彈的課堂教學，我更加看清了自己，看清了將來的路。

三、班主任工作

班主任工作是貫穿于我們實習始終的一項工作。從我10月8日進校到今日為止，我始終都沒有脫離班主任工作。這個工作和教學工作一樣，須要付出真心實意。而如何形成亦師亦友，踴躍安康的學習氣氛和團結的集體關系，對于一個新集體來說并不簡單。

我的班主任工作主要是每日帶早自習與早操、眼保健操，早中晚檢查下學生的衛(wèi)生狀況，與班級班委一起組織學生進展學習，并組織一次班會課，由于指導教師的信任，我也有幸開了一次家長會，匯報他們的孩子在校的狀況及家庭教育等方面的內容，面對這些長輩，雖然有些慌慌的，但是指導教師始終在旁邊鼓舞并為自己打起，真是太感謝了，總體的感覺還是挺不錯的，為這事還快樂了好久。

除了常規(guī)工作外，我擔當了班級全部的事物，參加了主題黑板報的制作評比、校運動會的負責工作、科技節(jié)的網頁制作以及科技節(jié)的各個工程負責等等。我們班在校運動會中獲得全校第一、全段其次的好成果。通過這些活動提高了班級的凝合力，提升了學生的集體榮譽感。跟學生一起參與這些活動，也讓學生感到了我是和他們在一起的，為他們加油，使他們感受到了我對望們的支持與鼓舞，我們的溝通更多了，我們的距離越來越近了。

原蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說過：“教育技巧的全部奧妙也就是如何愛惜兒童”。作為一名實習生，我也同樣要用愛的心靈、愛的行為去感動學生，去協助啟迪了學生。而這種高尚純凈的酷愛就是老師與學生心靈之間的一條通道，是開啟學生心智的鑰匙，是用以點燃照亮學生心靈的火焰。教師一次關切的目光，一句暖和的話語，一次耐性的輔導，會將師愛的滋養(yǎng)匯入學生的心田。

許多勝利的教育證明，正是老師用敬重、信任、關懷、用理解、寬容、期盼，讓我們的學生在溫馨與華蜜的道路上成長。

這段時間，從班主任程教師那學習到了怎樣管理班級的學問，技巧和技能等。在與學生溝通的過程中，發(fā)覺了不少學生都存在的必須的問題，如學習根底差，跟不上班，但很想努力學;機靈但自控實力差;上課愛開小差;對異性有好感等等。我剛好地給學生做思想工作，開導他們，協助他們樹立踴躍的心態(tài)，并給他們講大學的美妙時間，鼓舞他們努力學習，考上自己志向的大學。

班主任工作，讓我清晰地知道：老師的職責不僅僅是教書，更重要的是育人。班主任的一言一行，使我想到了傳統(tǒng)醫(yī)學中望、聞、問、切四診法。于是，我總結出四點：細心望其表;耐性聞其聲;真心問其想;精確切其脈。所謂“望”，就是要具有一雙擅長發(fā)覺的眼睛，望學生在學習生活中的表現和心情改變，做到“見月暈而知風”，從而剛好有效地開展教育工作;“聞”就是聽，聽學生的心聲，聽學生的內心世界。隨時隨地的同學生“心理換位”，想其所想，再曉之以理、導之以行，成為學生的“益友良師”。

千萬不要用教師習慣性的眼光遮住了隱藏在孩子們身上的“光環(huán)”;學生須要愛心。一次次真心實意的促膝長談，一句句親切入微的話語，一份份暖意融融的愛惜，學生會產生對教師的親近感與仰慕心理，將他所信任與愛戴的教師作為效仿的典范;切準其脈對于后進生尤為重要。每個孩子都有自尊心，教師客觀公正的評價，有助于后進生的轉化。在消極因素中找尋踴躍成分，在失敗中點燃盼望之火。正如蘇霍姆林斯基所說：“要讓每一個學生都抬起頭來走路?！?/p>

四、實習總結

在這兩個月的時間里，我最終體會到了要做好一名老師，并不像想象中的那么簡單，也明白了要做好一名人類靈魂的工程師的責任感和重要性。實習，也讓我意識到了自己的缺乏，也讓我深切地感受到：只要你專心做了，就會有進步，就會有提高。

這是我在老師舞臺的第一次，我知道以后還會遇到許多得意的學生，但是，他們我全部教過的學生，見證了我一步步從無趣漸漸的成長，他們也是我人生中的教師，叫我怎么學著做一個好教師，他們帶給我的不僅僅是我的提高，更教會了我珍惜!

這次實習，對我來講是上了一堂重要的社會課，受益匪淺。在這個過程中，特別感謝程教師、鄭教師、林教師以及陳教師、夏教師、潘教師，感謝我得意的八(6)班與八(5)班的學生，是你們讓我更加明白要成為一名優(yōu)秀的教師須要怎樣的努力，走入社會，須要學習的東西還許多。這次分別不僅是我人生中一段寶貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我堅信在將來的路上我會做的更好。假如說我以后要成為一個教師的話。那么這一次的實習就算是開了一個好頭。好的起先是勝利的一半。

師范生實習工作總結范文2

近兩個月的教育實習已經完畢了，這短短的一個多月實習，使我真正體會到做一位教師的樂趣，體會到了一個作為教師的責任，。同時，也使我的教學理論變成為教學實踐，使虛擬的教學變成為真正的教學。

剛來到學校，首先是對實習學校有初步的了解，對學校的根本狀況和根本作息有所了解。其次是對所帶班級的學生進展初步了解，相識班上的每個學生以及他們的學習狀況(通過班主任或班委或干脆到班上去了解)。其次是聽課。此時此刻的聽課和以前完全不一樣了：以前聽課是為了學習學問;此時此刻聽課是學習教學方法。目的不一樣，聽課的留意點就不一樣，此時此刻留意的是指導教師的上課方式，上課的思想。接著，依據在大學所學的教育學問和在中學實習聽課所學到的，再依據詳細的教學目的和學生的學習程度備課，試講。做好上講臺的打算。

經過幾天的打算，最終把我的第一節(jié)課備出來了，并且通過了指導教師的查閱，可是在試講并不勝利，因為教學并沒有依據學生的學習程度來合理地教學，對于剛接觸化學的初三學生來說，并沒有把學問點講清晰。為了彌補自己的缺乏，我嚴格遵照學校和指導教師的要求，謹慎細致地備好課，寫好教案，踴躍向其他同學和教師學習，多多向人請教，在教師的指導下，并在聽了同類課程的公開課之后，修改自己的課件和教案，最終得到了指導教師的確定打算走上課堂。經過一周的備課之后，起先走上講臺。

剛起先由于經歷缺乏和應變實力不強，課堂出現了許多問題。如：由于講課太快，沒有給學生留下作筆記的時間;由于講課不嫻熟，上課時沒有好好關注學生，針對出現的問題，指導教師要求講到重要內容時候要留下時間給學生作筆記，上課要多關注學生，對于不用心的學生要留意提示，并且還指出了教學過程中沒有留意的許多細微環(huán)節(jié)問題。每一節(jié)課指導教師都謹慎地聽我講課，并且提出了許多作為一個經歷豐富的教師的珍貴看法。每節(jié)課完畢，我都依據教師的建議修改課件和教案，不斷地完善。

整個實習期間，我覺得班主任的工作最令我難以忘懷。班主任是班級工作的組織者、管理者和籌劃者，也是學校管理的中間力氣和骨干分子，對良好班風和校風的形成起到舉足輕重的作用。實習期間擔當班主任工作，我有這樣一個相識，班主任對學生的思想教育工作，實質上是一個與學生實行心理溝通的過程，只有真正了解了學生的內心世界，做到有的放矢，方法得當，才能到達老師對學生的成長供應協助指導、學生對老師的工作賜予協作支持的目的，從而收到好的教育效果。一個優(yōu)秀的班主任，時刻應當用“愛”去開啟學生的心靈，許多時候我們的一個笑容，一個課余懇切的交談，有時是一個眼神，一句鼓舞的話，都會對學生產生漫長的影響，我特殊注意對后進生的工作，

師范生實習工作總結范文3

學習成果好只是孩子安康成長的一個方面，不能因為成果不志向就疑心孩子的實力，因為才能是多方面的。對于后進生，耐性地教育他們，跟他們閑聊，了解他們，對癥下藥。制造時機讓他們參與班里的活動，讓他們知道，他們是很重要的，擔當著很準重要的社會責任，要珍惜自己。

良好班集體的建立必需依靠活動來實現，活動可以產生凝合力，親密師生關系，使每個學生發(fā)揮主體的踴躍性，這時進展團結意識教育、責任心的教育是行之有效的。針對我們班同學對中考不是很重視，驚慌意識不夠，學習不夠謹慎和細心的一系列狀況，經過一個星期的打算，在期中考試后第一周的周一我主持了這次班會，這是我主持的第一次班會。這次班會的主題是：我很重要。在班會上，首先是舉辦一個簡潔的運動會的頒獎儀式。

對在20xx年運動會上獲得名次的運發(fā)動進展頒獎，對獲獎運發(fā)動頒獎完畢后請運發(fā)動對全班同學進展簡潔的發(fā)言。其次是看運動會上的照片，增加同學們的集體意識，為其次個內容做好鋪墊。主題班會的其次局部內容是本次主題班會的最主要內容：我很重要。首先是觀看榮耀事跡的flash演示，然后請同學們分組探討，同學踴躍地對觀看的內容進展探討，探討過后，每組引薦一位同學上講臺發(fā)言，同學們暢所欲言。

發(fā)言完畢后是教師簡短的總結。最終請同學們寫出自己所做過的最不負責任的事情和最想改掉的缺點，收起紙條后再請同學們寫出每位同學的責任，再收起來。最終告知同學們：所寫的最不負責任的事情的紙條會扔掉，所寫的責任會好好保存，并請他們也拋掉過去，從此時此刻起先做到最好。整個班會同學們很謹慎，也很協作。班會完畢皆有很大收獲。

近兩個月的不斷學習和總結，有許多的體會。

首先，“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！睈酆脤τ谝粋€小學生來說是至關重要的。我的體會是必需把學生的學習愛好調動起來，使他們在歡樂中主動學習。在教學中，我采納以學生為主，教師為輔的教學方式，在課堂上引導學生的思索，讓學生總結規(guī)律，充分調動了他們學習的主動性和踴躍性，由“要我學”轉化為“我要學”的教學方式，激發(fā)了學生深厚的學習愛好。

其次是批改作業(yè)。批改作業(yè)、訂正學生的錯誤是特別重要的。我在訂正學生每個錯誤的時候，寫上鼓勵的評語，并在評語中強調訂正的重要性，并依據各個學生的狀況加以勉勵之，開導之。并留意在批改作業(yè)的過程中了解學生的學問駕馭程度是心理特征，以便課后加以指導。

第三，隨著計算機的開展和教學軟件數量的增加，計算機在數學教學中的應用越來越廣泛。利用計算機來演示幾何教學中的圖形，能夠使學生更直觀地駕馭幾何中的性質、定理、判定等命題。從而可以做到更高密度的學問傳授，大大提高課堂利用率。因此，為了適應現代教學須要，我們必需駕馭有關的計算機學問，制作教學課件，并把它應用在課堂上。

第四，課堂教學作為一種系統(tǒng)，須要不斷地進展反應與矯正。在班級教學中，不同的學生有著不同的學習風格和矯正須要。尤其是在初中數學教學中，班級內學生數學水平差距甚大，設計適當的矯正活動須要大量的打算時間。

第五，教學要留意造就學生的學習愛好。關注學生，課堂以學生為主，才能讓學生自主學習，把學問點學透學好，讓學生遵照自己的愛好自己去學問海洋探求，如此才能解決學生的學習成果問題，更好地開展素養(yǎng)教育。

時間過得真快，短短的近兩個月實習生活已經完畢了。這近兩個月的實習使我的教學從課本走上時間，教學經歷得到了一個質的飛躍，學到了許多書本上學。

師范生實習工作總結范文4

作為一名即將畢業(yè)踏入社會的大學生，這次實習就像是上臺前的最終一次彩排，當我走進公司時那種激烈而又驚慌的心情不言而喻。生怕會在工作中出現過失，然而此刻看來全部在實習中出現的困難，都是一筆寶貴的財產，警示著我在今后的工作中做得更好。

一、實習過程

起先實習之前，我多少有些心虛。因為我的很多摯友都有過假期打工的經驗。而作為一名英語專業(yè)的學生，這次的實習卻是我的第一次工作經驗。從工作那天起先，我過著與以往完全不一樣的生活，每一天在規(guī)定的時間上下班，上班期間要謹慎準時地完成自我的工作任務，不能草率敷衍了事，我們肩上扛著的職責，不再只是對自我了，而是對一個公司，所以但凡都要留意慎重。

學校換成了公司，同學換成了同事，不再有自由支配的時間，一切來得那么無情，但是去務必適應。其實我的工作就是、做些翻譯、收發(fā)信函、報價、傳真和郵件、繪制表格等。每一天重復著這些煩瑣的工作，時間久了簡單厭倦，但是工作煩瑣也不能馬虎，一個小小的錯誤不但會給自我?guī)砺闊鼤o公司帶來巨大的損失，而像公司的業(yè)務員每一天都得到處奔波，他們務必具備堅韌不拔的特性，遭受挫折時絕不能就此放下，犯錯時遭到領導責罵還不能賭氣就此辭職，每次看到他們我就會充溢干勁。

踏上了社會我們起先與形形色色的人打交道，由于存在著利益關系，許多時刻同事不會像同學一樣噓寒問暖，有時候我會很矯情的想起安妮寶貝說過的，純粹的東西總是死的很快，而此刻所能做的，只有在思念中適應改變的一切。

二、實習感悟

“在大學里學的不是學問而是一種叫自學的潛力。”當我真正走上工作崗位時才深刻的體會到這句話的含義，除了英語和計算機操作外，課本上學的理論用的很少，我擔當的助理一職平常做些接待客戶、處理文件，有時覺得沒有太多挑戰(zhàn)性，而同公司的網站開發(fā)人員就大部一樣了，計算機學問日新月異，他們不得不以自學盡快駕馭新學問，迎接一個一個新的挑戰(zhàn)，假如他們之靠在學校中學到的學問確定是不行的。我們務必工作中勤于動手，不斷學習新學問積累經歷，沒有自學潛力的人遲早會被企業(yè)和社會淘汰。

我的感悟就是真誠所至，金石為開。不管多難做，做好自我的那一份，總有一天會有收獲，只是時間的問題。但假如你不去做，這一天恒久不會像天上掉餡餅那樣到來。就像士兵突擊中的許三多，從泥巴到尖子只是做與不做的區(qū)分。

另外，人際關系的處理也很關鍵，雖說在工作中潛力務必有，但假如沒有同事的合作與包涵，你可能什么都做不了。以前可能是因為電視劇看的太多的緣由，我總是感覺職場上充溢了明爭暗斗，要處事圓滑甚至耍些小機靈才能生存。但在與同事相處的過程中，我覺得更重要的是放大別人的優(yōu)點，縮小別人的缺點。多站在別人的立場上想問題。。

還有就是堅持的重要性?；蛟S是受阿甘正傳和士兵突擊兩部影視作品的影響。再加上實習中自我的感悟。我覺得，整個人生有因就有果。只有做好身邊的每一件小事，才能得到所謂的善果。針對大學生眼高手低的特點更應重視堅持的重要性?；蛟S我們所不在意的一件小事，就是我們的一個時機。要想長成參天大樹就要靠堅持靠積累。

針對助理的職業(yè)特點，詳細遇到挫折時不妨從調整心態(tài)來疏解壓力，并進展冷靜復習，從客觀、主觀、目標、環(huán)境、條件等方面找出受挫的緣由，總之，透過這些感悟，我不僅僅明白我會在以后的工作中做得更好，更會學會珍惜，珍惜父母的每一分辛苦轉賺來的錢，珍惜每一次工作時機??因為懂得了它們的重要性，以后我會更加珍惜。

三、實習總結

首先，是引薦方面的。期望以后學校能夠增加實踐環(huán)節(jié)以增加學生們的工作潛力，并以社會需求為導向調整課程設置，終歸，我們變更不了聘請條件，職能使自我成為人才，這就要求學校加大教學改革力度以適應社會需求。

其次，是我在本次實習表現的總結。透過這次實習，我收獲了工作和為人處事方面的經歷，但是也有一些缺憾，或許因為實習日子短的關系，我對助理工作的相識還僅僅停留在外表，未能詳細處理全部工作，雖然有了必需的理論上的相識但仍缺乏實踐。針對以上總結，在今后的學習和工作中我要做到以下五點：

其一是加強英語的學習。對于助理這一職務雖然常見的應用英語，但作為自我的專業(yè)卻能夠成為我的優(yōu)勢。但是，在實習的過程中這個優(yōu)勢卻并不怎樣突出，這是由于我對英語還處于會而不精的緣由。所以，在以后的學習中我要透過擴大詞匯量和增大閱讀面來提高自我的英語水平，使自我的優(yōu)勢更加突出。

其二是加強溝通潛力。透過實習，我發(fā)覺，專業(yè)學問雖然重要，但良好的溝通潛力是讓別人發(fā)覺自我潛力的前提，對于助理這個職位來說，溝通潛力更是包括了一個人從穿衣妝扮到言談舉止等一