學(xué)校愛(ài)耳日活動(dòng)總結(jié)匯總愛(ài)耳日活動(dòng)總結(jié)優(yōu)選一在老師的鼎力支持下，學(xué)生的熱忱參加下，我們構(gòu)成功參加睜開(kāi)了全國(guó)第七個(gè)“愛(ài)耳日”宣傳教育活動(dòng)。35王路社區(qū)進(jìn)行免費(fèi)聽(tīng)力檢查、血壓丈量及聽(tīng)力知識(shí)免費(fèi)咨詢(xún)活動(dòng)?，F(xiàn)將詳細(xì)數(shù)據(jù)宣布以下：共有221484.3耳，此中極輕度1717125聾1共有3人佩帶著助聽(tīng)器前來(lái)測(cè)試，在接受測(cè)試的人中，有 5人曾配戴過(guò)聽(tīng)器，但因?yàn)楦鳂釉晌闯掷m(xù)使用。對(duì)這些人和能夠使用助聽(tīng)器的，聽(tīng)力損失質(zhì)上是助聽(tīng)器驗(yàn)配中心售后服務(wù)欠周祥的緣由。如常此過(guò)去勢(shì)必造成惡性循關(guān)懷發(fā)問(wèn)是平時(shí)工作中最缺乏的。望調(diào)試助聽(tīng)器的用戶(hù)我們力所不及。未來(lái)我們應(yīng)多多學(xué)習(xí)助聽(tīng)器知識(shí)，多著手，多試聽(tīng)助聽(tīng)器，累積更多的知識(shí)再去社區(qū)服務(wù)，這樣或許會(huì)更存心義，增添成就感，擴(kuò)大服務(wù)人群。經(jīng)過(guò)此次的服務(wù)，我們深深地感覺(jué)，不一樣地方的人對(duì)助聽(tīng)器的認(rèn)識(shí)、對(duì)耳聾的認(rèn)識(shí)程度差別很大，我們工作任重而道遠(yuǎn)。愛(ài)耳日活動(dòng)總結(jié)優(yōu)選二1/4七個(gè)愛(ài)耳日宣傳教育活動(dòng)。以預(yù)防聽(tīng)力損失，共享悅耳世界為主題，我小組于3月5社區(qū)進(jìn)行免費(fèi)聽(tīng)力檢查、血壓丈量及聽(tīng)力知識(shí)免費(fèi)咨詢(xún)活動(dòng)?，F(xiàn)將詳細(xì)數(shù)據(jù)宣布以下：共有22人參加了本組純音測(cè)聽(tīng)的測(cè)試，14女，8男，共43耳，此中極輕度1耳，輕度聾7耳，中度聾17耳，中重度聾12耳，中度聾5聾1耳。共有3人佩帶著助聽(tīng)器前來(lái)測(cè)試，在接受測(cè)試的人中，有5器，但因?yàn)楦鳂釉晌闯掷m(xù)使用。對(duì)這些人和能夠使用助聽(tīng)器的，聽(tīng)力損失的，據(jù)他們自訴助聽(tīng)器的成效與當(dāng)初配戴天壤之別，年紀(jì)大了又不方便去調(diào)能讓每個(gè)助聽(tīng)器用戶(hù)使用時(shí)感覺(jué)滿意，主動(dòng)的關(guān)懷發(fā)問(wèn)是平時(shí)工作中最缺乏的。望調(diào)試助聽(tīng)器的用戶(hù)我們力所不及。未來(lái)我們應(yīng)多多學(xué)習(xí)助聽(tīng)器知識(shí)，多著手，多試聽(tīng)助聽(tīng)器，累積更多的知識(shí)再去社區(qū)服務(wù)，這樣或許會(huì)更存心義，增添成就感，擴(kuò)大服務(wù)人群。經(jīng)過(guò)此次的服務(wù)，我們深深地感覺(jué)，不一樣地方的人對(duì)助聽(tīng)器的認(rèn)識(shí)、對(duì)耳聾的認(rèn)識(shí)程度差別很大，我們工作任重而道遠(yuǎn)。愛(ài)耳日活動(dòng)總結(jié)優(yōu)選三20xx年3月3日是第18次全國(guó)愛(ài)耳日，依據(jù)上司的工作要求，我局睜開(kāi)了以“安全用耳，保護(hù)聽(tīng)力”系列宣傳教育活動(dòng)?；顒?dòng)睜開(kāi)深入扎實(shí)，詳細(xì)總結(jié)以下：一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，精心組織。PAGEPAGE4/4我局領(lǐng)導(dǎo)高度重視“愛(ài)耳”宣傳工作，仔細(xì)貫徹落實(shí)文件精神，嚴(yán)格依據(jù)上司的安排部署，精心組織，周祥安排，仔細(xì)擬訂我局宣傳教育活動(dòng)方案，并安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)組織落實(shí)，以保證宣傳教育活動(dòng)全面深入地睜開(kāi)。二、創(chuàng)新宣傳形式，仔細(xì)睜開(kāi)宣傳教育活動(dòng)。在愛(ài)耳日活動(dòng)中，經(jīng)過(guò)多樣形式在單位進(jìn)行了寬泛、深入的宣傳。一是借助微信、微博、QQ等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)寬泛公布“愛(ài)耳日”活動(dòng)信息，宣傳非職業(yè)性噪聲對(duì)聽(tīng)力健康的傷害。二是印發(fā)宣傳愛(ài)耳日的文件和學(xué)習(xí)資料共15保證每間辦公室有一份學(xué)習(xí)資料，以普及安全用耳知識(shí)。三、鼓舞全體干部員工向身旁的人宣傳愛(ài)耳護(hù)耳知識(shí)，創(chuàng)建健康的環(huán)境，安全用耳，保護(hù)聽(tīng)力。三、收效顯然，意義深刻全用耳，保護(hù)聽(tīng)力的意識(shí)，養(yǎng)成安全用耳習(xí)慣。二是宣傳相關(guān)噪聲治理的政策、法例和知識(shí)，推進(jìn)建設(shè)健康傾聽(tīng)環(huán)境。三是希望經(jīng)過(guò)此次的宣傳活動(dòng)能使更多的人認(rèn)識(shí)愛(ài)惜耳朵，讓大家對(duì)此重視起來(lái)，更多的參加到保護(hù)耳朵的隊(duì)列里來(lái)。同時(shí)進(jìn)一步動(dòng)員了全體干部員工關(guān)愛(ài)聽(tīng)力和語(yǔ)言殘疾人群。愛(ài)耳日活動(dòng)總結(jié)優(yōu)選四20xx年3月3日是全國(guó)第18愛(ài)耳知識(shí)，提升學(xué)生的護(hù)耳意識(shí)。xx康”的宣傳教育活動(dòng)。針對(duì)目前學(xué)生耳機(jī)使用泛濫的問(wèn)題，此次宣傳活動(dòng)的老師引用大批的數(shù)據(jù)、平常易懂的事例，給同學(xué)們敘述了長(zhǎng)久使用耳機(jī)所帶來(lái)的危害。教育活動(dòng)還環(huán)繞聽(tīng)力的重要性、噪音對(duì)聽(tīng)力的危害、如何防止噪音、如何科學(xué)地用耳和護(hù)耳等五個(gè)方面的問(wèn)題，鼎力宣傳和普及聽(tīng)力健康的科學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生聽(tīng)力傷害與耳聾的防治、痊愈，提升學(xué)生愛(ài)耳護(hù)耳的意識(shí)，倡議“愛(ài)耳護(hù)耳，健康聽(tīng)力”――預(yù)防從初級(jí)耳科保健做起的理念。育英學(xué)校教師分享給大家：“此刻我們所接觸的孩子都是一些屬于青春期的孩子，青春期的孩子處在一個(gè)黃金發(fā)育時(shí)期，可是孩子都有一些不好的習(xí)慣，比方長(zhǎng)久的借助于手機(jī)耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè)，這個(gè)聲音特別大，會(huì)對(duì)孩子的耳朵造成很大的影響，經(jīng)過(guò)這節(jié)課給同學(xué)們宣傳一下保護(hù)耳朵的一些基本知識(shí)，教會(huì)學(xué)生一些基本的保護(hù)耳朵的對(duì)策?！北＝♂t(yī)生用謎語(yǔ)指引幼兒認(rèn)識(shí)耳朵，用精巧的課件將生澀難懂的耳朵結(jié)構(gòu)編成“聲音旅游記”，告訴幼兒不可以把小的東西塞進(jìn)耳朵，不用硬物挖耳朵，碰到雷聲燃放爆竹要張開(kāi)嘴巴，捂住耳朵保健老師的解說(shuō)引起幼兒很多問(wèn)題，xx小朋友說(shuō)：“從前耳朵有嗡嗡嗡的聲音，為何啊?”保健老師告訴她：春每日氣干燥發(fā)生的耳鳴一般因?yàn)樘羰?，不吃水果，感冒惹起的成人耳鳴還有可能因?yàn)榕疬^(guò)盛、佩帶耳機(jī)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，熬夜所致。xx小朋友說(shuō)：“今日我知道了很多保護(hù)耳朵的方法，要將這些方法回家告訴爸爸媽媽、爺爺奶奶呢，讓他們也學(xué)會(huì)保護(hù)自己的耳朵。 ”愛(ài)耳日活動(dòng)總結(jié)優(yōu)選五20xx年3月3日是第18次全國(guó)“愛(ài)耳日”，當(dāng)日下午，由西安市蓮湖區(qū)殘聯(lián)、區(qū)教育局主辦，西安市青年路小學(xué)包辦的 “愛(ài)耳護(hù)耳，健康聽(tīng)力――預(yù)防初級(jí)耳科保健做起”知識(shí)講座在青年路小學(xué)多功能教室舉行。本次講座請(qǐng)到了西安醫(yī)學(xué)院隸屬醫(yī)院的耳鼻喉科主治醫(yī)生喬峰為 100多名四年級(jí)學(xué)生生動(dòng)解說(shuō)了打手機(jī)、戴耳塞、防噪音等危害耳健康的知識(shí)，并聯(lián)合實(shí)質(zhì)生活敘述了如何對(duì)耳朵進(jìn)行愛(ài)惜在最后半小時(shí)的互動(dòng)發(fā)問(wèn)環(huán)節(jié)中同學(xué)們踴