《在品味情感中成長》練習題一、單項選擇題1、畢業(yè)典禮上，同學們看到班主任播放的反映同學們?nèi)陙硪黄鹕畹狞c點滴滴的影像時，個個感動得熱淚盈眶。下列關(guān)于影像的說法正確的是（）①生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅②豐富了同學們對生活、對人生的美好情感③能夠完全讓同學們遠離負面情感④表達了同學們的情感，促進了同學們的精神發(fā)展A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④2、“景無情不發(fā)，情無景不生?！彼巍し哆裎牡倪@句詩告訴我們（）A、觸景生情，人們看到景色就會產(chǎn)生情感B、人們在生活中只有看到景物才會產(chǎn)生情感C、情感與景物沒有關(guān)聯(lián)D、情由心生，它是在人的社會交往、互動中自然引發(fā)的。在生活中我們可以通過以下途徑獲得美好情感()

①完成一項自己喜歡的活動②幫助他人③走進博物館或大自然④參加自愿者活動⑤欣賞藝術(shù)作品A、①②③④

B、②③④⑤

C、①②④⑤

D、①②③④⑤

4、軍軍要代表學校參加數(shù)學競賽，在賽前的晚上他因為擔心而沒有休息好，因精神不好在比賽時愈發(fā)焦慮，結(jié)果根本沒有發(fā)揮出正常水平。軍軍的事例告訴我們（）A、生活中的負面情感體驗對我們的成長毫無意義B、負面情感只會帶給我們消極感受，我們要遠離它C、我們要正確對待負面情感，體驗負面情感可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐盈D、負面情感帶給了軍軍成長的阻力，軍軍從此會一蹶不振5、蘇霍姆林斯基說過：“沒有情感，道德就會變成枯燥無味的空話，只能培養(yǎng)出偽君子?！睂@句話理解正確的是（）A、情感能表達我們的愿望，促進我們精神的發(fā)展B、偽君子毫無情感可言C、情感是在人的社會交往、互動中自然引發(fā)的D、情感可以通過閱讀、與人交往、參加有意義的活動等方式獲得6、中華女性網(wǎng)文章指出，目前，中學生較為普遍的存在著一種心理冷漠化的現(xiàn)象。不少中學生感嘆“情感失落”——“在學校，課間十分鐘最短暫；回到家，廁所里最溫暖?！薄鞍謰寙栐挷荒蜔?，只愿獨居小房間?！薄熬W(wǎng)上聊天好愜意，身旁難得一知己”諸如此類的校園民謠，如今正在學生中間流行著。這則材料給我們的啟示是()

A、人際冷漠是中學時代的特有現(xiàn)象，沒什么大不了的B、中學生虛擬世界中也能找到情感寄托，有利于成長C、作為中學生我們不能總是被動地接受外部環(huán)境的影響，我們要學會用自己的熱情和行動來表達情感。D、情感問題能讓中學生盡快成熟7、“書是我們的知心好友。當淋浴在燦爛的陽光中，膝上攤開一本書，聞著紙上散發(fā)著的油墨清香，旁邊放上一杯水，聽頑皮的風娃娃吹開書頁的美妙聲音，我的心里充滿了快樂。在我孤獨的時候，書陪伴著我，使我感到溫暖;在我傷心時，書使我感到快樂，讓我感覺世界是多么有趣?！边@段話告訴我們（）A．讀書可以幫助人做到一切

B．讀書可以被別人尊重

C．讀書可以自我夸耀

D．讀書可以獲得美好情感

二、材料分析題1、程剛和小茹參加校學生會競選均遭落選。心情低落的程剛冷靜勸慰難過的小茹，和小茹一同分析得失，重樹了信心。（1）

這個案例帶給我們什么啟示？

(2)傳遞情感正能量需要我們學會關(guān)心他人，為此，我們該怎樣做？2、為了讓同學們了解革命歷史，感受祖國美好，激發(fā)愛國熱情，某中學組織了一次主題為“感受蘇區(qū)精神，傳承紅色圣火”的夏令營活動。（1）你認為學校組織本次活動的意義哪些？

(2)作為一名青少年怎樣獲得美好的情感？

(3)在日常生活中，如何傳遞情感正能量？三、實踐探究題：為了消除同學們的冷漠現(xiàn)象，傳遞情感正能量，某準備組織一次關(guān)于情感體驗的主題班會，請你協(xié)助班主任老師完成以下問題：（1）為次主題班會擬定一個主題。（2）班會上要你交流培養(yǎng)正面情感的經(jīng)驗，請寫出你的發(fā)言提綱。（3）請你結(jié)合本次班會主題寫一份誓詞，讓同學們在班會結(jié)束