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全國I卷高考滿分作文:人生在勤,不索何獲
人生在勤,不索何獲
一考生
友愛的同學(xué)們:
大家上午好!我演講的題目是《人生在勤,不索何獲》。
《管子》有言:"一農(nóng)不耕,民有饑者;一女不織,民有寒者。"百姓不勤,遂有饑寒。管仲又說:"倉廩實(shí),知禮節(jié);衣食足,知榮辱。"耕織不僅是衣食之源,也是禮儀文明的基礎(chǔ)。由此可知,勤以修身,勞可安邦。
回首歷史,但凡偉人都有一雙勤勞的雙手。黃帝建筑屋宇,縫制衣冠,制造舟車,創(chuàng)制樂律;虞舜種田補(bǔ)魚,燒制陶器,天下大和,百姓無事;蘇秦熟讀兵法,不舍晝夜,終有所成,名垂青史。無論是囊螢映雪、懸梁刺股的歷史佳話,還是愚公移山、大禹治水的神話傳奇,無不呈現(xiàn)著勤勞使人杰出的真理。
不僅如此,勤勞也是中華民族綿延至今的緣由之一。中華民族何以矗立不倒,綿延至今?有人說是外儒內(nèi)法的治國之道,有人說是農(nóng)耕文明的穩(wěn)固保守,有人說是大海、大漠、大山對于外來文明的阻隔,也有人說是中華文化的包涵和共生力量。諸如此類的回答,不勝枚舉。我想,中華民族的連續(xù)性與長期扎根于農(nóng)耕的中國人自然形成的勤勞淳樸、任勞任怨的精神特質(zhì)也不無關(guān)系。由于勤勞,我們在黃河岸邊的黃土地上留下了民族的腳印?????;由于勤勞,我們走過了坎坷屈辱的抵擋列強(qiáng)的近代重生之路;由于勤勞,我們堅決不移、從容自信地追趕著我們的復(fù)興之夢。
同學(xué)們,由于勤勞,我們也才有了著名于世的國家名片。上面印著蒼茫山脊上的萬里長城,恢弘壯美的兵馬俑,莊重神圣的莫高窟,橫跨世界屋脊的西藏鐵路,深化海底的鉆井平臺,靜默不言的跨海大橋,咆哮而過的中國高鐵。當(dāng)然,認(rèn)真看去,上面還寫著一排無形的大字勤勞的中國人。
反觀當(dāng)下,作為新時代的我們卻存在著回家葛優(yōu)躺,洗衣靠父母,吃飯等人送,掃地不樂觀,學(xué)習(xí)變懶散等不正之風(fēng)。英國有句諺語:"懶散沒有牙齒,但卻可以吞噬人的才智。"我想,長此以往,我們失去的不僅是生活的自理力量,更是求知的動力。有人說勞動的事可以交給人工智能,誠然,這是一個宏大的時代,科技賜予了我們越來越多的便利。但是,科技也不行能完全解決我們?nèi)祟惖娜啃枰?,相反,人類需要更高級的勞動和更高的才智來管控科技。否則,被奴役的只會是我們自己。
在將來人工智能流行的年月里,我盼望我們?nèi)耘f能夠時刻想起《平凡的世界》里那些在黃土地上面朝黃土背朝天的老農(nóng)們,想起那句:"只有勞動才能使人尊嚴(yán)的活著,勞動對每個人來說不僅是一般意義上的生存需要,而是體現(xiàn)一個人生命的價值,任何勞動都會受人敬重。"
同學(xué)們,人生在勤,不索何獲?
我的演講完畢,感謝大家!
我們得以擺脫牢籠
一考生
敬重的老師,友愛的同學(xué)們:
大家好,今日我們來聊聊勞動。
雨果曾言:"將來將屬于兩種人:思想的人和勞動的人,實(shí)際上,這兩種人是一種人,由于思想也是勞動。"換言之,勞動者始終主宰著時代。他們的身影穿梭在各個時代、地點(diǎn),緘默而名貴。
陽光沿著既定的軌道滑動,那是先民們牢記于文字中的勞作日常。天有四時,他們有條不紊地?fù)]舞著雙臂,修犁、耕種、采桑、織布、收割、釀酒從身邊起伏而過,如松濤一般現(xiàn)出季節(jié)痕跡的自然之聲,仿佛一種應(yīng)和:春天的鶯啼,夏日的蟬鳴,秋季蟋蟀振翅,入冬,雪沉沉壓住聲響,只有灶頭的柴火不時發(fā)出噼里啪啦的低唱,充滿出一絲絲甜香,勞動,讓生命的脈絡(luò)由此相續(xù)。
鏡頭一轉(zhuǎn),穩(wěn)定而較為遲緩的農(nóng)耕時代中躍入了工業(yè)革命的火種勞動以一種新的形式在連續(xù)。電光穿透蒸汽的薄霧,世界像積累木似地層層涂上更加鮮亮的顏色,路更平坦,車如游蟻,留聲機(jī)里有動聽清楚的聲線。文學(xué)家和哲學(xué)家們在燈光下摩挲過他們被打印成鉛字的作品,那些小小的黑體字將要插上翅膀飛往世界各地,再無阻礙,在各種國籍和膚色的人心里點(diǎn)燃起另一種光亮。新的勞動,帶來工業(yè)時代的喜悅歡欣以及覺醒,像碟片里音樂家的琴鍵,不斷呼出新的渴盼,工業(yè)時代,又促進(jìn)新的勞動進(jìn)展。
時間連續(xù)向前輪轉(zhuǎn),如今大多數(shù)人都是電子科技的擁躉,"勞動"可以斷檔隱匿了嗎?并不,科技時代更需要勞動,唯有思索,唯有親自實(shí)踐,才能在信息爆炸時代獲得屬于自己的真知。我們習(xí)慣了簡化而便利的一切,只需手指輕輕一劃,許多問題好像就已迎刃而解。但這不是生活全部的奧義,當(dāng)然不是冰冷的器械不能代替閱歷、情感以及溝通。"為學(xué)雖有聰慧之資,必需做遲鈍工夫,始得。"求學(xué)問如是,其他事業(yè)何嘗不是如此?科技的進(jìn)步只是為大家供應(yīng)了利器,而人的思索和直接閱歷怎能被代替?要想真正了解并精通,除非自己動手,否則終究是紙上談兵,隔靴搔癢。打開網(wǎng)絡(luò),搜尋時爭先恐后冒出的種種"教程",真可謂是"亂花漸欲迷人眼",但如何去做,此過程中幾有分符合自身情形,如何因地制宜,適時調(diào)整,都是極其現(xiàn)實(shí)的問題,需要我們自己去不斷地思索、嘗試。
你仍舊甘心做一個"電子奴隸"嗎?信任我,只要嘗到了"自己動手,豐衣足食"的歡樂,可得的、重復(fù)濫用的事物所蠱惑。無論身處何處,你的思想將伸向宇宙般廣闊、星河般絢爛的境地,你感到無限的幸福,由于你在思索
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