年江西省名校臨川一中·南昌二中第二次聯(lián)合考試語(yǔ)文試題及參考答案

2021年江西省名校臨川一中南昌二中其次次聯(lián)合考試語(yǔ)文試題

一、現(xiàn)代文閱讀（36分）

（一）論述類(lèi)文本閱讀（本題共3小題，9分）

閱讀下面的文字，完成1～3題。

中華民族制造宏大歷史的過(guò)程，同時(shí)也是跨越逆境、不斷前行的過(guò)程。要想熟悉中華民族堅(jiān)實(shí)厚重的歷史，了解她的崇高與苦難，完全可以從了解古代文學(xué)特殊是詩(shī)詞入手。詩(shī)歌是詩(shī)人對(duì)所處時(shí)代的描寫(xiě)和反映，堪稱(chēng)生動(dòng)形象而又詳細(xì)真實(shí)的歷史記錄。一部《詩(shī)經(jīng)》就是當(dāng)時(shí)生活百科全書(shū)式的記錄。例如，其中的《豳風(fēng)七月》有對(duì)先民們四季繁忙勞作的生動(dòng)敘述；《秦風(fēng)無(wú)衣》則體現(xiàn)出了士兵在戰(zhàn)場(chǎng)上的同仇敵愾。若想了解盛唐的富庶繁華，最直觀的記載莫過(guò)于杜甫的詩(shī)句："憶昔開(kāi)元全盛日，小邑猶藏萬(wàn)家室。稻米流脂粟米白，公私倉(cāng)廩俱豐實(shí)。"究其根本，詩(shī)歌的產(chǎn)生總有它的社會(huì)根源和文化背景，不少詩(shī)作詞作還有詳細(xì)可考的"本領(lǐng)"。中國(guó)詩(shī)史歷來(lái)以中華歷史作為它的基石，文史相通，密不行分。詩(shī)詞所供應(yīng)的歷史信息有其自身的優(yōu)越性。它包含著一種審美熟悉，使學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)與審美活動(dòng)融合統(tǒng)一，因而趣味性強(qiáng)，易為一般民眾接受。它又是當(dāng)時(shí)人們心靈情感的自然流露，在歷史細(xì)節(jié)上更富于真實(shí)性，更易于引起人們的共鳴和思索。

中華民族依托優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，漸漸形成了樂(lè)觀進(jìn)取、友愛(ài)和諧而又堅(jiān)韌不拔、威猛不屈的民族性格?！吨芤住分械?天行健，君子以自強(qiáng)不息"和"地勢(shì)坤，君子以厚德載物"，正是對(duì)這種民族性格的絕佳詮釋。詩(shī)歌是情感與思想的雙重結(jié)晶，是文化思潮的自然產(chǎn)物。古典詩(shī)詞是中華民族傳統(tǒng)文化精神具象化、共性化的顯現(xiàn)方式。中華文明以儒家思想為其骨干，又容納汲取了道家、法家和佛家等各個(gè)思想流派，形成了完整統(tǒng)一的有機(jī)體。這些在古典詩(shī)詞中都有鮮亮體現(xiàn)。詩(shī)人杜甫、李白、王維分別被稱(chēng)作詩(shī)圣、詩(shī)仙、詩(shī)佛，正好大致對(duì)應(yīng)了儒、道、釋這三個(gè)思想流派。杜甫的遠(yuǎn)祖杜預(yù)曾為《左傳》作注，在經(jīng)學(xué)上極有成就，他的祖父杜審言則是初唐"文章四友"之一。儒學(xué)和詩(shī)歌是杜甫的家族傳統(tǒng)，他用自己的畢生踐行使二者達(dá)到完善融合的境地，以至于宋人有"老杜似孟子"的說(shuō)法。"致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳"，"窮年憂(yōu)黎元，嘆息腸內(nèi)熱"，杜詩(shī)中體現(xiàn)的正是儒家那種關(guān)愛(ài)蒼生、兼濟(jì)天下的胸懷。李白屢屢以《莊子》中的鯤鵬自比，他狂放不羈、要求沖破一切外在束縛的自由精神主要來(lái)自道家。王維詩(shī)中則布滿(mǎn)了安靜出世的禪趣。在閱讀當(dāng)中，我們能夠體認(rèn)到祖先數(shù)千年來(lái)始終堅(jiān)守的精神血脈和心靈家園，而這正是中華文化生生不息的重要緣由。

每個(gè)民族都有本民族的語(yǔ)言，也會(huì)有用這種語(yǔ)言撰寫(xiě)的詩(shī)歌。從肯定意義上說(shuō)，詩(shī)歌將本民族的語(yǔ)言之美發(fā)揮到極致。古代漢語(yǔ)以單音節(jié)詞居多，一字一音，字音中包括聲母、韻母、聲調(diào)三個(gè)組成部分。圍繞這一特性，中國(guó)古典詩(shī)詞有許多篇幅相對(duì)短小的抒情詩(shī)，語(yǔ)言極為精練傳神。例如，五言絕句僅二十個(gè)字，詞中還有字?jǐn)?shù)更少的《十六字令》，七言律詩(shī)也不過(guò)五十六個(gè)字。古典詩(shī)詞以抒寫(xiě)內(nèi)心情思為基本維度，以塑造鮮亮意境為主要旨?xì)w，普遍講求用韻、對(duì)仗、平仄的規(guī)章。這充分彰顯了漢語(yǔ)自身的意蘊(yùn)之美和聲韻之美，達(dá)到了"筆落驚風(fēng)雨"、"篇終接混茫"的超群藝術(shù)境界。漢語(yǔ)的民族特色使中國(guó)古典詩(shī)詞在世界文學(xué)之林中具有獨(dú)特的地位。例如，西方詩(shī)歌就無(wú)法做到中國(guó)古典詩(shī)詞中所具備的精工對(duì)仗。漢字的穩(wěn)定形體，更是讓古典詩(shī)詞具有了跨越時(shí)空的效果。唐詩(shī)中的很多名篇，今日的中學(xué)校生都可以背誦，并依舊能體會(huì)到其中的情感和意味，并不存在巨大的文字障礙。

在中國(guó)古代，詩(shī)詞不僅用于書(shū)面閱讀，而且用于口頭傳播。我們現(xiàn)今除了品讀、書(shū)寫(xiě)之外，還可以吟誦和唱歌。吟誦的本質(zhì)是強(qiáng)化詩(shī)詞固有的聲韻美，更好地體會(huì)詩(shī)的情感和意境，可以說(shuō)是"因聲而入情"。吟誦帶有劇烈的自主體驗(yàn)性，每個(gè)人的吟誦都可以與他人不同，特別適合自主實(shí)踐。中國(guó)古代原來(lái)就有著詩(shī)樂(lè)結(jié)合的傳統(tǒng)，現(xiàn)代的作曲家們也給不少的詩(shī)詞名篇重新配樂(lè)譜曲，讓它們可以用于唱歌。聲情并茂地演唱古典詩(shī)詞，能夠讓古典詩(shī)詞煥發(fā)出新的生命力。

（《弘揚(yáng)古典詩(shī)詞的當(dāng)代價(jià)值》張?。?/p>

1．下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（3分）

A．詩(shī)歌是生動(dòng)形象而又詳細(xì)真實(shí)的歷史記錄，因此詩(shī)歌不僅為人們所接受，而且從中流露出的真情實(shí)感更簡(jiǎn)單引起人們共鳴。

B．在肯定的社會(huì)根源和文化背景下，詩(shī)人通過(guò)詩(shī)歌對(duì)所處的時(shí)代進(jìn)行描寫(xiě)和反映，而且詩(shī)詞還有詳細(xì)可考的"本領(lǐng)"。

C．古典詩(shī)詞從古至今都在發(fā)揮它的功用，除書(shū)面閱讀和口頭傳播，其吟誦和唱歌所帶有的自主實(shí)踐性，也能讓我們"因聲入情"并感受它的生命力。

D．由于漢字形體的穩(wěn)定，古詩(shī)詞有了跨越時(shí)空的效果，而且讓今日的中學(xué)校生依舊能夠背誦并體會(huì)古詩(shī)詞的情感和意味。

2．下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A．文章開(kāi)篇通過(guò)列舉《詩(shī)經(jīng)》和杜甫詩(shī)歌對(duì)其所處時(shí)代的詳細(xì)真實(shí)的記錄，旨在說(shuō)明詩(shī)歌與時(shí)代歷史的緊密關(guān)系。

B．文章其次段主要采納舉例和引用的論證方法，以突顯詩(shī)歌在我們體認(rèn)祖先堅(jiān)守精神血脈和心靈家園上所發(fā)揮的重要作用。

C．第三段敘述古典詩(shī)歌能呈現(xiàn)中華民族語(yǔ)言的極致美，指出具有跨越時(shí)空效果的古典詩(shī)歌具備超出西方詩(shī)歌的超群藝術(shù)境界。

D．文章整體為并列式的結(jié)構(gòu)，結(jié)尾段重點(diǎn)闡述古典詩(shī)詞敏捷而多樣的運(yùn)用方式使其在當(dāng)今社會(huì)照舊有旺盛的生命力。

3.依據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（3分）

A．要了解中華民族前行過(guò)程的崇高和苦難以及中華民族厚重的歷史完全可以從了解古典詩(shī)詞入手。

B．在閱讀優(yōu)秀的古典詩(shī)詞中我們能感受到樂(lè)觀進(jìn)取、友愛(ài)和諧而又堅(jiān)忍不拔、威猛不屈的民族性格。

C．弘揚(yáng)古典詩(shī)詞，有助于我們深化了解民族文化傳統(tǒng)和文化精神，使得中華文化得以代代傳承，生生不息。

D．詩(shī)詞包含著一種審美熟悉，是詩(shī)人心靈情感的自然流露，詩(shī)人通過(guò)塑造鮮亮意境，達(dá)到抒寫(xiě)內(nèi)心情感的目的。

（二）有用類(lèi)文本閱讀(本題共3小題，9分)

閱讀下面的文字，完成4～6題。

材料一:

才智交通是將來(lái)交通系統(tǒng)的進(jìn)展方向，我國(guó)高度重視才智交通的進(jìn)展，交通運(yùn)輸部近年來(lái)提出了要建設(shè)交通基礎(chǔ)設(shè)施和信息化基礎(chǔ)設(shè)施兩個(gè)體系，也出臺(tái)了《關(guān)于全面深化交通運(yùn)改革的看法》，而才智交通成為其重要手段，扛起了引領(lǐng)交通現(xiàn)代化的大旗。

近年來(lái)，隨著我國(guó)城市化進(jìn)程的推動(dòng)和機(jī)動(dòng)車(chē)數(shù)量的快速增長(zhǎng)，各種交通問(wèn)題凸顯，進(jìn)展才智交通可保障交通平安、緩解擁堵難題、削減交通事故，還可提高車(chē)輛及道路的運(yùn)營(yíng)效率，促進(jìn)節(jié)能減排。

（摘編自王貝貝《"十三五"中國(guó)才智交通進(jìn)展趨勢(shì)推斷》）

材料二:

2021年中國(guó)網(wǎng)民短途出行交通方式選擇頻率調(diào)查

2021年中國(guó)網(wǎng)民長(zhǎng)途出行交通方式選擇頻率調(diào)查

【注】分?jǐn)?shù)越高代表率越高，滿(mǎn)分為5分。

（數(shù)據(jù)來(lái)源于"艾媒詢(xún)問(wèn)"）

材料三:

目前，我國(guó)城市才智交通普遍缺少頂層設(shè)計(jì)，迫切需要建立一個(gè)系統(tǒng)全面的才智交通框架體系。同時(shí)，隨著各地交通系統(tǒng)規(guī)模擴(kuò)大，設(shè)備故障點(diǎn)也呈幾何級(jí)數(shù)增長(zhǎng)，運(yùn)營(yíng)維護(hù)單位忙于應(yīng)付設(shè)備故障，修理成本過(guò)高。另外，以現(xiàn)在的技術(shù)手段，人、各類(lèi)交通工具在時(shí)間、空間上留下的痕跡信息都會(huì)被采集到，但這些數(shù)據(jù)匯聚起來(lái)，并不肯定產(chǎn)生有價(jià)值或者價(jià)值高的信息，也消耗了大量的存儲(chǔ)空間資源。

當(dāng)前對(duì)才智交通信息平安問(wèn)題重視不足。在信息的收集、傳輸、處理的各個(gè)環(huán)節(jié)中，都可能存在信息泄露、偽造、網(wǎng)絡(luò)攻擊等平安問(wèn)題。

才智交通的建設(shè)運(yùn)營(yíng)要各部門(mén)群策群力，但現(xiàn)狀是各部門(mén)都有其各自的業(yè)務(wù)系統(tǒng)，難以協(xié)調(diào)全都；我國(guó)才智交通系統(tǒng)項(xiàng)目的建設(shè)先于行業(yè)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的推出，很多地區(qū)的才智交通系統(tǒng)自成體系，標(biāo)準(zhǔn)互不統(tǒng)一。

目前許多中小城市的才智交通還是比較低層次的操作，還沒(méi)有"大交通"的概念，當(dāng)下所謂的智交通其實(shí)只是管控。而各地還或多或少地存在地方愛(ài)護(hù)主義的現(xiàn)象，影響了系統(tǒng)運(yùn)行效率，提高了系統(tǒng)運(yùn)行的維護(hù)和再建設(shè)成本。

（摘編自姜秀明《淺析才智交通的將來(lái)》）

材料四：

隨著人工智能、大數(shù)據(jù)時(shí)代的來(lái)臨，才智交通應(yīng)用前景將更加寬闊。通過(guò)人工智能技術(shù)，既可識(shí)別車(chē)輛特征、交通違法行為等信息，也可實(shí)現(xiàn)平面二維的展現(xiàn)，讓城市交通參加者變得透亮?????，從而實(shí)現(xiàn)了"所見(jiàn)即所現(xiàn)"。通過(guò)仿真試驗(yàn)尋求現(xiàn)實(shí)交通問(wèn)題的最優(yōu)解，獵取交通設(shè)計(jì)方案的評(píng)價(jià)，為交通規(guī)劃和整改供應(yīng)決策幫助。

我們還可以利用大數(shù)據(jù)技術(shù)分析收集起來(lái)的人和交通數(shù)據(jù)，通過(guò)AR實(shí)景指揮作戰(zhàn)系統(tǒng)將其深化應(yīng)用。系將全部交通資源和信息集約在一張實(shí)景地圖上，實(shí)現(xiàn)道路交通從"治"理到"智"理的轉(zhuǎn)變。不過(guò)，才智交通在做好自身行業(yè)的同時(shí)，還需要橫向的延長(zhǎng)，與才智城市的各行業(yè)如才智醫(yī)療、才智安防、才智環(huán)保等做到相互服務(wù)，避開(kāi)信息孤島或重復(fù)建設(shè)。

（摘編自趙錦祥《才智交通在才智城市的深化應(yīng)用與進(jìn)展趨勢(shì)》）

4.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.在我國(guó)交通運(yùn)輸全面改革的征途中，才智交通發(fā)揮的作用無(wú)疑會(huì)非常巨大，它會(huì)帶來(lái)我國(guó)交通現(xiàn)代化一系列的變化。

B.從材料二中2021年的調(diào)査數(shù)據(jù)來(lái)分析，網(wǎng)民們?cè)诙掏境鲂兄兴x擇的各類(lèi)交通方式的頻率相差不大，其中輕軌的使用頻率最低。

C.通過(guò)技術(shù)手段采集人、各類(lèi)交通工具所留下的痕跡信息沒(méi)多大價(jià)值，還消耗了大量的存儲(chǔ)空間資源，因此，保存它們，實(shí)際意義不大。

D.人工智能、大數(shù)據(jù)對(duì)才智交通的應(yīng)用很重要，照實(shí)現(xiàn)"所見(jiàn)即所現(xiàn)"平面二維的展現(xiàn)圖景就需依靠人工智能來(lái)完成。

5.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.我國(guó)之所以對(duì)才智交通的建設(shè)非常重視，是由于才智交通可解決很多交通問(wèn)題，也是將來(lái)交通系統(tǒng)的進(jìn)展方向。

B.從材料二中的調(diào)查數(shù)據(jù)來(lái)看，2021年中國(guó)網(wǎng)民在長(zhǎng)途出行中最喜愛(ài)選擇高鐵、動(dòng)車(chē)，而選擇輪船的頻率最低。

C.目前，我國(guó)許多城市都在進(jìn)行才智交通的建設(shè)，地方對(duì)才智交通的理念理解不夠，執(zhí)行起來(lái)都是低層次的操作。

D.向才智城市的各行業(yè)進(jìn)行延長(zhǎng)，從而相互服務(wù)，避開(kāi)信息孤島或重復(fù)建設(shè)，是做好才智交通自身行業(yè)的前提條件。

6．我國(guó)才智交通進(jìn)展快速，但要充分適應(yīng)社會(huì)進(jìn)展，仍需做出哪些努力，結(jié)合材料進(jìn)行簡(jiǎn)要概括。（6分）

（三）文學(xué)類(lèi)文本閱讀(本題共3小題，15分)

閱讀下面的文字，完成7～9題。

云中村

阿巴一個(gè)人在山道上攀爬。

兩匹馬走在前面，山風(fēng)吹拂，立刻鬃毛翻卷。弓著腰向上的阿巴跟在兩匹馬后面，他鼻梁高聳，寬大的鼻翼翕動(dòng)，他聞到了牲口汗水腥膻的味道。阿巴已經(jīng)有四年多沒(méi)有聞到這令人安心的味道了。

地震爆發(fā)前的幾分鐘，幾秒鐘，他就被這種味道包圍著站在天空下，那是攀爬更高山道的時(shí)候。累了，他站在山道拐彎處休息。他用手叉住腰，望向深深的峽谷，望向峽谷底部的岷江，再抬頭仰視上方的雪山。雪山上方停著又亮又白的云團(tuán)。汗水淋漓的馬也停下來(lái)，它們身上濃烈的腥膻味聚集過(guò)來(lái)，包圍了他。

后來(lái)，阿巴知道，地震爆發(fā)的時(shí)間是下年2點(diǎn)28分04秒。他熟識(shí)的世界和生活就在那一瞬間徹底倒塌。

災(zāi)后，他和云中村其他幸存的人去往政府支配災(zāi)民的另一個(gè)地方。離開(kāi)大山，去往一個(gè)平原上的村莊。當(dāng)云中村人落腳在另一個(gè)世界那個(gè)平原上的村莊，那些氣味一每天消散，最終就永久消逝無(wú)蹤了。

現(xiàn)在，離開(kāi)四年多后，阿巴回來(lái)了。

臨行前，阿巴去了從云中村移民來(lái)的每一戶(hù)人家。每一戶(hù)人家都住著政府統(tǒng)一修建的安置房。他在每戶(hù)人家坐一陣子，并不說(shuō)話(huà)。

每戶(hù)人家都說(shuō)，阿巴來(lái)了。

他們打開(kāi)爐灶，自然?氣火苗藍(lán)幽幽的，呼呼作響。

他說(shuō)，我要回去了，你們捎點(diǎn)東西給那里的人吧。

是的，每家每戶(hù)都有在"那里"的人，在那個(gè)毀棄的云中村，每家人都有人在"那里"。沒(méi)有哪家人沒(méi)有在地震中失去親人。氣氛馬上變得哀痛了。他們找出酒、糖果、上學(xué)?；蛴變簣@的孩子的一幅畫(huà)、新生兒的一張照片。拿照片的兩戶(hù)人家原本是四戶(hù)人家，是由四個(gè)破裂的家庭重新組建的兩戶(hù)人家。他們各生了一個(gè)兒子。孩子吃著捐助的奶粉長(zhǎng)大，裹著捐助的尿不濕長(zhǎng)大。他們說(shuō)，娃娃不是生在云中村的，但還是云中村人，就拿照片回去吧，給他們的哥哥看看，給他們的姐姐看看。阿巴很慚愧，他不該又來(lái)揭開(kāi)正在愈合的傷口，讓這些傷口又流出血來(lái)，他說(shuō)，對(duì)不起，我讓大家難過(guò)了。鄉(xiāng)親們流著淚，說(shuō)，請(qǐng)告知他們，我們沒(méi)有遺忘他們。有鄉(xiāng)親用額頭抵著阿巴的額頭，鄉(xiāng)親的淚水流進(jìn)了阿巴的嘴里，阿巴嘗到了鹽的味道，哀痛的味道。

他一戶(hù)一戶(hù)一家一家收集東西，裝滿(mǎn)了整整一個(gè)褡褳。

阿巴在移民村的老板家具廠的李老板，得知阿巴要回云中村，就把他拉到村口飯館喝了一頓酒。飯館是三戶(hù)移民合伙開(kāi)的。以家的山貨為招牌，野菜、蘑菇、牦牛肉、藏香豬肉。李老板把手一揮，說(shuō)，今日不喝店里的青稞酒，喝五糧液。阿巴說(shuō)，你始終對(duì)我們很好。李老板說(shuō)的也是干部常說(shuō)的話(huà)，一方有難，八方支援。

他還把一沓錢(qián)塞在阿巴口袋里，一點(diǎn)心愿，一點(diǎn)心愿。阿巴把李老板塞給自己的錢(qián)掏出來(lái)，說(shuō)，大家都難，我不能要你的錢(qián)。

老子是漢族老大哥，你必需拿著！家具廠要死要活，也不在這點(diǎn)錢(qián)上，拿著!

阿巴說(shuō)，我歲數(shù)比你大，你怎么是老大哥?

我說(shuō)的不是我們兩個(gè)人，我說(shuō)的是兩個(gè)民族。

阿巴離開(kāi)那天，整個(gè)移民村都出動(dòng)了。那天，阿巴表情嚴(yán)厲?，氣度威武。他脫下家具廠的藍(lán)色エ裝，穿上了藏袍。嗶嘰呢的灰面料，閃閃發(fā)光的云龍紋的錦緞鑲邊，軟皮靴子嘰咕作響。

有人要流淚，阿巴說(shuō)，不許哀痛。

有人想說(shuō)惜別的話(huà)，阿巴說(shuō)，不許舍不得。

那我們用什么送阿巴回家?

用唱歌，用祈禱，用祈禱唱歌，讓道路筆直，讓靈魂清靜，

于是，一村人都在汽車(chē)站唱起歌來(lái)。一村人聚在一起，他們的歌聲在汽車(chē)站的屋頂下漂浮，他們?cè)谒嗾九_(tái)上搖擺著身體，就像被風(fēng)吹動(dòng)的森林一樣。唱歌像是林在風(fēng)中膚淺的喧嘩，巖石在聽(tīng)，苔蘚在聽(tīng)，鳥(niǎo)停在樹(shù)上，鹿站在山岡，靈魂在這一切之上，在歌聲之上。

地震發(fā)生在5月，救災(zāi)的解放軍走了，知道解放軍要走，好多人都哭了。彭措家斷了腿的孩子是兩個(gè)戰(zhàn)士背下山去的。孩子的父親去替這兩個(gè)戰(zhàn)士補(bǔ)磨破了的鞋，去替全部的解放軍補(bǔ)鞋，帶著最牢固的牛筋線(xiàn)，最柔狀的小羊皮，瓊吉家的人在廢墟下埋得最深，解放軍用三天時(shí)間才刨出來(lái)。他家的老奶奶看到解故軍，就說(shuō)菩薩，菩薩。老奶奶一見(jiàn)到解放軍就拉著那些刨過(guò)泥的手，搬過(guò)石頭的手，把發(fā)臭的尸體從廢墟底下刨出來(lái)的手，一個(gè)勁兒親吻。

老奶奶在解放軍官兵那里得到一個(gè)稱(chēng)號(hào)"吻手阿媽"。解放軍不愿吃災(zāi)民的東西，不愿喝災(zāi)民的茶，老百姓只能吻他們的手。

正陷于遐想的阿巴突然聽(tīng)到了鳥(niǎo)叫聲，阿巴聽(tīng)出來(lái)是村前石碉上的紅嘴鴉群在鳴叫。黃昏降落，以石碉為巢的紅嘴鴉開(kāi)頭進(jìn)行每天例行的歸巢儀式，它們圍著云中村，圍著石碉回旋鳴叫。這群紅嘴鴉還跟幾年前一樣，沒(méi)有增加，也沒(méi)有削減。不只是幾年前，而是幾十年來(lái)，這群紅嘴鴉就是這樣，永運(yùn)在石碉上棲息，永久不多也不少。

阿巴想，生命以鳥(niǎo)的方式存在，真好。

（節(jié)選自阿來(lái)《云中記》）

7.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.小說(shuō)地方特色鮮亮，馬身上的腥膻味、收集的東西放褡褳、告辭鄉(xiāng)親時(shí)穿藏袍等日常生活細(xì)節(jié)的描寫(xiě)，為文章增加了濃郁的鄉(xiāng)土氣息。

B.小說(shuō)在刻畫(huà)家具廠的李老板時(shí)，主要運(yùn)用了語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)等正面描寫(xiě)手法，凝練傳神地塑造了其熱忱大方的人物形象。

C.小說(shuō)后半部分描寫(xiě)解放軍救助災(zāi)民，災(zāi)民感謝解放軍的情景，是為了體現(xiàn)災(zāi)民知思圖報(bào)的美德。

D.阿巴快到云中村時(shí)聽(tīng)到了鳥(niǎo)叫聲，感嘆"生命以鳥(niǎo)的方式存在，真好"，這看似不合常理，卻傳達(dá)出阿巴難以言說(shuō)的情感。

8.本文是怎樣敘述云中村的故事的?這樣寫(xiě)有什么好處?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)

9.有人認(rèn)為，這是一篇意蘊(yùn)豐富的小說(shuō)，請(qǐng)結(jié)合文本，聯(lián)系自身對(duì)人文精神的熟悉，談?wù)劺斫狻?6分)

二、古代詩(shī)文閱讀（34分）

(一)文言文閱讀（本題共4小題，19分）

閱讀下面的文言文，完成10～13題。

楊再思，鄭州原武人也。少舉明經(jīng)，授玄武尉。充使詣京師，止于客舍。會(huì)盜竊其囊裝，再思邂逅遇之，盜者伏罪，再思謂曰："足下當(dāng)苦貧匱，至此無(wú)行。速去勿作聲，恐為他人所擒。幸留公文，余財(cái)盡以相遺。"盜者齋去，再思初不言其事，假貸以歸。累遷天官員外郎，歷左右肅政臺(tái)御史大夫。延載初，守鸞臺(tái)侍郎、同鳳閣鸞臺(tái)平章事。證圣初，轉(zhuǎn)鳳閣侍郎，依前同平章事，兼太子右庶子。尋遷內(nèi)史，自弘農(nóng)縣男累封至鄭國(guó)公。

再思自歷事三主，知政十余年，未嘗有所薦達(dá)。為人巧佞邪媚，能得人主微旨，辦法所不欲，必因而毀之，辦法所欲，必因而譽(yù)之。然恭慎畏忌，未嘗忤物?；蛑^再思曰："公名高位重，何為屈折如此？"再思曰："世路困難，直者受禍。茍不如此，何以全其身哉！"長(zhǎng)安末昌宗既為法司所鞫司刑少卿桓彥范斷解其職昌宗俄又抗表稱(chēng)冤則天意將申理昌宗廷問(wèn)宰臣曰昌宗于國(guó)有功否。再思對(duì)曰："昌宗往因合練神丹，圣躬服之有效，此實(shí)莫大之功。"則天甚悅，昌宗竟以復(fù)職。時(shí)人貴彥范而賤再思也。時(shí)左補(bǔ)闕戴令言作《兩腳野狐賦》以譏刺之，再思聞之甚怒，出令言為長(zhǎng)社令，朝士尤加嗤笑。再思為御史大夫時(shí)，張易之兄司禮少卿同休嘗奏請(qǐng)公卿大臣宴于司禮寺，預(yù)其會(huì)者皆盡醉極歡。同休戲曰："楊內(nèi)史面似高麗。"再思欣然，請(qǐng)剪紙自貼于巾，卻披紫袍，為高麗舞，縈頭舒手，舉動(dòng)合節(jié)，滿(mǎn)座嗤笑。又易之弟昌宗以姿貌見(jiàn)寵幸，再思又諛之曰："人言六郎面似蓮花；再思以為蓮花似六郎，非六郎似蓮花也。"其傾巧取媚也如此。

長(zhǎng)安四年，以本官檢校京兆府長(zhǎng)史，又遷檢校揚(yáng)州大都督府長(zhǎng)史。中宗即位，拜戶(hù)部尚書(shū)，兼中書(shū)令，轉(zhuǎn)侍中，以宮僚封鄭國(guó)公，賜實(shí)封三百戶(hù)。又為冊(cè)順天皇后使，賜物五百段，鞍馬稱(chēng)是。時(shí)武三思將誣殺王同皎，再思與吏部尚書(shū)李嶠、刑部尚書(shū)韋巨源并受制考按其獄，竟不能創(chuàng)造其枉，致同皎至死，眾冤之。再思俄復(fù)為中書(shū)令、吏部尚書(shū)。景龍三年，遷尚書(shū)右仆射，加光祿大夫。其年薨，贈(zèng)特進(jìn)、并州大都督，陪葬乾陵，謚曰恭。

（選自《舊唐書(shū)卷四十列傳第五》）

10．下列對(duì)文中畫(huà)波浪線(xiàn)部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）

A．長(zhǎng)安末/昌宗既為法司所鞫/司刑少卿桓彥范斷解其職/昌宗俄又抗表稱(chēng)冤/則天意將申理昌宗/廷問(wèn)宰臣曰/昌宗于國(guó)有功否/

B．長(zhǎng)安末/昌宗既為法司所鞫司刑/少卿桓彥范斷解其職/昌宗俄又抗表稱(chēng)冤/則天意將申理昌宗/廷問(wèn)宰臣曰/昌宗于國(guó)有功否/

C．長(zhǎng)安末/昌宗既為法司所鞫司刑/少卿桓彥范斷解其職/昌宗俄又抗表/稱(chēng)冤/則天意將申理昌宗/廷問(wèn)宰臣曰/昌宗于國(guó)有功否/

D．長(zhǎng)安末/昌宗既為法司所鞫/司刑少卿桓彥范斷解其職/昌宗俄又抗表/稱(chēng)冤/則天意將申理昌宗/廷問(wèn)宰臣曰/昌宗于國(guó)有功否/

11．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A．明經(jīng)，漢朝消失的選舉官員的科目，漢武帝時(shí)開(kāi)頭設(shè)立，唐時(shí)期與進(jìn)士科成為科舉的基本科目。

B．延載，與文中的"證圣""長(zhǎng)安""景龍"皆為唐朝皇帝年號(hào)，古代皇帝在國(guó)家遇到一些大事要事時(shí)一般都要更改年號(hào)，一個(gè)皇帝可以有多個(gè)年號(hào)。

C．戶(hù)部尚書(shū)，六部中戶(hù)部的最高級(jí)長(zhǎng)官，是掌管全國(guó)礦冶、土地、賦稅、財(cái)政收支的大臣。

D．薨，古代稱(chēng)諸侯或有爵位的大官死去，也可以用于皇帝的高等級(jí)嬪妃和所生育的皇子，或者封王的貴族。

12．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A．楊再思特別和善。他到京師出差，被小偷偷竊包袱，后來(lái)這個(gè)小偷又被楊再思碰見(jiàn)，小偷認(rèn)罪后，楊再思沒(méi)有追究他的罪責(zé)。

B．楊再思屈折全身。他在朝廷任職經(jīng)受了三主，雖名高位重，但他總是迎合皇帝的心愿，他認(rèn)為這樣才能保全自己。

C．楊再思諂媚權(quán)貴。在一次宴會(huì)中，張氏兄弟戲弄楊再思，說(shuō)他長(zhǎng)的像高麗人，楊再思便貼紙披袍跳起高麗舞來(lái)迎合他們。

D．楊再思得以善終。楊再思管理政事十來(lái)年，從來(lái)沒(méi)有為朝廷推舉有才能的人，但始終深受皇帝寵幸，死后還被追贈(zèng)，而且賜陪葬乾陵。

13．把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）

（1）速去勿作聲，恐為他人所擒。幸留公文，余財(cái)盡以相遺。（5分）

（2）再思與吏部尚書(shū)李嶠、刑部尚書(shū)韋巨源并受制考按其獄，竟不能創(chuàng)造其枉，致同皎至死，眾冤之。（5分）

(二)古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首唐詩(shī)，完成14～15題。

送李副使赴磧西官軍

岑參

火山六月應(yīng)更熱，赤亭道口行人絕。

知君慣度祁連城，豈能愁見(jiàn)輪臺(tái)月。

脫鞍暫入酒家壚，送君萬(wàn)里西擊胡。

功名只向立刻取，真是英雄一丈夫。

解釋?zhuān)浩钸B城:在今甘肅張掖南。

輪臺(tái):在今新疆境內(nèi)，李副使赴磧西經(jīng)過(guò)此地。

14.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A．詩(shī)歌開(kāi)篇即點(diǎn)明時(shí)令，以"火山""赤亭"起筆，暗含一路珍重的送別之意。

B.詩(shī)人勸告李副使脫鞍稍駐，暫入酒家，飲酒話(huà)別，哀痛的惜別之情感人至深。

C.最終兩句直抒胸臆，"功名只向立刻取"語(yǔ)氣堅(jiān)決，這是詩(shī)人對(duì)李副使的勉勵(lì)。

D.詩(shī)歌融敘事、抒情、談?wù)撚谝惑w，并且有別于其他送別詩(shī)，令人耳目一新。

15.詩(shī)歌從哪些方面寫(xiě)李副使"英雄一丈夫"的形象？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）

(三)名篇名句默寫(xiě)(本題共1小題,6分)

16．補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。

（1）酈道元《三峽》的"空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕"與杜甫《登高》中意味相像的詩(shī)句是：_____，________。

（2）杜牧《阿房宮賦》中"_________________,__________________"正好與唐太宗"以史為鏡，可以知興替"借鑒歷史閱歷教訓(xùn)的做法相反。

（3）白居易《琵琶行》中以比方手法摹寫(xiě)琵琶的聲音，既有表現(xiàn)聲音動(dòng)聽(tīng)流利的"_________________"，也有形容聲音濁雜粗重的"_________________"。

三、語(yǔ)言文字應(yīng)用（20分）

閱讀下面的文字，完成17～19題。

愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)的五四精神對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族宏大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)_________。這場(chǎng)具有中國(guó)特點(diǎn)的思想解放運(yùn)動(dòng)發(fā)端于新文化運(yùn)動(dòng)，新文化運(yùn)動(dòng)為它奠定了群眾基礎(chǔ)和思想基礎(chǔ)。五四運(yùn)動(dòng)進(jìn)展了新文化運(yùn)動(dòng)，只有經(jīng)受了五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)及思想解放運(yùn)動(dòng)后，經(jīng)過(guò)洗禮的中國(guó)先進(jìn)分子的思想方向才取得真正效果并長(zhǎng)期影響近現(xiàn)代中國(guó)的進(jìn)展歷史，才開(kāi)頭轉(zhuǎn)向社會(huì)主義。五四運(yùn)動(dòng)前后，各種新人物、新思潮、新主義_________。資產(chǎn)階級(jí)啟蒙思想、社會(huì)改良主義、空想社會(huì)主義、馬克思主義等，一股腦涌現(xiàn)在中國(guó)思想領(lǐng)域，中國(guó)思想界消失了極其富強(qiáng)活躍又_________的狀態(tài)。在各種社會(huì)思潮、政治主見(jiàn)和政治力氣_________時(shí)，一批先進(jìn)的青年學(xué)問(wèn)分子，從俄國(guó)十月革命的成功中，看到了馬克思主義的宏大力氣，從而自覺(jué)接受并樂(lè)觀傳播馬克思主義，促進(jìn)馬克思主義同中國(guó)工人運(yùn)動(dòng)相結(jié)合。（）。正是在馬克思主義的指導(dǎo)下，中國(guó)人真正找到了進(jìn)步、民主、科學(xué)的真諦，中國(guó)人的思想才真正從封建主義之蔽中、從西方列強(qiáng)之蔽中解放出來(lái)而實(shí)現(xiàn)了"煥然一新"。

17．文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）

A．只有經(jīng)受了五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)及思想解放運(yùn)動(dòng)后，經(jīng)過(guò)洗禮的中國(guó)先進(jìn)分子的思想方向才開(kāi)頭轉(zhuǎn)向社會(huì)主義，才取得真正效果并長(zhǎng)期影響近現(xiàn)代中國(guó)的進(jìn)展歷史。

B．只有經(jīng)受了五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)及思想解放運(yùn)動(dòng)后，經(jīng)過(guò)洗禮的中國(guó)先進(jìn)分子的思想方向才取得真正效果并長(zhǎng)期影響近現(xiàn)代中國(guó)的進(jìn)展歷史，才開(kāi)頭轉(zhuǎn)向社會(huì)主義。

C．在經(jīng)受了五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)及思想解放運(yùn)動(dòng)后，經(jīng)過(guò)洗禮的中國(guó)先進(jìn)分子的思想方向才開(kāi)頭轉(zhuǎn)向社會(huì)主義，才取得真正效果并長(zhǎng)期影響近現(xiàn)代中國(guó)的進(jìn)展歷史。

D．只有在經(jīng)受了五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)及思想解放運(yùn)動(dòng)后，經(jīng)過(guò)洗禮的中國(guó)先進(jìn)分子的思想方向才開(kāi)頭轉(zhuǎn)向社會(huì)主義，才取得真正效果并長(zhǎng)期影響近現(xiàn)代中國(guó)的進(jìn)展歷史。

18．下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）

A．這使得五四運(yùn)動(dòng)后新文化運(yùn)動(dòng)的主流演化成社會(huì)主義思想，從而為中國(guó)共產(chǎn)黨的應(yīng)運(yùn)而生供應(yīng)了堅(jiān)實(shí)的理論武器和人才儲(chǔ)備。

B．這使社會(huì)主義思想成為五四運(yùn)動(dòng)后新文化運(yùn)動(dòng)的主流，并為中國(guó)共產(chǎn)黨的成立供應(yīng)了思想上和人才上的預(yù)備。

C．這為中國(guó)共產(chǎn)黨的成立供應(yīng)了思想上和人才上的預(yù)備，并使社會(huì)主義思想成為五四運(yùn)動(dòng)后新文化運(yùn)動(dòng)的主流。

D．這使得五四運(yùn)動(dòng)后新文化運(yùn)動(dòng)的主流轉(zhuǎn)變成馬克思主義，并為中國(guó)共產(chǎn)黨誕生做好了思想預(yù)備。

19.依次填入文中橫線(xiàn)上的成語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）

A．不行或缺異彩紛呈錯(cuò)綜簡(jiǎn)單縱橫交叉

B．舉足輕重橫空出世錯(cuò)綜簡(jiǎn)單犬牙交叉

C．不行或缺異彩紛呈魚(yú)龍混雜犬牙交叉

D．舉足輕重橫空出世魚(yú)龍混雜縱橫交叉

20.下圖是2021年5月在北京進(jìn)行的亞洲文明對(duì)話(huà)大會(huì)標(biāo)志，圖形的顏色為多彩，請(qǐng)寫(xiě)出該標(biāo)志除文字和字母外的構(gòu)圖要素的關(guān)鍵詞及其寓意，要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順。5分）

構(gòu)圖要素(不超過(guò)6個(gè)字)：、、

寓意：

21.閱讀下面的文字，完成題目。（6分）

隨著互聯(lián)網(wǎng)、自媒體的全面普及，年輕人熱衷自我調(diào)侃、自我解嘲文化氛圍的形成，一些流行熱詞也在不斷刷新詞庫(kù)。最近新奇出爐的熱詞是一"隱形貧困人口"。他們能買(mǎi)戴森吸塵器就不用掃帚了；吃完牛油果又要吃藜麥了；100塊錢(qián)一張的面膜用起來(lái)也不心疼；一有健身沖動(dòng)，就非得去辦張年卡他們也被稱(chēng)為新時(shí)代的"新窮人"。為什么給它加上了"新"字呢？由于他們并不像曾經(jīng)我們口頭常說(shuō)的那種吃了上頓沒(méi)下頓的窮人，他們往往成長(zhǎng)在吃穿不愁的家庭，畢業(yè)于優(yōu)秀的高校，從事著高等腦力工作，工資水平高于當(dāng)?shù)赝g人牧入平均值，但是他們往往"手比心快"，在不做任何預(yù)算方案的狀況下，能毫不遲疑地掏出一萬(wàn)塊錢(qián)買(mǎi)一臺(tái)iPhoneX。于是，每次到月底，他們的存款數(shù)字就會(huì)急劇降為負(fù)數(shù)，此刻他們會(huì)進(jìn)入"冬眠"狀態(tài)。那是由于他們把錢(qián)花光了，正在眼淚巴巴地啃著饅頭，刷著iphone，希望著老板早點(diǎn)發(fā)工資。

(1)請(qǐng)依據(jù)上述信息概括什么是"隱形貧困人口"。不超過(guò)25個(gè)字。（2分）

(2)針對(duì)"隱形貧困人口"成為熱詞這一現(xiàn)象，寫(xiě)一句評(píng)述性的話(huà)。不超過(guò)20個(gè)字。（4分）

四、寫(xiě)作（60分）

22、閱讀下面的文字，依據(jù)要求作文。（60分）

周?chē)?guó)平先生說(shuō)："人是一種講究實(shí)際的植物，他忙著給自己澆水、施肥、結(jié)果，但經(jīng)常遺忘了開(kāi)花。"

要求：請(qǐng)結(jié)合自己的體驗(yàn)與感悟，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。題目自擬，文體不限（詩(shī)歌除外），立意自定；不得抄襲，不得套作。

2021年江西省名校臨川一中南昌二中其次次聯(lián)合考試

語(yǔ)文參考答案

1．C【解題思路】本題考查理解文中重要詞句的含義的力量。

A原文內(nèi)容為："詩(shī)歌是詩(shī)人對(duì)所處時(shí)代的描寫(xiě)和反映，堪稱(chēng)生動(dòng)形象而又詳細(xì)真實(shí)的歷史記錄"，并和后文的因果關(guān)系不成立，原文"它包含著一種審美熟悉，使學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)與審美活動(dòng)融合統(tǒng)一，因而趣味性強(qiáng)，易為一般民眾接受。"

B原文內(nèi)容為："詩(shī)歌的產(chǎn)生總有它的社會(huì)根源和文化背景，不少詩(shī)作詞作還有詳細(xì)可考的"本領(lǐng)"。

D原文內(nèi)容為："唐詩(shī)中的很多名篇，今日的中學(xué)校生都可以背誦，并依舊能體會(huì)到其中的情感和意味，并不存在巨大的文字障礙。"今日的中學(xué)校生能背誦且體會(huì)到其中情感和意味的只是"唐詩(shī)中的很多名篇"，限定內(nèi)容不行省略。

2．C【解題思路】本題考查對(duì)文本論證方式及內(nèi)容提煉的力量。第三段原文內(nèi)容是"從肯定意義上說(shuō)，詩(shī)歌將本民族的語(yǔ)言之美發(fā)揮到極致。"把范圍放大，"漢字的穩(wěn)定形體，更是讓古典詩(shī)詞具有了跨越時(shí)空的效果。"限定條件是"穩(wěn)定形體"，偷換概念。所以C選項(xiàng)錯(cuò)誤。

3．D【解題思路】本題考查理解在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的力量。原文內(nèi)容為："古典詩(shī)詞以抒寫(xiě)內(nèi)心情思為基本維度，以塑造鮮亮意境為主要旨?xì)w。"故古典詩(shī)詞宗旨應(yīng)當(dāng)是"塑造鮮亮的意境"。D選項(xiàng)解讀錯(cuò)誤。

4.C【命題意圖】本題考查篩選并整合文中信息的力量。

【解題思路】"通過(guò)技術(shù)手段采集人、各類(lèi)交通工具所留下的痕跡信息沒(méi)多大價(jià)值"說(shuō)法肯定，材料三中說(shuō)"以現(xiàn)在的技術(shù)手段這些數(shù)據(jù)匯聚起來(lái)，并不肯定產(chǎn)生有價(jià)值或者價(jià)值高的信息"；另外保存它們，實(shí)際意義不大"分析錯(cuò)誤，依據(jù)材料四中"利用大數(shù)術(shù)分析收集起來(lái)的人和交通數(shù)據(jù)"和"將其深化應(yīng)用"的信息可以看出，只要處理得當(dāng)，收集的這些信息還是有作用的，保存它們并非"實(shí)際意義不大"。

5.D【命題意圖】本題考查概括和分析材料內(nèi)容的力量

【解題思路】依據(jù)材料四中"才智交通在做好自身行業(yè)的同時(shí)，還需要橫向的延長(zhǎng)"的信息可知，"才智交通的自身建設(shè)"與"才智交向才智城市的各行業(yè)進(jìn)行延長(zhǎng)"是同時(shí)進(jìn)行的兩件事情，兩者是并列關(guān)系，后者并不是前者的前提條件。

6【答案示例】對(duì)才智交通進(jìn)行頂層設(shè)計(jì)，建立一個(gè)系統(tǒng)全面的才智交通框架體系；

協(xié)調(diào)各行業(yè)各部門(mén)機(jī)構(gòu)，群策群力；

制定統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)；

提升信息平安，實(shí)現(xiàn)信息共享；

加強(qiáng)人工智能技術(shù)在才智交通的實(shí)際運(yùn)用。

立足"大交通"理念，進(jìn)行全面管理

（每點(diǎn)1分，共6分）

7.C【命題意圖】本題考查理解文章內(nèi)容，分析作品的表現(xiàn)手法力量。

【解題思路】小說(shuō)描寫(xiě)"解放軍救助災(zāi)民，災(zāi)民感謝解放軍的情景"是為了體現(xiàn)"一方有難八方支援的美德和"漢藏一家親"的民族情意。

8.【命題意圖】本題考查分析作品的體裁特征和表現(xiàn)手法的力量

【解題思路】本題可以從敘述方式、情節(jié)支配技巧等角度進(jìn)行思索，細(xì)讀文章，用對(duì)話(huà)、現(xiàn)實(shí)與回憶交織、情景描寫(xiě)與敘相結(jié)合等的敘述特點(diǎn)，聯(lián)系相關(guān)內(nèi)容作答。

【答案示例】以阿巴行路時(shí)通過(guò)馬的氣味回想起地震，來(lái)引出云中村的故事引起讀者的閱讀愛(ài)好。

多用對(duì)話(huà)，通過(guò)阿巴和其他人的談來(lái)表達(dá)移民對(duì)家鄉(xiāng)和已逝親人的思念，感情真摯。

現(xiàn)實(shí)與憶交織，使敘事更為集中，交代必要情節(jié)，展現(xiàn)大事來(lái)龍去脈。

情景描寫(xiě)與敘事相結(jié)合，給予阿巴回村的故事哀而不傷的詩(shī)意之美。

（每點(diǎn)2分，答出3點(diǎn)即可）

9.【命題意圖】本題考查從不同角度和層面發(fā)掘作品的意蘊(yùn)，探討作品蘊(yùn)含的民族心理和人文精神的力量。

【解題思路】此題需要聯(lián)系文章內(nèi)容和自身對(duì)人文精神的熟悉來(lái)作答。全文圍繞"阿巴回村"的故事來(lái)寫(xiě)，字里行間流露出阿巴及移民村的人們對(duì)家鄉(xiāng)、故親的思念；家具廠的李老板為阿巴送行，并送他筆錢(qián)，呈現(xiàn)了漢藏同胞一家親的人文精神，地震中軍民相互關(guān)照更是凸顯了這一點(diǎn)；同時(shí)也從側(cè)面呈現(xiàn)了人們對(duì)生命的重視。

【答案示例】阿巴要回曾經(jīng)的村子，村民們托其帶去禮物，表達(dá)了村民們地震中逝去的親人及家鄉(xiāng)的思念之情。

李老板以漢族老大的身份給阿巴送錢(qián)，地震救災(zāi)中漢藏軍民相互關(guān)照，體現(xiàn)了"一方受難，八方支授"的中華傳統(tǒng)美德，以及漢藏同胞一家親的民族情意。

借阿巴回村路上的感悟及村民對(duì)已逝親人的思念，表達(dá)出對(duì)生命的敬畏及對(duì)人生的思索。（每點(diǎn)2分，意近即可）

10.A【解題思路】本題考查文言斷句的力量。"司刑少卿"是官職名，不行拆開(kāi)，排解B、C兩項(xiàng)；"稱(chēng)冤"為"昌宗"的謂語(yǔ)，"抗表"是狀語(yǔ)，故不能分開(kāi)，排解D項(xiàng)。故答案選A項(xiàng)。

11．C【解題思路】本題考查文學(xué)常識(shí)的力量。掌管全國(guó)礦冶的是工部尚書(shū)。

12．C【解題思路】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的分析和概括的力量。說(shuō)楊再思像高麗人的是張同休而不是張氏兄弟。

13．（1）你快點(diǎn)離開(kāi)不要做聲，當(dāng)心被他人捉住。盼望留下公文，余財(cái)全部送給你。（"為所""幸""遺"各1分，句意2分）

（2）楊再思與吏部尚書(shū)李嶠、刑部尚書(shū)韋巨源一同受皇帝命令審理此案。竟然不能發(fā)覺(jué)王同皎所受到的冤屈，致使王同皎被處死。眾人都認(rèn)為此案有冤。（"按""枉""冤"各1分，句意2分）

【文言譯文】：

楊再思，鄭州原武人，少年時(shí)參與明經(jīng)科考試中舉，授玄武縣尉。他被派遣到京師出差，住在客舍。小偷偷竊他的包袱，剛好被楊再思碰見(jiàn)，小偷當(dāng)面認(rèn)罪，楊再思對(duì)他說(shuō)："足下確定是貧困之極，才有此行。你快點(diǎn)離開(kāi)不要做聲，當(dāng)心被他人捉住。盼望留下公文，余財(cái)全部送給你。"小偷打發(fā)走后，他也不講這件事，借錢(qián)返回。后升任天官員外郎，先后任左右肅政臺(tái)御史大夫。延載初年，任鸞臺(tái)侍郎，代理宰相。證圣初年，調(diào)任鳳閣侍郎，照舊代理宰相，兼任太子右庶子。不久，遷任內(nèi)史，從弘農(nóng)縣男晉封至鄭國(guó)公。

楊再思在朝廷任職經(jīng)受了三主，管理政事十余年，從來(lái)沒(méi)有推舉人助人進(jìn)展的事。他為人巧佞邪媚，能體會(huì)主上的微小心愿，皇上心中不想的，他肯定抨擊毀壞，皇上心中所盼望的，他肯定稱(chēng)揚(yáng)贊譽(yù)。但是他待人恭、處事慎，謹(jǐn)小慎微從未違忤他人。有人問(wèn)楊再思"：您名高位重，為什么卑躬曲膝如此呢？"再思答道"：世路困難，直者受禍。假如我不這樣，何以全其身？"長(zhǎng)安末年，昌宗已被法司拘留受審，司刑少卿判決解除昌宗的職務(wù)。昌宗不久又上表申冤，武則天本意想申理宗昌的案件，在大廷之上問(wèn)宰相道"：昌宗對(duì)國(guó)家有功沒(méi)有？"楊再思回答道："昌宗過(guò)去因合煉神丹，陛下服用很有效，這實(shí)在是沒(méi)有什么能比得了的功勞。"武則天聽(tīng)了很合心愿，恢復(fù)了昌宗的官職。世人看重桓彥范，看賤楊再思。當(dāng)時(shí)左補(bǔ)闕戴令言做兩腳野狐賦來(lái)譏諷他。他知道了很是惱火，貶戴令言到長(zhǎng)社去做縣令，朝中官員更加嗤笑他。楊再思做御史大夫時(shí)，張易之之兄司禮少卿張同休曾上奏請(qǐng)公卿大夫到司禮寺參與宴會(huì)，參與的人皆盡醉極歡。張同休戲弄楊再思說(shuō)"：楊內(nèi)史面似高麗人。"楊再思欣然，并剪紙貼在巾上，披著紫袍，跳起高麗舞來(lái)，搖頭擺手，舉動(dòng)合著節(jié)拍，滿(mǎn)座嗤笑。還有一次，張易之的弟弟張昌宗以姿貌討得武則天的寵愛(ài)，楊再思又奉承說(shuō)："別人說(shuō)六郎(張昌宗)面似蓮花，我看是蓮花似六郎，哪里是六郎似蓮花！"他傾巧取媚達(dá)到如此的地步。

長(zhǎng)安四年，楊再思以他原有官職又檢校京兆府長(zhǎng)史，又遷任揚(yáng)州大都督府長(zhǎng)史。中宗即位，拜戶(hù)部尚書(shū)，兼中書(shū)令，后轉(zhuǎn)任侍中，以太子屬官封鄭國(guó)公，賜實(shí)封三百戶(hù)。又冊(cè)令順天皇后使，賜五色綢緞五百段。當(dāng)時(shí)武三思將誣殺王同皎，楊再思與吏部尚書(shū)李嶠、刑部尚書(shū)韋巨源一同受旨審理此案。竟然不能發(fā)覺(jué)王同皎所受之冤屈，致使王同皎處死。眾人都認(rèn)為此案有冤。楊再思不久又任中書(shū)令、積累吏部尚書(shū)。景龍三年，遷任尚書(shū)左仆射，加光祿大夫。就在同一年，楊再思去世。贈(zèng)特進(jìn)之職和并州大都督，陪葬乾陵，謚號(hào)恭。

14.B【命題意圖】本題考查鑒賞詩(shī)歌的思想內(nèi)容、表達(dá)技巧等的力量。

【解題思路】"哀痛的惜別之情"錯(cuò)，整首詩(shī)感情豪邁，雖寫(xiě)送別，但從"豈能愁見(jiàn)""真是英雄一丈夫"等可以看出并沒(méi)有哀痛之情。

15.【命題意圖】本題考查鑒賞詩(shī)歌形象的力量

【答案示例】李副使出塞旅程艱苦。以李副使行程中必經(jīng)的火山、赤亭寫(xiě)旅程艱苦，以此烘托李副使不畏艱辛、毅然前行的豪邁氣概。

李副使經(jīng)受非凡。他常常出入邊地，長(zhǎng)期馳騁沙場(chǎng)，早已置鄉(xiāng)愁于腦后。

李副使志向遠(yuǎn)大。他遠(yuǎn)赴萬(wàn)里擊胡，盼望在邊塞立功揚(yáng)名。（每點(diǎn)2分，意思相近即可）

16.（1）風(fēng)急天高猿嘯哀渚清沙白鳥(niǎo)飛回

（2）后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也

（3）間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑，大弦嘈嘈如急雨

17.D

【解析】本題考查語(yǔ)病的修改力量。首先考查介詞，A選項(xiàng)介詞殘缺。應(yīng)當(dāng)在"只有"后加"在"，使語(yǔ)義完整。故排解A選項(xiàng)。從關(guān)聯(lián)詞角度看，C選項(xiàng)消失中途易轍，前一分句主語(yǔ)是"五四運(yùn)動(dòng)"，后一分句主語(yǔ)是"思想方向"，所以關(guān)聯(lián)詞"只有"需要放在"在經(jīng)受了。。。"前。所以排解C選項(xiàng)。B選項(xiàng)的遞進(jìn)關(guān)系不成立而且介詞殘缺，應(yīng)將兩個(gè)"才"之后的內(nèi)容進(jìn)行對(duì)調(diào)以符合語(yǔ)法規(guī)章，同時(shí)應(yīng)當(dāng)在"只有"后加"在"。所以最終選D選項(xiàng)。

18.C

【解析】本題考查語(yǔ)言連貫力量。依據(jù)話(huà)題全都、位置對(duì)應(yīng)、符合規(guī)律的原則，首先要留意前面句子話(huà)題是"青年學(xué)問(wèn)分子對(duì)馬克思主義與中國(guó)實(shí)際相結(jié)合的運(yùn)用"，說(shuō)明本處所填寫(xiě)的主語(yǔ)應(yīng)緊承這個(gè)對(duì)象，后文話(huà)題是"馬克思主義所發(fā)揮的巨大作用"，應(yīng)當(dāng)緊密連接馬克思主義這一社會(huì)主義思想成為社會(huì)主流這一話(huà)題，所以排解ABD選項(xiàng)，最終選C。

19.A

【解析】不行或缺：指不行缺少，引申為特別重要。舉足輕重：只要腳略微移動(dòng)一下，就會(huì)影響兩邊的輕重。指處于重要地位，一舉一動(dòng)都足以影響全局。橫空出世：形容人或物高大，有很宏大的成就，或比方卓爾不群，非常優(yōu)秀。異彩紛呈：比方突出的成就或表現(xiàn)紛紛呈現(xiàn)。（據(jù)此排解B與D項(xiàng)）魚(yú)龍混雜：形容好人和壞人混在一起（貶義）。錯(cuò)綜簡(jiǎn)單：錯(cuò)綜，縱橫交叉。形容頭緒繁多，相互糾結(jié)，狀況簡(jiǎn)單。（據(jù)此排解C項(xiàng)）縱橫交叉：橫的豎的交叉在一起。形容事物或狀況非常簡(jiǎn)單；交叉點(diǎn)許多。犬牙交叉：比方交界線(xiàn)很曲折，像狗牙那樣參差不齊。也比方狀況簡(jiǎn)單，雙方有多種因素參差交叉。"犬牙交叉"多用于抽象事物，含有比方性，指"交叉相接"；而"縱橫交叉"既可用于抽象事物，是直陳性，形容非常雜亂，也可用于詳細(xì)事物。"犬牙交叉"多指接觸地帶的參差不齊，沒(méi)有橫向和縱向的交叉；而"縱橫交叉"則不是。

20、構(gòu)圖要素：六瓣牡丹花（1分），花瓣連接、勾連（1分），顏色多彩（1分）。

寓意：六瓣花瓣連接象征亞洲不同文明之間的溝通對(duì)話(huà)，亞洲人民攜手共建命運(yùn)共同體。（1分）多彩顏色象征亞洲各國(guó)文明的絢麗多彩。（1分）

21、（1）有較高收入?yún)s不進(jìn)行消費(fèi)規(guī)劃（日常消費(fèi)無(wú)節(jié)制）、開(kāi)銷(xiāo)大于收入的人。

（收入基礎(chǔ)、消費(fèi)習(xí)慣各1分）

（2）可以表示否定：這一現(xiàn)象是欲望與享受交織的產(chǎn)物，無(wú)節(jié)制的過(guò)度消費(fèi)是一種放縱。

或者：大多數(shù)的過(guò)度消費(fèi)是對(duì)所謂名牌的盲目追求，從心理上尋求一種認(rèn)同感，同樣是心理不成熟的表現(xiàn)。

也可以表示贊同：我認(rèn)為應(yīng)理解包涵。這實(shí)質(zhì)是種超前消費(fèi)，或許與傳統(tǒng)的"節(jié)儉"相悖，但只是一種個(gè)人選擇，表現(xiàn)了人們對(duì)于高品質(zhì)生活的追求。

或者：當(dāng)代年輕人在工作學(xué)習(xí)等方面面臨的諸多壓力，他們只是通過(guò)消費(fèi)方式嘉獎(jiǎng)自己或?qū)で鬁p壓，只要不損害他人無(wú)可厚非。

【詳解】（1）試題分析：本題考查考生篩選和概括信息的力量。題干要求概括什么是"隱形貧困人口"，在材料的中，從"為什么給它加上了新字呢？"以后的內(nèi)容就是對(duì)"隱形貧困人口"特征的敘述，考生在概括的時(shí)候要抓住關(guān)鍵詞句進(jìn)行概括。如"工資水平高于當(dāng)?shù)赝g人牧入平均值"、"在不做任何預(yù)算方案的狀況下"、"每次到月底，他們的存款數(shù)字就會(huì)急劇降為負(fù)數(shù)"，依據(jù)這三點(diǎn)可概括為：有較高收入?yún)s不進(jìn)行消費(fèi)規(guī)劃（日常消費(fèi)無(wú)節(jié)制）