福建省武平2023年春季學期八年級下冊語文第七單元一、積累與運用（30分）1.下列加點字的注音完全正確的一項是（）（2分）A.儼然（yǎn）華葉（hu?。╊j然（tuí）浣女（wàn）B.傴僂（yǔ）豁然（huò）焜黃（kūn）觥籌（gōng）C.沆碭（hàng）朝暉（huī）岸芷（zǐ）檣傾（qiáng）D.聒碎（gu?。╈F淞（sōng）荒穢（ｓｕì）平曠（ｋｕàｎｇ）2.選出加點詞解釋完全正確的一項（）（3分）A.緣溪行（沿著）欲窮其林（追趕）無論魏晉（不要說）增其舊制（規(guī)模）B.未果（實現(xiàn)）橫無際涯（邊）連月不開（開放）靜影沉璧（圓形的玉）C.朝暉夕陰（日光）錦鱗游泳（魚）二者之為（心情）吾誰與歸（歸附）D.飲少輒醉（就）佳木秀（美麗）山肴野蔌（蔬菜）毳衣爐火（細毛）3.下列各組句子中加點字意義相同的一項是（）（3分）A.尋向所志尋病終B.中無雜樹晉太元中C.而或長煙一空上下一白D.南極瀟湘感極而悲者矣4.下列加點詞語古今意義沒有發(fā)生變化的一項是（）（3分）A.阡陌交通，雞犬相聞B.率妻子邑人來此絕境C.芳草鮮美，落英繽紛D.登斯樓也，則有心曠神怡5.下列句中加點的虛詞意義和用法都相同的一項是（）（3分）A.不足為外人道也或異二者之為B.漁人甚異之山之僧智仙也C.泉香而酒洌感極而悲者矣D.其中往來種作問其姓氏，是金陵人6.單元整體感知。下列對詩文理解錯誤的一項是（）（3分）A.“我報路長嗟日暮，學詩謾有驚人句”寫出了詞人晚年孤獨無依的痛苦感受，也表達了她對現(xiàn)實的不滿之情。B.《望洞庭湖贈張丞相》一詩中，作者借雙關委婉地表達了對張丞相引薦自己出仕的希望。C.桃花源中的人還保持著秦朝的舊習，作者覺得非常淳樸，因此它成了作者理想的向往之所。D.《岳陽樓記》中范仲淹表達了自己仕途進退的原則，同時也是對同鄉(xiāng)滕子京的勉勵，希望他能不計較個人得失，先憂后樂。7.理解填空。（5分）（1）《歸園田居》一詩中描寫詩人不愿與污濁的社會同流合污的詩句是：_________________，_________________。（2）《望洞庭湖贈張丞相》寫詩人希望出仕，一展才華，做一番事業(yè)的詩句是：_________________，_________________。（3）王維的《終南別業(yè)》中表達詩人閑適怡樂、隨遇而安的名句是：_________________，_________________。（4）當一個人要表達懷才不遇的感受時，可引用李清照《漁家傲》中的詩句：_________________，_________________。（5）被王維譽為“千古壯觀”的一句詞，出自納蘭性德的《長相思》，這句詞是：_________________。8.材料探究。（4分）（1）請用一句話概括新聞內(nèi)容。（2分）浙江某單位工作人員小陳向記者吐槽，稱單位領導動用9名下屬為女兒做寒假作業(yè)，這已經(jīng)不是第一次了?！邦I導說，做點作業(yè)，就當練練手?！边@份“實踐作業(yè)”的內(nèi)容是讓同學們寒假時尋訪、考察家鄉(xiāng)變化，用彩筆繪制一幅圖畫或者四格漫畫，展現(xiàn)家鄉(xiāng)美景，或者拿起相機、手機進行拍攝。還可以將所見、所聞、所思、所想，用文字的形式表達出來，抒發(fā)自己對家鄉(xiāng)的熱愛之情。9人一共花了3天，熬了兩個通宵才把作業(yè)完成。“這次居然出動了9個員工，連司機都貢獻出來了，而且這孩子要求特別高，原本是四道作業(yè)任選一道，她全部都要做，但自己卻一點不參與?！盻__________________________________________________________（2）探究下面兩則新聞材料所要提倡的精神是什么？（2分）材料一：楊波，瀘縣政府消防隊80后消防車駕駛員。8個月前，女兒然然出生時便黃疸超標，之后被診斷為膽道閉鎖。今年6月，然然在重慶兒童醫(yī)院進行了手術，但術后3個月便出現(xiàn)嚴重腹水，如今肚皮大如皮球。2023年10月26日，楊波、張萬利夫妻和女兒然然一起前往上海。如果一切順利，楊波將在醫(yī)院割下三分之一的肝臟，移植給8個月大的然然。材料二：為了挽救重度燒傷、生命垂危的父親，同為“85后”的湖北小伙劉培、劉洋兄弟倆爭相割皮救父，用自己的行動詮釋了“血濃于水，手足情深”的真諦，成為全國最美孝親楷模。___________________________________________________________9.（湖北宜賓中考）閱讀下面一段文字，按要求答題。（4分）漢朝人孫敬，非常好學，從早到晚地讀書。有時候疲倦了，想睡覺，就用一根繩子系住頭發(fā)，另一頭拴在房梁上拉直，這樣如果再打瞌睡，就會被繩子拉醒。戰(zhàn)國人蘇秦讀書欲睡，就拿錐子扎自己的大腿。后人將這兩個故事合成成語A,用以激勵人發(fā)憤讀書學習。其實，還有許多成語高度概括了古代那些勤奮讀書的人和事，如B、C、D……(1)請結(jié)合文意，在下面橫線上寫出A、B、C、D處的成語。（2分）A.______________B.______________C.______________D.______________(2)如果你有一位同學成績特差，還特怕吃苦，特怕困難，請你至少用一個上面所填的成語寫幾句鼓勵的話，讓他能重新鼓起學習的信心。請注意表達要簡明、連貫、得體。（2分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、閱讀理解（40分）(一)望洞庭湖贈張丞相（5分）孟浩然八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。欲濟無舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。10.“坐觀垂釣者，徒有羨魚情”這是借用古人的一個成語_________的意思來寫的。（1分）11.“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城”中，“蒸”和“撼”兩個動詞好在那里？（2分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12.下列對這首詩的分析不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）A.前四句寫景，扣“望洞庭湖”之題，后四句抒情，表“贈張丞相”之意。B.第二聯(lián)是描寫洞庭湖的名句，上句以“氣蒸”顯浩闊，下句以“波撼”顯氣勢。C.三四聯(lián)以欲渡無舟、欲釣不能抒發(fā)了有心出仕卻無人賞識的憂憤不平之意。D.這首詩意在表達希望能得到張九齡引薦，但在語言運用上卻十分委婉含蓄。（二）桃花源記（10分）晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)，緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之。復前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船從口入。初極狹，才通人，復行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云，不足為外人道也。既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往，未果。尋病終。后遂無問津者。13.解釋文中加點的詞。（4分）（1）窮：________（2）屬：________（3）交通：________（4）要：________14.摘出揭示桃花源人精神愉快的句子。（２分）___________________________________________________________15.翻譯句子。（2分）（1）率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。___________________________________________________________（2）問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。___________________________________________________________16.陶淵明生活在政治黑暗、戰(zhàn)亂頻繁、民不聊生的時代。他筆下的“桃花源”其實并不存在。那么，陶淵明描寫這一世外桃源有什么用意呢？（2分）______________________________________________________________________________________________________________________（三）（湖北黃岡中考改編）（12分）【甲】慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？【乙】齊田氏①祖②于庭，食客千人，中坐有獻魚雁者。田氏視之，乃嘆曰：“天之于民厚矣！殖五谷，生魚鳥，以為之用。”眾客和之如響③。鮑氏之子年十二，預于次，進曰：“不如君言。天地萬物，與我并生類④也。類無貴賤徒以大小智力而相制迭⑤相食，非相為而生⑥之。人取可食者而食之，豈天本⑦為人生之？且蚊蚋囋膚，虎狼食肉，非天本為蚊蚋生人、虎狼生肉者哉？”（選自《諸子集成·列子·說符》【注釋】①田氏：齊國姓田的（貴族）。②祖：祭祀（天地鬼神）之義。③響：回響，回聲。④類：種類；物類。⑤迭：交替地，輪流地。⑥非相為而生：不是為了對方的生存而生存的。⑦本：本來，原本。17.解釋加點的實詞。（4分）（1）增其舊制（）（2）或異二者之為（）（3）眾客和之如響（）（4）中坐有獻魚雁者（）18.選出下列語句中“于”字用法不同的一項（）（2分）A.刻唐賢今人詩賦于其上B.天之于民厚矣C.齊田氏祖于庭D.預于次19.用/給下面句子斷句，斷兩處。（2分）類無貴賤徒以大小智力而相制迭相食，非相為而生之。20.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（２分）（1）居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。______________________________________________________________________________________________________________________（2）人取可食者而食之，豈天本為人生之？______________________________________________________________________________________________________________________21.【甲】文段抒寫了范仲淹____________________的報國情懷（用原文中語句填寫）。【乙】文中鮑氏之子的可貴品質(zhì)是_________________________________。（2分）（四）唱歌的人（13分）沈家祿在報社旁邊的小店吃面，門外的風吹得緊，街上幾乎是漆黑一片，我要了一碗辣醬面。吃到一半，門被大大地推開了，西北風乘機往我衣領里鉆。三個小伙子，一個背著吉他，一個拿著薩克斯，一個雙手甩著沙球就唱起了歌。他們是對著一張坐滿了客人的桌子唱的，那桌子人在吆五喝六地喝著酒，菜盤子一個疊一個，一個火鍋冒著熱氣。但是這撥客人揮揮手，像趕蒼蠅似的叫他們走。他們又來到一張小方桌前，四個小青年在喝酒，喝啤酒?！翱熳甙伞！彼麄兊穆曇麸@出更加不耐煩。唱歌的三個人來到角落里，兩個中年客人在吃餛飩，他們說：“你們唱也是白唱，我們沒有錢給你們?！边@三個小伙子只得怏怏地走了。我叫住了他們?！澳銈兂酝盹埩藳]有？”他們愣了一下，就來到我面前準備開口。我沒讓他們唱，而是給他們每人要了一碗排骨面。店主有點納悶，但還是吩咐手下人去做了。他們?nèi)齻€穿著相似的衣服，淺米色的粗呢西裝，起皺的地方看樣子是熨不平了，外套里面穿得不多，但他們情緒還不錯，說話干脆利索，時不時地看看同伴，笑一下。他們皮膚黝黑，很瘦，從遼寧來到上海，看看，順便賺點錢。我問他們會唱什么歌，他們說老歌新歌都會，太多了。面上來了，但他們不動筷。說：“還是你吃吧，叫我們怎么咽得下?！蔽艺f我有膽囊炎，不能吃大肉。于是他們說了聲“不客氣了”就吃起來了。我不再問他們更多的問題，怕產(chǎn)生誤會，好像我請他們吃面就有了詢問他們的權利。他們好像沒怎么嚼就吃完了，猶豫了一下把湯也喝下去了，站起來問我想聽哪支歌。我一手按住吉他的弦，說我還要上班。結(jié)了賬，店主嘀咕一聲：“你做了好人，他們明天就還會再來。”我說讓他們來吧，給他們吃面，賬算在我頭上。旁桌客人中傳來笑聲：“天下餓肚子的人多了，給一碗排骨面就能做慈善家了？”我沒理他們。三個遼寧小伙子聽不懂上海話，但覺出味道不對，就問我要不要揍那些人一頓。我把他們推出門外。沒想到我走在前面，他們就緊跟著我唱起來。我揮手阻止他們，吉他手說：“我們喜歡唱，有時候憋在心里發(fā)堵，還是唱出來痛快?！彼麄円粋€彈吉他，一個吹薩克斯，一個手甩沙球，就在夜色沉沉的街上邊走邊唱起來。我在腳下加了點力，一轉(zhuǎn)身進了報社大門?；厣硪豢?，三個小伙子就站在不遠的路燈下，聲音更加響亮，很高興的樣子，風吹起了他們的衣角。我心里感激著他們，后來這種情緒慢慢地變成了羞愧。我真是羞愧極了。22.文章開頭的自然環(huán)境描寫有什么作用？（3分）_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________23.下面三句話分別表現(xiàn)了人們怎樣的心理？（3分）（1）你們唱也是白唱，我們沒有錢給你們。___________________________________________________________（2）你做了好人，他們明天就還會再來。___________________________________________________________（3）天下餓肚子的人多了，給一碗排骨面就能做慈善家了？___________________________________________________________24.聯(lián)系具體語句，概括“唱歌的人”的性格特點。（4分）_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________25.文章結(jié)尾作者兩次提到“羞愧”，“我”為什么“羞愧”？（3分）_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、寫作（50分）26.迷人的景，醉人的情，自然、社會中處處有著美麗動人的風景：扮靚青山綠水，裝點錦繡大地，呵護弱勢群體，撿起一片垃圾……這些都是我們生活中最亮麗的風景。請以“___________，那一抹醉人的風景”為題，寫一篇文章。要求：（1）補全題目；（2）文體不限；（3）不少于600字。第七單元檢測卷【解析】A項“浣”應讀ｈｕàｎ；C項“芷”應讀ｚｈǐ；D項“穢”應讀ｈｕì。【解析】A項“窮”指“走到……盡頭”。B項“開”指“放晴”。D項“秀”指“茂盛”。【解析】A項：尋找/不久。B項：中間/年間。C項：全，都。D項：到達/到了極點。【解析】A項交通：互相通達。B項妻子：妻子和孩子。C項鮮美：鮮艷美麗。【解析】A項：介詞“被”/心理活動（即兩種心情）。B項：代詞，指見到的景象/表偏正關系，的。D項：代指田地/代指他的。【解析】桃花源中無剝削、無壓榨、無戰(zhàn)亂、民風淳樸，因此成了作者理想的向往之所。7.（1）衣沾不足惜，但使愿無違（2）欲濟無舟楫，端居恥圣明（或坐觀垂釣者，徒有羨魚情）（3）行到水窮處，坐看云起時（4）我報路長嗟日暮，學詩謾有驚人句（5）夜深千帳燈8.（1）浙江一單位領導動用9名下屬為女兒做寒假作業(yè)。（2）要懂得、并用實際行動來感恩自己的父母。9.（1）懸梁刺股囊螢映雪程門立雪鑿壁偷光（聞雞起舞）（2）提示：語言要誠懇真摯，抓住鼓勵其不怕吃苦來寫。10.臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)11.“蒸”表明洞庭湖水量蓄積豐富，水汽騰騰。“撼”突出了洞庭湖浪濤奔涌，波瀾壯闊。這兩個詞格調(diào)恢弘，氣勢宏偉?！窘馕觥咳穆?lián)表達的不是憂憤不平之意，而是不能在太平盛世出任為官、為民謀利，深感慚愧的苦衷。13.（1）窮盡、走盡（2）類（3）互相通達（4）通“邀”，邀請14.黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。1