Word-10-七年級信息技術(shù)教學計劃（優(yōu)秀4篇）七班級信息技術(shù)教學方案篇一

一、指導思想

當今人類社會已經(jīng)進入21世紀，以計算機、網(wǎng)絡(luò)和通信技術(shù)為核心的現(xiàn)代信息技術(shù)在社會各個領(lǐng)域都獲得了廣泛的應(yīng)用，并逐漸轉(zhuǎn)變著人們的學習、工作和生活方式。信息的獵取、傳輸、處理和應(yīng)用本事已經(jīng)成為現(xiàn)代新人類最基本的本事與文化水平的標志。在這種大環(huán)境下，本學期的信息技術(shù)教學工作，將嚴格以理論為指導，堅持理論聯(lián)系實際的原則，教實用的信息技術(shù)學問，以用為主。

在同學上機練習中，強調(diào)人人學會，人人動手。狠抓同學基本功、基本本事的訓練，并引領(lǐng)同學將所學學問運用于實際的生活中，同時，教學中多注重培養(yǎng)同學良好的學習習慣，以及良好的思想道德情操，達到教書育人的目的，為國家培養(yǎng)出合格的中同學。

二、學情分析

本學期七班級C135～C136由我指導教學，每班人數(shù)較多，農(nóng)村中學條件有限，只能采納1～2人分小組上機。經(jīng)過走訪交談，對同學有了一些了解：

1、同學學習計算機的愛好深厚，熱烈較高

2、同學的計算機基礎(chǔ)學問掌控不夠牢

3、同學運用電腦的本事較差

4、部分同學上機行為不夠規(guī)范

5、有的同學鍵盤不會操作，有些不嫻熟，用一只手操作鍵盤現(xiàn)象較嚴峻，還有部分同學在學校根本沒有接觸計算機。

針對上述不良習慣，在學習中會嚴格要求，對于本學期的學習，要使他們進一步入好門，并能學以致用。

三、目的要求

1、培養(yǎng)同學愛惜公物的良好習慣

2、提升同學學習計算機理論學問的愛好

3、規(guī)范同學上機行為

4、對同學適時舉行愛國主義教導

四、教材分析

本學期使用的計算機教材是湖南師范高校出版社出版的七班級信息技術(shù)試驗教科書。

本教材主要內(nèi)容如下：

1、收集身邊的信息。

2、縱覽飛快進展的信息技術(shù)。

3、計算機與系統(tǒng)平安。

4、規(guī)范文件管理。

5、隨心所欲畫圖畫。

6、初識因特網(wǎng)。

7、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)學問。

8、文本處理。

掌控文件和文件夾的刪除、還原辦法；熟悉常用的圖片文件格式；掌控用ACDSee軟件掃瞄圖片的操作辦法；熟悉電子郵箱的作用；學會申請電子郵箱；學會收發(fā)電子郵件；熟悉電子郵件的格式；掌控在“OutlookExpress”軟件中設(shè)置電子郵件帳號的操作；學會“Out-lookExpress”發(fā)送電子郵件；掌控在郵件中插入附件的操作辦法；學會繪制容易的圖形；掌控自選圖形格式的設(shè)置；掌控表格的插入辦法；會在表格中輸入文字；掌控在表格中插入和刪除行列的辦法；會容易修飾表格的辦法；了解分欄的辦法；了解打印預(yù)覽的功能；學習制作賀年片。

重點掌控：

1、文件的刪除；

2、圖片的掃瞄；

3、申請電子郵箱；

4、收發(fā)電子郵件；

5、學做郵票；

6、制作一周時光方案表；

7、表格的修改；

8、頁面設(shè)置；

9、學做新年賀卡。

五、教學措施

1、仔細鉆研教材，細心備課。

2、認真講授，舉行演示教學+引發(fā)式教學模式教學。

3、耐心輔導，注意本事的培養(yǎng)，強化思想教導，增加信息素質(zhì)。

4、嚴格要求同學，催促他們按時、按質(zhì)、按量的完成上機目標。

5、寓教于樂，在學中受教導，在玩中受教導。

6、分組教學，相互協(xié)助，培養(yǎng)團隊合作精神。

六、課時支配

第一章信息技術(shù)與信息社會3課時

其次章計算機基礎(chǔ)學問10課時

第三章文本處理10課時

七班級信息技術(shù)教學方案篇二

一、同學狀況分析

經(jīng)過一個星期的觀看了解，我發(fā)覺無數(shù)同學都是來自完小，而在完小幾乎都不上信息技術(shù)課，所以同學們對信息技術(shù)的了解不是無數(shù)，對于怎樣操作、還有沒有別的操作辦法等這些需要思量的內(nèi)容比較陌生，同學上課的思維打不開。因此，在本學期的教學方案中，我越發(fā)注意同學在這些基本操作方面的培養(yǎng)，規(guī)范基本操作，讓同學對信息技術(shù)有更深化和全面的熟悉。

二、教材分析

本學期我們使用的信息技術(shù)教材是《新綱要xx省試驗教材》，該教材共有三個單元十三課，內(nèi)容包括：第一單元：信息與信息技術(shù)（信息及其特點、信息技術(shù)與我們的生活），其次單元：制作電子報刊（容易的版式排版、圖文混排、分欄設(shè)置、文本框和自選圖形的使用、表格的使用、整體修飾），第三單元：數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析（初始數(shù)據(jù)統(tǒng)計、創(chuàng)建數(shù)據(jù)表、統(tǒng)計數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)的排序與篩選、制作圖表展現(xiàn)數(shù)據(jù)關(guān)系）

三、本學期教學的指導思想

按照中學信息技術(shù)《課程指導看法》以及同學和小學的詳細狀況，明確信息技術(shù)課程的目標：培養(yǎng)同學對信息技術(shù)的愛好和意識，讓同學了解或掌控信息技術(shù)基本學問和技能，使同學具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的本事，形成良好的信息技術(shù)素質(zhì)，為他們適應(yīng)信息社會的學習、工作和生活打下須要的基礎(chǔ)。因為每星期惟獨一節(jié)信息技術(shù)課，所以，我會把教學重點放在同學的基礎(chǔ)學問上，對于一些學的較快的同學會適當支配新目標。

四、本學期教學的任務(wù)

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

2、培養(yǎng)同學對計算機的感性熟悉，了解信息技術(shù)在平時生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)同學學習、使用計算機的愛好和意識。

3、初步學會用計算機處理文字、圖形的技能，能嫻熟掌控其中的一些主要功能。

4、養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。

5、利用學習，使同學了解并掌控一些學習辦法和技巧，培養(yǎng)同學的學習樂觀性和自覺性，鼓舞同學之間互相溝通，舉行某些創(chuàng)新設(shè)計。

6、了解和掌控一些word和excel的相關(guān)學問。

五、教學措施

本期主要實行課堂老師授課方式、同學自學方式和動手操作三種方式進入學習，適當舉行一些小比賽及課堂評價的方式舉行教學，其中以同學自學和動手為主。

六、教學進度詳細支配如下表

略

七班級信息技術(shù)教學方案篇三

一、同學基本狀況

本方案針對七班級全體同學，利用上年的學習，同學對電腦已有一定了解，但是因為每一學期信息技術(shù)課時比較少，每周惟獨一節(jié)課，而且以往小學的電腦不是無數(shù)惟獨18臺左右能用，電腦之間也不連網(wǎng)，所以給教學工作帶來了不少困難，在任教時并沒有按課本完成教學目標，但對電腦的基本操作多多少少已懂得了一些，因為上面的各種緣由導致同學的忘記性很大，大多數(shù)同學學后沒有注重鞏固，同學掌控的狀況不是很抱負，參差不齊。有條件的同學家中有電腦或父母單位有電腦，上機時光相對多一些，操作較嫻熟，有大部分同學純粹是上課時光聽課，課后就沒有練習鞏固的機會，所以，這一部分同學對所學學問忘記較大，操作陌生；同學對本學科的學習樂觀性還是比較高，由于信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說同學覺得比較新奇。但是這又存在一個問題就是同學感愛好的并不是學習，而是打嬉戲、上網(wǎng)談天。所以，同學對計算機的熟悉還有待提升。要進一步對他們舉行正確的引領(lǐng)。

二、教材分析

本學期教材是使用的海南出版社和三環(huán)出版社出版的《七班級信息技術(shù)下冊》。內(nèi)容包括：創(chuàng)建圖文并茂的電子板報――文字處理與排版和制作一目了然的表格――電子表格與數(shù)據(jù)處理，這兩個部分的內(nèi)容都是這學期學習的重點，又是難點。

三、指導思想

按照小學工作方案和中學信息技術(shù)《課程指導看法》以及同學的詳細狀況，明確中學信息技術(shù)課程的目標：培養(yǎng)同學對信息技術(shù)的愛好和意識，讓同學了解或掌控信息技術(shù)基本學問和技能，使同學具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的本事，形成良好的信息技術(shù)素質(zhì)，為他們適應(yīng)信息社會的學習、工作和生活打下須要的基礎(chǔ)。

四、教學任務(wù)

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和硬件的基本組成，學會安裝和卸載軟件。2、培養(yǎng)同學對計算機的感性熟悉，了解信息技術(shù)在平時生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)同學學習、使用計算機的愛好和意識。3、初步學會使用計算機獵取和處理文字、圖象、聲音、視頻的技能。能嫻熟掌控其中的一些主要功能。4、養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。5、利用學習，使同學了解并掌控一些學習辦法和技巧，培養(yǎng)同學的學習樂觀性和主動性，鼓舞同學之間互相溝通，舉行某些創(chuàng)新設(shè)計。6、做一個多媒體作品出來

五、教學措施

本期主要實行課堂老師授課方式、同學自學方式和動手操作三種方式舉行學習，適當舉行一些小比賽及課堂評價的方式舉行教學。其中同學自學和動手是最主要的。

六、教學進度詳細支配如下表

課時內(nèi)容第一課時講解學好信息技術(shù)的辦法、本學期課程方案其次課時WORD的基本操作（包括啟動、關(guān)閉word，打開、保存文件，輸入容易的字符等）第三課時使用智能ABC輸入法輸入漢字第四課時字符塊的選中與撤消各字符塊的搬移、復制與刪除第五課時文章編編輯中的“撤消”與“恢復”第六課時熟悉和使用格式欄上的工具第七課時插入和調(diào)節(jié)圖像第八課時插入藝術(shù)字第九課時使用文本框、在文本框內(nèi)輸入和編輯文字第十課時生成一張工作表第十一課時數(shù)據(jù)的復制與移動第十二課時有序數(shù)據(jù)的輸入第十三課時公式的輸入第十四課時數(shù)據(jù)的選中和對單元格數(shù)據(jù)舉行編輯第十五課時對工作表舉行編輯第十六課時轉(zhuǎn)變工作表的字體、字號第十七課時設(shè)置表格線、調(diào)節(jié)行高與列寬第十八課時創(chuàng)建直觀生動的圖表第十九課時復習

七班級信息技術(shù)教學方案篇四

課中不僅要對學科學問舉行討論，更要增強學科與信息技術(shù)整合內(nèi)容，每個老師都要制做課件，供全體老師舉行研討溝通，形成信息技術(shù)應(yīng)用和討論的良好氛圍；

（2）拿出特地時光，每兩周對老師舉行一次現(xiàn)代教導技術(shù)的培訓。培訓以信息技術(shù)與學科整合的內(nèi)容為主，向老師舉行相關(guān)軟件、程序的使用以及現(xiàn)代教導理念的培訓，盡快培養(yǎng)出一大批應(yīng)用現(xiàn)代教導技術(shù)的學科帶頭人，使信息技術(shù)更為廣泛的應(yīng)用于實際教學中，以此來推進小學素養(yǎng)教導向更高水平邁進。

（3）保證根據(jù)教導部下發(fā)的課時方案支配同學的信息技術(shù)課，確保在老師配備、資源使用、同學上機等各個環(huán)節(jié)，建立信息老師評聘制度，讓最優(yōu)秀的信息技術(shù)老師任課。

五、強電教管理，完美制度，加強責任。

（1）進一步健全電教、教學信息化管理各項規(guī)則制度；

（2）強化校內(nèi)網(wǎng)平安管理、老師計算機使用管理、老師上網(wǎng)監(jiān)控管理，同學教室用機管理；

（3）開展優(yōu)秀多媒體課件評比活動，要求每個老師自己制作課件，利用校內(nèi)網(wǎng)管理平臺舉行出示評選；

六、采納多種形式，擴大電教資源，樂觀推進電教科研步子

（1）抓住接入城域網(wǎng)的有利時機，增強校內(nèi)網(wǎng)資源，為老師信息技術(shù)應(yīng)用制造豐盛條件，同時增強一些課件制作的優(yōu)秀軟件，提升老師課件制作的水平和課件檔次；

（2）抓多媒體課件制作。發(fā)動老師自制教學軟件，力求內(nèi)容符合大綱要求，突出教學重點和難點，使多媒體的優(yōu)勢得以充分發(fā)揮；

（3）鼓舞老師更多參加信息技術(shù)與學科課程整合的討論，探討網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下同學自主性、配合性、探索性教學模式，力爭形成更多成績，本學期我校還將樂觀參與省市級信息技術(shù)方面的課題討論，提高信息技術(shù)的科研水平，承辦省市級信息技術(shù)會議，擴高校校在信息技術(shù)方面的影響