制作(zhìzuò)警示牌第五組第一頁，共25頁。節(jié)約用水上下樓梯靠右行不大聲喧嘩愛護草地小心玻璃禁止吸煙(xīyān)等等第二頁，共25頁?；顒又黝}(zhǔtí)：設(shè)計制作校園警示牌

制作工具：圖紙、彩筆、美工刀、

卡紙、剪刀、顏料

第三頁，共25頁。

活動過程(guòchéng)：

收集警示語

對校園進行實地考察確定內(nèi)容

設(shè)計警示標語

制作警示牌第四頁，共25頁。制作步驟：畫出草圖、電腦設(shè)計、確定大小、制作底牌、繪畫、著色。注意的問題：有警示語的地方(dìfāng)不要重復(fù)警示語語言簡潔，有警示效果制作警示牌選擇的材料要經(jīng)濟耐用，易于制作。第五頁，共25頁。愛護公共設(shè)施（社區(qū)）保護環(huán)境（垃圾箱上）珍惜資源(zīyuán)（洗手間）

遵守交通規(guī)則(馬路邊)提倡舉止文明（商場門口）第六頁，共25頁。1、青青綠葉紅花，豈能肆意踐踏2、邁步留意地下草，撣指莫折指頭花3、昂首闊步時，我在你的腳下呻吟------小草的求救4、愛護環(huán)境就像愛護自己的眼睛一樣5、“抬頭看見藍天白云，低頭看見綠草青青”請愛護我們的環(huán)境吧！6、用手呵護環(huán)境，用心潔凈星空。7、小小(xiǎoxiǎo)一口痰，細菌千千萬；為了你我他，吐痰勿隨便。第七頁，共25頁。1為了等待你的歸來，我一夜未眠，主人（電）2仰天大笑出門去，我輩豈能忘關(guān)燈3為了懲罰你對我的忽視，我會把傷心的青春帶走------時間4此地無田三百畝，何須施肥百萬斤（垃圾道口）5手投足(tóuzú)間，別忘了我那饑渴的雙眼（垃圾箱旁）6請把垃圾帶回我的“家”，再把我的美名留下------垃圾桶邊7當你不要我時，請把我送回“家”第八頁，共25頁。搜集(sōují)通過分析，我們發(fā)現(xiàn)，大家喜歡的警示語有以下特點：1.用詞(yònɡcí)簡練，幽默詼諧，寓意深遠，耐人尋味。2.針對性強，讓人一看就知道應(yīng)該怎樣規(guī)范自己的行為。3.形式多樣，具有藝術(shù)性。4.體現(xiàn)人性化，語言親切，易于被人們接受。第九頁，共25頁。第十頁，共25頁。第十一頁，共25頁。第十二頁，共25頁。第十三頁，共25頁。第十四頁，共25頁。第十五頁，共25頁。第十六頁，共25頁。第十七頁，共25頁。第十八頁，共25頁。第十九頁，共25頁。第二十頁，共25頁。第二十一頁，共25頁。第二十二頁，共25頁。第二十三頁，共25頁。制作(zhìzuò)警示標語牌針對學(xué)校不同區(qū)域的需要，開始分頭設(shè)計警示標語。A、修改草圖(cǎotú)，確定標語B、選材，泡沫板，卡紙C、動手制作：把圖紙貼在泡沫板上，沿輪廓畫出切割線，然后用美工刀進行切割。底板制成后，按照圖紙把圖案畫在紙上，涂上顏色，再把警示標語用美術(shù)字寫在圖案上或者貼在圖案之上。第二十四頁，共2