同學(xué)們知道兩千五百多年以前，我們的祖先都喜歡唱些什么歌謠嗎？《詩經(jīng)》就是那個時代的流行歌曲。今天，《詩經(jīng)》穿越了兩三千年的歲月，來到我們的面前，讓我們與祖先心靈相通，去感知那個時代的心跳與脈搏吧！12《詩經(jīng)》二首第1課時統(tǒng)編版·語文·八年級下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)01必備知識02必記字詞03初讀課文04

CONTENTS教學(xué)目錄精讀課文05課堂小結(jié)061.誦讀這兩首詩，把握語氣語調(diào)，讀出韻律和節(jié)奏。2.了解賦、比、興三種表現(xiàn)手法和《詩經(jīng)》重章疊句的特點，品味詩歌的語言特點。3.了解有關(guān)《詩經(jīng)》的文學(xué)常識，感受《詩經(jīng)》獨特的藝術(shù)魁力，體會其中蘊含的美好情感。學(xué)習(xí)目標(biāo)《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了自西周到春秋時期的詩歌305篇，分為風(fēng)、雅、頌三個部分?！帮L(fēng)”，又叫“國風(fēng)”，是各地的民歌民謠，共160篇，其中大部分為周代民歌，是《詩經(jīng)》中的精華。作品介紹必備知識“雅”是正統(tǒng)的宮廷樂歌，用于宴會的典禮，分為《大雅》31篇，《小雅》74篇?！按笱拧?1篇，用于諸侯朝會；“小雅”74篇，用于貴賓宴享。“頌”是祭祖樂歌，用于宮廷宗廟祭祖，分為《周頌》《魯頌》和《商頌》三部分，現(xiàn)存共40篇。本文選自《詩經(jīng)注析》（中華書局1991年版）?！蛾P(guān)雎》選自《詩經(jīng)·周南》,《關(guān)雎》是《詩經(jīng)》的首篇，通常認(rèn)為本詩是我國愛情詩之祖?！遁筝纭愤x自《詩經(jīng)·秦風(fēng)》，是《詩經(jīng)》中的抒情名篇，與《秦風(fēng)》中的其他詩大相徑庭。創(chuàng)作背景必備知識賦、比、興賦、比、興是《詩經(jīng)》的三種表現(xiàn)手法，它們與“風(fēng)”“雅”“頌”（《詩經(jīng)》根據(jù)所配樂曲的性質(zhì)劃分的三個種類）合稱《詩經(jīng)》的“六義”?！百x”就是直接鋪陳敘述；“比”就是比喻；“興”就是烘托、襯托，借助其他事物為所詠之事做鋪墊。文學(xué)常識必備知識關(guān)雎《關(guān)雎》：篇名取自該詩的第一句“關(guān)關(guān)雎鳩”?！瓣P(guān)”即“關(guān)關(guān)”，擬聲詞；“雎”即雎鳩，一種水鳥，一般認(rèn)為就是魚鷹。文題解讀必備知識必記字詞窈窕（

）

好逑（

）

荇菜（

）

寤寐（

）悠哉悠哉（）

yǎotiǎoxìnɡzāiqiúwùmèi必記字詞古今異義左右流之（古義：求??；

今義：液體移動；流動）寤寐思服（古義：思念；今義：衣服）一詞多義右左右采之道阻且右之在河之洲左右采之鐘鼓樂之(方位詞，跟“左”相對)(向右迂曲)(助詞，相當(dāng)于“的”)(代詞，指荇菜)(代詞，她，指伊人)詞類活用琴瑟友之鐘鼓樂之琴瑟，名詞作動詞，彈琴鼓瑟。友，名詞作動詞，對……表示親近。鐘鼓，名詞作動詞，敲鐘擊鼓。樂，形容詞的使動用法，使……快樂。認(rèn)真閱讀詩歌及課下注釋，疏通文意。記錄疑難問題，將自主學(xué)習(xí)沒有解決的問題記錄下來，用于探究研讀時解決。1.圈出自己不懂的字詞。2.標(biāo)記出有疑問的地方，在旁邊批注問題。自主學(xué)習(xí)初讀課文關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。文靜美好的樣子善良美好的女子水中的陸地好的配偶初讀課文詩意速通譯文：雎鳩鳥不停地鳴叫，相伴停在水中的陸地上。文靜美好的女子，是君子的好配偶。開頭四句寫出了男子對“窈窕淑女”的愛慕和殷切期望。這兩句統(tǒng)攝全詩內(nèi)容。句解參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。長短、高低不齊的樣子一種可食的水草求取這里指日日夜夜譯文：長的短的荇菜，在船的左右兩邊求取它。文靜美好的女子，我日日夜夜都想追求她。句解“參差荇菜，左右流之”以荇菜的流動不定比喻淑女的難求，以時而左、時而右撈取荇菜的動作，隱喻君子對淑女鍥而不舍的追求?！榜厚皇缗?，寤寐求之”極寫男子對淑女追求之切，想念之深。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。形容思念之情綿綿不盡思念躺在床上翻來覆去地不能入睡譯文：追求的愿望難以實現(xiàn)，我日日夜夜都在思念她。思念之情綿綿不盡，翻來覆去難以入眠。極寫男子對淑女求而不得的相思之苦。句解參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。彈琴鼓瑟對她表示親近譯文：長的短的荇菜，或左或右忙采摘。文靜美好的女子，我彈琴鼓瑟對她表示親近。句解“參差荇菜，左右采之”托物起興，以不停地摘荇菜喻指對淑女的不懈追求?！榜厚皇缗?，琴瑟友之”這是男子的想象。男子設(shè)想女子已經(jīng)答應(yīng)了自己的追求，于是男子興奮地彈琴鼓瑟與她親近。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。挑選敲鐘擊鼓使她快樂譯文：長的短的荇菜，左挑右選忙采摘。文靜美好的女子，我敲鐘擊鼓使她快樂。句解“參差荇菜，左右芼之”依舊是托物起興，以不停地采摘荇菜喻指對淑女的不懈追求。“鐘鼓樂之”寫的是結(jié)婚時的熱鬧場面，這是深受相思之苦的男子對未來的設(shè)想，是他寤寐企盼實現(xiàn)的愿望。分析討論精讀課文1.本詩是首愛情詩，為什么從“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”寫起？這里運用了“比興”的手法。這兩句描繪了一幅美好的畫面：成雙成對的雎鳩鳥在沙洲上嬉鬧戲逐，發(fā)出悅耳的鳴聲。詩人以河洲上鳴叫求偶的雎鳩鳥作比，興起淑女為君子的佳偶，借助雎鳩鳥的行為引出抒情主人公對淑女的愛慕和殷切期望，將人的情感與自然景物相契相合,達到了情景交融的藝術(shù)效果。2.誦讀這首詩，看看哪些詩句使用了比、興的手法，并舉例分析。（1）“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”，以河洲上和鳴的雎鳩鳥起興，引出淑女是君子的好配偶。而水鳥和鳴又可比喻男女間的和諧恩愛，所以是“比興”。（2）“參差荇菜，左右流之”“參差荇菜，左右采之”“參差荇菜，左右芼之”，以采荇菜興起男子對淑女的追求，以時而左、時而右撈取荇菜的動作，隱喻君子對淑女鍥而不舍的追求。本詩通過寫一個男子對心儀女子的思念、追求以及求而不得的焦慮和想象