臨床護理帶教工作實施要求二○一二年三月江蘇省中醫(yī)院提綱護理部教學安排介紹科室教學臺賬規(guī)范臨床帶教實施要求123護理實習生情況簡介學校2010年2011年學校2010年2011年南京中醫(yī)藥大學80人40人蘇州衛(wèi)生職業(yè)技術學院40人17人華北煤炭醫(yī)學院5人5人鹽城衛(wèi)生職業(yè)技術學院45人16人泰山醫(yī)學院//淮陰衛(wèi)校40人36人徐州醫(yī)學院12人12人安徽中醫(yī)藥高專30人30人南京醫(yī)科大學//巢湖衛(wèi)校8人8人大連大學附屬醫(yī)學院5人1人常州衛(wèi)校12人12人江蘇建康職業(yè)學院35人35人連云港中醫(yī)藥高專25人25人學校實習大綱評

優(yōu)

依

據(jù)客觀量化科室教學臺賬1.科室臨床教學路徑表2.科室護生輪轉表3.護理部實習生講座計劃4.護理部實習帶教計劃5.科室各班帶教工作要求6.臨床教學路徑執(zhí)行情況表7.基礎及?？浦R材料8.科內(nèi)理論授課材料活頁夾臨床帶教實施要求1.科室臨床教學路徑表

臨床教學路徑表放于帶教資料的首頁，便于帶教老師及實習同學隨時了解教學進度，督促路徑的實施。首日負責制：必須由總帶教老師在實習護生入科當日詳細介紹路徑表，使每位同學清楚地了解科室每周階段目標及最終目標；介紹病房環(huán)境、科室特點及相關規(guī)章制度等。臨床教學路徑把臨床帶教工作標準化、流程化，路徑表設計應由淺入深、循序漸進，時間性強，必須遵循臨床教學路徑進行理論講座及操作示范。臨床教學路徑執(zhí)行情況表時間帶教內(nèi)容主講人實習生簽名第一周第二周第三周第四周

年

月

日~

月

日2.科室實習生輪轉表各護理單元在護士長領導下，總帶教老師具體負責帶教工作，對實習生合理進行排班；每位同學指定具體帶教老師，認真進行帶教;督促每周教學路徑落實情況。臨床工作很忙，有很多的同學跟不到自己的帶教老師，希望夜班一定要能跟到自己的帶教老師，因為夜班比較有機會多講些知識。強調(diào)：實習生沒有獨立工作的資質(zhì)和能力，不可過分依賴同學做事，老師應做到放手不放眼；實習生發(fā)生差錯，主要責任由帶教老師承擔相應。日常工作中，希望老師能跟同學一起做事；同時在叫同學做事時應教會其完整流程，而不是僅讓同學去完成某一步。

“快樂一起快樂！辛苦一起辛苦！”操作輔導：帶教老師選擇“實習生技能操作考核表”上的未考核過的操作項目進行示范及考核。示范及考核過程要求結合案例，在具體情境下進行，要求帶教科室指定專人示范輔導并和科室總帶教協(xié)同完成考核，在考核表上簽名，誰簽名誰負責。結合責任制整體護理，總帶教根據(jù)本科室病種特點選擇典型病例，安排學生分管床位，由學生主要負責實施這個患者的整體護理，由帶教老師負責指導。從入院接待、收集病史到患者的各階段治療至出院護理。本科生必須主持護理查房至少一次(科室全年有1次護理部參與)；大專生完成小講座一次。

階段考核：總帶教每周必須完成一次集中理論提問;每2周進行一次理論測驗。出科考核：理論考試(閉卷綜合題型)，操作考試。出科考試不及格或考試作弊者，不得進入下一輪科室實習，待補出科考試及格后，方可輪轉實習，出科理論成績按60分計算，操作合格成績按90分計算。護生累計兩次出科考試不及格者,停止實習退回護理部,報學校處理。實習生考試考核記錄學校姓名實習起止時間理論考核操作考核綜合成績綜合評價帶教老師備注?？瞥隹凭C合

☆

△

舉例學生座談會時間第2周結束，便于及時糾正臨床教學中的偏差，會后針對護生集中反饋的問題，由護士長根據(jù)實情做出改進；第4周出科座談會，側重于老師對學生的點評，同時發(fā)放帶教老師考評表，收回的考評表由護士長妥善保管。5.實習生座談會記錄6.請假制度正常節(jié)假日休息雙選假(擇業(yè)假)病假事假(醫(yī)院無權批復)請假流程科室總帶教或護士長簽字同意護理部簽字同意非南京中醫(yī)藥大學實習生，教育處備案。(南院圖書館，周密老師處)病假手續(xù)就診病歷用藥發(fā)票醫(yī)生開具