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文檔簡介

第頁大班語言教案它到哪里去了作為一名老師，時常要開展教案打算工作，借助教案可以更好地組織教學活動。我們該怎么去寫教案呢？以下是我細心整理的大班語言教案它到哪里去了，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動目標：

1、在小男孩和媽媽的對話中，初步感受自然界事物循環(huán)往復的好玩規(guī)律。

2、激發(fā)幼兒新奇好問以及對自然界不變現(xiàn)象的探究欲望。

活動打算：

白天、黑夜、雨的.循環(huán)、春夏秋冬等圖片。

活動過程：

一、引起愛好

1、出示藍天圖片，問：看到藍天你會想到什么?

2、有一個小男孩，他也眼巴巴地看著藍天，他又會看到什么呢?

3、我們一起來說說：它到哪里去了?

二、感知理解

1、第一小節(jié)：小男孩問媽媽白天到哪里去了。

(1)你們知不知道白天究竟到哪里去了?

(2)師簡潔小結：白天過去了，夜晚來到了，當夜晚結束的時候，白天又來到了。

2、其次小節(jié)：雨到哪里去了。

(1)小男孩問媽媽雨到哪里去了?你們猜媽媽會怎么回答?

(2)小男孩還會問問題嗎?他會問什么?

(3)這次他問云到哪里去了?誰來幫媽媽回答?

(4)小結：雨飄落到地上，太陽一曬變成了水蒸氣，很多水蒸氣聚集在一起又變成了云，云越積越厚，又變成了雨。你們發(fā)覺了什么隱私?(原來它們就似乎剛才說的白天和黑夜一樣都在跳一個又一個圓圈舞呀)

3、三小節(jié)：四季。

(1)出示春天畫面，小男孩說：可我總覺得這個時候會有什么東西不見了，你猜他覺得是什么不見了呢?真的不見了嗎?它到哪里去了?而媽媽又會怎么回答他呢?

(2)請幼兒分小組與同伴探討講解并描述最終一段。

(3)共享溝通。

4、完整講解并描述故事。

三、拓展想象

1、小男孩還在不斷地問媽媽問題，那么他還會問些什么問題呢?

2、你們還知道哪些也是循環(huán)的?

3、呀，這個世界真的就是這樣循環(huán)著，沒有什么會不見了。

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