幼苗篇把最純粹的教育獻(xiàn)給孩子中國少兒母語文化教育先驅(qū)者

第一課我們的校園

—移步換景法第一單元成語拔地而起紅葉似火形態(tài)萬千綠樹紅花五彩斑斕五彩繽紛斑斑點點重重疊疊波瀾壯闊水平如鏡連綿不斷奇峰羅列突兀森郁峰巒雄偉怪石嶙峋綠草如茵花團(tuán)錦簇分組討論（1）一起討論并由一位同學(xué)把你們學(xué)校的路線圖制作出來。（2）找到你們學(xué)校有特色的地方，重點畫一畫。（可以有自己的觀點）（3）想一想在介紹你們學(xué)校時，要用上哪些方位詞才能用上移步換景的方法。小學(xué)介紹要求（1）運用移步換景方法介紹校園。（2）抓住自己喜愛的角落（地點）詳細(xì)介紹。（3）用詞生動，表達(dá)一定的喜愛之情。春滿校園春天來了，南飛的雁都回來了北方也有了春天的氣息，燕子飛到了我們的校園里，我們的校園瞬間充滿了春意。你看！我們的校園到處是一片綠，綠的草，綠的樹，綠的世界，明媚的陽光照耀著學(xué)校左側(cè)如茵的大草坪，綠嫩綠嫩的小草從地底下鉆了出來，在春風(fēng)中使勁的長，這草坪仿佛是塊大大的地毯，草坪上開放著金黃色的小花兒，藍(lán)天把這塊綠草地映襯的多么漂亮，花兒把這塊草地點綴得更加美麗。叮呤呤下課了，同學(xué)們便如快樂的小鳥，飛到了這綠色的世界中，嘻戲玩耍，草坪上立刻開滿了五顏六色的“鮮花”。春天的氣息，讓我們的校園如此美麗，我喜歡你“春天”，我喜歡你“校園”。

我的校園是一個美麗而和諧的校園。走進(jìn)校園，道路兩旁種滿了梧桐樹和柚子樹。在往校園的里走，有一個大大的圓花池，就是我們學(xué)校最美麗的花池，里面種滿了五顏六色的花，紅的是月季花和月桂，綠的是常青樹丶柳樹和棕樹，春天，花池是那么的美麗，鮮花是那么的耀眼，小草是那么的可愛月計劃和月桂開滿了鮮紅的花朵，常青樹和柳樹才發(fā)出點點嫩芽，而椰子樹呢？它已經(jīng)長出了深綠的葉子，走在花池旁，還能聞到淡淡的花香。夏天，花池里的花朵和小草已經(jīng)長得非常茂盛了。我用手摸了摸鐵樹丶松樹和柳樹，鐵樹和松樹的葉子像一根細(xì)細(xì)長長的針，而常青樹的葉子摸起來非常的滑。這時，柳樹曾經(jīng)的嫩芽已經(jīng)變成了現(xiàn)在的長葉子。秋天，花池里的花有的變黃，也有一些叔叔開始幫梧桐樹剪枝丫了，月季花也焉了，但也有些植物結(jié)果了，我摘了一顆放進(jìn)嘴里，啊，酸酸甜甜的真好吃。連椰子樹也結(jié)出了柚子，那柚子是金黃色的，就像一個金色的大足球。冬天，花池鋪上了白毛毯睡覺。同學(xué)們再花池邊玩耍。我的校園的花池春天百花香，夏天知了叫，秋天果實收，冬天白花花，能有哪一個校園的花池比我們的花池更美呢？美麗的校園我們的校園非常美麗。雖然它不大，但很別致、優(yōu)雅，它就像是百合花一樣清純的求知圣地。尤其在春天的早晨，更是顯得郁郁蒼蒼、生機(jī)勃勃，空氣中彌漫著恬靜的氣息，還夾著幾許新鮮。當(dāng)你走進(jìn)我們的校園，首先看到的是一座座紅色和白色相間的教學(xué)樓，在教學(xué)樓右邊是操場，操場升旗臺上飄揚著鮮艷五星紅旗，讓人感覺這是多么莊嚴(yán)、神圣啊。教學(xué)樓旁邊是寬闊的柏油馬路，路的兩邊栽著整齊大樹。春天，樹枝剛剛發(fā)出來，嫩綠嫩綠的，讓同學(xué)們有了春天的氣息；夏天，同學(xué)們玩耍過后，就可以到樹下乘涼了；秋天，樹葉變黃了，一片一片地落下來，像蝴蝶一樣飛舞，仿佛告訴我們，冬天快要到了；到了冬天，天氣寒冷，它卻不畏嚴(yán)寒，依然像戰(zhàn)士一樣挺立在那里，保衛(wèi)著我們的校園。校園里我最喜歡的地方就是操場了，操場的中間是塑膠跑道，它是一條環(huán)形跑道，每天都會有同學(xué)在跑步。下了課，同學(xué)們有的在跳繩，有的在踢足球，有的在跑步，還有的在玩耍。其中我最喜歡在操場上跳繩，因為跳繩可以讓我們鍛煉身體，增加免疫力，讓自己健健康康的成長。因為有了這個操場，才讓我們的校園充滿了活力。說起校園的景色，有些可能覺得不怎么樣，可在我們的眼里，校園的景色永遠(yuǎn)是最美麗的。我愛我美麗的校園，更愛這校園的風(fēng)景。因為它不僅帶給了我們知識，更帶來了無限的快樂。校園的一角我的校園風(fēng)景如畫，十分美麗。其中最美麗的是操場。走進(jìn)大門，由教學(xué)樓和花壇圍起來的大片空地，便是我們的活動樂園——操場。操場的北邊靠近教學(xué)樓的地方是舞臺，這是我們娛樂、排練節(jié)目、表演節(jié)目和舉行大型集會的地方。舞臺中間用紅色的地板磚鋪成了一朵花的形狀，亮亮的，滑滑的。上體育課時，操場就成了同學(xué)們的樂園，同學(xué)們有的跳繩，有的踢毽子，有的跳高，有的跳遠(yuǎn)……其樂無窮！同學(xué)們放學(xué)后經(jīng)常來到舞臺上排練節(jié)目，等到開展活動時，同學(xué)們就會在舞臺上一展自己的英姿。舞臺左邊的地方是升旗臺，升旗臺中間聳立著一根旗桿，我們的國旗在旗桿頂端高高飄揚著。舞臺兩側(cè)各有一顆榕樹。葉子細(xì)細(xì)的，長長的，有三層樓這么高。學(xué)校外面的鴿子被這里的風(fēng)景吸引來了，它們站在枝頭上高歌，仿佛在贊美這里的風(fēng)景。一陣風(fēng)吹過，枝上的葉子在彎腰點頭，好像在說：“老師們，你們你們辛苦了！”最引人注目的還是操場中間的那個花壇。春天，小草從地里鉆出來，綠綠的，滿地都是。花兒也盛開了，五顏六色，有紅的、黃的、藍(lán)的、白的、紫的……夏天，我們坐在樹底下讀書，或觀景，或玩耍，遮天蔽日的大樹為我送來一片陰涼。秋天，秋風(fēng)吹來，樹葉變黃了，慢慢地落下來。冬天，陣陣寒風(fēng)刺入肌骨，榕樹仍然枝繁葉茂，威嚴(yán)地挺立在寒風(fēng)之中。操場上還有數(shù)學(xué)角、英語角、假山、池塘等美麗的風(fēng)景。校園的風(fēng)景在我眼里最美麗，朋友，你說呢？美麗的校園

抓特點：美麗、溫暖、熱鬧……

有順序：移步換景法

表達(dá)情感：喜愛、贊美。

寫作指南：1、題目自己擬定：《美麗的校園》《我的校園，多美呀！》《春天的校園》《校園的一角》……2、開頭：開門見山,引用開頭等3、中間：介紹的的地方，景物。（介紹順序：移步換景法）注意：各段之間的銜接要有明顯的方位詞,條理要清楚，內(nèi)容詳略得當(dāng),修辭手法多樣化。4、結(jié)尾：抒情(情感要真摯)春意盎然驕陽似火花團(tuán)錦簇形態(tài)萬千美妙絕倫粉妝玉砌綠草如茵郁郁蔥蔥姹紫嫣紅翠色欲流奇峰羅列五彩斑斕巧奪天工欣欣向榮草長鶯飛碧空如洗1、校園里樹