老周教法工作室2020年3月12日微信：lzjxff北京工商大學(xué)周付安一堂課：可參考的7種社會心理學(xué)效應(yīng)《每天一刻鐘、搞定教學(xué)法》引子：你相信這個故事嗎？老周教法工作室電話：135217063512一個國家隊的乒乓球運動員打了3局比賽結(jié)果1：2輸給了一個廚子！引子：現(xiàn)在你相信這個故事嗎老周教法工作室電話：135217063513美國乒乓球國家隊運動員卡爾格拉特網(wǎng)上發(fā)了一個帖子描述一段魔幻而真實的經(jīng)歷大阪市世乒賽前夜熟悉場館中國隊隊服的人1：2輸了，告訴室友有來有回坐在觀眾席很奇怪蔡振華詢問隨隊廚師啊！參考自抖音用戶“雨欣”視頻抖音號865311628社會動機：人性基本動機老周教法工作室電話：135217063514社會

動機自尊取向、自我感覺良好：維護正面形象準(zhǔn)確性需求：

盡可能正確看待世界基本歸因錯誤：忽略情境的力量，教學(xué)上忽略社會化要素老周教法工作室電話：135217063515情境人格社會化影響個體社會動機：因為人是社會化性動物老周教法工作室電話：135217063516社會動機建立關(guān)聯(lián)渴望歸屬感渴望好評每一個個體都是社會性動物：社會影響力量巨大老周教法工作室電話：135217063517思維：無意識情況下發(fā)生塑造：外部社會力量塑造態(tài)度和行為心理事件：伴隨生理反應(yīng)基本模式：老周教法工作室電話：135217063518生理心理社會課堂提問學(xué)生學(xué)生課堂展示老周教法工作室電話：135217063519一次課：可參照的7種社會心理學(xué)效應(yīng)01激活啟動

登門檻效應(yīng)02交代目標(biāo)

社會期望03教師講授

情感參與04學(xué)生練習(xí)

控制點05討論交流

增加幫助行為06同伴互評

他人在場07教師反饋

焦點效應(yīng)08綜合應(yīng)用10上課過程與社會心理學(xué)概念上課環(huán)節(jié)社會心理學(xué)概念核心要義激活啟動登門檻效應(yīng)從簡單的事情開始，讓學(xué)生快速參與交代目標(biāo)社會期望教師表達(dá)對于學(xué)生的期望教師講授演示呈現(xiàn)啟動感情情緒在教學(xué)中起到重要的作用學(xué)生練習(xí)控制點控制點就是讓學(xué)生明白自己努力即可達(dá)成目標(biāo)討論交流增加幫助行為幫助他人能夠增強價值感同伴互評他人在場他人在場能夠促進學(xué)習(xí)教師反饋焦點效應(yīng)每一個都希望得到他人的關(guān)注老周教法工作室電話：1352170635111一次課：可參照的7種社會心理學(xué)效應(yīng)01激活啟動

登門檻效應(yīng)02交代目標(biāo)

社會期望03教師講授

情感參與04學(xué)生練習(xí)

控制點05討論交流

增加幫助行為06同伴互評

他人在場07教師反饋

焦點效應(yīng)08綜合應(yīng)用登門檻效應(yīng)：釋義老周教法工作室電話：1352170635112行為決定態(tài)度如果你想要人們幫你一個大忙先請他們幫你一個小忙登門檻效應(yīng)：應(yīng)用于課堂伊始，讓學(xué)生啟動學(xué)習(xí)老周教法工作室電話：1352170635113原則1：一定讓學(xué)生動起來原則2：簡單容易做的事情原則3：和課程內(nèi)容相關(guān)的原則4：達(dá)成迅速啟動目的案例1：闌尾炎的體表投射老周教法工作室電話：1352170635114圖1-2/tcm/2014/20140813142527_1011460.shtml，瀏覽時間2020年3月13圖1：人體上腹部照片圖2：學(xué)生進行操作案例2：3/n，以下是今天的主要教學(xué)內(nèi)容，你覺著哪些最重要老周教法工作室電話：135217063511501020304050607登門檻：老周教法工作室電話：1352170635116社會

動機可提取性

過去經(jīng)驗

眼前目標(biāo)

近期經(jīng)驗啟動登門檻效應(yīng)：循序漸進老周教法工作室電話：1352170635117登門檻循循善誘18上課過程與社會心理學(xué)概念上課環(huán)節(jié)社會心理學(xué)概念核心要義激活啟動登門檻效應(yīng)從簡單的事情開始，讓學(xué)生快速參與交代目標(biāo)社會期望教師表達(dá)對于學(xué)生的期望教師講授演示呈現(xiàn)啟動感情情緒在教學(xué)中起到重要的作用學(xué)生練習(xí)控制點控制點就是讓學(xué)生明白自己努力即可達(dá)成目標(biāo)討論交流增加幫助行為幫助他人能夠增強價值感同伴互評他人在場他人在場能夠促進學(xué)習(xí)教師反饋焦點效應(yīng)每一個都希望得到他人的關(guān)注老周教法工作室電話：1352170635119一次課：可參照的7種社會心理學(xué)效應(yīng)01激活激動

登門檻效應(yīng)02交代目標(biāo)

社會期望03教師講授

情感參與04學(xué)生練習(xí)

控制點05討論交流

增加幫助行為06同伴互評

他人在場07教師反饋

焦點效應(yīng)08綜合應(yīng)用社會期望：釋義，教師期望和學(xué)生成就相關(guān)準(zhǔn)確率為75%老周教法工作室電話：135217063512020社會信念和判斷自我實現(xiàn)預(yù)言從他人那里獲得我們的期望、自證預(yù)言對社會性世界的期望：我們通過別人認(rèn)知自己老周教法工作室電話：1352170635121更聰明快樂有動力受尊重社會期望：交代目標(biāo)的同時應(yīng)用，表達(dá)教師對于學(xué)生的信任老周教法工作室電話：1352170635122原則1：教師要表達(dá)對于學(xué)生的欣賞原則2：高評價伴隨著學(xué)生的良好表現(xiàn)原則3：學(xué)生對于教師的期望同樣重要社會期望：教師對于學(xué)生的信任老周教法工作室電話：1352170635123目標(biāo)相信同學(xué)們一定能夠完成目標(biāo)1目標(biāo)2目標(biāo)3目標(biāo)4目標(biāo)5社會期望：學(xué)生對于教師的信任老周教法工作室電話：1352170635124方案-學(xué)習(xí)講解-視頻資源-鏈接幫助-答疑社會期望：給學(xué)生貼上積極、正向、信任的標(biāo)簽老周教法工作室電話：1352170635125社會期望投桃報李26上課過程與社會心理學(xué)概念上課環(huán)節(jié)社會心理學(xué)概念核心要義激活啟動登門檻效應(yīng)從簡單的事情開始，讓學(xué)生快速參與交代目標(biāo)社會期望教師表達(dá)對于學(xué)生的期望和信任教師講授演示呈現(xiàn)啟動感情情緒在教學(xué)中起到重要的作用學(xué)生練習(xí)控制點控制點就是讓學(xué)生明白自己努力即可達(dá)成目標(biāo)討論交流增加幫助行為幫助他人能夠增強價值感同伴互評他人在場他人在場能夠促進學(xué)習(xí)教師反饋焦點效應(yīng)每一個都希望得到他人的關(guān)注老周教法工作室電話：1352170635127一次課：可參照的7種社會心理學(xué)效應(yīng)01激活激動

登門檻效應(yīng)02交代目標(biāo)

社會期望03教師講授

情感參與04學(xué)生練習(xí)

控制點05討論交流

增加幫助行為06同伴互評

他人在場07教師反饋

焦點效應(yīng)08綜合應(yīng)用情感參與：釋義老周教法工作室電話：1352170635128信息特點非常重要情感在很大程度上影響學(xué)習(xí)情感往往來自于情景、情脈、故事、細(xì)節(jié)情感參與，在教學(xué)中實際上就是要慮及信息呈現(xiàn)的特點老周教法工作室電話：1352170635129原則1：呈現(xiàn)的內(nèi)容最好能引發(fā)學(xué)生的感受原則2：教學(xué)內(nèi)容要兼顧理性邏輯和情感原則3：幽默能夠激發(fā)學(xué)生的喜愛原則4：引發(fā)恐懼等消極情緒也能促進學(xué)習(xí)案例1：心絞痛老周教法工作室電話：1352170635130圖1心絞痛的發(fā)病率圖2爺爺奶奶的年齡圖1/a/225644280_377329瀏覽時間2020年3月13日圖2http://90/yuansu/0-0-0-0-1.html?pid=18582436瀏覽時間2020年3月13日案例2：超定靜結(jié)構(gòu)老周教法工作室電話：1352170635131圖1：/Proscenium/watchTechnic.aspx?technicID=5457瀏覽時間：2020年3月13日圖2：/s?id=1660754070823807432&wfr=spider&for=pc瀏覽時間：2020年3月13日圖1超定靜結(jié)構(gòu)圖2泉州欣佳酒店坍塌救援現(xiàn)場情感參與：人們可能會忘掉事情，但是忘不掉感受老周教法工作室電話：1352170635132情感參與觸景生情33上課過程與社會心理學(xué)概念上課環(huán)節(jié)社會心理學(xué)概念核心要義激活啟動登門檻效應(yīng)從簡單的事情開始，讓學(xué)生快速參與交代目標(biāo)社會期望教師表達(dá)對于學(xué)生的期望教師講授演示呈現(xiàn)啟動感情情緒在教學(xué)中起到重要的作用學(xué)生練習(xí)控制點控制點就是讓學(xué)生明白自己努力即可達(dá)成目標(biāo)討論交流增加幫助行為幫助他人能夠增強價值感同伴互評他人在場他人在場能夠促進學(xué)習(xí)教師反饋焦點效應(yīng)每一個都希望得到他人的關(guān)注老周教法工作室電話：1352170635134一次課：可參照的7種社會心理學(xué)效應(yīng)01激活激動

登門檻效應(yīng)02交代目標(biāo)

社會期望03教師講授

情感參與04學(xué)生練習(xí)

控制點05討論交流

增加幫助行為06同伴互評

他人在場07教師反饋

焦點效應(yīng)08綜合應(yīng)用控制點：釋義，學(xué)生要做自己的編劇、導(dǎo)演和演員老周教法工作室電話：1352170635135內(nèi)控型or外控型內(nèi)控型：我相信我能做好一些事相信努力、相信自律、相信方法控制點效應(yīng)：應(yīng)用于教，也應(yīng)用于學(xué)老周教法工作室電話：1352170635136原則1：對于難點教師要做充分準(zhǔn)備原則2：學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)要配套指導(dǎo)原則3：列出學(xué)生的學(xué)習(xí)行動計劃原則4：學(xué)生的困惑和疑問及早被答疑案例1：教師演示解決問題，并且給出心理輔導(dǎo)老周教法工作室電話：1352170635137第1步第2步第3步第4步第5步第6步第7步難點難點難點閱讀文檔A學(xué)習(xí)放視頻B學(xué)習(xí)視頻C案例2：在完成作業(yè)的過程中，你遇到哪些問題？老周教法工作室電話：1352170635138常見問題答疑問題1：問題2：問題3：問題4：問題5：控制點：學(xué)生把成功寄希望于自己的努力老周教法工作室電話：1352170635139控制點鐵杵磨成針40上課過程與社會心理學(xué)概念上課環(huán)節(jié)社會心理學(xué)概念核心要義激活啟動登門檻效應(yīng)從簡單的事情開始，讓學(xué)生快速參與交代目標(biāo)社會期望教師表達(dá)對于學(xué)生的期望教師講授演示呈現(xiàn)啟動感情情緒在教學(xué)中起到重要的作用學(xué)生練習(xí)控制點控制點就是讓學(xué)生明白自己努力即可達(dá)成目標(biāo)討論交流增加幫助行為幫助他人能夠增強價值感同伴互評他人在場他人在場能夠促進學(xué)習(xí)教師反饋焦點效應(yīng)每一個都希望得到他人的關(guān)注老周教法工作室電話：1352170635141一次課：可參照的7種社會心理學(xué)效應(yīng)01激活激動

登門檻效應(yīng)02交代目標(biāo)

社會期望03教師講授

情感參與04學(xué)生練習(xí)

控制點05討論交流

增加幫助行為06同伴互評

他人在場07教師反饋

焦點效應(yīng)08綜合應(yīng)用增加幫助行為：釋義老周教法工作室電話：1352170635142幫助行為提升自我價值內(nèi)部的自我回報促進幫助：確定責(zé)任增加幫助行為：提高責(zé)任感老周教法工作室電話：1352170635143原則1：減少模糊性、提高責(zé)任感原則2：從被幫助者方面獲得反饋原則3：制訂規(guī)范、樹立榜樣增加幫助行為：學(xué)習(xí)的主人翁老周教法工作室電話：1352170635144增加幫助行為自助助人45上課過程與社會心理學(xué)概念上課環(huán)節(jié)社會心理學(xué)概念核心要義激活啟動登門檻效應(yīng)從簡單的事情開始，讓學(xué)生快速參與交代目標(biāo)社會期望教師表達(dá)對于學(xué)生的期望教師講授演示呈現(xiàn)啟動感情情緒在教學(xué)中起到重要的作用學(xué)生練習(xí)控制點控制點就是讓學(xué)生明白自己努力即可達(dá)成目標(biāo)討論交流增加幫助行為幫助他人能夠增強價值感同伴互評他人在場他人在場能夠促進學(xué)習(xí)教師反饋焦點效應(yīng)每一個都希望得到他人的關(guān)注老周教法工作室電話：1352170635146一次課：可參照的7種社會心理學(xué)效應(yīng)01激活激動

登門檻效應(yīng)02交代目標(biāo)

社會期望03教師講授

情感參與04學(xué)生練習(xí)

控制點05討論交流

增加幫助行為06同伴互評

他人在場07教師反饋

焦點效應(yīng)08綜合應(yīng)用他人在場：釋義老周教法工作室電話：1352170635147評價顧忌我們想知道別人怎么評價我們社會助長作用他人在場：用于學(xué)生互評老周教法工作室電話：1352170635148原則1：明確活動的目的原則2：進行互評培訓(xùn)演示原則3：呈現(xiàn)互評的結(jié)果他人在場：用于學(xué)生互評老周教法工作室電話：1352170635149他人在場不甘人后50上課過程與社會心理學(xué)概念上課環(huán)節(jié)社會心理學(xué)概念核心要義激活啟動登門檻效應(yīng)從簡單的事情開始，讓學(xué)生快速參與交代目標(biāo)社會期望教師表達(dá)對于學(xué)生的期望教師講授演示呈現(xiàn)啟動感情情緒在教學(xué)中起到重要的作用學(xué)生練習(xí)控制點控制點就是讓學(xué)生明白自己努力即可達(dá)成目標(biāo)討論交流增加幫助行為幫助他人能夠增強價值感同伴互評他人在場他人在場能夠促進學(xué)習(xí)教師反饋焦點效應(yīng)每一個都希望得到他人的關(guān)注老周教法工作室電話：1352170635151一次課：可參照的7種社會心理學(xué)效應(yīng)01激活激動

登門檻效應(yīng)02交代目標(biāo)

社會期望03教師講授

情感參與04學(xué)生練習(xí)

控制點05討論交流

增加幫助行為06同伴互評

他人在場07教師反饋

焦點效應(yīng)08綜合應(yīng)用焦點效應(yīng)：高估別人對我們的關(guān)注程度老周教法工作室電話：1352170635152關(guān)注自己自我中心渴望得到別人的肯定焦點效應(yīng)，滿足學(xué)生的焦點需求老周教法工作室電話：1352170635153焦點效應(yīng)私人定制54上課過程與社會心理學(xué)概念上課環(huán)節(jié)社會心理學(xué)概念核心要義激活啟動登門檻效應(yīng)從簡單的事情開始，讓學(xué)生快速參與交代目標(biāo)社會期望教師表達(dá)對于學(xué)生的期望教師講授演示呈現(xiàn)啟動感情情緒在教學(xué)中起到重要的作用學(xué)生練習(xí)控制點控制點就是讓學(xué)生明白自己努力即可達(dá)成目標(biāo)討論交流增加幫助行為幫助他人能夠增強價值感同伴互評他人在場他人在場能夠促進學(xué)習(xí)教師反饋焦點效應(yīng)每一個都希望得到他人的關(guān)注老周教法工作室電話：1352170635155一次課：可參照的7種社會心理學(xué)效應(yīng)01