經(jīng)典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網(wǎng)絡整理，如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除，謝謝！概要設計說明書1.總體設計1.1而達到提高學校管理效率的目的。細節(jié)以及具體的裝配要求。1.2軟件基本運行環(huán)境為WindowsXP環(huán)境。1.3處理流程如圖1-1所示：-1-學生選課課表查詢打?qū)W生信息維護課程信息維護教師信息維護班級信息維護本系統(tǒng)的體系架構(gòu)如圖1-2所示：圖1-2系統(tǒng)體系架構(gòu)Struts框架實現(xiàn)的，由顯示視圖產(chǎn)生一個請求。請求被它在struts-config.xml文件中尋找請求的URI，找到對應的Action類后，Action類執(zhí)行相應的業(yè)務邏輯。Action類執(zhí)行建立在模型組件基礎上的業(yè)務邏輯，模型組件是和應用程序關(guān)聯(lián)的。一旦Action類處理完業(yè)務邏輯，它把控制權(quán)返回給處理的結(jié)果。ActionServlet使用這個鍵值來決定在什么視圖中顯示Action的類處理結(jié)果。當ActionServlet把Action類的處理結(jié)果傳送到指定的視圖中，請求的過程也就完成了。中間業(yè)務層是通過Spring框架實現(xiàn)的，首先建立一個BaseAction,它繼承了ActionAction都要繼承這個BaseAction。這個BaseAction需要導入AppContextAppContext需要導入Spring中org.springframework.context.support.*；這樣一個繼承BaseAction的Action，就可以getXXXService()的方法得到某一個service的實例-----服務定位器的設計模式。持久（PO）層是由hibernate架構(gòu)hibernate.cfg.xmlJavaBean類和每個表的hbm.xmlSpring集成模板HibernateTemplate提供DAO來使用PO。在Spring的配置文件（applicationContext.xml）中配置sessionFactory的bean來管理hibernate。本系統(tǒng)組件圖如圖1-3所示管理員登陸成績輸入DAO組件持久實體-3-2.接口設計2.1語法結(jié)構(gòu)軟件回答信息進入主界面信息管理相關(guān)操作進行相應的操作3.運行設計3.1程中能較好的交換信息，處理數(shù)據(jù)。3.2軟件運行時有較友好的界面，基本能夠?qū)崿F(xiàn)用戶的數(shù)據(jù)處理要求。3.3系統(tǒng)的運行時間基本可以達到要求。4.系統(tǒng)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)4.1教務管理系統(tǒng)E-R圖-4-民族班主任學籍代碼表PK學籍編號學籍名稱課程編號成績考試次數(shù)是否補考是否重考是否已確定成績課程信息課程編號上課時間天上課時間節(jié)上課地點開課系別學分4.2表值1否11-5-值值11否值1值14表表表表表表表表-6-/二/自-7--8-值1王值1值1漢值1值值1值42值是是是-9-值4男223值值值值3124144.2系統(tǒng)的物理結(jié)構(gòu)具體由數(shù)據(jù)庫來設計與生成，故此處略。-10-5.系統(tǒng)出錯處理設計5.1錯誤登錄信息輸入錯誤的數(shù)據(jù)打印不成功系統(tǒng)提示數(shù)據(jù)錯誤信息系統(tǒng)提示打印不成功信息5.2但有可能占用更多的數(shù)據(jù)存儲空間，權(quán)衡措施由用戶來決定-11-第5章詳細設計說明書1.引言1.1校園建設、充分利用校園網(wǎng)，利用網(wǎng)絡、多媒體等計算機應用技術(shù)和手段，提高辦公效率、改善質(zhì)量的高效管理信息系統(tǒng)。1.2本文檔為“教務管理系統(tǒng)-詳細設計說明書”，主要用于為實現(xiàn)系統(tǒng)的功能而進行的系統(tǒng)詳細設計說明，詳細系統(tǒng)各軟件組成模塊的實現(xiàn)流程、功能、接口、編譯、測試要點等內(nèi)容，便于對系統(tǒng)的編碼進行指導和約束?！督虅展芾硐到y(tǒng)_系統(tǒng)軟件需求說明書》?！督虅展芾硐到y(tǒng)_系統(tǒng)概要設計說明書》?！督虅展芾硐到y(tǒng)_數(shù)據(jù)庫設計說明書（數(shù)據(jù)庫字典）》等。-12-2.程序系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)2.1可由以下圖示來表明：學生選課課表查詢打?qū)W生信息維護課程信息維護教師信息維護班級信息維護圖1-1系統(tǒng)的總體處理流程-13-3.系統(tǒng)功能實現(xiàn)從前面需求分析可以看出，系統(tǒng)功能龐雜，主要分為前臺瀏覽器(B/S)信息發(fā)布和數(shù)據(jù)查詢，后臺(C/S)數(shù)據(jù)管理和處理，教務管理功能部分數(shù)據(jù)分為四類：學學生成績綜合查詢相關(guān)。從使用和操作的功能上分，有三種用戶：該校學生；業(yè)務數(shù)據(jù)管理人員（學生工作輔導員、教務干事）；系統(tǒng)管理員。為便于整個系統(tǒng)組織管理，把各個相對獨計，編譯成獨立的目標(功能)模塊（singleExecutable），各功能模塊最后被錄入、查詢、修改、刪除、查看詳細資料等這幾個功能。整個業(yè)務流程就是由這復闡述，在每個子模塊里只列出區(qū)別于其它子模塊的功能實現(xiàn)。3.1功能：各子功能模塊的組織和調(diào)用；統(tǒng)一的登陸界面實現(xiàn)到數(shù)據(jù)庫服務器的登陸；顯示教務主頁系統(tǒng)圖標。設計：登陸數(shù)據(jù)庫:1.輸入數(shù)據(jù)庫服務器名(ServerIP)、用戶賬號()UserID、密碼(PassWord)；登陸數(shù)據(jù)庫服務器，檢索系統(tǒng)權(quán)限表，根據(jù)權(quán)限設置相應功能模塊：①無此用戶或禁止權(quán)限Enable=False;②瀏覽權(quán)限-14-Enable=True;修改UserID=修改PassWord:=③修改權(quán)限;;Enable=True;修改UserID=修改PassWord:=;;2.采用WinXP下程序組、程序項的原理組織各執(zhí)行模塊：登陸服務器基礎維護教學管理報表統(tǒng)計退出各程序組、程序項的顯示分別可以是分層/樹狀/大圖標/小圖標等方式；各程序項或菜單項的名稱命名為相應功能模塊的目標代碼文件名。:護:息:-15-3:::護:4::息:5:6::-16-7::::)i=i=0-1=e)==e)==e)==e)-18-==e)==e)==e)==mnExit_Click(e-19-,_e),_e_"""1"="=))="=))="=_,_,="))=="))="-22-=_e,_edgdList.CurrentCell.RowNumber=)=========-23-'=)-24-=""=""==_)=="="=_)=="="=)=="="=)=="="=)=="="=0==0==+=0"+-26-=+"0"+0"+=_=*"+=)<)))))=.BindingContext(DataSet11,)0=0-27-aColumnTextColumn=ii=0-1i=6'i===_=_============.BindingContext(DataSet11,)=+_==_=_=_=_-28-=_i=0-1==+)+)===+)+)===+)+)===+)+)===+)+)=)============)=)=)=)=)=-29-)=)=)=)=)=)=)==_=)==_+=-30-)__e=_==_=*++=0)=_=*b"+""++=0)=)+++"="b"+"======_e==_,,_=DialogResult.Yes=_-33-==++=="b""++"======_e=,_e=0===,,"b"++==0)====-34-"b""==0)======,_e==""b"="++0"++0"++"++-35-=0""==+======,e=,e=,e=e-36-6.1_e_e=_===*++=0)=_=*b"+""++=0)=)+++"="b"+"======_e==_,,_-39-=DialogResult.Yes=_==++=="b""++"======_e=,_e=0===,,"b"++==0)==-40-=="b""==0)======,_e==""b"="++0"++0"++-41-"++=0""==+======,e=,e=,e=e-42-"))===-45-================''=====0==''====1=&_-46-''====0=''=====1==''====8=''====7=-47-''====6=''====5=''====3=''====2=''====1=''=-48-