第頁實用的物理工作計劃9篇物理工作安排篇1

初三本學期面臨中考，我要在做好各項班級工作的同時進一步關注個別生的思想動態(tài)，做好學生思想的疏導工作，營造學習氣氛，以最佳狀態(tài)迎接中考。

一、指導思想

貫徹以德育為首的觀念，堅持育人為本的思想，加強德育量化分數(shù)的管理方法，抓好學生行為習慣的養(yǎng)成教化，以此促進學生學習成果的提高，爭取實現(xiàn)學習和做人的全面提高。

二、本學期每月工作重點

大力指導學生干部工作，依靠干部及班集體的力氣，形成良好的班風、學風。加強后進生的教化轉(zhuǎn)化工作，用激勵教化、勝利教化等科學手段，引導、轉(zhuǎn)化后進生。力求中考每位同學都能獲得最佳成果。

組織學生進行平安、衛(wèi)生、法制、志向及愛國主義、集體主義等思想教化;廣泛開展愛校、愛初三(2)班等活動;學習校訓、校規(guī)，切實落實《中學生日常行為規(guī)范實施細則》。

嚴格實施班級量化加分、扣分制度，制定《值日生支配》、《班干部值日支配》、《德育分考核補充細則》等班規(guī)并嚴格實行。

本學期體育成果30分，我班體育成果不志向，尤其個別男生體育成果拖后退，加強體育訓練是本學期工作的一個重點

詳細支配：

二月份：1、新學期開學，聯(lián)系學校的實際，進行平安教化，進行愛校、愛班等教化;2、再強調(diào)《校規(guī)》、《日常行為規(guī)范》、《班級量化考核細則》及其他學校有關的制度和班規(guī)，重點抓遲到、缺交作業(yè)現(xiàn)象，幫助學生盡快進入學習狀態(tài);3、開展小組師徒幫學活動;4、檢查寒假作業(yè);5、儀容儀表檢查;6、體育馴練

三月份：1、學生撰寫宣誓詞，迎中考、奔目標、苦戰(zhàn)80天，不留缺憾離開123中宣誓大會。我班宣誓詞為：珍惜80天、拼搏80天、奮斗80天!不向困難低頭，不向挫折低頭，不向命運低頭。我們要分秒必爭、堅決信念、奮力拼搏、瘋狂學習，給自己一個自信，給父母一個驚喜，給學校一個奇跡，給將來一片光明!初三(9)班中考必勝!。2、學生端正學習看法，迎戰(zhàn)3月20日第4次月考。

四月份：1、進行各學科的學習專題教化，指導學生不偏科。結合科目實際，講究學習方法，端正學習看法，仔細學習，努力向上，好好復習，迎接5月4日區(qū)其次次模擬考。2、體育考試。

五月份：對學生進行平安教化等。依據(jù)學生實際，進行組織紀律及平安教化，教化學生不遲到、不早退，主動復習、按時交作業(yè)，迎接中考。

六月份：6月25~26日中考，指導學生考好中考。學期總結，畢業(yè)教化等。開展一些有意義及切實可行的紀念活動。

物理工作安排篇2

本學期本人擔當高一物理教學工作，在教學中不斷改進教學方法，達到的教學效果。

一、學生狀況分析

剛接觸這些新生，并沒有深化地了解，雖然大家都說這屆高一年學生的基礎相對說比較差，但是目前從整體上課的狀況來看，學生普遍聽得懂，學生學習的主動性也很高，課堂氣氛活躍，遇到不懂的就會問，作業(yè)也按時有效完成。這比想像中要好得多，至少他們肯學。

二、教材與教輔分析

本學期高一物理的教學任務是完成人教版必修1的教材。必修1這本書是新教材，突出了新課程的四個特點：注意基礎。

1、強調(diào)從生活走進物理，從物理走向社會，注意愛護探究愛好，學習欲望；

2、強調(diào)學問的構建過程，注意培育物理試驗、科學探究實力；

3、強調(diào)基礎學問的學習，注意物理學核心概念的建立。

必修1是整個中學物理的基礎，有許多重難點都是高考、會考中的重難點，比如勻變速直線運動、摩擦力、力的平衡、牛頓三大運動定律等可以說是整個中學物理的重中之重。而質(zhì)點、位移、加速度等概念又是同學們進入中學新接觸到的，理解起來又比較費勁，但是這些概念是學習運動學部分的關鍵，因此務必要引起學生重視。

三、本學期應達到的教學目標

本學期的主要任務是帶領學生在高一打下良好基礎，為進一步學好高二和高考作好輔墊。學生能夠在活躍的教學氣氛下，主動主動地學習，能夠駕馭好基礎學問和把握好重點。并在學好基礎之上，有意識讓學生接觸到往年的高考題，拓展他們的思維，提高學生的解題實力。并在平常注意養(yǎng)成學生良好的解題習慣，規(guī)范解題的格式和步驟。堅持小測并保證質(zhì)量，加強學生對學問點的記憶和鞏固。為此，詳細要求如下：單元考、期中、期末考試中力爭平均分、及格率、優(yōu)秀率相對別的平行班級穩(wěn)步提高。

四、改進教學的措施及教學中應留意的問題

1、因材施教，精講精練，剛好鞏固，改進不足，爭取每位學生都有所突破。

2、加強試驗課的教學和探究，特殊是分組試驗，要保證學生都能獨立地完成，培育學生的動手試驗實力和用試驗解決物理問題的實力，努力滲透物理探討問題方法的培育。

3、重視課外活動，進行物理課外愛好小組活動的指導，進行探討性學習，給學生以充分的課外探討探究的舞臺，使學生的課外物理活動豐富多彩，真正成為培育愛好、發(fā)展實力的陣地。

4、在教學中可以理論聯(lián)系生活，讓學生體驗到學習物理的有用，從而激發(fā)他們的學習熱忱。

五、教學探討的安排

1、加強校本課程的探討，開發(fā)本校的校本課程，課題探討，提高本人的教科研水平。

2、每上完一節(jié)課后進行教案的整理以及進行教學反思，重新備課，同時對一些典型的習題、例子、素材加以搜集和整理，為本校有自己的完整的物理資料做出應當做的工作。

3、堅持每周與備課組成員進行一到兩次的集體備課，針對教學中的重難點進行探討，找尋更好的教學模式。

4、堅持每周聽一節(jié)同行的課，課后剛好與上課老師探討溝通，探討教學中的特長與不足，相互學習，取長補短，努力提高自身的教學水平。

六、接著教化的安排

充分利用網(wǎng)絡資源，利用遠程教化平臺多聽講座，多學習現(xiàn)代教化理念和現(xiàn)代教化技術在物理課堂教學中的應用。深化鉆研中學新課程理念，以先進理念推動中學新課程實施，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學水平。

物理工作安排篇3

一、指導思想

在校長室和教科室的領導下，以現(xiàn)代教化理論為指導，更新教化觀念，結合物理學科特點，進一步強化教學常規(guī)管理，改進教學方法,全面實施長鐵一中學案導學模式，營造教研氛圍，充分調(diào)動全組老師的主觀能動性，達到教學效果最優(yōu)化。

二、工作目標

1、加強老師的集體備課、聽課和評課活動,發(fā)揮集體的才智,在教研組和備課組內(nèi)自然形成良好的教研氛圍.

2、大力開展中考和高考的探討,親密關注中、高考新考綱的改變以及出題動向,留意考試的評價.

3、搞好物理學科的競賽輔導、課題、課件活動,爭取好成果

4、重視青年老師培育工作，為每一位青年老師配好導師，激勵青年老師主動參與省、市各種教學和課件競賽，通過歷練，快速駕馭教學基本功，成為學校教學的生力軍。

5、大力加強教研組和備課組的建設，努力打造一支“師德高尚、和諧進取、業(yè)務精湛”的物理老師隊伍,爭取成為長鐵一中的“優(yōu)秀教研組”。

三、工作要點

(一)、加強教化教學理論學習，提高物理老師理論素養(yǎng)

1.仔細學習新課標《物理課程標準》和有關綜合實踐活動、探討性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。

2.組織老師進行理論學習溝通和參與課改，主動撰寫教學論文。

(二)、按物理新課程標準，進行教學探討，提高課堂教學效益

1、在備課組中，主動開展共同探討，全面合作的活動，努力促進課程改革。本學期教學探討內(nèi)容主要是：

⑴優(yōu)化課堂教學，接著實施”三.三”制教學原則；

⑵構建人性化的教學模式，重視物理學問的形成過程教學和情境教學；

⑶重視開展探討性學習和綜合實踐活動，重視科學探究教學，努力發(fā)揮學生的主體作用。

⑷新課程標準下的教學要求；

⑸提高課堂教學效益的方法。

2．組織每位青年老師上好一節(jié)教學探討課，首席老師、骨干老師上好示范課,共同溝通、探究提高課堂教學效率的方法。

3．組織學習新課程的教材教法，熟識教材體系及教學要求。

(三)、加強課題探討，提高老師的教科研水平

本學期接著加強教科研工作,進一步開展完善探討課題。做到個人集體并進，以老帶新，分工合作，人人有課題，提高探討質(zhì)量。提高探討效益，并做好課題的總結工作。

(四)、加強對青年老師的培育，促使青年老師快速成長起來

1．接著組織青年老師學習新課標的教化理論，要求他們拜師學習，寫好學習筆記，不斷提高青年老師的教化理論水平。

2．激勵青年老師參與啟明星工程，加強對青年老師備課和上課的指導，探討課堂教學結構、模式和方法，組織青年老師參與各種講座、探討、參觀等學習，幫助青年老師熟識教學業(yè)務，提高教學業(yè)務水平。

(五)、搞好中考、畢業(yè)考及高考的復習工作

畢業(yè)班教學始終是學校工作重點，也當然是教研組工作重中之重。把重點放在加強雙基和實力培育上，注意學生的學習過程，加強試驗教學，重視學生思維實力培育，切實提高學生的試驗操作技能和創(chuàng)新實力。同時主動進行復習教學研討活動,共同探討歷屆中高考試卷,溝通復習閱歷,明確復習方向，努力提高物理成果。同時細致探討近年來的命題思路，精選習題，爭取再創(chuàng)新高。

“中學新教材”的物理教學要充分體現(xiàn)以人為本的教學目標。切實重視學生思維實力培育，切實提高學生的試驗操作技能和創(chuàng)新實力。力爭讓學生全面發(fā)展。

(六)、做好教學常規(guī)工作

加強教學常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。仔細學習兄弟學校閱歷，切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格限制學生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。

針對不同年段學生的不同表現(xiàn)，留意做好學生的思想教化工作，寓思想教化于教學工作中；

(七)、發(fā)揮學科骨干老師的作用，搞好物理競賽輔導工作

接著組織與市內(nèi)或市外兄弟學校的溝通活動。組織好9月份的全國中學生物理競賽，加強初中和高一、高二競賽輔導工作,爭取在競賽中取得更好的成果,為鐵一中爭光

(八)、主動參與省、市探討室的教化教學溝通活動

平常多與省、市探討員聯(lián)系,了解物理學科的信息和動態(tài),主動參與優(yōu)質(zhì)課的上課、聽課和評課活動,在溝通中學習進步.

周次日期星期主要工作內(nèi)容主要負責人

一2、17–2、21四傳達學校工作會議精神，制定本期工作安排彭志雄

二四組內(nèi)公開課肖瑤

三3、3-3、7四（1）組內(nèi)公開課（2）主題研討：轉(zhuǎn)變教學方式，提高學習實力，構建高效課堂蔣志武、初二備課組

四四組內(nèi)公開課徐祖貴

五3、17-3、21四（1）組內(nèi)公開課（2）主題研討：提高習題課堂的實效性高美佳、初三備課組

六四組內(nèi)公開課肖立安、李天霞

七3、31-4、4四（1）組內(nèi)公開課（2）主題研討：研討初中學物理教學連接的問題舒紅凌、高一備課組

八四組內(nèi)公開課彭志雄、蔡雄輝

九4、14-4、18四（1）組內(nèi)公開課（2）主題研討：探究課的時間問題湯佩文、高二備課組

十一4、28-5、2四（1）組內(nèi)公開課（2）主題研討：新課改下課堂管理的問題皮默丁、高三備課組

十二四組內(nèi)公開課鄒陽

十三5、12–5、16四（1）組內(nèi)公開課（2）主題研討：教材不完善，教材與配套的練習脫鉤問題初二備課組

十四四（1）組內(nèi)公開課何三陽

十五5、26-5、30四（1）組內(nèi)公開課（2）主題初三備課組

十六四

物理工作安排篇4

中學物理在理科高考綜合學科中分值是最大的學科，本該受到師生的廣泛重視，但是物理學科由于理論性強，思維推理嚴密，數(shù)學基礎要求較高，結合生產(chǎn)生活實際緊密，是中學生普片認為的最難的學科。我校各年級物理學科教學質(zhì)量在全市的排位也是比較靠前的。但是物理學科教學質(zhì)量的提高仍舊存在著很大的空間，這也是物理教研組義不容辭責任。

一、基本狀況

我校物理老師共計43人，其中絕大部分是來自國內(nèi)各地的青年老師，他們的共同特點是精力充足，斗志旺盛，思維活躍，虛心、好學，有較強的主動性，適應實力強，專業(yè)學問較豐富;，但由于工作時間不長，教學中缺乏閱歷積累，駕馭教材的實力不夠強，見機行事、敏捷處理有關教學問題還有待提高。學校為有效提高教室教學質(zhì)量，花大量資金投入改善辦學條件，新配備了兩個年級的多媒體電子白板，現(xiàn)在的應屆高二、高三老師有一年多的實踐閱歷，能夠在教室教學中運用自如，但補習班和新高一老師是新起先接觸，運用還不嫻熟，特殊是中老年老師，運用不是很嫻熟。物理試驗室配備基本完善，入柜到位，試驗室的老師都是新大生，沒有工作閱歷，工作實力還不夠強，試驗室的運用率不高，物理老師對物理試驗的重視夠，試驗教學仍舊是我校物理學科的一個薄弱環(huán)節(jié)。物理教學理論的探討不夠，課題探討明顯缺乏。

二、基本要求：

1、努力完成學校各部門布置各項任務。協(xié)作教務處、教科處對物理老師進行培訓指導。

2、組織物理老師進行常規(guī)教研活動，每次教研組活動，力爭支配由備課組舉薦的老師上教學探討課相互學習，取長補短。

3、激勵老師參與學校、市教科所、省教廳等部門開展的各類賽課活動，一旦有機會，全組成員鼎力協(xié)作，力爭取得最好成果。

4、幫助學校各年級開展物理學科的補弱提高，創(chuàng)建機會，給學生一個提高自己物理水平的平臺，激勵老師進行學科狀況調(diào)查，剛好了解學生對教學的信息反饋，依據(jù)學生提出的合理化建議，改進教學方式、方法，使每一個物理老師都成為學生心目中的優(yōu)秀老師。

5、協(xié)作學校工作須要，幫助各年級備課組組織開展其次教室活動。

6、物理組老師都要熟識多媒體電子白板的基本功能和基本操作，力爭在教學中運用自如。

三、教研方法：

教研組集體教研活動、各備課組教研活動、個人自主教研活動

四、基本措施：

1、組織物理老師學習省、市、學校各部門的有關文件，對本組老師明確提出必需嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，做好教學“六仔細”工作。

2、選拔閱歷豐富的老師在教研組上公開課，并進行評課，目的是不斷提高物理老師的駕馭教材，敏捷處理教材的實力，使教學工作少走彎路。舉薦物理老師參與省市各類賽課活動，力爭獲得最好名次。

3、組織物理老師集中學習新課程理論，探討新課程教材，探討新課程下物理考試大綱，以增加教學目的性，較好地完成本學期物理教學任務。

4、激勵物理老師撰寫論文，主動參與省市進行的教學論文評比活動。

5、激勵物理老師進行多種形式的教學探討。收集優(yōu)秀的課件、教案，積累教學素材，閱讀有關指導教學的閱歷文章，并大膽運用教學活動中。

6、激勵物理老師制作試驗器材，教室上多用演示試驗，創(chuàng)建條件做好學生分組試驗，培育學生動手實力，逐步形成優(yōu)良的嚴謹思維方法、真正相識到物理試驗的重大作用。

7、各備課組進行老師多媒體電子白板運用的觀摩、培訓，共同探討多媒體在提高教學質(zhì)量的作用。

8、幫助各年級備課組組織其次教室活動。利用展板對學生進行科普宣揚，激發(fā)學生酷愛科學的深厚愛好。

9、培訓物理老師命題實力，力爭使每位物理老師都能夠命好符合要求的各類試題。

10、充分利用學校物理組QQ群、綿陽市物理老師QQ群、四川省物理老師QQ群作為物理老師共同溝通探討的公共平臺，提倡深厚的學術氛圍，留意在各類群中的言論，保證健康，主動向上，催人奮進。

物理工作安排篇5

學期已起先，為了今后工作有條不紊的進行，在學校的教學工作和教研工作的指導下,結合本組的實際狀況,制定本學期的安排如下：

一．構建生命化課堂，全面提高課堂教學效率

本學期深化課堂改革，落實學生主體地位，堅持以學生為主的上課方式，面對全體學生，提高對每個學生的關照度，激發(fā)學生對物理學問的渴望，讓課堂上呈現(xiàn)學生樂于學習的主動狀態(tài)。能合理引導學生自主合作、主動探究，讓學生有更多的時間和機會，有效地參加到教學活動中來，促學生主動發(fā)展。

二．開展有效的教研活動，提高課堂效率

①重視集備，共同提高。

利用集備的時間暢談課堂教學得與失，比如哪個環(huán)節(jié)設計很好，這個環(huán)節(jié)是怎么組織的，學生的思想活動是怎么樣被調(diào)動起來了：或者是哪個環(huán)節(jié)感覺處理得不太順手，哪個問題不能引起學生的思維活動等等，以此為今后的教學作以借鑒。

②重視聽評課活動，提高課堂教學效率。真正做到集備，評課有效。

③重視資源積累，實現(xiàn)資源共享。

三．重視物理課堂教學的規(guī)范性，提高教學質(zhì)量

老師要供應充分的條件，創(chuàng)設適當?shù)那榫?，細心設計學生的學習活動，大膽放手讓學生提出問題、猜想與假設、制定安排與設計試驗、進行試驗與收集證據(jù)、分析與論證、評估、溝通與合作，將科學探究與物理學問的學習有機地結合起來，促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變，促進學生的全面發(fā)展。

四.重視質(zhì)量檢測，提高老師的命題實力。

每單元必測，測之有效，命題要依據(jù)課程標準要求、教材內(nèi)容以及中考說明，難易要適度，題型要多樣化，要體現(xiàn)物理學科的特點，要考出學生的實際水平。要注意對基礎學問考查的力度，基礎學問主要包括對基本概念、基本規(guī)律的理解和辨析、基本學問的駕馭、物理現(xiàn)象的辨別、基本公式的應用、基本物理模型的建立等。

物理工作安排篇6

一、指導思想

落實教學常規(guī)及初中物理課程安排，提高學生的試驗實力，加強學生科學方法和科學思維的訓練，培育學生的視察實力、試驗實力、科學思維實力、分析解決問題的實力，提高學習愛好，提高教學質(zhì)量；同時充分發(fā)揮物理試驗各類器材的作用，特制訂如下安排。

二、工作目標

1、仔細學習初中物理教學大綱和各年級教材，盡快熟識教材，駕馭試驗器材的運用及保養(yǎng)方法，為老師和學生上好試驗課供應必要保證。

2、清理各類教學儀器和儀表。搞好儀器入柜、編號、造冊工作，并做好建檔匯總工作，為老師運用器材供應必要參考，為學校后期試驗室建設供應理論依據(jù)。

3、快速修復試驗桌上電路，盡快復原學生試驗。

4、搞好防火、防盜工作，幫助安裝柜窗玻璃。

5、嚴格執(zhí)行教學儀器管理制度，杜絕教學儀器非教學之用。

6、仔細執(zhí)行《試驗室工作人員崗位職責》，努力鉆研業(yè)務，駕馭各類儀器原理、構造、運用和修理，保證儀器良好狀態(tài)，保證明驗教學正常開展。

7、仔細填寫“試驗通知單”，主動幫助老師輔導學生試驗，完成各項試驗；同時搞好儀器收發(fā)、借還及清潔衛(wèi)生等工作。

8、總結閱歷，主動創(chuàng)建條件自制、改進教具，并做好水、電、藥品節(jié)約的教化及平安教化。

9、做好初二，初三的演示試驗打算工作，并幫助初二，初三的老師做好這些演示試驗。

10、著重做好初三畢業(yè)班學業(yè)水平考試的學生試驗打算工作，落實好學生該練的18個物理試驗的打算，協(xié)調(diào)與練習。

三、做好教育處和魏主任支配的隨機性工作。

物理工作安排篇7

九年級是初中學生在校的最關鍵一年，每個學生都想在最終能考上一個志向的高一級學校，作為老師就是要盡可能的幫助他們走好這一步，在“以學生為本”，這樣一個教學理念下，對本學期的物理教學作出如下的安排：

一、基本狀況：

作為一名老師，應當要看到學生的主動的一面，對于消極的一面要揚長避短，實行有效措施努力提高整個班級的物理教學成果。所以本期的一個重要任務就是如何提高優(yōu)生率和及格率。

二、指導思想：

堅持“面對全體學生，促進自主、和諧、可持續(xù)發(fā)展”的教學理念，以新課程、新教材的試驗實施為核心，以《新課程標準》、教材領悟和教法探討為重點綻開教學，實行物理課程改革的精神理念，優(yōu)化教學管理，促進學生德、智、體、美、勞等方面的全面發(fā)展，真正做到學生在玩中學，找到學習物理的樂趣。幫助學生駕馭好物理基礎學問和基本技能，提高學生應用物理學問的水平，使每一個學生真正能成為學科學、懂科學、用科學的一代新人。

三、工作目標：

1、每一個學生能將教材中的全部試驗進行嫻熟地操作，使他們基本上具有一般物理學問的操作實力；

2、學生具有肯定的分析問題和解決問題的實力，對多各種類型的計算題目，能運用多種途徑進行解答；

3、學生能運用所的物理學問去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的實力要得到提高。

四、工作措施：

1、仔細學習教學大綱，領悟本科目在教學中的詳細要求。新教材是然不同于過去的要求，因為新教材其敏捷性加強了，難度降底了，實踐性變得更為明確了。老師必需仔細領悟其精神實質(zhì)，對于每一項要求要落到實處，既不能拔高要求，也不能降底難度。

2、注意教材體系，加強學生的實際操作實力的培育。新教材不僅在傳授文化學問，更注意于培育實力。老師要充分利用教材中已有的各類試驗，做到一個一個學生過好訓練關，凡是做不好一律重做，直到做到嫻熟為止。每一個試驗都要寫好試驗報告，寫好試驗體會。

3、講求教學的多樣性與敏捷性，努力培育學生的思維實力。教學不能默守陳規(guī)，應當要時時更新教學方法。本期我要接著實踐好愛好教學法，雙向溝通法，還要充分運用多媒體，進行現(xiàn)代化的多媒體教學，讓科學進入物理課堂，讓新的理念武裝學生頭腦。使得受教化的學生：學習的觀念更新，學習的內(nèi)容科學，學習的方法優(yōu)秀。

4、嚴格要求學生，練好學生扎實功底。學生雖逐步懂得了學習的重要性，也會學習，愛學習，但終究學生的自制力不及成人。所以，老師在教學過程中，必需以學生嚴格要求，不能放松任何一個細微環(huán)節(jié)的管理。做到課前有預習，課后有復習，課堂勤學習；每課必有一練，杜絕學生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴禁學生抄襲他人作業(yè)；教化學生養(yǎng)成獨立思問題的實力，使每一個學生真正做到學習成為自已終身的樂趣。

5、開展好形式多樣的課外活動，培育學生愛科學、用科學的愛好。課外活動是學生獲得學問，提高實力的重要途徑之一。老師在狠抓課堂教學的同時，要注意利用業(yè)余時間，組織學生參與一些有意義的`課外教學活動。如本期要進行野外考察、下農(nóng)村進行試驗調(diào)查、到工廠去進行勞動實習等。以此達到培育學生的實力，鞏固學生所學的學問。

6、加強老師自身的業(yè)務進修，提高自己的教學水平。本期我在教學之余，要仔細學習高校有關的物理課程，擴大自己的學識范圍，學習有關教化教學理論，豐富自己的教學閱歷，增進教學藝術。多聽課，吸取他人教學之長，全期力爭聽課達20節(jié)以上，還要上了一堂教學觀摩課。

7、充分利用教材中的德育因素，加強對學生的政治思想教化。教材中有很多科學家、愛國人士、唯物論者，他們是學生學習的榜樣，老師應當在教學過程中，因勢利導對學生進行思想品德教化，使學生從小就具有高尚的道德情操，愛科學、愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì)。

五、教學進度支配：

第一周：總結上學期所學學問，練習上學期期末考試內(nèi)容；

其次周至第三周：機械功與機械能

第四周至第七周：電學；

第八周至第十周：電磁學；

第十一周：期中復習、考試

第十二周至十四周：內(nèi)能

第十五周至十七周：電功與電功率

第十八周至十九周：能源與可持續(xù)發(fā)展

其次十周：期末復習、考試。

物理工作安排篇8

本學期我們初二部物理教研組工作，將接著以全教會精神為指針，仔細學習和貫徹《基礎教化課程改革綱要（試行）》，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實，進一步加強課題探討，加大青年老師的培育力度，深化課堂教學改革，全面提高本校物理老師素養(yǎng)和教學質(zhì)量。詳細工作主要有以下幾點：

一、加強教化教學理論學習，提高物理老師理論素養(yǎng)。

1、仔細學習新的《基礎教化課程改革綱要》、《物理課程標準》、《學科標準解讀》和有關綜合實踐活動、探討性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。

2、組織老師進行理論學習溝通，主動撰寫教學論文。

二、按物理課程標準，進行教學探討，提高課堂教學效益。

1、設立新課程標準教學探討小組，共同探討，促使課程改革。本學期教學探討內(nèi)容主要是：⑴優(yōu)化課堂教學，實施啟發(fā)式和探討式教學；⑵構建教學模式，重視物理學問的形成過程教學和情境教學；⑶開展探討性學習和綜合實踐活動，重視科學探究教學，發(fā)揮學生的主體作用，加強學生的創(chuàng)新意識和實踐實力的培育；⑷新課程標準下的教學要求；⑸提高課堂教學效益的方法。

2、加強教學常規(guī)檢查，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。仔細學習杜郎口閱歷，借鑒杜郎口教學方式。努力創(chuàng)設：“預習”、“展示”和“反饋”課堂教學模式，切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格限制學生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。

3、組織每位老師每學期上好二節(jié)示范課或教學探討課，共同探究提高課堂教學效率的方法和途徑。

4、組織學習教材教法，熟識教材體系及教學要求。

三、加強課題探討，提高老師的教科研水平。

本學期接著加強江蘇省級教科研課題《初中物理"自主學習"課堂教學模式的構建與實踐》和市級教科研課題《指導物理學習方法培育學生學習實力》的探討，進一步完善探討內(nèi)容，做到分工明確，責任到人，保證探討質(zhì)量。提高探討效益，并做好課題的總結工作，在仔細總結的基礎上推廣探討成果。

四、加強對青年老師的培育，促使青年老師快速成長起來。

1、接著組織青年老師學習教化理論，要求他們堅持自學教化理論，寫好學習筆記，不斷提高青年老師的教化理論水平。

2、加強對青年老師備課和上課的指導，探討課堂教學結構、模式和方法，組織青年老師參與各種講座、探討、參觀等學習，幫助青年老師熟識教學業(yè)務，提高教學業(yè)務水平。

五、加強基礎年級物理教學工作，提高物理教學的質(zhì)量。

作為基礎年級物理教學要把重點放在加強雙基和實力培育上，要求老師運用啟發(fā)式、探討式教學方法，注意學問形成過程教學和試驗教學，重視學生思維實力培育，切實提高學生的試驗操作技能和創(chuàng)新實力。同時主動進行新教材教學研討活動，共同探討新教材的特點，溝通教學閱歷，明確課堂改革的方向，努力提高物理教學成果。

六、其它工作。

1、主動參與各級教化教學溝通活動，激勵老師撰寫論文，進行評比。

2、搞好課外愛好小組活動，激勵學生主動參與物理學問競賽。

3、完成教學校和年級布置的其它工作。

七、逐周工作行事歷。

20xx年1月8日，學術探討委員會在陜西省圖書館實行工作會議。主任委員楊玉麟教授主持會議，學會副秘書長尚莊副探討?zhàn)^員出席會議。

會議對委員會20xx年工作做了仔細總結，并經(jīng)過仔細探討，形成了20xx年的工作安排。詳細內(nèi)容如下。

1．設立學術探討委員會專業(yè)工作組。

為了更加廣泛、有效地開展我省圖書館學術活動，吸引更多會員參加到學術探討中來，培育青年會員的學術探討實力，確定在學術探討委員會下組建若干專業(yè)工作組。經(jīng)探討，確定設立：

（1）圖書館學理論探討工作組：

主要任務是就圖書館學一些熱點與重要理論問題組織探討活動，如圖書館精神、讀者權利、圖書館立法、圖書館管理、圖書館事業(yè)發(fā)展問題、西部圖書館發(fā)展對策等。

（2）圖書館信息資源建設與組織工作組：

主要任務是組織開展圖書館各類信息資源建設、分類、主題標引、著錄、儲存、布局、共建共享等方面的探討。

（3）圖書館用戶與服務工作組：

主要任務是組織開展用戶探討，圖書館服務理念、服務方式（含閱讀指導）、服務手段等方面的探討。

（4）圖書館信息技術工作組：

主要任務是組織開展各種圖書館現(xiàn)代技術理論與實踐方面的探討。

學術探討委員會全部成員均按本人意愿劃分到各工作組。除此而外，工作組同時可以汲取具有肯定學術專長和水平的會員參與。各工作組主任人選由學術探討委員會主任會議提名，報學會理事長會議審議；各工作組副主任人選（1—2人）及其他非委員成員由專業(yè)委員會主任提名，報學術探討委員會主任會議審議。

專業(yè)委員會主要任務是：在學術探討委員會的統(tǒng)一支配下，擔當學會所開展的相關學術活動的組織與實施，包括省學會學術年會分會場活動的策劃、組織與實施，落實相關學術報告和小型專題研討會的籌備與實施。

2．組織20xx年學術年會。

根據(jù)本屆學術探討委員會組建之初的決議，從20xx年秋季起先，每隔一年組織一次全省學術年會。經(jīng)探討，確定20xx年學術年會在秋季實行。

（1）結合當今圖書館事業(yè)發(fā)展趨勢和理論探討方向，確定20xx年學術年會主題。（由于會上沒有形成統(tǒng)一看法，我給大家布置作業(yè)：下周一前通過電子郵件把個人建議告知我。我自己的看法是：“服務創(chuàng)新與和諧社會”。）

（2）3月，由學會秘書處向全省圖書館界公開年會主題，并征集論文。

（3）6月，對應征論文組織評獎，并公開招募年會分會場報告人及其報告選題。

（4）秋季，正式實行學術年會。（詳細時間、地點待協(xié)商，需請示理事長。）

（5）年會會期為一天，上午和下午分別按兩個時間段（全體共4個時間段）組織：第一個時間段實行大會開幕式；其次、第三個時間段按分會場形式實行大會報告和溝通；第四個時間段實行大會總結和閉幕式，包括頒發(fā)征文獎。

（6）獲獎及優(yōu)秀論文爭取集結正式出版（積累成果，也為會員辦點好事。）

3、以志愿者行動的方式，開展全省基層圖書館骨干培訓。

針對陜西省基層圖書館發(fā)展實際狀況，學習中國圖書館學會勝利閱歷，確定以志愿者活動的形式，公開招募專家志愿者，以5——6年的時間，對全省基層圖書館業(yè)務骨干進行一次專業(yè)培訓，以期提高陜西省圖書館事業(yè)的整體發(fā)展水平。

（1）培訓活動方式：

采納志愿者行動方式。由學會在20xx年第一季度，公開在全省圖書館界招募具有副教授/副探討?zhàn)^員以上技術職務、具有教學或培訓閱歷、駕馭現(xiàn)代圖書館理論/現(xiàn)代信息技術比較好的志愿者作為培訓授課志愿者老師。志愿者自愿報名，經(jīng)過學會組織遴選。志愿者不領取任何活動酬勞，自愿遵守各項活動紀律。

（2）培訓活動組織：

建議學會爭取到省文化廳的支持，以文化廳的名義下發(fā)培訓文件。由文化廳主管部門領導或常務理事會組成培訓活動領導小組，學會秘書處負責活動的實施，學術探討委員會負責培訓主題的選定和志愿者教學活動的協(xié)調(diào)，接受培訓活動的市圖書館詳細學員的組織與詳細培訓活動的組織。省文化廳負責擔當活動中輔導教材編寫及志愿者食宿與交通費用。參與培訓學員的費用由各地自己解決。

（3）培訓活動目標：

爭取在5——6年時間里，對全省10個地區(qū)的圖書館骨干進行一次全面的現(xiàn)代圖書館學問與技能的培訓。培訓活動以地區(qū)為單位進行，個別有實力組織的縣（區(qū)）視狀況許可也可以支配。每年依據(jù)志愿者實力支配1——3次培訓活動。

（4）培訓活動內(nèi)容：

依據(jù)陜西圖書館發(fā)展實際狀況確定4——5個培訓主題，實行課堂講授、師生溝通、分組探討、實地考察等培訓活動形式。每次培訓時間限制在3天以內(nèi)。

4、組織高水平學術報告會。

在20xx年勝利舉辦“圖書館2.0學術報告會”的閱歷指導下，應廣闊圖書館工作人員的劇烈要求，確定以此模式形成學術活動制度，每年舉辦若干次高水平的學術報告會。學術探討委員會擬利用部分重要國內(nèi)圖書館界會議及活動在西安實行的機會，邀請部分國內(nèi)高水平專家，舉辦若干次學術報告會或研討班。初步安排：

（1）爭取省文化廳支持，邀請國內(nèi)聞名圖書館專家，主要針對主管官員和公共圖書館館長，舉辦一次《公共圖書館建設標準》、《公共圖書館建設用地標準》研討班。

（2）邀請國內(nèi)聞名專家，舉辦一次《中國圖書館學會·圖書館服務宣言》報告會。

5、完成中圖學會布置的工作。

6、協(xié)作省學會秘書處開展其他學術活動，如學會科研項目審定等。

物理工作安排篇9

一、學情分析：

經(jīng)過一年的物理學習，學生們的思想實力已由詳細的形象思維向抽象思維過渡，由表象向內(nèi)部延長；分析問題的實力也在不斷提高，他們能懂得一個問題、一種現(xiàn)象不單從一個方向去思索，而是多角度、多側面去尋求答案；學科成果也在不斷的提高，優(yōu)秀率也在逐步提高。但由于學生思維維實力、相識水平、學習基礎等發(fā)展不平衡，導致有些學生的物理成果很差，歷次的考試都不能及格，這就給教學增加了肯定的難度。

二、教學目標：

1、每一個學生能將教材中的全部試驗進行嫻熟地操作，使他們基本上具有一般物理學問的操作實力；

2、學生具有肯定的分析問題和解決問題的實力，對多各種類型的計算題目，能運用多種途徑進行解答；

3、學生能運用所的物理學問去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的實力要得到提高；

4、學生的人平成果達60分以上，優(yōu)秀率達10%，及格率達70%以上；

三、工作措施：

1、仔細學習教學大綱，領悟本科目在教學中的詳細要求。新教材是然不同于過去的要求，因為新教材其敏捷性加強了，難度降底了，實踐性變得更為明確了。老師必需仔細領悟其精神實質(zhì)，對于每一項要求要落到實處，既不能拔高要求，也不能降底難度。

2、注意教材體系，加強學生的實際操作實力的培育。新教材不僅在傳授文化學問，更注意于培育實力。老師要充分利用教材中已有的各類試驗，做到一個一個學生過好訓練關，凡是做不好一律重做，直到做到嫻熟為止。每一個試驗都要寫好試驗報告，寫好試驗體會。

3、講求教學的多樣性與敏捷性，努力培育學生的思維實力。教學不能默守陳規(guī)，應當要時時更新教學方法。本期我要接著實踐好愛好教學法，雙向溝通法，還要充分運用多媒體，進行現(xiàn)代化的多媒體教學，讓科學進入物理課堂，讓新的理念武裝學生頭腦。使得受教化的學生：學習的觀念更新，學習的內(nèi)容科學，學習的方法優(yōu)秀。

4、開展好形式多樣的課外活動，培育學生愛科學、用科學的