（）教育科技省封丘縣人民，為積極響應(yīng)黨和國家對教育工作的，共同推進教信息化建設(shè)與基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展（教育科技有限公（以下簡稱“甲方和省封丘縣人民（以下簡稱“乙成如下協(xié)議：，一、合作（一）合作指本合作旨在黨的三中全會精神國家中長期教育與規(guī)劃綱要（2011—2020年》等相關(guān)文件精神，推進優(yōu)質(zhì)教育資源共享，推進與教育教學(xué)深度融合，爭取形（二）合作內(nèi)容與范雙方共同研究、探索和制定利用信息化擴大優(yōu)質(zhì)教育資資源的建設(shè)與應(yīng)用機制、共享與服務(wù)機制，在區(qū)域內(nèi)廣泛開展智能教搭建網(wǎng)絡(luò)教學(xué)試驗。充分發(fā)揮愛學(xué)堂互聯(lián)網(wǎng)教育技術(shù)及支持優(yōu)勢和教育優(yōu)勢，為封丘縣搭建縣級教點進行試運行。鼓勵封丘縣中小學(xué)教師和學(xué)生進行網(wǎng)絡(luò)、離線教學(xué)、參加學(xué)校網(wǎng)絡(luò)課程和測試等教學(xué)環(huán)節(jié)，豐富知識獲取。教育信息化培訓(xùn)。制定符合區(qū)域情況的教育技術(shù)培訓(xùn)課程，開發(fā)相應(yīng)培訓(xùn)資源和培訓(xùn)模式，并建設(shè)信息化培訓(xùn)的相臺。二、合作雙方的權(quán)利（一）甲方的權(quán)利與義負責(zé)試點學(xué)校師生使用教育資源的技術(shù)支持、應(yīng)用推進向乙方試點學(xué)校提供具體機制和運行方案，具體各方面（二）乙方的權(quán)利與在合作期間，安排和組織相關(guān)單位和教學(xué)人員學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，監(jiān)督和評價項目進展和績效。協(xié)助甲方完成項目研究相關(guān)的輔導(dǎo)工作，并提供相關(guān)數(shù)據(jù)料三、協(xié)議附本協(xié)議項下的合作項目以及相關(guān)條款不完善雙方將協(xié)商另立說明，作為本協(xié)議附件。、作流程服務(wù)范圍模式以及其他需要共同商討之議題等雙方一致關(guān)心的問題，將經(jīng)由雙方友好協(xié)商達成一致后在附件中簽署。、四、知識與合作雙方在執(zhí)行項目之前各自所擁有的知識及相應(yīng)權(quán)益均歸各自所有，不因執(zhí)行本項目而改變，任何原有知識的應(yīng)用，須與擁有方商討，并簽訂有償合同。在技術(shù)系統(tǒng)研發(fā)過程中產(chǎn)生的各專利、技術(shù)及軟件著作權(quán)由甲乙雙方共同享有。在項目研發(fā)、實施的整個過程中，不得有他人知識的行為。條款。在本合作意向書有效期或合作框架協(xié)議終止以后五年內(nèi)任何一方對在合作過程中了解的有關(guān)另一方面的信息均應(yīng)承擔(dān)義務(wù)。五、其因不可抗力造成協(xié)議難以履行的，雙方互不負賠償責(zé)任。本協(xié)議所稱不可抗力是《中民合同法中所指明的不可抗力。因乙方為部門如遇國家或上級部門下發(fā)影響協(xié)議執(zhí)行的政方互不承擔(dān)違約責(zé)任。本協(xié)議未盡事宜及糾紛，凡屬國家及相關(guān)部門有規(guī)定的，有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，其他事宜雙方協(xié)商解決本協(xié)議未涉及的項目及未盡操作性的事宜，可根據(jù)具體項目另行協(xié)商解決。本協(xié)議一