小學(xué)集體學(xué)案（備課）用編寫(xiě)時(shí)間：201日教學(xué)課 丑小學(xué)案教學(xué)2學(xué)案 周星期目學(xué)習(xí)“堆、等、鉆、剩、特、瘦、除、咬、越”9個(gè)生字，做到能讀會(huì)白”、“除了鴨疼愛(ài)他，誰(shuí)都他”等詞句的意思。積累“暖烘烘”等帶教學(xué)體會(huì)丑小鴨在艱難的境地中頑強(qiáng)生存，不放棄對(duì)未來(lái)美好生活的追求教學(xué)準(zhǔn)備與板書(shū)設(shè)集體間年 科 集體備 生字情共性意 第一教學(xué)過(guò)環(huán)教師活學(xué)生活使用及記談話導(dǎo)音讀準(zhǔn)然后想故事中的丑小鴨遇到了哪些事呢？出示生，檢查讀詞⑴暖烘烘剩下臥在蛋殼裂開(kāi)又驚奇又羨慕翅膀蘆葦⑵討厭孤單譏笑追趕凍僵幸虧啄咬：要讀出輕聲；你有沒(méi)有被別人?這時(shí)入請(qǐng)小朋友們打開(kāi)書(shū)初讀課到不認(rèn)識(shí)的文，學(xué)習(xí)生字拼讀一下音詞，理請(qǐng)故事丑小鴨遇到了哪些事學(xué)生各出示生指名一生把讀過(guò)和丑小鴨來(lái)到世界上，除了鴨，誰(shuí)都 ，就鉆出，離開(kāi)了家。 讀為什么丑小鴨會(huì)受到別人的和討厭呢？是因丑了。那么你能把丑小鴨的丑通過(guò)你的朗讀表達(dá)出來(lái)嗎？的、不幸。讓我們?cè)僮x這段話，你心里會(huì)有怎樣的生字和詞填讀了這為什么丑小鴨會(huì)受到別人的欺負(fù)和討厭呢？是因?yàn)樗L(zhǎng)得太丑看從哪些地方能看出丑想哪些詞深深地打動(dòng)了小鴨周圍的每一個(gè)人都一個(gè)人關(guān)心指導(dǎo)書(shū)丑小鴨來(lái)到世界上，除了鴨，誰(shuí)都 ，就鉆出，離開(kāi)了家。丑小鴨來(lái)到樹(shù)林里，小鳥(niǎo)他，獵狗丑小鴨趴在湖面上，一個(gè)農(nóng)夫把他帶回了家。誰(shuí)都（除了鴨，丑小鴨周圍的每一個(gè)人都連（照道理說(shuō)，養(yǎng)鴨的小姑娘應(yīng)該好好地照顧她）人會(huì)去保護(hù)第二教學(xué)過(guò)環(huán)教師活學(xué)生活使用及記一、復(fù)二、體說(shuō)說(shuō)這是一會(huì)丑小鴨的堅(jiān)3創(chuàng)設(shè)情境，想象拓展，練習(xí)寫(xiě)話1丑小鴨多啊但是丑小鴨是不是活不下去了2丑小鴨來(lái)到世界上，除了鴨，誰(shuí)都的不幸，丑小鴨都堅(jiān)持了下來(lái)（邊說(shuō)邊出示）新課標(biāo)第一網(wǎng)也許丑小還會(huì)遇的和不幸面對(duì)這些，丑小鴨是怎么堅(jiān)持下來(lái)的呢？他在這樣的時(shí)候是怎樣為自己鼓勁，是怎樣想方設(shè)法地讓自己活下去的呢？丑小鴨離請(qǐng)拿起你在這些情況下的一個(gè)寫(xiě)一寫(xiě)多么艱難丑小鴨都堅(jiān)持了一只美麗的五、總結(jié)咬我長(zhǎng)得丑并不是我的錯(cuò)呀的很想和在一天，哥哥姐姐又一起丑小鴨，丑小 在一個(gè)漆黑的夜晚，丑小鴨出來(lái)尋找食物，她 天，刮起了大風(fēng)，下起了暴雨，丑小鴨 45多么艱難的生活呀，可是丑小鴨都堅(jiān)持了下來(lái)。高興嗎？的高興讀出來(lái)吧！1這節(jié)課，我們認(rèn)識(shí)了丑小鴨喜歡這只丑小過(guò)程中一定會(huì)遇到許多和不幸如果我們都能像3除了《丑小鴨》以外，還寫(xiě)了許多童話故事。大家想看嗎？可以去看一看《童話