讀書心得

彭晨當(dāng)當(dāng)

網(wǎng)書評leafmee

初學(xué)者的好幫手，這本書里的語言很簡單，我是說除了術(shù)語之外的那些解釋什么的，比較容易理解，像中國人的英語，而且書后有術(shù)語解釋及翻譯，能更好的幫助讀者理解內(nèi)容。6***0

可以與胡壯麟本相補充，英語語言學(xué)專業(yè)學(xué)生入門教材！染___楓

比胡壯麟的要簡單不少。作者簡介劉潤清（1939.10-），男，漢族，河北武強人，中共黨員，1960年入北京外國語學(xué)院英語系學(xué)習(xí)，1965年留校任教。1978年入本校英語系研究生班學(xué)習(xí)，1980年獲碩士學(xué)位。1984年至1986年在英國蘭卡斯特大學(xué)學(xué)習(xí)，獲副博士學(xué)位?，F(xiàn)任北京外國語大學(xué)語言研究所所長、教授、博士生導(dǎo)師。主要專著有《語言測試和它的方法》、《西方語言學(xué)流派》、《論大學(xué)英語教學(xué)》、《外語教學(xué)中的科研方法》等。主要論文有《我國語言學(xué)研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢》、《21世紀(jì)的英語教學(xué)》、《外語教學(xué)研究的趨勢》等。文旭簡介文旭，教授，西南大學(xué)外國語學(xué)院院長，博士生導(dǎo)師。北京師范大學(xué)博士，北京外國語大學(xué)博士后，國務(wù)院政府特殊津貼獲得者，外語教學(xué)與研究出版社"當(dāng)代國外語言學(xué)與應(yīng)用語言學(xué)文庫"專家委員會成員。2007年11月至2008年10月在伯克利加州大學(xué)（UCBerkeley）訪學(xué)，從師認知語言學(xué)創(chuàng)始人GeorgeLakoff教授，研修認知語言學(xué)。在《外語教學(xué)與研究》、《外國語》、《現(xiàn)代外語》、《當(dāng)代語言學(xué)》、《中國翻譯》、《外語學(xué)刊》、《外語教學(xué)》、《外語研究》、《解放軍外國語學(xué)院學(xué)報》、《外語與外語教學(xué)》、《中國外語》、《四川外語學(xué)院學(xué)報》、《理論語言學(xué)》（日本）、《課程·教材·教法》、《中國大學(xué)教學(xué)》、《學(xué)術(shù)界》、《學(xué)前教育研究》等國內(nèi)外重要學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文100多篇，出版學(xué)術(shù)專著或教材等16部，主持或主研國家級、省部級等科研基金項目14項。交流學(xué)內(nèi)容簡介《新編語言學(xué)教程》以《高等學(xué)校英語專業(yè)英語教學(xué)大綱》為基本依據(jù)，參考借鑒大量國內(nèi)外同類教材，具有以下主要特點：內(nèi)容豐富，重點突出。涵蓋語言學(xué)領(lǐng)域的核心內(nèi)容；反映當(dāng)代語富學(xué)的最新理論和研究成果；注重可操作性，講練結(jié)合，便于教授和學(xué)習(xí)；語言簡明生動，深入淺出，富有啟發(fā)性。ContentsChapter1

IntroductionChapter2

TheSoundsofLanguage

（phonetics&phonology）Chapter3

MorphologyChapter4

SyntaxChapter5

SemanticsChapter6

PragmaticsChapter7

DiscourseAnalysisChapter8

SociolinguisticsChapter9

PsycholinguisticsChapter10

CognitiveLinguisticsChapter11

LanguageAcquisitionChapter12

AppliedLinguisticsChapter1

Introduction1.1

Linguistics

1.1.1

Definitionoflinguistics

1.1.2

Linguisticsversustraditionalgrammar

1.1.3

Useofstudyinglinguistics

1.1.4

Scopeoflinguistics

1.2

Language

1.2.1

Definitionoflanguage

1.2.2

Originoflanguage

1.2.3

Designfeaturesoflanguage

1.2.4

Functionsoflanguage

1.3

SomeMajorConceptsinLinguistics

1.3.1

Descriptiveandprescriptivegrammars

1.3.2

Synchronicanddiachroniclinguistics

1.3.3

Langueandparole

1.3.4

Competenceandperformance

1.3.5

Syntagmaticandparadigmaticrelations

1.3.6

Functionalismandformalism

ExercisesandDiscussionQuestions

SourcesandSuggestionsforFurtherReading

SupplementaryReadingsChapter12

AppliedLinguistics

12.1

Introduction

12.2

LanguageTeaching

12.2.1

Thegrammar-translationmethod

12.2.2

Thedirectmethod

12.2.3

Theaudiolingualmethod

12.2.4

Situationallanguageteaching

12.2.5

Functionallanguageteaching

12.2.6

Communicativelanguageteaching

12.2.7

Otherapproaches

12.3

Testing

12.3.1

Themaintypesoflanguagetests

12.3.2

Principlesoflanguagetesting

12.4

Summary

ExercisesandDiscussionQuestions

SourcesandSuggestionsforFurtherReading

SupplementaryReadings

讀后感《新編語言學(xué)教程》是我已讀過的三本語言學(xué)基礎(chǔ)教材（其他兩本分別是胡壯