綜合性學(xué)習(xí)遨游漢字王國(guó)之“漢字，我愛(ài)你”廣州市花都區(qū)新華七小李光明QQ：1316969278

我愛(ài)你，漢字

快速閱讀課文的閱讀材料，思考這七份材料是分別從哪幾方面介紹漢字歷史和文化的？閱讀時(shí)要讀準(zhǔn)字音。閱讀要求

造詣yì

殷yīn商挫cuò傷抑yì制隸lì書(shū)拘jǖ束韻yùn味撇pǐe開(kāi)捺nà筆浩瀚hàn脂zhī肪馳騁chěng魅meì力國(guó)子監(jiān)jìan龍骨銘文徜cháng徉

yáng讀一讀

國(guó)子監(jiān)——中國(guó)封建時(shí)代的教育管理機(jī)關(guān)，有的朝代為最高學(xué)府，教育的對(duì)象主要是高級(jí)統(tǒng)治者的子弟。龍骨——古代某些哺乳動(dòng)物的骨骼化石。中醫(yī)學(xué)上入藥，性平、功能鎮(zhèn)驚、固澀。馳騁——（騎馬）奔馳。這里指漢字書(shū)法讓你盡情的揮灑自己的情感。徜徉——閑游，安閑自在的步行。銘文——古代刻在碑碣或器物上的文字。1、漢字的演變

在幾千年使用漢字的過(guò)程中，為了記錄語(yǔ)言、相互交際的需要，人們?cè)诓粩嗟馗倪M(jìn)著漢字的書(shū)寫(xiě)形體。從甲骨文到現(xiàn)在的楷體，字體的演變經(jīng)歷了七個(gè)階段：甲骨文、金文、篆書(shū)（主要指小篆）、隸書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)、行書(shū)。

你一定想更多地了解漢字吧？讓我們繼續(xù)一起遨游漢字王國(guó)，感受漢字的有趣和神奇，了解漢字文化，并為祖國(guó)文字做些力所能及的事。漢字的演變1.由繁到簡(jiǎn)。2.由象形到抽象，象形性逐漸減弱。

漢字字形的演變過(guò)程漢字知識(shí)

甲骨文

金文

小篆

隸書(shū)

草書(shū)

楷書(shū)

行書(shū)《十七帖》草書(shū)王獻(xiàn)之楷書(shū)《洛神賦》《泰山刻石》小篆隸書(shū)熹平石經(jīng)

大篆《石鼓文》

甲骨文金文漢字的演變王羲之行書(shū)《蘭亭序》

甲骨文是出現(xiàn)最早的一種文字，它以刀為書(shū)寫(xiě)工具、以龜甲獸骨為載體材料。特點(diǎn)：筆劃的線條細(xì)瘦，直畫(huà)居多，折筆常刻成兩刀，幾乎沒(méi)有彎轉(zhuǎn)；字體結(jié)構(gòu)因筆劃多少而改變，大小不統(tǒng)一；存在大量異體字，一個(gè)字常有十幾種寫(xiě)法。

甲骨文車(chē)“甲骨文字舉例”和“甲骨文與現(xiàn)漢字對(duì)照”監(jiān)←鑒“甲骨文字舉例”和“甲骨文與現(xiàn)漢字對(duì)照”鼠牛虎兔

龍蛇馬羊猴雞狗豬猜一猜甲骨文寫(xiě)的書(shū)法長(zhǎng)安一片月，萬(wàn)戶搗衣聲。

秋風(fēng)吹不盡，總是玉關(guān)情。

何日平胡虜，良人罷遠(yuǎn)征？

金文

金文又叫鐘鼎文，盛行于西周；它是和青銅器一起鑄成的，金文線條較之于甲骨文更為粗壯有力。孟鼎銘文（西周）王孫遺者鐘（楚）

大盂鼎攻吳王夫差鑒金文“金文字舉例”和“金文與現(xiàn)漢字對(duì)照”水牛明

篆書(shū)

篆書(shū)是大篆、小篆的統(tǒng)稱。大篆指甲骨文、金文、籀文、六國(guó)文字。小篆也稱“秦篆”，公元前221年秦始皇統(tǒng)一中國(guó)后，由丞相李斯整理簡(jiǎn)化、統(tǒng)一字體而成，人稱之為“小篆”,字體略長(zhǎng)而齊，筆劃圓勻秀美。

篆書(shū)佛滅度后以戒為師

楷書(shū)楷書(shū)又稱正書(shū)、真書(shū)。筆畫(huà)平直，字形方正，書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)便。直至今天，楷書(shū)仍是漢字的標(biāo)準(zhǔn)字體?？瑫?shū)始于東漢，成熟于唐代。

圖為唐·歐陽(yáng)詢作品《九成宮醴泉銘》。顏真卿多寶塔埤顏真卿《東方朔畫(huà)贊》玄秘塔碑金剛經(jīng)柳公權(quán)作品:華美靈巧

隸書(shū)，是小篆的簡(jiǎn)便寫(xiě)法，主要將篆書(shū)圓轉(zhuǎn)的筆劃改為方折，書(shū)寫(xiě)速度更快，最早流行于秦代下層人物中間，相傳為程邈在監(jiān)獄中將其整理成一種新字體。漢代是隸書(shū)的成熟期。圖為東漢《乙瑛碑》。隸書(shū)隸書(shū)是漢字演變史上重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是古文字和今文字的分水嶺：①線條變筆畫(huà)；②改變了少數(shù)偏旁的形體。草書(shū)

草書(shū)是按一定規(guī)律將字的點(diǎn)劃相連,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)省,偏旁假借而成的一種字體,其藝術(shù)欣賞價(jià)值往往大于實(shí)用價(jià)值。行書(shū)

行書(shū)有一些連筆但不多，它不及楷書(shū)的工整,也沒(méi)有草書(shū)的潦草，但它書(shū)寫(xiě)快速方便，字形較易辨認(rèn)，平時(shí)使用較廣泛。◎中國(guó)浙江的蘭亭碑亭是個(gè)有名的地方，當(dāng)年，王羲之在這里寫(xiě)下被譽(yù)為“天下第一行書(shū)”的《蘭亭集序》。

◎圖為《蘭亭集序》的唐人摹本。行書(shū)2、甲骨文的發(fā)現(xiàn)你能敘述《甲骨文的發(fā)現(xiàn)》的經(jīng)過(guò)嗎？這個(gè)故事給我們什么啟示呢？某地有個(gè)集鎮(zhèn)叫“坎頭”。一次,筆者欲乘車(chē)前往該鎮(zhèn)。正想上車(chē),驀地瞥見(jiàn)車(chē)窗上標(biāo)著“砍頭”兩字,心中頓生不祥之感,這豈不是要把我們押赴刑場(chǎng)?

啄木鳥(niǎo)行動(dòng)——純潔祖國(guó)文字小組合作，課內(nèi)外相結(jié)合⑴調(diào)查階段：

①以小組為單位，搜集作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)別字，集中整理成表格。

②以小組為單位對(duì)周邊社會(huì)用字情況進(jìn)行調(diào)查，記錄自己所見(jiàn)到的招牌、廣告、書(shū)刊、報(bào)紙、商品包裝、電視節(jié)目中出現(xiàn)的錯(cuò)別字，將錯(cuò)別字整理成表格。⑵討論階段：

①小組交流自己整理的錯(cuò)別字記錄。

②分析錯(cuò)別字產(chǎn)生的原因。

③討論糾正錯(cuò)別字的方法。

④全班交流，討論社會(huì)用字情況。⑶總結(jié)階段：根據(jù)調(diào)查情況，寫(xiě)出整改意見(jiàn)。向社會(huì)有關(guān)部門(mén)發(fā)出正確使用漢字的倡議。1983年，烏魯木齊市一掛面廠從日本引進(jìn)一條掛面生產(chǎn)線，隨后又花了18萬(wàn)元從日本購(gòu)進(jìn)了1000卷重10噸的塑料包裝袋，包裝袋上的圖案由掛面廠請(qǐng)人設(shè)計(jì)、制出樣品后，經(jīng)掛面廠與進(jìn)出口公司審查，交付日方印刷。當(dāng)這批塑料袋飄洋過(guò)海運(yùn)到烏魯木齊時(shí)，細(xì)心的人發(fā)現(xiàn)了“烏”字多了一點(diǎn)，烏魯木齊變成了“鳥(niǎo)魯木齊”。于是，這一點(diǎn)之差，使價(jià)值18萬(wàn)元的塑料袋變成了廢品。這真是一點(diǎn)值萬(wàn)金啊！如果掛面廠和進(jìn)出口公司的工作人員認(rèn)真檢查，就不會(huì)讓這18萬(wàn)元付之東流了。

3、一點(diǎn)值萬(wàn)金千萬(wàn)別小看錯(cuò)別字1、默讀，了解內(nèi)容。2、交流自己的感受。趣味故事會(huì)——培養(yǎng)對(duì)漢字的興趣

⑴準(zhǔn)備階段：

①分組搜集關(guān)于漢字巧用或誤用的有趣故事。

②組內(nèi)交流，選出最佳故事全班比賽。

⑵全班比賽。

①各組推選代表講故事。

②全班同學(xué)投票評(píng)選故事大王。

③表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

⑶課外延伸。繼續(xù)搜集有關(guān)漢字使用的故事，以備交流。因?qū)戝e(cuò)字而造成不良后果的事例

一撇之差釀失敗1930年5月，蔣介石、馮玉祥、閻錫山在河南南部進(jìn)行了大規(guī)模的中原大戰(zhàn)，雙方使用了100多萬(wàn)人的兵力。戰(zhàn)前，馮玉祥和閻錫山為了更好地討伐蔣，商定率軍在河南北部的沁陽(yáng)會(huì)師，然后集中兵力一舉殲滅駐守在河南的蔣軍。但是，馮玉祥的一位作戰(zhàn)參謀在擬定命令時(shí)，誤把“沁陽(yáng)”寫(xiě)成“泌陽(yáng)”。恰巧河南南部有一個(gè)泌陽(yáng)，該地與沁陽(yáng)相距數(shù)百公里。這樣一來(lái)，就使馮玉祥的軍隊(duì)誤入泌陽(yáng)，因而貽誤了聚殲蔣軍的有利戰(zhàn)機(jī)，讓蔣軍爭(zhēng)得了主動(dòng)權(quán)。在近半年的中原大戰(zhàn)中，馮玉祥軍隊(duì)處處被動(dòng)挨打，最后導(dǎo)致中原大戰(zhàn)以蔣的勝利、馮玉祥和閻錫山的聯(lián)軍失敗而告結(jié)束。敗在“一撇”上的戰(zhàn)爭(zhēng)

錯(cuò)別字笑話和故事因?qū)戝e(cuò)、讀錯(cuò)漢字而發(fā)生的笑話或造成不良后過(guò)的事例1、有一個(gè)外國(guó)人，在中國(guó)待了一段時(shí)間，自以為漢語(yǔ)不錯(cuò)，一天，他沒(méi)有帶翻譯就一個(gè)人逛街，逛了一天后，回到賓館，對(duì)翻譯說(shuō)：“你們中國(guó)人真有自信?！狈g問(wèn)：“怎么了？”他說(shuō)：“我每走過(guò)幾條街，就可以看見(jiàn)一些大牌牌，上面寫(xiě)著：中國(guó)很行，中國(guó)商業(yè)很行，中國(guó)農(nóng)業(yè)很行，中國(guó)建設(shè)很行，中國(guó)交通很行，中國(guó)人民很行。”

2、作文錯(cuò)別字:①元旦時(shí)，我們?nèi)乙黄鸬綒v史博物館參觀「冰馬桶」…

師評(píng)：有這樣的東東嗎？我也要去?。ūR俑）

②早上起床整里「遺容」后，我們到學(xué)校集合，搭車(chē)前往墾丁畢業(yè)旅行

師評(píng)：不知道你家是哪一家殯儀館？老師一直都不知道…（儀容）③報(bào)上說(shuō)重金屬污染過(guò)的牡蠣，可「治」癌…

師評(píng)：一字之差，養(yǎng)蚵人家翻身矣！我是不是該趕快去養(yǎng)牡蠣？會(huì)賺到翻哦…（致癌）

④昨晚我和同學(xué)到快餐店吃晚餐，我們點(diǎn)了兩個(gè)漢堡、「雞塊一糞」…

師評(píng)：好吃嗎？雞糞？（雞塊一份）

⑤我認(rèn)為自己是個(gè)品學(xué)兼「憂」的好學(xué)生…

師評(píng)：你是該憂了——不及格。（優(yōu)）

3、原先我們單位有一女孩給她爸去了一封信，她爸回信大罵她一頓，是這樣的：

爸爸媽媽：

全家都亡(忙)吧？.....

某學(xué)生常寫(xiě)錯(cuò)別字，老是把“歇”寫(xiě)成“喝”，他有一篇日記這樣寫(xiě)到：那天班長(zhǎng)指揮我們抬大糞，大伙干得很起勁，誰(shuí)都不敢喝一喝。后來(lái)我們實(shí)在有點(diǎn)累了，就背著班長(zhǎng)偷偷的喝了喝……一售貨員把“零售”寫(xiě)成了“另售”，小明說(shuō)：“阿姨，‘零’字寫(xiě)錯(cuò)了，寫(xiě)了別字?！笔圬泦T：“得了吧，‘別’字還有利刀旁呢！”小王同意戒煙，他把保證書(shū)交給女朋友小李，可是小李沒(méi)看完就氣走了。原來(lái)信是這樣寫(xiě)的：“從今天起，我再也不買(mǎi)煙了，決定開(kāi)始借煙，一定借，借到底……”超級(jí)女生季軍得主張含韻有一次來(lái)到南京舉行她的新碟簽售會(huì)，其間一男崇拜者請(qǐng)她寫(xiě)下他的家鄉(xiāng)安徽的字樣，張含韻沉思良久卻寫(xiě)不出那個(gè)安徽的徽字，最后無(wú)奈的寫(xiě)下了“安微”倆字匆匆離去，大出洋相。

有個(gè)老人，大年初一出門(mén)訪友前，先在桌上寫(xiě)了個(gè)“吉”字，心想圖個(gè)吉利，沒(méi)想到走了幾家，連杯茶也沒(méi)喝上。他氣呼呼地回到家，再看桌上那個(gè)字。不料一氣站錯(cuò)了地方，字看反了，便自作聰明他說(shuō)：“我以為寫(xiě)了個(gè)‘吉’字，卻原來(lái)是‘口干’二字，怪不得連杯茶也沒(méi)撈到。”吉與口干醫(yī)院里的驚險(xiǎn)

有一天，一個(gè)食指長(zhǎng)了腫瘤的人，來(lái)到醫(yī)院看病。醫(yī)生說(shuō)：“你這腫瘤是惡性的，如果不切去食指，就可能導(dǎo)致病變。”那個(gè)人就只有決定切除食指。醫(yī)生在紙上寫(xiě)了“切除十指”四個(gè)字。病人來(lái)到手術(shù)室，將病歷給了手術(shù)醫(yī)生，手術(shù)醫(yī)生一看，問(wèn)：“您是不是十個(gè)指頭都切除?。俊辈∪艘宦?tīng)說(shuō)：“我只有一個(gè)手指頭長(zhǎng)了腫瘤，又不是十個(gè)手指頭都長(zhǎng)了，干嗎要切我十個(gè)指頭?。窟@樣，我連飯都無(wú)法吃，更別說(shuō)寫(xiě)字了?！贬t(yī)生一看原來(lái)值班醫(yī)生把“食”寫(xiě)成了數(shù)字的“十”了，幸好還沒(méi)切，要不然就慘了。

老師放學(xué)前給學(xué)生講話：明天教委來(lái)校檢查，明天一定要穿校服，記住，有事一定要寫(xiě)假條。

小明同學(xué)平時(shí)不好好學(xué)習(xí)，總寫(xiě)大白字。這天他有事真的不能上學(xué)了，于是寫(xiě)了一假條，讓同學(xué)捎給老師，老師一看，嚇壞了，但見(jiàn)假條全文如下：“老師您好！我上午上我爸單位給他送終，下午一定穿孝服上學(xué)”。還上什么學(xué)啊，人家里出了這么大的事兒，老師連忙代上幾個(gè)班干部來(lái)到他家，以示關(guān)懷，附代哀思。到他家一看，啥事沒(méi)有，后來(lái)得知都是假條若的禍。看官必曉得，送終和送鐘；不可亂用；孝服和校服，豈能等同？?。?/p>

一、生活中的錯(cuò)別字（組圖）62737576坐憾忌候防初籃86咨頓站婦女傾91檔92灌93形94事95庫(kù)96象9798出錯(cuò)的原因1、字形相似而誤“公廁”而非“公則”“招聘”而非“招騁”“專座”而非“專痤”2、字形相似，讀音相同或相近而誤“候車(chē)”而非“侯車(chē)”“咨詢”而非“資詢”“排檔”而非“排擋”“灌餅”而非“罐餅”99出錯(cuò)的原因3、音同或音近而誤“隱形”而非“隱行”“招聘啟事”而非“招聘啟示”“庫(kù)存”而非“褲存”4、義同或義近而誤“形象”而非“形像”5、濫用繁體字“休閑服”6、缺乏文化常識(shí)而誤“宮保雞丁”而非“宮爆雞丁”四、廣告中的錯(cuò)別字集錦

1、飯店門(mén)口：“抄”飯2、修車(chē)店門(mén)口：補(bǔ)胎“沖”氣

3、零售店鋪門(mén)口：“另”售4、家具店門(mén)口：家“俱”

5、裝潢店門(mén)口：裝“璜”

6、失物廣告：失物“啟示”

（引號(hào)中為錯(cuò)別字）7、網(wǎng)吧廣告：一“網(wǎng)”情深

8、鋼琴?gòu)V告：“琴”有獨(dú)鐘、一見(jiàn)鐘“琴”9、熱水器廣告：隨心所“浴”

10、空調(diào)廣告：終生無(wú)“汗”

11、服裝店廣告：“衣帽”取人

12、某洗衣店廣告：“衣衣”不舍13、某房產(chǎn)公司廣告：萬(wàn)“室”俱備14、某蛋糕廣告：步步“糕”升

15、胃藥廣告：一“不”到“胃”

16、賽馬廣告：樂(lè)在“騎”中

17、電熨斗廣告：百“衣”百順

18、快餐店廣告：“燒”勝一籌19、洗衣機(jī)廣告：“閑”妻良母

20、帽子公司廣告：以“帽”取人

21、治結(jié)石病廣告：大“石”化小、小“石”化了22、打印機(jī)廣告：百聞不如一“鍵”

23、透明膠帶廣告：無(wú)可替“帶”

24、冰箱廣告：制冷“鮮”鋒25、治痔瘡藥廣告：有“痔”無(wú)恐

26、花園公寓廣告：隨“寓”而安

27、跳舞機(jī)廣告：聞“機(jī)”起舞

28、海鮮廣告：領(lǐng)“鮮”一步

29、口腔門(mén)診廣告：“快治”人口30、禮品店廣告：“禮”所當(dāng)然31、藥品廣告：“咳”不容緩

32、山地車(chē)廣告：“騎”樂(lè)無(wú)窮33、補(bǔ)品廣告：“鱉”來(lái)無(wú)恙

34、眼鏡廣告：一“明”驚人

35、驅(qū)蚊器廣告：默默無(wú)“蚊”106討論：有人說(shuō)這是“妙用”，有人說(shuō)這是“篡改”，你怎么看？107溫馨提示：詞語(yǔ)妙用固然好誤人子弟不得了字形句意別改跑家喻戶曉記得牢

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下面是一個(gè)網(wǎng)友發(fā)的帖子，請(qǐng)你將它翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。偶剛到米國(guó)，舉目無(wú)親，5646，經(jīng)常555~~~~~,無(wú)意中在網(wǎng)上遇見(jiàn)一只大蝦，是個(gè)帥氣的gg，他是一論壇斑竹，很有才氣，風(fēng)流周黨，醬紫，偶這只菜鳥(niǎo)很快和他成了好朋友。我剛到美國(guó)，舉目無(wú)親，無(wú)聊死了，經(jīng)常嗚嗚地哭，無(wú)意中在網(wǎng)上遇見(jiàn)一個(gè)超級(jí)網(wǎng)蟲(chóng)，他是一論壇版主，很有才氣，風(fēng)流倜儻，這樣子，我這個(gè)網(wǎng)絡(luò)新手很快和他成了好朋友。你如何看待網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言？熱身賽

艱堅(jiān)（苦難固定巨持決）

功攻（克夫取課勞打勢(shì)）

記紀(jì)（念載憶錄者律行）改正下列錯(cuò)別字。(只寫(xiě)答案,不抄題。)知到（）自毫（）以經(jīng)（）鉤魚(yú)（）尊守（）保貴（）由其（）氣奮（）鼓厲（）經(jīng)長(zhǎng)（）嚴(yán)歷（）因該（）目不轉(zhuǎn)晴（）穿流不息（）恍然大誤（）興高彩烈（）無(wú)優(yōu)無(wú)慮（）莫不關(guān)心（）道豪已釣遵寶尤憤勵(lì)常厲應(yīng)睛川悟采憂漠改正下列句子中的錯(cuò)別字。張教師以經(jīng)六十多歲了，確像年青人一樣允滿潮氣。

（已卻充朝）他刻服了種種因難，從新搞起化學(xué)試驗(yàn)來(lái)。（克困重）我們要向雷峰那樣，勤檢節(jié)約，堅(jiān)苦奮斗。（像鋒儉艱）老師囑付我們，必需寫(xiě)完作業(yè)在去玩。（咐須再）同學(xué)們非長(zhǎng)真惜時(shí)間，自覺(jué)尊守記律。（常珍遵紀(jì)）他使勁的握著筆，一筆一畫(huà)寫(xiě)的多么認(rèn)真。（地得）我們地生活多么幸福，每天在寬敞得教室里聽(tīng)老師講課，下課了，大家愉快的做游戲。（的的地）節(jié)日的公園，裝飾地格外美麗，小朋友們?cè)谶@里偷快的歌唱，盡情的跳舞。（得愉地地）作業(yè)：1、改正作業(yè)本上的錯(cuò)別字，或把錯(cuò)字集中抄在一個(gè)訂錯(cuò)本上。2、根據(jù)你的調(diào)查情況向有關(guān)部門(mén)或單位寫(xiě)一封要求重視錯(cuò)別字問(wèn)題的建議書(shū)。3、向你的身邊的朋友或家人講述錯(cuò)別字的危害。中華漢字，生動(dòng)形象。傳播文明，蓋世無(wú)雙。連綴成句，頓挫抑揚(yáng)。書(shū)法字體，各具特長(zhǎng)。篆書(shū)隸書(shū)，古色古香。行書(shū)流暢，正楷端正?？癫荼挤牛P舞龍翔。對(duì)聯(lián)形式，漢字獨(dú)創(chuàng)。左右工整，能簡(jiǎn)能詳。既便言志，又供觀賞。5、贊漢字作者：汪竹柏讀讀背背書(shū)法作品展—感受漢字之美⑴準(zhǔn)備階段：

①各組同學(xué)分頭搜集漢字書(shū)法作品。

②布置展室。

③組織有能力的同學(xué)動(dòng)手創(chuàng)作書(shū)法作品。⑵參觀欣賞階段：

①教師提出參觀要求。②組織參觀欣賞。⑶總結(jié)討論階段：

①討論各種書(shū)法作品的特點(diǎn)。

②請(qǐng)愛(ài)好書(shū)法的同學(xué)介紹練字經(jīng)驗(yàn)。魯迅先生認(rèn)為，漢字具有“三美”:音美

以感耳，一也；形美

以感目，二也；意美

以感心，三也。字形游戲：會(huì)舞的精靈字形游戲：會(huì)舞的精靈6、漢字書(shū)法欣賞隸書(shū)欣賞隸書(shū)書(shū)法欣賞它起源于秦朝，在東漢時(shí)期達(dá)到頂峰，書(shū)法界有“漢隸唐楷”之稱。也有說(shuō)法稱隸書(shū)起源于戰(zhàn)國(guó)時(shí)期。

隸書(shū)結(jié)體扁平、工整、精巧。橫畫(huà)長(zhǎng)，直畫(huà)短，講究“蠶頭燕尾”、“一波三折”。到東漢時(shí)，撇、捺等點(diǎn)畫(huà)美化為向上挑起，輕重頓挫富有變化，具有書(shū)法藝術(shù)美。顏真卿《多寶塔》歐陽(yáng)詢《九成宮醴泉銘》楷書(shū)書(shū)法欣賞唐書(shū)法四家：顏真卿、柳公權(quán)、歐陽(yáng)詢、趙孟頫楷書(shū)又稱正書(shū)，或稱真書(shū)。其特點(diǎn)是：形體方正，筆畫(huà)平直，可作楷模，故名。始于東漢。小楷運(yùn)筆要圓潤(rùn)、娟秀、挺拔、整齊；大楷要雄壯、厚重。大字下筆時(shí)用逆鋒（藏鋒），收筆時(shí)用回鋒；小字下筆時(shí)則不必用逆鋒，宜用尖鋒，收筆時(shí)宜用頓筆或提筆?？瑫?shū)欣賞漢字書(shū)法欣賞草書(shū)書(shū)法欣賞懷素（唐）草書(shū)張芝（東漢）草書(shū)草書(shū)始于漢初，其特點(diǎn)是：存字之梗概，損隸之規(guī)矩，縱任奔逸，赴速急就，因草創(chuàng)之意，謂之草書(shū)。從草書(shū)的發(fā)展來(lái)看：草書(shū)發(fā)展可分為早期草書(shū)、章草和今年內(nèi)草三大階段。草書(shū)是按一定規(guī)律將字的點(diǎn)劃連字，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)省，偏旁假借，并不是隨心所欲的亂寫(xiě)。張顛素狂草書(shū)欣賞漢字書(shū)法欣賞毛澤東主席草書(shū)作品《七律·登廬山》行書(shū)欣賞蘇軾念奴嬌行書(shū)書(shū)法欣賞飄如浮云，矯若驚龍流暢飄逸漢字書(shū)法欣賞漢字書(shū)法欣賞漢字書(shū)法欣賞曹寶麟

行書(shū)作品欣賞啟功作品欣賞王羲之

王羲之享有中華“書(shū)圣”之美譽(yù)，他最大的成就在把漢字書(shū)寫(xiě)從實(shí)用變?yōu)榫澜^倫的藝術(shù)創(chuàng)作，并開(kāi)創(chuàng)了妍美流暢的行、草書(shū)法先河。其書(shū)法主要特點(diǎn)是平和自然，筆勢(shì)委婉含蓄，遒美健秀，美侖美奐，極富情趣。名家風(fēng)范

王羲之《蘭亭序》

有如行云流水，瀟灑飄逸，骨格清秀點(diǎn)畫(huà)遒美，疏密相間布局巧妙，在尺幅之內(nèi)蘊(yùn)含著極豐富的藝術(shù)美。無(wú)論橫、豎、點(diǎn)、撇、鉤、折、捺，真可說(shuō)極盡用筆使鋒之妙。《蘭亭序》凡三百二十四字，每一字都姿態(tài)殊異，圓轉(zhuǎn)自如。名家風(fēng)范顏真卿

一位書(shū)壇的巨匠。千百年來(lái)，唯顏魯公能比肩書(shū)圣王羲之，雄視闊步于書(shū)壇。他的書(shū)法，字體端正勁美，氣勢(shì)雄厚，自始至終均用正鋒，充分發(fā)揮男性的沉著，剛毅。其代表作《多寶塔碑》、《勤禮碑》、《祭侄文稿》。名家風(fēng)范柳公權(quán)

柳公權(quán)，所寫(xiě)楷書(shū)，體勢(shì)勁媚，骨力道健。較之顏體，則稍顯清瘦，故有“顏筋柳骨”之稱。他為人既有骨氣又一絲不茍，在長(zhǎng)安王公貴族都不惜巨金爭(zhēng)相請(qǐng)他揮毫留墨。代表作《玄秘塔碑》、《神策軍碑》。

名家風(fēng)范歐陽(yáng)詢名家風(fēng)范虞世南

虞世南的楷書(shū)，婉雅秀逸，具有外柔內(nèi)剛，沉厚安詳之韻，代表作《夫子廟堂碑》。名家風(fēng)范名家風(fēng)范欣賞完這些書(shū)法作品，再看一看自己的作業(yè)本，有什么感受？7、我愛(ài)你，中國(guó)的漢字1、有感情地朗讀文章，體會(huì)作者熱愛(ài)漢字的感情。2、把自己喜歡的語(yǔ)句抄下來(lái)。3、找出文中的比喻句。

右邊是2008年北京奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽，請(qǐng)你仔細(xì)觀看，用生動(dòng)的語(yǔ)言說(shuō)出會(huì)徽中蘊(yùn)含了漢字哪些方面的美。

上面的筆劃，像字非字，似畫(huà)非畫(huà)；融字于畫(huà)，寓畫(huà)于字；筆劃之間，舞姿翩翩；舞韻之中，筆墨縱情；充分顯示了漢字“入畫(huà)”的美感。她像一個(gè)“人”，又像一個(gè)“京”字，還像一個(gè)“文”字，預(yù)示著我們首都北京將舉辦一個(gè)“人文奧運(yùn)”。我們仿佛看到，一個(gè)滿懷熱情和希望、富有激情和活力的舞者，正舞出中國(guó)人民的豪邁歡騰；我們仿佛看到，一個(gè)充滿生機(jī)與朝氣、堅(jiān)強(qiáng)與超越的運(yùn)動(dòng)員，正奔跑出奧運(yùn)會(huì)“更快·更高·更強(qiáng)”的理念；我們也仿佛看到，一個(gè)龍騰虎躍的中國(guó)，正以滿腔熱情歡迎各國(guó)喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)、熱愛(ài)和平的人們。字中最復(fù)雜,筆畫(huà)最多的字你認(rèn)識(shí)嗎?

“一點(diǎn)飛上天，黃河兩邊彎；八字大張口，言字往里走，左一扭，右一扭；西一長(zhǎng)，東一長(zhǎng)，中間加個(gè)馬大王；心字底，月字旁，留個(gè)勾搭掛麻糖；推個(gè)車(chē)車(chē)走咸陽(yáng)?！币粋€(gè)字，寫(xiě)盡了山川地理，世態(tài)炎涼。

biàng網(wǎng)上最牛古漢字“囧”“八”——眉眼“口”——嘴原義：光明網(wǎng)義：郁悶、悲傷、無(wú)奈等讀音Jiǒng;“囧”這樣一個(gè)字現(xiàn)在被賦予更多的意義，并發(fā)展成為一種奇特的網(wǎng)絡(luò)文化。教學(xué)小結(jié)

漢字不老，自倉(cāng)頡造字開(kāi)始，漢字就以其浩瀚廣博抒寫(xiě)著華夏歷史，以其靈秀展示著炎黃之精神，開(kāi)辟和注解著歷史。正是有了方塊字的誕生，才有了《左傳》《史記》，才有了四大名著，才有了新文化運(yùn)動(dòng)，才有了屈子、司馬遷，才有了曹雪芹、魯迅。通過(guò)漢字，讓我們的子子孫孫知道了中華大地的千年風(fēng)云，明白了東方巨龍的深刻內(nèi)涵。在秦始皇的烽煙滾滾中，漢字沒(méi)有被毀掉，在侵略者的生靈涂炭中，漢字沒(méi)有被毀掉，在西方列強(qiáng)的奴化政策下，漢字沒(méi)有被毀掉，始終以方塊字的骨骼在支撐著中國(guó)幾千年的文明史，現(xiàn)在和未來(lái)。

課后作業(yè)

把自己這段時(shí)間的綜合性學(xué)習(xí)的感受和收獲寫(xiě)下來(lái)，然后通過(guò)辦手抄報(bào)、辦展覽、開(kāi)成果匯報(bào)會(huì)等形式，展示學(xué)習(xí)成果。繼續(xù)探討漢字的相關(guān)問(wèn)題要又多又快地識(shí)漢字，有哪些好的方法？錯(cuò)別字的出現(xiàn)有一定的規(guī)律。我們可以尋找其中的規(guī)律，想想怎樣才能避免寫(xiě)錯(cuò)別字。漢字中有一些多音字，稍不注意就會(huì)念錯(cuò)，想想有哪些好辦法可以掌握多音字。多音字：1．語(yǔ)體色彩：（上面為口語(yǔ)，下面為書(shū)面語(yǔ)）殼

ké（口）貝殼腦殼翹

qiào翹尾巴qiào（書(shū)）軀殼金蟬脫殼qiáo翹楚翹首連翹露

lòu露頭出頭露面露臉露馬腳露丑

Lù露天露骨剝

bāo剝皮