學(xué)業(yè)水平測(cè)試復(fù)習(xí)——相互作用貴陽(yáng)三十七中盧深重力和基本相互作用力和力的圖示A重力的大小、方向及測(cè)量A重心A彈力彈性形變和彈力A勁度系數(shù)A胡克定律及應(yīng)用（僅限于單根彈簧）A摩擦力靜摩擦力A最大靜摩擦力A滑動(dòng)摩擦力A動(dòng)摩擦因數(shù)A會(huì)考知識(shí)點(diǎn)和考試要求力的合成和分解力的合成和分解A力的平行四邊形定則（實(shí)驗(yàn)、探究）B共點(diǎn)力共點(diǎn)力作用下物體的平衡A力的概念1.概念：力是

對(duì)

的作用，力不能離開(kāi)

而存在。2.力的作用是相互的：離不開(kāi)施力物體和受力物體4.力的單位：

，符號(hào)

。3.力是

：既有大小，又有方向，其合成與分解遵從

。6.力的作用效果：使物體

或

7.力的三要素：力的、和

5.力的測(cè)量：測(cè)力計(jì)。8.力的圖示：線段的長(zhǎng)短表示力的大小，箭頭表示力的方向，箭尾表示力的作用點(diǎn)。關(guān)鍵：選定一個(gè)標(biāo)度物體物體矢量力的平行四邊形定則牛頓N形變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變大小方向作用點(diǎn)物體課堂練習(xí)CD1、某人用一根繩拖著重物在地面上前進(jìn),則（）A.施力物體是人,受力物體是重物B.如研究繩對(duì)重物的拉力,施力物體是人,受力物體是重物C.如研究重物對(duì)繩的拉力,則施力物體是重物,受力物體是繩D.如研究繩對(duì)人的拉力,施力物體是繩,受力物體是人

重力

彈力

摩擦力產(chǎn)生條件由于地球?qū)ξ矬w的吸引而產(chǎn)生大小

F=KX或利用平衡條件或牛頓運(yùn)動(dòng)定律方向

與施力物體形變方向相反作用點(diǎn)

重心物體與物體接觸點(diǎn)上在受力物體的接觸面或接觸點(diǎn)上

G=mg豎直向下.1)直接接觸；2)發(fā)生彈性形變a、接觸面粗糙b、兩物體直接接觸并相互擠壓（有彈力）c、物體間有相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)靜摩擦力大?。?≤Ff≤Fmax根據(jù)平衡條件F合=0或牛頓運(yùn)動(dòng)定律F合=ma分析求解?；瑒?dòng)摩擦力大小Ff=μFN跟接觸面相切，與物體的相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)方向相反均勻球體均勻直棒重心均勻圓柱體均勻鐵環(huán)思考與討論

兩個(gè)相互接觸的物體間一定會(huì)產(chǎn)生彈力嗎？如何判斷彈力的存在？ABF1F2FB點(diǎn)與球接觸但無(wú)彈力斜面與球接觸但無(wú)彈力假設(shè)法——

根據(jù)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，利用平衡條件或牛頓運(yùn)動(dòng)定律分析。A支持力壓力結(jié)論：與施力物體形變方向相反F1F2F2FFF1彈力方向的判定F1F2⑴支持面的彈力方向，總是于支持面指向受力物體；（曲面垂直于切面，延長(zhǎng)線必過(guò)圓心）⑵繩對(duì)物體的拉力總是沿繩且指向方向；⑶桿的彈力不一定沿桿的方向。垂直繩收縮的

如何判斷兩接觸物體間是否存在靜摩擦的作用呢？假設(shè)法——

根據(jù)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，利用平衡條件或牛頓運(yùn)動(dòng)定律分析。BACFA、B均靜止FfBACFA、B一起勻速運(yùn)動(dòng)FFf思考與討論1、靜摩擦力的方向一定與運(yùn)動(dòng)方向相反嗎？一定是阻力嗎？2、靜摩擦力的大小與正壓力有關(guān)嗎？最大靜摩擦力的大小呢？不一定，可以是阻力，也可以是動(dòng)力3、只有靜止的物體才能受到靜摩擦的作用嗎？

靜摩擦力的大小與正壓力無(wú)關(guān)，但最大靜摩擦力的大小比滑動(dòng)摩擦力大運(yùn)動(dòng)的物體也可以受靜摩擦力的作用思考與討論

滑動(dòng)摩擦力的方向一定與物體的運(yùn)動(dòng)方向相反嗎？一定為阻力嗎？

滑動(dòng)摩擦力的方向可以與物體的運(yùn)動(dòng)方向相反，也可以與運(yùn)動(dòng)方向相同，故既可以為阻力，也可以為動(dòng)力。思考與討論

F動(dòng)課堂練習(xí)D2、下列說(shuō)法中正確的是()A.確定的物體所受重力的大小是確定的

B.只有靜止的物體才會(huì)受重力的作用

C.物體靜止時(shí)所受的重力大于物體運(yùn)動(dòng)時(shí)所受的重力

D.同一物體在地球上的同一處,無(wú)論靜止或向上、向下運(yùn)動(dòng)所受的重力都相等課堂練習(xí)C3.下述說(shuō)法中正確的是()A.木塊放在桌面上要受到一個(gè)向上的彈力,這是由于木塊發(fā)生微小形變而產(chǎn)生的

B.拿細(xì)竹桿撥動(dòng)水中的木頭,木頭受到竹桿的彈力,這是由于木頭發(fā)生微小形變而產(chǎn)生的

C.繩對(duì)物體的拉力的方向總是沿著繩而指向繩收縮的方向

D.懸掛電燈的電線被拉直，是由于電燈的重力作用在電線上

4、一個(gè)質(zhì)量為2kg的木塊靜止放在水平地面上，木塊與地面間的滑動(dòng)摩擦力因數(shù)為0.4，最大靜摩擦力大小為10N，現(xiàn)對(duì)木塊施加一個(gè)水平推力，求以下幾種情況中木塊與地面間的摩擦力的大?。?）F=4N；2）F=8N；3）F=12N；4）F=16NF課堂練習(xí)1、一端固定在O點(diǎn)的細(xì)線懸掛著一個(gè)小球在水平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，如圖所示，此時(shí)小球受到的力有A、重力和拉力B、重力和向心力C、拉力和向心力D、重力、拉力和向心力2、下列四種情形中，作用在同一物體上的力F大小均相同，則物體對(duì)水平地面壓力最大的是C3、關(guān)于彈力，下列說(shuō)法正確的是A、相互接觸的物體之間一定有彈力作用B、不接觸的物體之間也可能有彈力作用C、壓力和支持力的方向都垂直于物體的接觸面D、壓力和支持力的方向都與物體的接觸面相切CA4、如圖所示，勁度系數(shù)為k，原長(zhǎng)為x0的輕質(zhì)彈簧一端固定在天花板上，另一端懸掛一物塊，靜止后彈簧的長(zhǎng)度為x（彈簧未超過(guò)彈性限度），此時(shí)彈簧彈力的大小A、F=kxB、F=kx0

C、F=k（x-x0）D、F=k（x+x0）5、如圖所示，物體在粗糙程度相同的水平地面上減速滑行，在此過(guò)程中物體所受摩擦力的大小A