2017學(xué)年八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)20.1數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì)20.1.1平均數(shù)（三）學(xué)案（版）_第1頁(yè)
2017學(xué)年八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)20.1數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì)20.1.1平均數(shù)（三）學(xué)案（版）_第2頁(yè)
2017學(xué)年八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)20.1數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì)20.1.1平均數(shù)（三）學(xué)案（版）_第3頁(yè)
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學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精PAGEPAGE4學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精20。1.1平均數(shù)（三)學(xué)習(xí)目標(biāo)1。加深對(duì)加權(quán)平均數(shù)的理解2.會(huì)根據(jù)頻數(shù)分布表求加權(quán)平均數(shù)，從而解決一些實(shí)際問題重點(diǎn)根據(jù)頻數(shù)分布表求加權(quán)平均數(shù)難點(diǎn)根據(jù)頻數(shù)分布表求加權(quán)平均數(shù)點(diǎn)滴感悟：學(xué)習(xí)過程點(diǎn)滴感悟：復(fù)習(xí)鞏固（1）一般地,若n個(gè)數(shù)x1,x2,…，xn的權(quán)分別是w1,w2,…，wn，我們把叫做這n個(gè)數(shù)的加權(quán)平均數(shù)。（2）在求n個(gè)數(shù)的算術(shù)平均數(shù)時(shí)，如果x1出現(xiàn)f1次，x2出現(xiàn)f2次，……，xk出現(xiàn)fk次（f1+f2+……+fk=n)則這n個(gè)數(shù)的算術(shù)平均數(shù),也叫做x1,x2，……xk這k個(gè)數(shù)的加權(quán)平均數(shù)，其中f1，f2，……，fk，分別叫做x1，x2，……，xk的權(quán)（3）想要了解一批燈泡的使用壽命，應(yīng)該采取調(diào)查抽樣調(diào)查時(shí)，在所生產(chǎn)的這批燈泡中,抽取50個(gè)燈泡進(jìn)行調(diào)查,其中，總體是：個(gè)體是:樣本是：樣本容量是：:合作·探究m]例3某燈泡廠為了測(cè)量一批燈泡的使用壽命，從中隨機(jī)抽查了50只燈泡，它們的使用壽命如下表所示．這批燈泡的平均使用壽命是多少？嘗試練習(xí)課本P116頁(yè)練習(xí)課堂小結(jié)本節(jié)課你有什么收獲?還有什么疑惑？課堂檢測(cè)德育與安全教育：校園安全1）上下樓梯時(shí)有序緩慢右行，嚴(yán)禁擁擠.2)不在教室里打跳，翻越門窗;不在走廊上追逐嬉戲。3)課間活動(dòng)不追逐打鬧，不帶刀子、棍棒等管制器具進(jìn)入校園。

攀上山峰,見識(shí)險(xiǎn)峰，你的人生中，也許你就會(huì)有蒼松不懼風(fēng)吹和不懼雨打的大無(wú)畏精神，也許就會(huì)有臘梅

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