走一步，再走一步莫頓·亨特

學習目標：

1、初步感知課文內容，準確復述課文內容。2、品味文中傳神生動的人物描寫，體會作者的思想感情。3、聯(lián)系自身生活體驗，感悟人生哲理。字詞積累訓誡

聳立迂回凝視啜泣納罕瘦骨嶙峋

心驚肉跳頭暈目眩小心翼翼jiès?ngyūníngchuònàlínxúnjīngxuànyì復述故事情節(jié)復述要求1抓住時間、地點、人物、起因、經過、結果。2口齒清楚，態(tài)度大方，條理清晰，能正確表達感情文章敘述了“我”在懸崖上遇險，脫險的經歷。概括文章內容并由此悟出了經驗。冒險(1---14)

脫險(15---23)1、“我”爬懸崖時遇到哪些困難？冒險遇到的困難：①懸崖陡峭，在“我”眼中是高不可攀的險峰②“我”孱弱多病，八年來身體一直不好③暮色蒼茫，大地越來越暗重難點突破2、找出“我”爬下懸崖的具體動作以及刻畫“我”的心理活動的語句，揣摩“我”的心理變化。爬

全身顫抖冷汗直冒心咚咚直跳蹲

心驚肉跳哀求啜泣頭暈目眩伏

恐懼疲乏全身麻木不能動彈心情被拋棄的委屈受嘲笑的羞辱不知所措的羞辱不該冒險的悔意重難點突破我是怎么脫險的？分為幾個階段？提示：找出“我”爬下懸崖的具體動作以及刻畫“我”的心理活動的語句，揣摩“我”的心理變化。脫險似乎能辦得到頓時有了信心信心大增產生了一種巨大的成就感第一階段：啼哭

毫無信心害怕會摔死第二階段：探、移

萌發(fā)信心似乎能辦到

第三階段：啜泣

信心大增是能辦到的心情對父親的感激被拋棄的委屈戰(zhàn)勝困難的喜悅、自豪“脫險”分為三個階段

莫頓·亨特，美國作家。早年曾在空軍服役，做過空軍飛行員。在二戰(zhàn)時期，他曾獨自駕機執(zhí)行過對德國的偵察任務。稱為“孤膽英雄”。作者簡介1945年1月，在英格蘭的沃頓空軍基地。一個上尉飛行員接受了一項任務，駕駛沒有任何武器裝備和防護設施的蚊式雙引擎飛機深入到德軍本土執(zhí)行偵察任務。第二天，他駕機滑行在跑道上，他告誡自己，現(xiàn)在，只是起飛，飛起來就行。升到兩萬五千米高空時，他又告誡自己，現(xiàn)在所要作的，是在地面無線電的指導下，保持這個航向20分鐘，就可以到達荷蘭的素文島，這個，不難作到。就這樣，他不斷告誡自己，下面只是飛越荷蘭，這并不難，然后是飛臨德國，根本不須想更多的事。而且，還有后方的無線電支持。就這樣，一程又一程，這位上尉終于完成了任務。當他接受盟軍的獎勵時，他說，我之所以成為孤膽英雄，完全是因為我小時侯一段經歷的啟示。想一想，議一議“我”通過這次經歷獲得了什么了經驗？（1）父親對“我”的指點，哪一處讓你感觸最深？對你有什么啟示？（2）結合文章最后一段，說說你對題目“走一步，再走一步”的理解。走一步，再走一步莫頓·亨特遇險脫險著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步啟示無論怎樣的危險和困難，只要把它分解開來，分解為一小步一小步