故事二則第2課時(shí)人教部編版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第八單元第27課《紀(jì)昌學(xué)射》畫(huà)出紀(jì)昌是怎么學(xué)習(xí)射箭的。？妻子織布的時(shí)候，他躺在織布機(jī)下面，睜大眼睛，死死盯住織布機(jī)的踏板。兩年以后，紀(jì)昌的本領(lǐng)練得相當(dāng)?shù)郊伊恕褪卿h利的錐尖要刺到眼角了，他的眼睛也不眨一下。動(dòng)作描寫(xiě)寫(xiě)出了紀(jì)昌練習(xí)時(shí)的認(rèn)真和刻苦。“兩年以后”則說(shuō)明了紀(jì)昌練習(xí)“盯住目標(biāo)”的時(shí)間很長(zhǎng)。

他用一根牛尾毛拴住一只虱子，把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁邊，聚精會(huì)神地盯著它。“每天”“聚精會(huì)神”“盯著”這些詞語(yǔ)表現(xiàn)了紀(jì)昌的堅(jiān)持不懈的意志。練眼力與學(xué)射箭有什么關(guān)系呢？你要想學(xué)會(huì)射箭，首先應(yīng)該下功夫練眼力。夏天，大家都找涼快的地方乘涼去了，他卻滿頭大汗地——冬天，寒風(fēng)刺骨，他又不顧嚴(yán)寒——我仿佛看到了……想象畫(huà)面取得了這樣大的進(jìn)步，紀(jì)昌趕緊跑到飛衛(wèi)那里，報(bào)告了這個(gè)好消息。飛衛(wèi)高興地說(shuō):“你就要成功了!”于是，飛衛(wèi)開(kāi)始教他怎樣開(kāi)弓，怎樣放箭。飛衛(wèi)為紀(jì)昌的勤奮而高興，并教給了他射箭的本領(lǐng)。后來(lái)，紀(jì)昌成了百發(fā)百中的射箭能手?！鞍侔l(fā)百中”表現(xiàn)了紀(jì)昌射箭本領(lǐng)的高超，同時(shí)從側(cè)面表現(xiàn)了飛衛(wèi)是一個(gè)“射箭能手”。這個(gè)故事有什么啟示？這個(gè)故事以生動(dòng)的事例闡明了無(wú)論學(xué)什么技藝，都要從學(xué)習(xí)這門(mén)技藝的基本功入手的道理，從另一角度看，學(xué)習(xí)者的恒心和毅力、名師的指點(diǎn)對(duì)學(xué)習(xí)結(jié)果也非常重要。扁鵲

蔡桓侯醫(yī)術(shù)高明

自以為是醫(yī)德高尚

固執(zhí)己見(jiàn)

防微杜漸

課文結(jié)構(gòu)扁鵲治病(射箭能手)開(kāi)始：很累、很酸

后來(lái)：堅(jiān)持不懈紀(jì)昌學(xué)箭《扁鵲治病》寫(xiě)扁鵲拜見(jiàn)蔡桓侯，屢次指出蔡桓侯病在何處，勸他趕快治療。蔡桓侯堅(jiān)信自己沒(méi)有病，因而對(duì)扁鵲的態(tài)度由不相信，到不理睬，到最后的非常不高興，致使延誤了病情，小病拖成了大病，無(wú)藥可醫(yī)。故事以蔡桓侯的悲慘結(jié)局警示人們不要諱疾忌醫(yī)，要防微杜漸，善于聽(tīng)取別人正確的意見(jiàn)，否則后果將不堪設(shè)想。課文主旨《紀(jì)昌學(xué)射》講的是紀(jì)昌拜飛衛(wèi)為師學(xué)習(xí)射箭，飛衛(wèi)告訴他先要下功夫練眼力，紀(jì)昌一一照做。等練好了眼力，飛衛(wèi)才開(kāi)始教他開(kāi)弓放箭。后來(lái)，紀(jì)昌成了百發(fā)百中的射箭能手。故事以生動(dòng)的事例闡明了無(wú)論學(xué)什么技藝，都要從基本功入手的道理。從另一個(gè)角度來(lái)看，學(xué)習(xí)者的恒心和毅力、名師的指點(diǎn)對(duì)學(xué)習(xí)也非常重要。課文主旨兩則寓言內(nèi)容淺顯易懂，但都蘊(yùn)含深刻的寓意。課堂小結(jié)說(shuō)說(shuō)你還知道哪些堅(jiān)持不懈的故事？主題延伸達(dá)芬奇學(xué)畫(huà)。孫康映雪夜讀書(shū)。海倫?凱勒雙目失明、兩耳失聰，卻努力的從一個(gè)讓人同情默默無(wú)聞的小女孩變成讓全世界尊敬的女強(qiáng)人。起死回生推薦閱讀扁鵲行醫(yī)來(lái)到虢國(guó)都城。街上，行人議論紛紛。原來(lái)，虢國(guó)太子不知什么原因，一向好好的，突然間就死了。扁鵲心中納悶，忙趕到宮門(mén)口，問(wèn)侍衛(wèi)官：“太子得了什么?。俊薄疤又徽f(shuō)胸口悶，后來(lái)就死了?！薄八懒硕嗑茫俊薄霸缟想u叫的時(shí)候?！薄叭牍琢?？”“從死到現(xiàn)在，還沒(méi)過(guò)半天，哪就入棺了呢？”侍衛(wèi)官有點(diǎn)不耐煩。扁鵲松了一口氣，說(shuō)：“煩你通報(bào)一聲，就說(shuō)我是秦越人，能使太子死而復(fù)生?！眹?guó)王聽(tīng)說(shuō)有人能讓死去的太子活過(guò)來(lái)，急忙請(qǐng)他入宮。扁鵲走到太子的病榻前，按住病人的手腕給他切脈，又把耳朵貼到他的胸口凝神聽(tīng)了一會(huì)兒，這才起身說(shuō)：“依我看，太子是得了‘厥癥’，還有救。”說(shuō)完，扁鵲取出針來(lái)，在太子的頭上扎了幾針。不多一會(huì)兒，太子的鼻翼開(kāi)始扇動(dòng)，眼皮也慢慢睜開(kāi)了。扁鵲又從隨身攜帶的藥囊里撿出幾味草藥來(lái)，叫人煎成汁。太子喝了藥，沒(méi)多久，就恢復(fù)了健康?！跋壬媸巧襻t(yī)啊，有起死回生的本領(lǐng)?！眹?guó)王豎起大拇指稱贊扁鵲。“世上哪有死而復(fù)生的道理？太子本來(lái)就沒(méi)有死，我不過(guò)是治好了他的病?！北怡o謙虛地說(shuō)。思考：扁鵲是怎樣給太子治病的？熟能生巧康肅公陳堯咨善于射箭，世上沒(méi)有第二個(gè)人能跟他相媲美，他也就憑著這種本領(lǐng)而自夸。曾經(jīng)（有一次），（他）在家里（射箭的）場(chǎng)地射箭，有個(gè)賣(mài)油的老翁放下?lián)樱驹谀抢镄敝劬粗?，很久都沒(méi)有離開(kāi)。賣(mài)油的老頭看他射十箭中了八九成，但只是微微點(diǎn)點(diǎn)頭。陳堯咨問(wèn)賣(mài)油翁：”你也懂得射箭嗎？我的箭法不是很高明嗎？”賣(mài)油的老翁說(shuō)：“沒(méi)有別的（奧妙），不過(guò)是手法熟練罷了。”陳堯咨（聽(tīng)后）氣憤地說(shuō)：“你怎么敢輕視我射箭（的本領(lǐng)）！”老翁說(shuō)：“憑我倒油的經(jīng)驗(yàn)就可以懂得這個(gè)道理。”于是拿出一個(gè)葫蘆放在地上，把一枚銅錢(qián)蓋在葫蘆口上，慢慢地用油杓舀油注入