自考領導科學復習資料[1]有關領導科學考試的相關試題以及重點內容自考《領導科學》必須掌握(重點之重點）《領導科學》必須掌握的精華題目(第1－6章)１、為什么說領導工作是一門科學?領導工作是人類一種特殊的重要實踐活動。（1）領導工作是人類一種特殊的重要實踐活動。領導工作之所以是一門科學，還由于它有其他學科所不能代替的特殊規(guī)律和科學內容。（2）領導工作之所以是一門科學,還由于它有其他學科所不能代替的特殊規(guī)律和科學內容。領導工作之所以是一門科學,還由于它是一門高度綜合的科學。(３)領導工作之所以是一門科學，還由于它是一門高度綜合的科學。從以上三個方面,我們完全有理由認為，應把領導工作作為一門科學來研究。對領導工作實踐的經(jīng)驗和豐富內容，認真進行總結和探索,加以系統(tǒng)化、理論化、就是領導科學。2、領導科學產(chǎn)生的歷史條件是什么？領帶工作形成一門獨立的科學，年代之后開始的。(１）領帶工作形成一門獨立的科學,是從本世紀30年代之后開始的?，F(xiàn)代社會的發(fā)展,是一個極其復雜的社會系統(tǒng)系統(tǒng)工程，其特點重要表現(xiàn)在三個方面：(２）現(xiàn)代社會的發(fā)展，是一個極其復雜的社會系統(tǒng)系統(tǒng)工程，其特點重要表現(xiàn)在三個方面:一方面是社會活動越來越復雜。另一方面是社會活動越來越迅速。再次是社會活動的影響越來越大。領導科學的產(chǎn)生不僅是現(xiàn)代社會實踐發(fā)展的需要,科技發(fā)展的需要，（3）領導科學的產(chǎn)生不僅是現(xiàn)代社會實踐發(fā)展的需要，科技發(fā)展的需要，并且也是人類領導思想成果長期積累的結果,是人類領導藝術長期凝練、提高和升華的產(chǎn)物。事實證明，領導科學的產(chǎn)生不是偶爾的，它有著深厚的社會基礎、科學基礎和思想基礎。3、如何解決領導者與被領導者的關系？兩者的關系如何直接制約領導目的的實現(xiàn)限度，直接影響領導活動的運營狀況。（1）互相信任的關系：民既是國家主人，又是被領導者。而各個層級、各個領域的領導既是領導者，又是人民的公仆。他們在權力關系上同出一源,在主線利益上,反映一致。(2)互相促進的關系:在領導活動中，領導者必須依靠被領導者，得到他們的愛戴和擁護,必須經(jīng)常向被領導者學習，向專家或有經(jīng)驗的人學習，補充營養(yǎng),促進工作,在工作少犯和避免犯大的錯誤。被領導者學習，向專家或有經(jīng)驗的人學習,補充營養(yǎng)，促進工作，在工作少犯和避免犯大的錯誤。(3)互相支持的關系：領導者和被領導者是社會組織內部的不同分工。社會分工是社會進步的表現(xiàn)，社會分工是與合作聯(lián)系在一起的。分工合作的關系也就是互相依賴互相支持的關系。領導的本質是服務。被領導者也要積極支持、幫助領導工作。這種互相支持既體現(xiàn)了組織活動的統(tǒng)一性，也體現(xiàn)了領導者和被領導者政治上的平等。(4）互相轉化的關系：領導者和被領導者的地位不是固定不變的，更不是終身的。(５)互相監(jiān)督的關系：領導活動的重要作用是監(jiān)督檢查。這種監(jiān)督是雙向的,既有領導者對被領導者的監(jiān)督,又有被領導者對領導者的監(jiān)督。領導的一般職能？（簡答題、論述題）（簡答題每小點都有也許出大題目）4、領導的一般職能?(簡答題、論述題)P４2（每小點都有也許出大題目)領導的總原則？論述）5、領導的總原則?Ｐ５2(論述)領導觀念在領導過程中的作用?6、領導觀念在領導過程中的作用？P65一方面，不同的領導觀念決定人們采用不同的領導方式。（１）一方面,不同的領導觀念決定人們采用不同的領導方式。另一方面,不同的領導觀念決定人們在領導工作中采用不同的目的以及達成目的的手段。(２)另一方面，不同的領導觀念決定人們在領導工作中采用不同的目的以及達成目的的手段。再次，不同的領導觀念決定領導者在領導過程中的觀測問題的角度和解決問題的方法。（3)再次,不同的領導觀念決定領導者在領導過程中的觀測問題的角度和解決問題的方法。(４)尚有,不同的領導觀念決定領導者采用不同的評價人和事的尺度。尚有，不同的領導觀念決定領導者采用不同的評價人和事的尺度。現(xiàn)代領導的新觀念?論述）7、現(xiàn)代領導的新觀念?P71（論述）領導如何樹立戰(zhàn)略觀念?8、領導如何樹立戰(zhàn)略觀念?P75一方面,要重視對戰(zhàn)略依據(jù)地研究。(1）一方面,要重視對戰(zhàn)略依據(jù)地研究。另一方面，要善于提出戰(zhàn)略思想。(2)另一方面，要善于提出戰(zhàn)略思想。再次，要明確地選擇戰(zhàn)略目的、戰(zhàn)略重點和戰(zhàn)略環(huán)節(jié)。(3）再次,要明確地選擇戰(zhàn)略目的、戰(zhàn)略重點和戰(zhàn)略環(huán)節(jié)。最后,要大力抓好戰(zhàn)略實行。（4）最后,要大力抓好戰(zhàn)略實行。現(xiàn)代領導者如何樹立現(xiàn)代化大經(jīng)濟觀念?(論述）?（論述9、現(xiàn)代領導者如何樹立現(xiàn)代化大經(jīng)濟觀念?（論述)所謂現(xiàn)代化大經(jīng)濟,區(qū)別于有悠久歷史的小規(guī)模的自然經(jīng)濟。其特性一是從以自給自為特點的小生產(chǎn)走向所謂現(xiàn)代化大經(jīng)濟，區(qū)別于有悠久歷史的小規(guī)模的自然經(jīng)濟。社會化大生產(chǎn)。二是生產(chǎn)已不再是惟一重要的經(jīng)濟活動。三是越來越實行改革開放。因此，現(xiàn)代化大經(jīng)濟社會化大生產(chǎn)。二是生產(chǎn)已不再是惟一重要的經(jīng)濟活動。三是越來越實行改革開放。因此,這一觀念，是科學的觀念,并具有豐富的內涵,對它加以進一步展開,應涉及系統(tǒng)觀念、市場觀念、競爭這一觀念，是科學的觀念,并具有豐富的內涵,對它加以進一步展開,應涉及系統(tǒng)觀念、市場觀念、觀念、信息觀念、效益觀念等。觀念、信息觀念、效益觀念等。（1)要樹立系統(tǒng)觀念系統(tǒng)具有三個特點。一是整體性,二是層次性，三是功能性。現(xiàn)代領導者不能單目的、系統(tǒng)具有三個特點。一是整體性，二是層次性,三是功能性。現(xiàn)代領導者不能單目的、單因素孤立地解決問題，應建立整體地發(fā)展目的體系。問題,應建立整體地發(fā)展目的體系。（2）要樹立市場觀念有了市場,就可以發(fā)展適應的先進技術,去開發(fā)有關資源。具體的說市場觀念涉及如下內容：有了市場，就可以發(fā)展適應的先進技術,去開發(fā)有關資源。具體的說市場觀念涉及如下內容:一是要認可社會主義經(jīng)濟是市場經(jīng)濟,只是社會主義市場經(jīng)濟不同于資本主義市場經(jīng)濟，一是要認可社會主義經(jīng)濟是市場經(jīng)濟,只是社會主義市場經(jīng)濟不同于資本主義市場經(jīng)濟,它是建立在生產(chǎn)資料公有制為主體，多種所有制度共同發(fā)展基礎上的市場經(jīng)濟。二是要認可價值規(guī)律的作用。資料公有制為主體，多種所有制度共同發(fā)展基礎上的市場經(jīng)濟。二是要認可價值規(guī)律的作用。三是要充足結識發(fā)展市場經(jīng)濟的重要作用。結識發(fā)展市場經(jīng)濟的重要作用。（３)要樹立競爭觀念所謂競爭,是在優(yōu)勝劣汰這一法則面前,各種事務對生存權力和發(fā)展優(yōu)勢的爭奪。競爭給人以危機感，所謂競爭,是在優(yōu)勝劣汰這一法則面前，各種事務對生存權力和發(fā)展優(yōu)勢的爭奪。競爭給人以危機感,使以危機感人感到壓力，競爭可以振奮人們積極向上的進取精神,沖擊安于現(xiàn)狀的墨守成規(guī)的習慣，人感到壓力，競爭可以振奮人們積極向上的進取精神,沖擊安于現(xiàn)狀的墨守成規(guī)的習慣,使整個社會充滿氣憤和活力。(４氣憤和活力。(4)要樹立信息觀念。（必須把能否及時、準確地掌握和運用信息作為領導者進行科學決策的基礎，也作為衡量領導者基本素質個必須把能否及時、準確地掌握和運用信息作為領導者進行科學決策的基礎,工作能力的重要標志。（５工作能力的重要標志。（5）要樹立效益觀念。（現(xiàn)代領導者要有效益觀念,要講求效益原則,現(xiàn)代領導者要有效益觀念，要講求效益原則,要把領導活動結果有無效益和效益大小作為檢查領導工作做得好壞的重要標志。10、簡述領導者在決策實行階段的重要工作？得好壞的重要標志。10、簡述領導者在決策實行階段的重要工作?P１05編制實行計劃,把決策具體化。（。(2組織實行力量,保證決策方案的實現(xiàn)(１)編制實行計劃,把決策具體化。(2)組織實行力量,保證決策方案的實現(xiàn)。貫徹實行責任,建立嚴格的責任制。(。(4建立反饋系統(tǒng)，及時檢查發(fā)現(xiàn)決策方案實行中的問題。（3)貫徹實行責任，建立嚴格的責任制。(4)建立反饋系統(tǒng),及時檢查發(fā)現(xiàn)決策方案實行中的問題。糾正決策偏差，必要時進行決策修正或追蹤決策。(5）糾正決策偏差,必要時進行決策修正或追蹤決策。11、追蹤決策中應特別注意的問題?P107（簡答題)回溯分析、非零起點、雙重優(yōu)化、1１、追蹤決策中應特別注意的問題?P1０７(簡答題)回溯分析、非零起點、雙重優(yōu)化、心理效應12、對領導者抉擇的基本規(guī)定？P１15(多選題、簡答題)時效性、系統(tǒng)性、民主性、合法性、靈活性。12、對領導者抉擇的基本規(guī)定?P１15(多選題、簡答題)時效性、系統(tǒng)性、民主性、合法性、靈活性。13、如何發(fā)揮智囊團的作用？P１18(簡答題)1３、如何發(fā)揮智囊團的作用？P1１８（簡答題）14、簡述人才選拔的原則是什么？P1３３（察言與觀行相結合的原則（１4、簡述人才選拔的原則是什么？Ｐ1３3（１)察言與觀行相結合的原則（2)考察歷史與考察現(xiàn)實相結合的原則(發(fā)現(xiàn)人才的長處與結識人才的短處相結合的原則(的原則（3）發(fā)現(xiàn)人才的長處與結識人才的短處相結合的原則（４)組織考察與群眾評議相結合的原則15、簡述薦選制的優(yōu)缺陷?P141（簡答題）1５、簡述薦選制的優(yōu)缺陷？P141（簡答題）優(yōu)點：它可以把人才推薦者和人才選拔者兩方面的主觀能動性有機的結合起來,優(yōu)點:它可以把人才推薦者和人才選拔者兩方面的主觀能動性有機的結合起來,既有助于發(fā)揮人才推薦者的積極性,為人才選拔機關廣薦人才，同時，的積極性,為人才選拔機關廣薦人才,同時,由于人才的選拔必須通過選拔者或選拔機關通過考察后才干擬定，這就有效的防止了“非人才”進入“人才”隊伍，保證了人才選拔的質量。擬定，這就有效的防止了“非人才”進入“人才”隊伍，保證了人才選拔的質量。缺陷：（１人才選拔的范圍受到限制；（；（２人才選拔缺少硬性的客觀標準；（；（３缺陷：（1）人才選拔的范圍受到限制；（２)人才選拔缺少硬性的客觀標準;(3）人才選拔缺少程序：（化和法制化。16、委任制與聘任制的優(yōu)缺陷？P1４8（簡答題）化和法制化。16、委任制與聘任制的優(yōu)缺陷？Ｐ148（簡答題)任制的優(yōu)缺陷自考領導科學標準預測試卷及參考答案(一)自考領導科學標準預測試卷及參考答案(第一部分選擇題小題,一、單項選擇題(本大題共２5小題,每小題l分。共25分）在每小題列出的四個選項中只有一個選項是符單項選擇題(合題目規(guī)定的。請將對的選項前的字母填在題后的括號內。合題目規(guī)定的。請將對的選項前的字母填在題后的括號內。1.____＿____不僅是現(xiàn)代領導者必備的素質規(guī)定,并且是領導者提高素質修養(yǎng)的基礎條件。(____＿＿_＿＿不僅是現(xiàn)代領導者必備的素質規(guī)定，并且是領導者提高素質修養(yǎng)的基礎條件。不僅是現(xiàn)代領導者必備的素質規(guī)定A．法律常識Ｂ.能力修養(yǎng)Ｃ.業(yè)務水平D.文化知識（))2._＿_＿____是自古以來為官從政的首要之德。__＿_＿＿＿_是自古以來為官從政的首要之德。是自古以來為官從政的首要之德A．堅持真理B.弘揚正氣C．廉潔奉公弘揚正氣D．勤政為民(）3.一般說來,領導集體的年齡結構的抱負狀態(tài)是一般說來,C.多采用青年干部的結構Ａ．多采用老干部的結構B．多采用中年干部的結構C．多采用青年干部的結構D.老中青結合的梯形結構4.＿＿__＿歷來是我們黨培養(yǎng)造就干部的重要方法，也是領導者成長的最基本途徑。__＿_＿歷來是我們黨培養(yǎng)造就干部的重要方法,也是領導者成長的最基本途徑。歷來是我們黨培養(yǎng)造就干部的重要方法A.努力學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論B．堅持四項基本原則努力學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、依靠群眾,C．在實踐中接受鍛煉，經(jīng)受考驗,增長才干D.依靠群眾，一切對人民群眾負責在實踐中接受鍛煉，經(jīng)受考驗,5.___＿__＿_最能體現(xiàn)領導者與被領導者之間公仆與主人的關系、同志式的平等關系。(________最能體現(xiàn)領導者與被領導者之間公仆與主人的關系、同志式的平等關系。最能體現(xiàn)領導者與被領導者之間公仆與主人的關系A.說服教育式的領導方式B.注意領導表率作用C.民主集中式的領導方式())（)D．人民民主原則6.在取決領導方式的條件中——往往起到重要的作用。在取決領導方式的條件中——往往起到重要的作用。——往往起到重要的作用A．組織的性質B．組織的內外環(huán)境C.組織的任務(）D．組織內領導者與被領導者的素質條件7．一般說來領導藝術是對領導科學的Ａ．發(fā)明性發(fā)揮B．隨意的運用C．嚴格遵守８．現(xiàn)代領導者一方面應具有的工作作風是Ａ.嚴于律己，為人表率的作風嚴于律己，為人表率的作風C.腳踏實地,真抓實干的作風腳踏實地,(D．外在表現(xiàn))B.敢于負責，機敏果斷的作風敢于負責，D．改革創(chuàng)新，開拓進取的作風改革創(chuàng)新,（)9．在領導目的方向對的的前提下,領導效能的高低大小取決于在領導目的方向對的的前提下,A.領導能力B．領導效益Ｃ.領導效率D．領導藝術(10.10.不可以用定量分析考評領導者辦事效能的比例關系有)A.部屬能力發(fā)揮情況與潛在能力之間的比例關系Ｂ.已辦事件數(shù)與應辦事件數(shù)之比C．已辦事件中對的解決件數(shù)與解決不妥件數(shù)之比Ｄ．對的解決的重大事件數(shù)與一般事件數(shù)之比1１.建設有中國特色的領導科學，必須以________為指導。11．建設有中國特色的領導科學,必須以_＿_____＿為指導。領導科學___＿____為指導(）Ａ．有中國特色社會主義理論C．馬克思主義的世界觀和方法論B．馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論馬列主義、毛澤東思想、D．四項基本原則()D.責任12．領導者擁有權力，12．領導者擁有權力,而不受監(jiān)督的權力容易產(chǎn)生A．腐敗B.成績C.政策執(zhí)行的困難（)1３.13．領導職能是從事領導活動的A.基本前提B.中心環(huán)節(jié).C.依據(jù)中心環(huán)節(jié).Ｄ．核心內容（)14.集體領導和分工負責相結合的原則,際上是_____＿的具體體現(xiàn)。1４．集體領導和分工負責相結合的原則,事實上是______的具體體現(xiàn)。______的具體體現(xiàn)A．統(tǒng)一領導原則B.民主集中制C．分層領導原則D．權責一致原則)1５．是實現(xiàn)領導決策的保證，特別成為社會主義國家領導的重要職能之一。15.＿______＿＿是實現(xiàn)領導決策的保證，特別成為社會主義國家領導的重要職能之一。(A．業(yè)務技術教育B.政治思想教育Ｃ.抱負教育()D．文化素質教育16.16．風險決策與不擬定決策的區(qū)別在于A.是否事先準確知道決策的結果B．是否事先知道每個方案的各種結果出現(xiàn)的概率是否事先知道每個方案被選的概率C.是否事先知道每個方案擬定的結果D．是否事先知道每個方案被選的概率17．領導活動實質上是一個循環(huán)反復的過程，17．領導活動實質上是一個循環(huán)反復的過程,這個過程可理解為A.決策——再決策——執(zhí)行——再執(zhí)行決策——再決策——執(zhí)行——再執(zhí)行——再決策——執(zhí)行——ｃ.決策——執(zhí)行——再決策——再執(zhí)行決策——執(zhí)行——再決策——再執(zhí)行——執(zhí)行——再決策——（）B．決策——執(zhí)行——再執(zhí)行——再執(zhí)行決策——執(zhí)行——再執(zhí)行——再執(zhí)行——執(zhí)行——再執(zhí)行——D.執(zhí)行——決策——再決策——再執(zhí)行執(zhí)行——決策——再決策——再執(zhí)行——決策——再決策——（)18.從我國當前領導干部的實際情況看，18．從我國當前領導干部的實際情況看，迫切需要提高A.決策民主化和科學化的水平C.經(jīng)驗決策和科學決策的水平19．１9．戰(zhàn)略指導的出發(fā)點是(Ｂ.領導決策和個人決策的水平Ｄ.決策者的知識文化水平)B.擊敗競爭對手Ｃ．著眼于全局()D.擬定目的A.兼顧全局與局部、整體與部分顧全局與局部、20．養(yǎng)兵一日，用在一時”是指使用人才應遵循——的原則。20.“養(yǎng)兵一日，用在一時”是指使用人才應遵循——的原則?！脑瓌tA．合理流動、適才合用合理流動、C.重視培養(yǎng)、用養(yǎng)結合重視培養(yǎng)、B．合理搭配、整體效能合理搭配、D．量才用人、職能相稱量才用人、２1．21．有中國特色的領導工作區(qū)別于其他領導工作的最大標志之一是Ａ.宣傳教育工作Ｃ．思想政治工作Ｂ．外交工作D.文化工作()2２．思想政治工作要取得預期的效果，一個重要的條件是，做思想政治工作的人必須是(22．思想政治工作要取得預期的效果，一個重要的條件是,做思想政治工作的人必須是(A．在群眾中有威信的人C．道德崇高的人Ｂ．有成就的人D.有財力的人()2３．_____＿＿_既是領導體制改革的一項重要內容，也是轉變政府職能的主線途徑。２３．_＿_＿____既是領導體制改革的一項重要內容，也是轉變政府職能的主線途徑。既是領導體制改革的一項重要內容Ａ.實行政企分開B．轉變政府職能C．進行機構改革與機構精簡,提高工作效率進行機構改革與機構精簡，D．組織宏觀調控與監(jiān)督)24．2４．對事業(yè)單位的管理人員，對事業(yè)單位的管理人員,政府除直接管理公有制事業(yè)單位的重要人員外,政府除直接管理公有制事業(yè)單位的重要人員外，對其別人員實行__＿__＿管理。對其別人員實行_＿____管理。___＿_＿管理（)Ａ.自主式C．職工式Ｂ．制度化D.社會評估式()25．____＿_是一種傳統(tǒng)的領導體制模式，普遍運用于各個領導領域。２5．_＿____是一種傳統(tǒng)的領導體制模式,普遍運用于各個領導領域。是一種傳統(tǒng)的領導體制模式A.混合型領導結構Ｃ.直線型領導結構B．職能型領導結構D．矩陣型領導結構小題。二、多項選擇題(本大題共5小題。每小題2分，共ｌ0分)在每小題列出的五個選項中有二至五個選項是多項選擇題(符合題目規(guī)定的,請將對的選項前的字母填在題后的括號內。多選、少選、錯選均無分。符合題目規(guī)定的，請將對的選項前的字母填在題后的括號內。多選、少選、錯選均無分。26．26.作為領導科學的基礎理論和方法論的系統(tǒng)理論涉及A．系統(tǒng)論B．馬克思主義哲學Ｃ．信息論(()D.進化論E.控制論2７．27．聘任制的優(yōu)點有)A．)A.開拓了人才干進能出的渠道有助于鼓勵競爭，B.不利于消除人事制度上長期存在的“鐵飯碗”、“大鍋飯”、“終身制”等弊病C.有助于鼓勵競爭，不利于消除人事制度上長期存在的“鐵飯碗”大鍋飯”終身制”推動人才的合理流動Ｄ.擴大了單位選才用人的自主權Ｅ.有助于克服受聘者的短期行為28．28.下列哪些事務宜采用委員會制A．行政性的（)D.經(jīng)營性的E.戰(zhàn)略規(guī)劃性的(A．領導集體素質結構不同,就會有不同的性質和功能領導集體素質結構不同，集體素質結構不同B.軍事性的Ｃ．立法性的2９．2９.下列關于領導集體素質結構說法對的的是B.個人素質比領導集體素質結構更重要Ｃ．領導集體素質結構具有鮮明整體性Ｄ．領導集體素質結構的合理化，理化，有助于實行高效能的領導E．領導集體素質結構的優(yōu)化是一項長期復雜的系統(tǒng)工程3０．3０．領導藝術靈活性的表現(xiàn)有A.審時度勢()D．善擇時機E．善觀風色B.能言善辯C．隨機應變第二部分非選擇題小題。三、簡答題(本大題共5小題。每小題5分，共25分)簡答題(３1．、簡述領導者應如何執(zhí)行原則性和靈活性相結合的原則。32.31.、簡述領導者應如何執(zhí)行原則性和靈活性相結合的原則。３2．簡述領導者對決策方案的抉擇應符合的．、簡述領導者應如何執(zhí)行原則性和靈活性相結合的原則基本規(guī)定。33.領導體制涉及哪些內容?３4．簡述領導者的理事藝術的要點。３5.作為現(xiàn)代領導者，基本規(guī)定。３3.領導體制涉及哪些內容？34．簡述領導者的理事藝術的要點。35.作為現(xiàn)代領導者,一般規(guī)定?34應具有哪些工作作風?小題,應具有哪些工作作風?四、論述題(本大題共2小題,第3６小題l3分。第3７小題l2分．共2５分)論述題（36．試述領導觀念在領導過程中的作用。3７.試述領導效能考評方法中的定量分析法。36.試述領導觀念在領導過程中的作用。37．試述領導效能考評方法中的定量分析法。五、案例分析題（本大題l５分)案例分析題(38．第二次世界大戰(zhàn)后的西德,工業(yè)瀕于徹底崩潰,食品匱乏，貨幣貶值，黑市泛濫，３８.第二次世界大戰(zhàn)后的西德,工業(yè)瀕于徹底崩潰,食品匱乏，貨幣貶值,黑市泛濫，整個社會經(jīng)濟出現(xiàn)了一片衰微破敗的景象。在這樣一個形勢面前，了一片衰微破敗的景象。在這樣一個形勢面前,美英共同占領區(qū)管理委員會的高級德國官員艾哈德于l948年初毅然取消了食品和其他必需品的配給制度,廢除了對工資和物價的所有控制措施,隨后又實行了·年初毅然取消了食品和其他必需品的配給制度,廢除了對工資和物價的所有控制措施，隨后又實行了·幣和其他必需品的配給制度制改革,99%的貨幣成廢紙，舊馬克作廢、新馬克發(fā)行。制改革,把西德老百姓手中的９9%的貨幣成廢紙,舊馬克作廢、新馬克發(fā)行。實行這樣三個簡樸措施兩個月以后，消費品的短缺立即引起物價上漲，隨之而來的強烈抗議，規(guī)定采用控制物價上漲的措施,月以后，消費品的短缺立即引起物價上漲,隨之而來的強烈抗議,規(guī)定采用控制物價上漲的措施，有的人上街游行要“絞死艾哈德”O(jiān)當時西方國家許多經(jīng)濟學家都認為，西德這樣搞法是自取滅亡。上街游行要“絞死艾哈德”O(jiān)當時西方國家許多經(jīng)濟學家都認為,西德這樣搞法是自取滅亡。西德當局面臨國內外的強大壓力,毫不動搖，堅持執(zhí)行已經(jīng)付諸實行的措施。臨國內外的強大壓力，毫不動搖，堅持執(zhí)行已經(jīng)付諸實行的措施。從此西德經(jīng)濟從第二次世界大戰(zhàn)結束時跌進的深淵里爬了出來，開始了調整發(fā)展。在西德當局恢復和發(fā)展經(jīng)濟的戰(zhàn)略里指標既不繁雜誘人,跌進的深淵里爬了出來,開始了調整發(fā)展。在西德當局恢復和發(fā)展經(jīng)濟的戰(zhàn)略里,指標既不繁雜誘人,措施又簡樸得難以置信，還遭到了多數(shù)人的反對,而實際卻獲得了驚人的成功。施又簡樸得難以置信，還遭到了多數(shù)人的反對，而實際卻獲得了驚人的成功。請根據(jù)領導科學中戰(zhàn)略觀念的有關理論，分析本案例所揭示的成功經(jīng)驗。的有關理論,分析本案例所揭示的成功經(jīng)驗。領導科學標準預測試卷（領導科學標準預測試卷（一)參考答案2.3.4．５.6．7．8.9．10．11．l2.l3．l４.l5．l6.一、l．D2.Ｃ3.D４．C5．C6．D7.Ａ8．D9．Ｃ１0．A11．Bｌ2．Al3.Al4.Bl5.Bl６．B１7．l8.l9．２0．2１．22．23．24．２5．17.Cl８．Al9．C2０.C21．C22．A23．A２4．C25.Ｃ27.28．29．30.二、２6.AＣＥ２7．ＡCD2８．CE2９．ACＤE３0.AＣDE２6．三、31.(1）要認真學習和掌握馬克思主義的基本原理和基本觀點。3１．(1)要認真學習和掌握馬克思主義的基本原理和基本觀點。要認真學習和掌握馬克思主義的基本原理和基本觀點(2)要認真學習和深刻領略黨和國家的各項路線、方針、政策及有關文獻精神。(2)要認真學習和深刻領略黨和國家的各項路線、方針、政策及有關文獻精神。要認真學習和深刻領略黨和國家的各項路線(3)要加強調查研究,了解本地區(qū)、本部門、本單位和有關事件的性質、特點和本質。(３)要加強調查研究，了解本地區(qū)、本部門、本單位和有關事件的性質、特點和本質。要加強調查研究３２．(1)時效性。決策的成敗與時間緊密聯(lián)系，決策活動具有很強的時效性。32.（1)時效性。決策的成敗與時間緊密聯(lián)系,決策活動具有很強的時效性。時效性(２）系統(tǒng)性?，F(xiàn)代科學決策的重要指導思想是系統(tǒng)論。(２)系統(tǒng)性?，F(xiàn)代科學決策的重要指導思想是系統(tǒng)論。系統(tǒng)性(3）民主性。決策的科學化和決策的民主化是不可分的。（3）民主性。決策的科學化和決策的民主化是不可分的。民主性(4)合法性。領導者的抉擇必須符合法定程序，這是合法性的第一方面。(4)合法性。領導者的抉擇必須符合法定程序,這是合法性的第一方面。合法性(5)靈活性。決策不僅是一門科學,是一種藝術,決策上的靈活性就體現(xiàn)了決策的藝術性。(5)靈活性。決策不僅是一門科學，還是一種藝術,決策上的靈活性就體現(xiàn)了決策的藝術性。靈活性３3.(1)領導組織結構;(2)領導的層次與跨度;(3)領導機構中各部門之間的職責與權限劃分;３３.(1）領導組織結構;(2）領導的層次與跨度；(3)領導機構中各部門之間的職責與權限劃分;領導組織結構領導的層次與跨度領導機構中各部門之間的職責與權限劃分(4）領導機關的組成要素；（５)領導人員的配置與管理制度。（4)領導機關的組成要素;(5）領導人員的配置與管理制度。領導機關的組成要素領導人員的配置與管理制度3４.所謂理事藝術,重要是指領導者掌握處事分寸的各種技巧。3４．所謂理事藝術，重要是指領導者掌握處事分寸的各種技巧。(1)掌握原則性與靈活性的辯證統(tǒng)一。(2）掌握抓住中心和統(tǒng)籌全局的辯證統(tǒng)一。(1)掌握原則性與靈活性的辯證統(tǒng)一。(2)掌握抓住中心和統(tǒng)籌全局的辯證統(tǒng)一。掌握原則性與靈活性的辯證統(tǒng)一掌握抓住中心和統(tǒng)籌全局的辯證統(tǒng)一（3）掌握領導積極性與廣大群眾積極性的辯證統(tǒng)一。（4)掌握明晰性和模糊性的辯證統(tǒng)一。(3)掌握領導積極性與廣大群眾積極性的辯證統(tǒng)一。（4)掌握明晰性和模糊性的辯證統(tǒng)一。掌握領導積極性與廣大群眾積極性的辯證統(tǒng)一掌握明晰性和模糊性的辯證統(tǒng)一(5)掌握發(fā)明開拓與和諧平衡的辯證統(tǒng)一。（6)掌握寬與嚴的辯證統(tǒng)一。（5)掌握發(fā)明開拓與和諧平衡的辯證統(tǒng)一。(6)掌握寬與嚴的辯證統(tǒng)一。掌握發(fā)明開拓與和諧平衡的辯證統(tǒng)一掌握寬與嚴的辯證統(tǒng)一35.（1)改革創(chuàng)新、開拓進取的作風。(2)腳踏實地、真抓實干的作風。3５．(１)改革創(chuàng)新、開拓進取的作風。(2)腳踏實地、真抓實干的作風。改革創(chuàng)新腳踏實地(3)敢于負責、機敏果斷的作風。(4）嚴于律己、為人表率的作風。（3）敢于負責、機敏果斷的作風。(４）嚴于律己、為人表率的作風。敢于負責嚴于律己四、36．領導觀念在領導過程中的作用是多方面的。重要表現(xiàn)在以下幾個方面:36．領導觀念在領導過程中的作用是多方面的。重要表現(xiàn)在以下幾個方面：一方面,不同的領導觀念決定人們采用不同的領導方式。任何有效的領導，都必須擬定一定的領導方式,一方面，不同的領導觀念決定人們采用不同的領導方式。任何有效的領導,都必須擬定一定的領導方式，而領導方式是多種多樣的。之所以如此，一個重要因素就是由不同的領導觀念導致的。領導方式是多種多樣的。之所以如此,一個重要因素就是由不同的領導觀念導致的。另一方面，不同的領導觀念決定人們在領導工作中采用不同的目的以及達成目的的手段。另一方面,不同的領導觀念決定人們在領導工作中采用不同的目的以及達成目的的手段。由于領導觀念不同。提出的目的和手段也就不同。具有現(xiàn)代領導觀念的領導者能高瞻遠矚,審時度勢,提出既能鼓舞群眾、提出的目的和手段也就不同。具有現(xiàn)代領導觀念的領導者能高瞻遠矚,審時度勢，提出既能鼓舞群眾、高瞻遠矚催人奮進又切實可行的目的，并采用現(xiàn)代化手段去實現(xiàn)目的。催人奮進又切實可行的目的，并采用現(xiàn)代化手段去實現(xiàn)目的。再次,不同的領導觀念決定領導者在領導過程中不同的觀測問題的角度和解決問題的方法。再次，不同的領導觀念決定領導者在領導過程中不同的觀測問題的角度和解決問題的方法。有的人缺乏系統(tǒng)觀念,只能形而上學地觀測解決問題,忙忙碌碌抓不到要領。有的人具有現(xiàn)代系統(tǒng)觀念,乏系統(tǒng)觀念，只能形而上學地觀測解決問題,忙忙碌碌抓不到要領。有的人具有現(xiàn)代系統(tǒng)觀念,就能從整體上把握現(xiàn)實中錯綜復雜的矛盾，作出科學決策,使工作取得勝利。此外，體上把握現(xiàn)實中錯綜復雜的矛盾，作出科學決策，使工作取得勝利。此外，不同領導觀念決定領導者采用不同的評價人和事的尺度。不同的評價人和事的尺度?？傊?，領導觀念是人們一種巨大的相對獨立的精神力量，它會滲透在人們的領導過程中,總之，領導觀念是人們一種巨大的相對獨立的精神力量,它會滲透在人們的領導過程中,干預人們領導行為的各個方面。沒有現(xiàn)代領導觀念科學的領導原理和領導方法是無法運用的,領導的科學化、導行為的各個方面。沒有現(xiàn)代領導觀念，科學的領導原理和領導方法是無法運用的,領導的科學化、現(xiàn)代化是無法實現(xiàn)的?；菬o法實現(xiàn)的。３7.定量分析法就是根據(jù)領導活動的各種具體指標數(shù)量和質量計量論質、評級計分，３7.定量分析法就是根據(jù)領導活動的各種具體指標數(shù)量和質量計量論質、評級計分，從數(shù)量上相對精確地反映領導者及整體效能的全貌。對領導效能進行定量分析，具體可以圍繞用人、辦事、反映領導者及整體效能的全貌。對領導效能進行定量分析，具體可以圍繞用人、辦事、整體奉獻和時間節(jié)約進行,從中找出有效量與總量之間的比率。比率高，說明領導效能高；反之,則說明領導效能低。約進行,從中找出有效量與總量之間的比率。比率高,說明領導效能高;反之，則說明領導效能低。這四個方面的比率是互相聯(lián)系、密不可分的，因此，要綜合起來進行考評。個方面的比率是互相聯(lián)系、密不可分的,因此,要綜合起來進行考評。(１)時間效能方面(1）時間效能方面時間效能可以從領導者自己的時間有效運用率、部屬的時間有效運用率和組織整體的時間有效運用率三個時間效能可以從領導者自己的時間有效運用率、部屬的時間有效運用率和組織整體的時間有效運用率三個方面進行分析。時間的有效運用率，是指有效工作時間與法定工作時間之間的比例。方面進行分析。時間的有效運用率，是指有效工作時間與法定工作時間之間的比例。領導者時間效能不僅規(guī)定自己有較高的時間運用率，還應使部屬有較高的時間運用率，規(guī)定自己有較高的時間運用率,還應使部屬有較高的時間運用率,更重要的是組織整體也要有較高的時間運用率。只有高效的時間運用率，才干為高效的用人效能、辦事效能和整體奉獻效能提供時間保證。運用率。只有高效的時間運用率，才干為高效的用人效能、辦事效能和整體奉獻效能提供時間保證。(2)用人效能方面用人效能指領導者對部屬的培養(yǎng)、選拔、配備、使用等方面的成效。(2)用人效能方面用人效能指領導者對部屬的培養(yǎng)、選拔、配備、使用等方面的成效。它是整體奉獻效能用人效能方面用人效能指領導者對部屬的培養(yǎng)的組織保證，其實質是如何凋動與發(fā)揮部屬的積極性問題。的組織保證，其實質是如何凋動與發(fā)揮部屬的積極性問題。領導者用人效能的考i乎,一是看用人恰當數(shù)與總數(shù)間的比例關系；二是看部屬能力發(fā)揮情況與潛在能力之間的比例關系。與總數(shù)間的比例關系;二是看部屬能力發(fā)揮情況與潛在能力之間的比例關系。力發(fā)揮情況與潛在能力之間的比例關系（3)辦事效能方面領導者的職能活動,就其具體表現(xiàn)形式而言,重要是發(fā)現(xiàn)、解決和解決問題。(3)辦事效能方面領導者的職能活動，就其具體表現(xiàn)形式而言，重要是發(fā)現(xiàn)、解決和解決問題。由于客觀辦事效能方面領導者的職能活動事物的多樣性與復雜性，使領導者解決問題的效能有的難以精確考評。事物的多樣性與復雜性，使領導者解決問題的效能有的難以精確考評?？梢杂枚糠治隹荚u領導者辦事效能的重要是以下四種比例關系:一是已辦事件數(shù)與應辦事件數(shù)之比；能的重要是以下四種比例關系:一是已辦事件數(shù)與應辦事件數(shù)之比；二是已辦事件中對的解決件數(shù)與解決不妥件數(shù)之比，即有效決策與