新人教版四年級下冊數(shù)學(xué)（新插圖）三角形的特性（2） 教學(xué)課件_第1頁
新人教版四年級下冊數(shù)學(xué)（新插圖）三角形的特性（2） 教學(xué)課件_第2頁
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文檔簡介

三角形的特性（2）R·四年級下冊一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課看看下圖中哪兒有三角形，想想它們有什么作用。穩(wěn)定、支撐用3根小棒圍三角形，用4根小棒圍四邊形，看看各能圍出幾個。（小棒的長度都一樣。）二、動手操作，理解感知我圍來圍去，圍出的都是一種三角形。我已經(jīng)圍出3個不同形狀的四邊形了!實驗拉動三角形框架和四邊形框架，你有什么發(fā)現(xiàn)？拉不動。一拉就變形了。四邊形容易變形，三角形具有穩(wěn)定性。1.舉出生活中應(yīng)用三角形穩(wěn)定性的例子。三、解決問題，鞏固運用四邊形容易變形，你能想辦法讓四邊形也拉不動嗎?2.圍籬笆。哪種方法更牢固？為什么？√因為三角形具有穩(wěn)定性。四、課堂小結(jié)，質(zhì)疑問難這節(jié)課你獲得了什么知識？你對三角形有了哪些進(jìn)一步的認(rèn)識？三角形三角形的特性（1）R·四年級下冊一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課生活中的三角形說一說三角形有幾條邊，幾個角，幾個頂點。二、合作學(xué)習(xí)，探究新知頂點頂點頂點角角角邊邊邊由3條線段圍成的圖形（每相鄰兩條線段的端點相連）叫作三角形。ABC為了表達(dá)方便，用字母A、B、C分別表示三角形的3個頂點，上面的三角形可以表示成三角形ABC。1.下面哪些圖形是三角形？練習(xí)什么叫三角形的高和底？自學(xué)課本P58，把相關(guān)內(nèi)容大聲朗讀一遍ABC從三角形的一個頂點到它的對邊作一條垂線，頂點和垂足之間的線段叫作三角形的高，這條對邊叫作三角形的底。高底過直線外一點O畫已知直線的垂線，你會畫嗎？O能不能把這一知識轉(zhuǎn)化成畫三角形的高呢？ABC高底一個三角形可以畫幾條高？ABC三角形都可以畫3條高。1.說出下面每個三角形各部分的名稱，并畫出指定底邊上的高。底底底三、鞏固練習(xí)，提高認(rèn)識2.畫出每個三角形指定底邊上的高。底底底變式練習(xí)如下圖，要如何以這個三角形一條短邊為底畫高呢？

動手試試看。底ABC高底頂點頂點頂點角角角邊邊邊由3條線段圍成的圖形（每相鄰兩條線段的端點相連）叫作三角形。四、課堂小結(jié)，深化認(rèn)識下面哪些圖形是三角形？(是三角形的，在括號里畫“√”，不是的畫“?”)?備選練習(xí)（）（）（）（）

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