超星爾雅創(chuàng)新思維訓(xùn)練期末考試復(fù)習(xí)資料超星爾雅創(chuàng)新思維訓(xùn)練期末考試復(fù)習(xí)資料20/20超星爾雅創(chuàng)新思維訓(xùn)練期末考試復(fù)習(xí)資料一,單選題（題數(shù)：25，共

50.0

分）1關(guān)于批判性思維的描述，哪項(xiàng)是不正確的？（）（2.0分）2.0

分A,批判性思維已有統(tǒng)一規(guī)范的定義B,批判性思維強(qiáng)調(diào)質(zhì)疑及求證，進(jìn)行理性思索C,批判性思維要求進(jìn)行合符邏輯的分析及推理D,批判性思維并不等于一味否定我的答案：A2關(guān)于創(chuàng)新人格的描述，下列哪項(xiàng)是不精確的？（）（2.0分）2.0

分A,創(chuàng)建性天才大都是情商很高的人B,創(chuàng)建性天才失敗幾率不比一般人少C,創(chuàng)建性天才大都比較自信D,創(chuàng)建性天才有劇烈的自我意識(shí)我的答案：A3移植及借鑒思維是指（）。（2.0分）2.0

分A,將一個(gè)事物及另一個(gè)事物對(duì)接起來B,將一個(gè)事物的原理,方法運(yùn)用到同一領(lǐng)域的其它地事情上C,將一個(gè)事物的一部分挪到另一個(gè)事物中去D,將一個(gè)領(lǐng)域的原理,方法或構(gòu)想運(yùn)用到另一個(gè)領(lǐng)域之中我的答案：D4關(guān)于強(qiáng)制聯(lián)想的描述，哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的？（）（2.0分）2.0

分A,在兩個(gè)看上去無關(guān)的事物之間找尋內(nèi)在聯(lián)系B,對(duì)兩個(gè)事物或概念進(jìn)行細(xì)致拆分，再進(jìn)行強(qiáng)制連接C,用兩個(gè)詞進(jìn)行自由發(fā)散聯(lián)想，然而再進(jìn)行詞及詞之間的搭配及重組D,發(fā)覺兩個(gè)事物之間的不同我的答案：D5關(guān)于打破規(guī)則的描述哪一項(xiàng)是最精確的？（）（2.0分）2.0

分A,許多時(shí)候遵守規(guī)則是必要的B,當(dāng)制定規(guī)則的基礎(chǔ)已經(jīng)變化，可以打破規(guī)則C,打破規(guī)則有利于實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新及突破D,以上都對(duì)我的答案：D6關(guān)于包涵性思維及批判性思維的異同，下列哪一項(xiàng)是不正確的？（）（2.0分）2.0

分A,包涵性思維從確定合理部分開始，批判性思維從質(zhì)疑開始B,包涵性思維及批判性思維都強(qiáng)調(diào)邏輯及證據(jù)C,包涵性思維簡(jiǎn)單變成是非不分D,批判性思維有可能滑向論辯式思維我的答案：C7阻礙我們創(chuàng)新的根本緣由是（）。（2.0分）2.0

分A,知識(shí)儲(chǔ)備不足B,心智模式C,客觀環(huán)境D,定勢(shì)思維我的答案：D8要成為有創(chuàng)建力的人，應(yīng)當(dāng)（）。（2.0分）2.0

分A,有劇烈的創(chuàng)新意識(shí)，培育創(chuàng)新思維習(xí)慣B,駕馭創(chuàng)新思維的原理,方法，常常進(jìn)行創(chuàng)新思維訓(xùn)練C,發(fā)覺適合自己的創(chuàng)新情境并讓自己置身其中D,以上都包括我的答案：D9關(guān)于平行思維的描述，哪一項(xiàng)是不精確的？（）（2.0分）2.0

分A,平行思維及轉(zhuǎn)變思索方向有本質(zhì)上的相像之處B,平行思維有利于避開思維對(duì)立C,平行思維扶植我們從多個(gè)角度看待事物D,平行思維有利于整合不同意見我的答案：D10下面關(guān)于簡(jiǎn)化思維的描述哪一項(xiàng)是不正確的？（）（2.0分）2.0

分A,聚焦核心問題B,從結(jié)果反推過程C,類似于逆向思維D,從側(cè)面迂回思索我的答案：D11創(chuàng)建性天才及一般人最大的區(qū)分在于（）。（2.0分）2.0

分A,智商超過常人許多B,情商高于常人C,思維方式及眾不同D,體力超過常人許多我的答案：C12本課程涉及了哪些內(nèi)容？（）（2.0分）2.0

分A,創(chuàng)新的定義,原理,方法,練習(xí)等B,批判性思維,平行思維和包涵性思維C,創(chuàng)新情境,創(chuàng)新人格,高峰體驗(yàn)D,以上都包括我的答案：D13下面關(guān)于創(chuàng)新的描述中，哪一個(gè)是正確的？（）（2.0分）2.0

分A,創(chuàng)新就是獨(dú)創(chuàng)一個(gè)全新的事物B,創(chuàng)新必需在擁有豐富知識(shí)的基礎(chǔ)上才能進(jìn)行C,將兩件平常的事物進(jìn)行重組也可能是一種創(chuàng)新D,創(chuàng)建出來的東西必需有好用價(jià)值才算真正的創(chuàng)新我的答案：C14有人說“學(xué)校扼殺創(chuàng)建力”，主要是指學(xué)校教化（）。（2.0分）2.0

分A,強(qiáng)調(diào)統(tǒng)一化培育目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)化評(píng)價(jià)體系，壓縮學(xué)生特性化發(fā)展空間B,教學(xué)內(nèi)容緊緊圍繞教材及大綱，讓學(xué)生思維和眼界受限，簡(jiǎn)單產(chǎn)生權(quán)威型心智模式C,題海戰(zhàn)術(shù)和應(yīng)試教化讓學(xué)生失去新奇心和對(duì)學(xué)習(xí)的愛好D,以上都有我的答案：D15關(guān)于頭腦風(fēng)暴法的描述，哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的？（）（2.0分）2.0

分A,頭腦風(fēng)暴法以8人～12人為宜B,頭腦風(fēng)暴的時(shí)間不宜太長C,假如有人的想法特別荒謬應(yīng)當(dāng)及時(shí)指出D,頭腦風(fēng)暴的結(jié)果應(yīng)當(dāng)及時(shí)整理我的答案：C16下列哪一項(xiàng)及思維導(dǎo)圖無關(guān)？（）（2.0分）2.0

分A,自由聯(lián)想發(fā)散法B,科學(xué)聯(lián)想發(fā)散法C,強(qiáng)制聯(lián)想發(fā)散法D,隨機(jī)聯(lián)想發(fā)散法我的答案：D17關(guān)于轉(zhuǎn)變思索方向的描述，下列哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的？（）（2.0分）2.0

分A,轉(zhuǎn)變思索方向是突破思維定勢(shì)的重要方法之一B,轉(zhuǎn)變思索方向包括逆向思維,側(cè)向思維,多向思維等C,頭腦風(fēng)暴法和思維導(dǎo)圖有助于轉(zhuǎn)變思索方向D,轉(zhuǎn)變思索方向?qū)Υ蠖鄶?shù)人來說是簡(jiǎn)單做到的事情我的答案：D18軟性思索不包括（）。（2.0分）2.0

分A,邏輯思維B,形象思維C,聯(lián)想D,直覺我的答案：A19關(guān)于高峰體驗(yàn)的描述，哪一項(xiàng)是不精確的？（）（2.0分）2.0

分A,一種欣喜若狂的狀態(tài)B,可能出現(xiàn)體溫上升全身顫抖C,只關(guān)切內(nèi)心的感受，對(duì)外界的敏感性下降D,覺得沒有任何事情可以讓自己苦惱我的答案：B20關(guān)于六頂思索帽的描述，哪一項(xiàng)是不正確的？（）（2.0分）2.0

分A,六頂思索帽就是用六種顏色的帽子代表六個(gè)不同的思維角度或思索方向B,六頂思索帽一般適合于團(tuán)隊(duì)思維時(shí)運(yùn)用C,六頂思索帽有固定的運(yùn)用依次D,紅色思索帽代表心情及直覺我的答案：C21包涵性思維的特長主要是（）。（2.0分）2.0

分A,明辨是非,做出評(píng)判B,避開沖突,多元思索C,整合歧見,統(tǒng)一相識(shí)D,折中妥協(xié),不偏不倚我的答案：C22關(guān)于連接思維的描述哪一項(xiàng)是不正確的？（）（2.0分）2.0

分A,將一個(gè)事物及另一個(gè)事物有機(jī)連接起來，組成一個(gè)新的整體B,其本質(zhì)是二元聯(lián)想C,彼此連接的兩個(gè)事物必需有相像性D,是許多獨(dú)創(chuàng)創(chuàng)建的典型方法之一我的答案：C23有人根據(jù)衣夾的樣子，用金屬材料制作了一個(gè)巨大的“衣夾”，直立在一座大廈的前面，你認(rèn)為這是不是一種創(chuàng)新（）（2.0分）2.0

分A,不是，衣夾是曬衣時(shí)用的，放在大廈前面算怎么回事？B,不是，它僅僅是將衣夾放大了許多倍，算不上創(chuàng)新C,是的，因?yàn)樗撬囆g(shù)家做的，就是創(chuàng)新D,是的，因?yàn)樗氨姴煌?，而且頗具視覺沖擊力，有觀賞價(jià)值我的答案：D24要想成為有創(chuàng)建力的人，最關(guān)鍵的是（）。（2.0分）2.0

分A,打好知識(shí)基礎(chǔ)B,發(fā)覺自己的不足并加以彌補(bǔ)C,提高邏輯思維實(shí)力D,突破定勢(shì)思維我的答案：D25批判性思維有時(shí)會(huì)滑向論辯式思維是因?yàn)椋ǎ?。?.0分）2.0

分A,人類簡(jiǎn)單被自己的心情及信念所左右B,往往只接受對(duì)自己有利的證據(jù)，而忽視或曲解不利的證據(jù)C,對(duì)對(duì)方的觀點(diǎn)往往攻其一點(diǎn),不及其余，忽視其中合理的部分D,以上都對(duì)我的答案：D二,推斷題（題數(shù)：50，共

50.0

分）1只有在經(jīng)過多方向思索及比較之后的堅(jiān)持才是有益的。（）（1.0分）1.0

分我的答案：

√2包涵性思維主見把不同的觀點(diǎn)放在一個(gè)三維立體空間里思索。（）（1.0分）1.0

分我的答案：

√3恰當(dāng)?shù)慕袒耙龑?dǎo)有利于激發(fā)創(chuàng)建力。（）（1.0分）1.0

分我的答案：

√4心智模式很簡(jiǎn)單發(fā)生改變。（）（1.0分）1.0

分我的答案：

×5簡(jiǎn)化思維不等于簡(jiǎn)單思維。（）（1.0分）1.0

分我的答案：

√6通過訓(xùn)練可以提高創(chuàng)建力。（）（1.0分）1.0

分我的答案：

√7思維導(dǎo)圖分支越多表示思維越廣越敏捷。（）（1.0分）1.0

分我的答案：

√8過于按部就班不利于創(chuàng)新。（）（1.0分）1.0

分我的答案：

√9頭腦風(fēng)暴時(shí)不僅要追求點(diǎn)子的數(shù)量還要追求點(diǎn)子的質(zhì)量。（）（1.0分）1.0

分我的答案：

×10在創(chuàng)意的萌芽階段應(yīng)當(dāng)多采納批判性思維。（）（1.0分）1.0

分我的答案：

×11玩物喪志這句話對(duì)于創(chuàng)新人才來說是不正確的。（）（1.0分）1.0

分我的答案：

√12創(chuàng)新思維只是少數(shù)尖端人才有須要，對(duì)大多數(shù)一般人來說并不須要。（）（1.0分）1.0

分我的答案：

×13用計(jì)算機(jī)軟件繪制思維導(dǎo)圖和手繪思維導(dǎo)圖各有優(yōu)勢(shì)。（）（1.0分）1.0

分我的答案：

√14批判性思維包含質(zhì)疑,求證和推斷三個(gè)環(huán)節(jié)。（）（1.0分）1.0

分我的答案：

√15聯(lián)系線一般表示隸屬關(guān)系和層級(jí)關(guān)系。（）（1.0分）1.0

分我的答案：

×16顏色和圖形有利于促進(jìn)右腦思維。（）（1.0分）1.0

分我的答案：

√17每個(gè)人都有最適合自己的創(chuàng)新情境。（）（1.0分）1.0

分我的答案：

√18心智枷鎖往往不簡(jiǎn)單被發(fā)覺。（）（1.0分）1.0

分我的答案：

√19凡事確定要根據(jù)程序去做。（）（1.0分）1.0

分我的答案：

×20包涵性思維認(rèn)為任何觀點(diǎn)都有合理的一面，在某種限定條件下可以成立。（）（1.0分）1.0

分我的答案：

√21包涵性思維要求人放棄自己原有的立場(chǎng)。（）（1.0分）1.0

分我的答案：

×22創(chuàng)建性及天賦沒有關(guān)系。（）（1.0分）1.0

分我的答案：

×23人人都有創(chuàng)建力，只不過有些人沒有表現(xiàn)出來，有些人表現(xiàn)出來了而已。（）（1.0分）1.0

分我的答案：

√24有時(shí)危機(jī)反而有利于突破思維定勢(shì)。（）（1.0分）1.0

分我的答案：

√25知識(shí)及以往的勝利閱歷也可能變成心智枷鎖。（）（1.0分）1.0

分我的答案：

√26軟性思維的結(jié)果不能直接成為解決問題的方法，但可以成為產(chǎn)生創(chuàng)意的基礎(chǔ)。（）（1.0分）1.0

分我的答案：

√27隨大流的思維方式是創(chuàng)新的大敵。（）（1.0分）1.0

分我的答案：

√28提高自信的方法主要靠補(bǔ)齊自己的“短板”。（）（1.0分）1.0

分我的答案：

×29中小學(xué)生主要是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，無需培育創(chuàng)新思維，只有大學(xué)生甚至探討生才須要進(jìn)行創(chuàng)新思維訓(xùn)練。（）（1.0分）1.0

分我的答案：

×30困難的問題須要困難的方法才能解決。（）（1.0分）1.0

分我的答案：

×31學(xué)習(xí)創(chuàng)新思維，重在領(lǐng)悟而不是記憶。（）（1.0分）1.0

分我的答案：

√32批判性思維有利于澄清事實(shí),辨別真?zhèn)危鞒稣_的決策和推斷。（）（1.0分）1.0

分我的答案：

√33內(nèi)行的創(chuàng)建力確定強(qiáng)于外行。（）（1.0分）1.0

分我的答案：

×34創(chuàng)新思維有時(shí)須要容忍確定程度上的模糊和模棱兩可。（）（1.0分）1.0

分我的答案：

√35批判性思維其實(shí)就是邏輯思維。（）（1.0分）1.0

分我的答案：

×36聯(lián)想思維是很重要的創(chuàng)新思維方法之一。（）（1.0分）1.0

分我的答案：

√37有創(chuàng)新思維的人應(yīng)當(dāng)留心自己專業(yè)領(lǐng)域之外的事物。（）（1.0分）1.0

分我的答案：

√38垂直思維比水平思維更有利于創(chuàng)新。（）（1.0分）1.0

分我的答案：

×39一般來說，兩個(gè)事物或概念之間的距離越遠(yuǎn)，強(qiáng)制聯(lián)想的效果越好。（）（1.0分）1.0

分我的答案：

√40要隨時(shí)隨地登記靈光一閃。（）（1.0分）1.0

分我的答案：

√41仿生學(xué)原理利用的就是移植及借鑒思維。（）（1.0分）1.0

分我的答案：

√42水平思維的典型案例是打井的故事。（）（1.0分）1.0

分我的答案：

√43包涵性思維認(rèn)為由于立場(chǎng),觀點(diǎn),價(jià)值觀的不同會(huì)存在不同甚至對(duì)立的觀點(diǎn)。（）（1.0分）1.0

分我的答案：

√44創(chuàng)新讓生活變得更好玩味。（）（1.0分）1.0

分我的答案：