包頭職業(yè)技術(shù)學(xué)院與內(nèi)蒙古魯蒙科技校企戰(zhàn)略合作框架協(xié)議書包頭職業(yè)技術(shù)學(xué)院與內(nèi)蒙古魯蒙科技校企戰(zhàn)略合作框架協(xié)議書校企戰(zhàn)略合作框架協(xié)議書

〔修改待定稿〕——關(guān)于共建安防人才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的協(xié)議甲方〔校方〕：包頭職業(yè)技術(shù)學(xué)院乙方〔企業(yè)〕：內(nèi)蒙古魯蒙科技一、合作宗旨〔實(shí)習(xí)〕和就業(yè)創(chuàng)業(yè)的會(huì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的高素養(yǎng)勞動(dòng)者和技能型人才。企合作關(guān)系。二、成立戰(zhàn)略合作領(lǐng)導(dǎo)小組面工作。戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人：甲方〔校方〕：包頭職業(yè)技術(shù)學(xué)院 負(fù)責(zé)人 乙方〔企業(yè)〕：內(nèi)蒙古魯蒙科技 負(fù)責(zé)人 日常事務(wù)處理。甲方小組成員：乙方小組成員：三、合作雙方掛牌校企合作關(guān)系，在甲方〔校方〕設(shè)立“中國(guó)安防人才企業(yè)人力資源培育基地”，基地設(shè)在甲方校內(nèi)，乙方需派人入駐辦公。在乙方〔企業(yè)〕安防人才學(xué)校教育實(shí)習(xí)基地”。四、合作模式〕貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以培育高技能人才為目標(biāo)，遵循“需求產(chǎn)生雙方建立長(zhǎng)期、嚴(yán)密的合作關(guān)系。系。組建專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)，乙方安排專業(yè)人員參與〔技術(shù)、生產(chǎn)或人力資源主管〕。五、合作方式及內(nèi)容補(bǔ)充?！惨弧钞a(chǎn)品研發(fā)、工藝改進(jìn)，建設(shè)研發(fā)平臺(tái)師’’型素養(yǎng)等，由此實(shí)現(xiàn)社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益的“多贏”。為紐帶，以科研工程轉(zhuǎn)化和運(yùn)用為共同努力方向，在技術(shù)院校中建立一個(gè)研發(fā)平臺(tái)，讓企業(yè)的工程師、技術(shù)院校師生都參與科研工程開發(fā)、制作和應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)以工程為驅(qū)動(dòng)，共同提高師資專業(yè)水平，提高科研成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的“軟件”力量。〔二〕建設(shè)“生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)”中心，為學(xué)院供給實(shí)訓(xùn)中心先進(jìn)配套設(shè)備硬件條件。甲乙雙方彼此分工合作，從各自教育資源的優(yōu)供給健全有效的實(shí)踐教學(xué)場(chǎng)所。〔三〕培訓(xùn)師資，長(zhǎng)期進(jìn)展技術(shù)溝通，參與學(xué)院實(shí)踐教學(xué)進(jìn)展教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)培訓(xùn)與實(shí)際操作技能培訓(xùn)，加快教師轉(zhuǎn)型步伐，可有效緩解師資力氣缺乏。定期進(jìn)展校企合作技術(shù)溝通會(huì)，開展各項(xiàng)課題爭(zhēng)論，經(jīng)過(guò)技術(shù)的溝通以及合作的探討，對(duì)于行業(yè)學(xué)問(wèn)的了解以及學(xué)校就業(yè)問(wèn)題和企業(yè)人才培育各方面都有了更好的促進(jìn)和進(jìn)展，使得雙方在穩(wěn)固原有合作成果的根底上，進(jìn)一步深化生疏，更好地促進(jìn)產(chǎn)、學(xué)、研結(jié)合，實(shí)現(xiàn)合作共贏。實(shí)踐教學(xué)對(duì)職業(yè)院校人才培育的質(zhì)量起著打算性的作用，而企業(yè)對(duì)實(shí)踐教學(xué)的深度參與是培育高素養(yǎng)技能型人才的有效保障?！菜摹畴p向委培、訂單培育培訓(xùn)，為企業(yè)員工培訓(xùn)縮短時(shí)間，節(jié)約本錢。校企雙方的“定向委培”不僅是的制訂，到教育教學(xué)質(zhì)量各環(huán)節(jié)的考核評(píng)估，其“聲音”的作用必需貫穿于教育教學(xué)的始終。雙方定向委培過(guò)程中，雙方可以相互成立冠名班級(jí)。為了學(xué)校能更好的依據(jù)企業(yè)的要求培育出人才，企業(yè)可以供給助學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)。〔五〕頂崗實(shí)習(xí)、工學(xué)結(jié)合學(xué)校依據(jù)企業(yè)用工要求，安排學(xué)生到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，完成根底課和局部專生涯的目標(biāo)?！擦尘蜆I(yè)推舉、優(yōu)先錄用優(yōu)秀畢業(yè)生準(zhǔn)根底上，按市場(chǎng)“雙向選擇”的要求而彼此享有的權(quán)利和應(yīng)盡的義務(wù)。技工教育以就業(yè)為向?qū)В髽I(yè)錄用具有相應(yīng)崗位職業(yè)技能的合格畢業(yè)生，學(xué)校要幫助學(xué)生具有這些就業(yè)力量。所以，校企雙方基于投入的人力、物力、資金等現(xiàn)實(shí)利益的相應(yīng)回報(bào)。校方要把人力資源輸出質(zhì)量關(guān)，企業(yè)在充分提出就業(yè)崗位的前提下也要把質(zhì)量關(guān)，而學(xué)生本人在肯定的條件下也有再選擇的自由?！财摺彻┙o技術(shù)支持和社會(huì)效勞能的教育指導(dǎo)。持。六、雙方權(quán)利和義務(wù)〔一〕甲方1、具備中華人民共和國(guó)規(guī)定的辦學(xué)資質(zhì)及真實(shí)合法有效的法律地位。乙方幫助，甲方為主。招收學(xué)員，乙方協(xié)作甲方共同宣傳招生，建立相關(guān)網(wǎng)站、微信等平臺(tái)吸引學(xué)生報(bào)讀雙方聯(lián)合辦學(xué)專業(yè)，目的就是建立完善的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。除正常招生、宣傳以外，未經(jīng)乙方書面同意，不得利用乙方名義進(jìn)展任何除此以外的宣傳、收費(fèi)、或其它相關(guān)活動(dòng)；也不得向第三方透露公司商業(yè)信息、技術(shù)信息等。4、甲方保證輸送均持有身份證、學(xué)歷證明、安康證明的優(yōu)秀學(xué)生動(dòng)人事部門，上報(bào)春、秋季招生打算。依據(jù)乙方用人條件負(fù)責(zé)生錄用、入學(xué)報(bào)到、學(xué)生治理、教學(xué)治理及其它在校期間的各種教育治理工作?？楅_展教學(xué)，初步確定每次實(shí)習(xí)的時(shí)間、內(nèi)容、人數(shù)和要求，提前與乙方聯(lián)系，確認(rèn)具體實(shí)習(xí)打算和安排?！矊?shí)習(xí)期食宿由乙方負(fù)責(zé)〕幫助乙方處理實(shí)習(xí)期突發(fā)性大事等行政事務(wù)，并參與實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作，保證教育實(shí)習(xí)學(xué)生嚴(yán)格遵守乙方的各項(xiàng)治理制度和勞動(dòng)制度。生產(chǎn)廠家工程師、安市場(chǎng)成功企業(yè)家及安防行業(yè)有影響力的教授供給住宿，餐飲、差旅費(fèi)用均由乙方擔(dān)當(dāng)，〔就業(yè)生〕的穩(wěn)定性，消滅實(shí)習(xí)生〔就業(yè)生〕流失超過(guò)肯定比率要準(zhǔn)時(shí)為乙方補(bǔ)上。10、甲方負(fù)責(zé)依據(jù)乙方人才要求定向培育人才，由甲乙雙方共同制定教學(xué)計(jì)人才培育效果，培育出乙方所需人才。企業(yè)科研工程或工藝改進(jìn)爭(zhēng)論制造。12、教學(xué)實(shí)訓(xùn)室由甲方負(fù)責(zé)供給，〔設(shè)備由乙方供給〕工程的推廣等，科技工程成果雙方共享?！捕骋曳饺A人民共和國(guó)內(nèi)真實(shí)合法的法律地位?！矊?shí)習(xí)〕基地，在乙方有用工需求的時(shí)候，甲方優(yōu)先為乙方輸送德、智、體全面進(jìn)展的優(yōu)秀學(xué)生，供乙方選拔和錄用。經(jīng)乙方測(cè)試合格的學(xué)生，乙方將全部錄用直至培育成專業(yè)人才。季招生打算人數(shù)的建議打算。依據(jù)行業(yè)將來(lái)進(jìn)展方向、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)規(guī)模和人才需求標(biāo)準(zhǔn)等預(yù)期，負(fù)責(zé)向甲方供給企業(yè)人力資源進(jìn)展打算、年度工作打算，準(zhǔn)時(shí)向甲方供給用工需求信息、員工培訓(xùn)打算。協(xié)作甲方供給社會(huì)所涉及到的安防行業(yè)相關(guān)人才的企事業(yè)單位〔國(guó)家機(jī)關(guān)單位、銀行、學(xué)校、公安部門、小區(qū)、交通部門、行業(yè)工程公司等〕的人力資源構(gòu)造狀況，需求職業(yè)崗位物征描述，需求職業(yè)崗位要求的學(xué)問(wèn)水平和技能等級(jí)，幫助甲方制定各專業(yè)培育目標(biāo)，審訂聯(lián)辦班級(jí)實(shí)施教學(xué)打算和各種培訓(xùn)班實(shí)施打算，制定各專業(yè)崗前培訓(xùn)打算和頂崗實(shí)習(xí)打算。實(shí)習(xí)，培育學(xué)生實(shí)際操作力量和職業(yè)素養(yǎng)。期間乙方需供給實(shí)習(xí)設(shè)備、場(chǎng)地和原材料，供學(xué)生實(shí)習(xí)操作，并委派擔(dān)當(dāng)主管以上的技術(shù)人員、專家及參謀等專業(yè)人士指導(dǎo)學(xué)生按有關(guān)安全生產(chǎn)操作規(guī)程操作相關(guān)設(shè)備。6、定期組織學(xué)員到生產(chǎn)廠家參觀學(xué)習(xí)，指導(dǎo)培訓(xùn)?？?jī)進(jìn)展全面的評(píng)價(jià)和考核，以保證學(xué)生能順當(dāng)?shù)耐瓿蓪?shí)習(xí)教學(xué)內(nèi)容，為畢業(yè)后效勞于企業(yè)奠定良好的根底。8、培訓(xùn)合格的學(xué)員會(huì)發(fā)放相關(guān)證件，保證學(xué)員就業(yè)時(shí)都能持證上崗。生優(yōu)用。并按《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)合同法》及當(dāng)?shù)亍秳趧?dòng)合同條例》的相關(guān)程序，簽訂勞動(dòng)合同，辦理勞動(dòng)用工手續(xù)。工程師主導(dǎo)，甲方教師和學(xué)生參與，共同爭(zhēng)論開發(fā)，轉(zhuǎn)化科技成果。七、合作期限