中班語(yǔ)言教案《如果我有一塊錢》中班下學(xué)期語(yǔ)言教案《如果我存有一塊錢》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.看一看、傾聽(tīng)、猜，認(rèn)知故事內(nèi)容。

2.嘗試用“如果（現(xiàn)在）……我必須……”的句式講訴自己的見(jiàn)解，提升表達(dá)能力。

3.體驗(yàn)三只小熊一起游戲、一起協(xié)助雪人的歡樂(lè)情感。

【活動(dòng)準(zhǔn)備工作】

1.故事PPT制作；

2.小熊圖片；

3.幼兒存有回去超市購(gòu)物經(jīng)驗(yàn)。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、故事輕易引入，喚起興趣。

1.森林里存有三只小熊，他們總是一起生活，一起游戲，非常歡樂(lè)。每天晚上，他們都會(huì)悄悄走進(jìn)一家很特別的商店門口，這家店叫作“一元店”。

2.你們曉得什么叫做“一元店”嗎？

二、寫作認(rèn)知，觀賞ppt，觀測(cè)講訴。

1.認(rèn)知并學(xué)說(shuō)故事中小熊的話。

(1)三只熊借由商店的玻璃窗上往里啊，商店里存有哪些東西呢？你能夠用“怎樣的什么”來(lái)說(shuō)說(shuō)道這些東西嗎？

(2)看見(jiàn)這些東西，小熊們感覺(jué)怎么樣？

(3)他們可以說(shuō)什么呢？（播出錄音）第一只小熊就是怎么說(shuō)的？

(4)用猜測(cè)――檢驗(yàn)的方法自學(xué)第二、三只小熊的話。

(5)小熊的游戲BUICK，你們也想要玩玩一玩玩嗎？如果你也存有一塊錢，你最想要賣什么東西？那我們也用小熊搞的游戲“如果我存有一塊錢，我必須賣……”去試試看，不好嗎？

2.運(yùn)用句式，仿編小熊的話。

(1)說(shuō)你們一個(gè)好消息，有一天早上熊媽媽真的給了他們每人一塊錢！三只小熊領(lǐng)到錢以后可以怎么樣呢？你從哪里看看出的？

(2)老師逐一出具畫(huà)面，展現(xiàn)三只小熊買的東西：

a)氣球可以怎么玩玩呢？

b)機(jī)器人存有什么本領(lǐng)呢？

c)勺子存有什么用呢？

(3)小熊以前玩游戲的時(shí)候說(shuō)道“如果我存有一塊錢”，現(xiàn)在缺錢了，還能夠這么說(shuō)道嗎？現(xiàn)在他們存有一塊錢了，可以說(shuō)道？

鼓勵(lì)幼兒通過(guò)觀察思索，運(yùn)用句式“現(xiàn)在……我必須……”去仿編兒歌。

(4)演出游戲中穩(wěn)固“現(xiàn)在……我必須……”的句式

3.觀賞小熊協(xié)助雪人的故事情節(jié)。

(1)三只小熊為什么必須緊緊地握著一塊錢？

(2)雪人拉拉遇到了什么問(wèn)題？三只小熊又可以怎么做呢？

(3)現(xiàn)在三只小熊沒(méi)了一塊錢，但他們還是很歡樂(lè)，為什么呢？

小結(jié)：協(xié)助別人就是一件歡樂(lè)的事，朋友歡樂(lè)了，自