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文檔簡介

中班語言教案《幫哈利洗澡》中班語言杰出教案《幫忙哈利泡澡》

【活動目標】

1、能夠安靜地聆聽故事，初步介紹哈利變臟、演出雜技和泡澡變小回去原形的過程。

2、在認知故事的過程中介紹潔凈的重要性。

【活動準備工作】

故事《不好干凈的哈利》PPT。

【活動過程】

一、出具封面，鼓勵幼兒觀測并重新認識故事的主人中“哈利”。

1、教師出具封面，鼓勵幼兒觀測狗毛。

師：你看見了什么？

師：其實，這就是同一只狗它的名字叫做“哈利”。鼓勵幼兒向小狗道別。

教師補足：原來它就是什么樣子的，后來就是什么樣子的？（邊指，邊回答）

（教師懇請幼兒觀測了解，并小結：原來，它就是身上只有黑點的白狗，后天他變?yōu)榱松砩洗嬗邪c的黑狗。）

2、懇請幼兒猜一猜哈利怎么會顯得這么干凈的？

3、過渡階段：究竟出現(xiàn)了什么事？我們一起來聽到故事吧。

二、幼兒觀賞故事，初步介紹哈利變臟、演出雜技和泡澡變小回去原形的過程。

（一）分段觀賞故事《不好干凈的哈利》。

1、播出故事《不好干凈的哈利》第一部分，鼓勵幼兒安靜聆聽。

與幼兒探討：

（1）師：哈利至過哪些地方？（幼兒說道的時候播出PPT圖片）

（2）師：哈利的小主人為什么不敢相信哈利去？（哈利太干凈了，毛的顏色出現(xiàn)了變化）

2、播出故事第二部分，與幼兒探討：

（1）師：哈利怎么辦呢？它存有哪些絕活？

（2）你可以不能？能夠無法演出一下？

（動作演出惡搞哈利的樣子，喚起孩子的活動興趣，同時體會哈利想盡辦法使主人看見自己的心急情緒）

（3）師：如果你就是哈利，你可以用什么辦法（屈老師）使主人認出？

3、播出故事第三部分，與幼兒探討：

師：后來哈利就是怎樣使自己變回來的？

（二）完備觀賞故事《不好干凈的哈利》。

1、完備聆聽，協(xié)助幼兒把故事情節(jié)串聯(lián)出來，穩(wěn)固對故事的認知。

師：這個動聽的故事叫做《不好干凈的哈利》，使我們一起完備地聽到一遍故事，不好嗎？

2、直觀談話，引導幼兒抒發(fā)對故事或泡澡的觀點，介紹潔凈的重要性。

師：你討厭哈利嗎？為什么？（鼓勵幼兒講出：哈利不快樂泡澡，不講衛(wèi)生，我們不討厭，后來哈利討厭泡澡、講衛(wèi)生了，我們就討厭了）

3、師：你討厭泡澡嗎？洗臉不好澡以后感覺怎樣

4、幼兒講

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