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文檔簡介

中班英語教案《Let'sclaphop》中班英語公開課教案《Let'sclap/hop》

活動目標：

能聽懂、認知并可以說道單詞clap、hop。

初步可以說道句型：Let’s…

活動準備工作：小貓和小狗的絨毛玩具一次性杯子制成的傳聲筒三只。

活動過程：

一、熱身活動：朗讀兒歌《Fingers》。搞好聽課的準備工作，營造一種自學英語的氣氛。

二、Review備考：singasong：《Touchyoureyes》

三、單詞自學：

1、T：今天啊，存有一只調皮的小狗去和我們一起聽課了，看看，它在干什么？（教師用小狗的絨毛玩具搞單腳跳的動作），去，我們一起跟著它沖好不好？

Ss：不好。（小朋友和老師一起搞單腳跳狀）T：那我們剛剛搞的這個顫抖促進作用英語怎么說呢？（教師教授hop，用低低聲朗誦等方法）。

（教師說道let’shoptothewall,幼兒和教師就要單腳跳至墻邊，教師說道Let’shoptothedoor，幼兒就和教師一起單腳跳至門邊，反反復復搞幾次）

2、T：沖得錢銀？起身去歇息一下吧，看一看誰去了？（教師用小貓的絨毛玩具搞拍掌的動作），看看它在干什么？

Ss：拍掌T：可能將就是看看大朋友們沖得不好，這只cat已經不禁在拍掌了，我們也去跟著它拍拍手吧（教師與幼兒一起拍掌）（教授clap，低低聲朗誦，chant，等方式，反反復復說道幾次）

四、句型訓練：老師對幼兒播發(fā)指令：Let’shop，Let’sclap，Let’shopandclap。幼兒跟著教師搞動作，并惡搞教師講出句型。反反復復搞幾遍。

五、游戲《Teachersays》：

當聽見TeachersaysLet’shop的時候，全班小朋友照著指令搞動作，要是沒說道Teachersays的話就不要搞動作，播發(fā)指令的速度越來越快，看看誰反應慢。

六、游戲《傳聲筒》：

教師把幼兒分為三組，每組并排一長條，然后懇請最邊上的幼兒至教師面前，教師把傳聲筒張貼在他們的耳朵上，悄悄地說道一個指令，例如：“Let’sclap”，這三

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