第三課新的起點有清晰的長遠目標3%成功人士、行業(yè)領袖和社會精英有清晰的短期目標10%各個領域的專業(yè)人士，大都生活在社會中上層人生目標模糊60%有著穩(wěn)定的工作，過著安穩(wěn)的生活，卻沒有什么特別的成績沒有目標27%抱怨他人，抱怨社會，大都生活在社會底層哈佛大學對一批大學畢業(yè)生進行了一次關于人生目標的調查，結果如下：通過這份跟蹤調查，你明白了什么道理？樹立理想是我們走向成功的第一步。我的理想是什么？有了理想，我們的人生才會有明確的奮斗目標；有了理想，我們才會有前行的動力。一個女孩的理想四歲時的理想是當幼兒園的老師，因為老師可以無限制的吃面，還可以一邊吃一邊聊天，我卻只能吃一碗，不能吃太慢，不能說話，也不能把面湯灑在桌上或別人的褲子上。思考人生的意義、目標和理想，表明我們已向成熟邁出了堅定的一步。3-1為什么要樹立理想？他的‘智慧’是什么？？？10年后，這個謎終于被解開了，他在他的自傳中是這么說的:每次比賽之前，我都要乘車把比賽的線路仔細地看一遍，并把沿途比較醒目的標志畫下來，比如第一個標志是銀行;第二個標志是一棵大樹;第三個標志是一座紅房子……這樣一直畫到賽程的終點。比賽開始后，我就以百米的速度奮力地向第一個目標沖去，等到達第一個目標后，我又以同樣的速度向第二個目標沖去。40多公里的賽程，就被我分解成這么幾個小目標輕松地跑完了。起初，我并不懂這樣的道理，我把我的目標定在40多公里外終點線上的那面旗幟上，結果我跑到十幾公里時就疲憊不堪了，我被前面那段遙遠的路程給嚇倒了。這個故事告訴我們什么道理？孫浩同學在進入中學后，下定決心改變過去在小學成績不理想的狀況。為此，他為自己制定了一份學習計劃：一、刻苦學習，各個學科成績要穩(wěn)獲全班第一，全年級第三名二、少休息，多學習。早上5點起床讀書，中午不休息，晚上鞏固練習到12點。三、遵規(guī)守紀，積極參加體育鍛煉。我判斷!你認為孫浩的計劃中哪些可行？哪些不可行？為什么？

學習計劃一、刻苦學習，個學科成績要穩(wěn)獲全班第一，全年級第三名二、稍休息，多學習。早上5點起床讀書，中午不休息，晚上鞏固練習到12點。三、遵規(guī)守紀，積極參加體育鍛煉?！?/p>

你認為孫浩的計劃中哪些可行？哪些不可行？為什么？

第三條可行，一、二條不可行。制定計劃要根據(jù)自己的主、客觀條件。目標要針對自己的實際情況做到切實可行，既不能定的太高，也不能定的太低；計劃要留有余地，可以根據(jù)變化及時調整或補充。制定計劃要注意的事項：

(1)計劃要明確具體。大到一個學年或一個學期的計劃，小到一天的計劃。（2)計劃要切實可行。目標要針對自己的實際情況，既不能定得太高，也不能定得太低。（3)計劃要體現(xiàn)自己的個性。要充分體現(xiàn)自己的優(yōu)勢，彌補或避免自己的弱項。（4）計劃要留有一定的余地。可以根據(jù)變化及時調整或補充計劃。自習課，小玲制定計劃時特別認真，并且多次咨詢老師和父母，聽取他們的意見和建議，制定了幾條學習計劃：1、期末考試進入班級前十名，畢業(yè)時爭取考上重點高中。2、平時認真聽講，認真，獨立完成作業(yè)。3、每天早起背誦語文和英語。4、自己的英語不太好，在這一學年里要努力跟上其它的同學，并且發(fā)揮自己數(shù)學優(yōu)勢。小玲的計劃制定好了，也貼在墻上好一段時間了,可是她努力了幾天……后來她……上課開小差，作業(yè)拖拖拉拉，早上起不早。

1.她這樣能實現(xiàn)自己的理想和目標嗎？2.你能用一些名人名言幫助小玲嗎？千里之行，始于足下名人名言

1、合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于壘土；千里之行,始于足下。2、風帆不掛上桅桿，是一塊無用的布；理想不付諸行動，是虛無縹緲的霧。

3、現(xiàn)實是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動則是架在川上的橋梁．----寓言家：克雷洛夫4、夢里走了千百里，醒來還是在床上。

----艾青凡事預則立，不預則廢。——《禮記·中庸》任何事情,事前有準備就可以成功,沒有準備就要失敗。說話先有準備,就不會詞窮理屈站不住腳；行事前計劃先有定奪,就不會發(fā)生錯誤后悔的事。一、單項選擇題（12個）1.中學是我們生命歷程中的轉折時期，是我們承載壓力，放飛希望的又一起跑線。站在這個全新的起點上，我們應該（）①明確目標，樹立理想②根據(jù)自己的主客觀條件制定實現(xiàn)理想和目標的具體計劃③從現(xiàn)在做起，將實現(xiàn)理想和目標的具體計劃落實到具體行動中④只要周密計劃、衡量利弊、反復思考A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④A2.進入少年期盡管我們的思考帶有朦朧的色彩，還是不成熟的，但我們畢竟在成長。下列最能表明我們朝成熟的社會成員與合格公民的方向邁出了決定性一步的是（）A．學會合理想象和逆向思維B．展示自己的特長和風采C．開始思考人生的目標和理想D．掌握正確的學習方法3.“你現(xiàn)在混日子，小心將來日子混你?！薄妒勘粨簟分性S三多的這句臺詞揭示的道理是A.理想高于現(xiàn)實B.理想源于現(xiàn)實C.理想就是奮斗目標D.人生需要理想CD4.“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。”這段優(yōu)美的詩句讓我們感受到（）①人生需要理想②理想是人生的航標，缺乏理想，我們的學習和生活就會迷失方向③理想是前進的動力，激勵我們不斷超越自己④理想是幸福的橋梁，有了理想就能到達幸福的彼岸A.①②③④B.②③④C.①②③D.①③④5.“凡事預則立，不預則廢?！敝贫▽W習計劃，應該避免的是（）A.根據(jù)自己的主、客觀條件B.要善于學習和汲取他人經(jīng)驗C.要充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢D.完全聽從老師、父母的建議CD6.古人云：“不積跬步，無以致千里”這句鐫刻于人類思想史上的千年哲言不知啟發(fā)了多少名人志士，成就了多少英雄豪杰。而我們中學生要實現(xiàn)目標和理想，就要（）①制定好計劃，有了計劃就可以體驗成功②把目光放在長遠處，身邊的細節(jié)小事不必計較③把理想和目標的實現(xiàn)落實到每一天的具體行動中④從我做起，從現(xiàn)在做起，從點滴小事做起A.①②B.③④C.①③D.②④B7.針對如何制定自己的初中學習生活計劃，幾位同學展開了激烈的討論。下列觀點你認同的是（）①王明：計劃制定要明確具體，每年、每月甚至每天都應有所計劃②李麗：制訂計劃要體現(xiàn)自己的個性，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，彌補或避免自己的弱項③許巍：計劃中的目標定的越高越好，有利于學習進步④我們應該請老師和家長幫我們制定計劃，針對性強A.①②B.①②③④C.①②③D.②③④A8.在人生的道路上，我們每個人都有自己的理想和目標。右圖漫畫啟示我們在實現(xiàn)夢想和目標的過程中（）A.有了理想，就一定能取得成功B.為了讓自己的人生更有意義，應為自己設立更多的理想和目標C.理想是人生的奮斗目標和指路明燈D.理想和目標的實現(xiàn)必須落實在踏踏實實的行動中D9.艾青有詩云：“夢里走了千萬里，醒來還是在床上。”這句詩啟示我們（）A.理想不可能轉化為現(xiàn)實B.現(xiàn)實之中不可能包含理想C.理想是沒有任何意義的D.沒有行動的理想只能是空想10.“合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于壘土；千里之行，始于足下。”這句話啟示我們①干什么事，都要慢慢來②要想實現(xiàn)理想，必須制定切實可行的計劃③理想和目標的實現(xiàn)必須落實到每一天的具體行動中④理想的實現(xiàn)需要從現(xiàn)在開始，腳踏實地，一步一個腳印A.①②B.②④C.③④D.①③DC11.“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身?！泵献拥倪@一勸導告訴我們，通向理想的道路只有一條，那就是（）A．腳踏實地、全力以赴B．鍛煉身體、修煉精神C．立足自身、不斷變化D．尋找機遇、不斷追求12.七年級（1）班的學生在老師的指導下，紛紛制定了自己地學習、生活計劃，可是在計劃的執(zhí)行過程中，卻出現(xiàn)了不同的情況。下列言行或觀點，你認為正確的是（）①昨天睡得太晚了，今天早晨的早鍛煉計劃明天再說吧②我的計劃是今年期末考個好成績，至于平時考試情況，我不會太在意，因為那不在我的計劃之內(nèi)③“明日復明日，明日何其多”，今天的事情今天做，絕不能拖到明天④只有實現(xiàn)了自己的一個個小目標，我們才能向自己的人生大目標不斷邁進A.①②B.②③C.③④D.②④AC二、簡答題13．有這樣一群年輕人，因為有共同的理想，他們就成立了一個社團，社團的名字叫“花開社”。為什么叫“花開社”呢？因為花開是沒有聲音的，卻很美麗。他們的理想就是要通過學習手語來促進健全人與殘疾人之間的交流。正是他們完成了完成了《千手觀音》的演出，贏得了人們的贊嘆。上述材料帶給你怎樣的啟示？理想是我們?nèi)松斑M的動力。明確目標，樹立理想是我們走向成功的第一步。14．有一位著名的長跑冠軍，在歷次比賽中，他總是能以同樣的速度完成賽程。當有人問他成功的秘訣時，他說，在賽程中他總是選擇一個較近距離的目標物體作為當前目標，盡可能以最快速度到達，然后再以同樣的方法設立第二個、第三個……新目標，并以同樣的速度向新目標進發(fā)。每跑完一段距離，對自己都是一種激勵，于是越跑越起勁，越跑信心越足。從這位長跑冠軍的成功秘訣中，你得到什么啟示？目標是方向也是動力，確立目標是我們在新環(huán)境中成長的需要。明確目標，樹立理想是我們走向成功的第一步。現(xiàn)在我們也要確立新的目標，制定新的計劃，開始新的努力。三、材料分析題

15.開學第一天，大哲學家蘇格拉底對學生們說：“今天，我們只做一件最簡單也是最容易的事兒：每個人把胳膊盡量都往前甩。每天做300下，大家能做到嗎？”學生們都笑了：這么簡單的事情，有什么做不到的？過了一個月，蘇格拉底問同學們：“每天甩手300下，哪些同學堅持做了？”90%的同學驕傲地舉起了手。又過了一個月，蘇格拉底再問，這回，堅持下來的同學只剩下了八成。一年過后，當蘇格拉底再次問道這個問題時，整個教室只有一人舉起了手。這個學生就是后來成為古希臘另一位大哲學家的柏拉圖。你從故事中明白了什么道理？你從故事中明白了什么道理？千里之行始于足下，理想和目標的實現(xiàn)要持之以恒，必須落實在每一