通分(1)R·五年級下冊

有哪些方法可以比較它們的大?。恳?、創(chuàng)設(shè)情境,發(fā)現(xiàn)問題如果把地球表面積平均分成10份，陸地只占3份，海洋占了7份，所以海洋面積大。310710＜陸地海洋

是

個

，

是

個

。31011071011037分母相同的分?jǐn)?shù)，分子越大的分?jǐn)?shù)越大。310710＜再比較一下：3134132747383115658＜＜＞＞592956823681217121919941973＜＜＞＜分母相同比較分子，分子大的分?jǐn)?shù)就大討論一下:分母相同的兩個分?jǐn)?shù)怎樣比較大小?分子相同的兩個分?jǐn)?shù)呢?3134132747＜＜59295682368＜＜分子相同比較分母，分母大的分?jǐn)?shù)反而小討論一下:分母相同的兩個分?jǐn)?shù)怎樣比較大小?分子相同的兩個分?jǐn)?shù)呢?383115658＞＞1217121919941973＞＜

分母相同的兩個分?jǐn)?shù)比較大小，分子大的分?jǐn)?shù)就大。

分子相同的兩個分?jǐn)?shù)比較大小，分母大的分?jǐn)?shù)反而小。分?jǐn)?shù)大小的比較方法歸納總結(jié)在里填上“＞”“＜”或“=”。5737716111635344945＜＜＜＜1121132119259251019101315171522＜＞＜＜

二、合作探究，解決問題這兩個分?jǐn)?shù)的分子、分母都不相同，要怎么比較呢？根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，分子分母同時乘一個不為0的數(shù)后，分?jǐn)?shù)的大小不變，我們可以將這兩個分?jǐn)?shù)化為同分母分?jǐn)?shù)。=2×45×4=820=1×54×5=5201425820＞520，所以＞。2514還可以根據(jù)分?jǐn)?shù)與除法運(yùn)算的密切關(guān)系，把這兩個分?jǐn)?shù)化為小數(shù)進(jìn)行比較。25142514=2÷5=0.4=1÷4=0.25＞＞0.40.25像這樣，把異分母分?jǐn)?shù)分別化成和原來分?jǐn)?shù)相等的同分母分?jǐn)?shù)，叫作通分。異分母分?jǐn)?shù)同分母分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)與原分?jǐn)?shù)相等歸納總結(jié)=2×45×4=820=1×54×5=5201425通分時，一般選兩個異分母分?jǐn)?shù)分母的最小公倍數(shù)，把最小公倍數(shù)作為公分母。=2×85×8=1640=1×104×10=10401425比較一下，這兩種通分方法哪種更好？

1.在中填上“＞”“＜”或“=”。31371356582335430215＞＞＞＝三、拓展應(yīng)用，解決問題說一說：怎樣比較分?jǐn)?shù)的大小？2.把下面每組中的兩個分?jǐn)?shù)通分。23和153 4和5823=101515=31534=6856和81547和6

1156=2530815=163047=4477611=42772.把下面每組中的兩個分?jǐn)?shù)通分。56和7837和2956=202478=212437=276349和71838和5929=146349=81838=277259=4072

3.比較每組中兩個分?jǐn)?shù)的大小，再和同學(xué)交流一下你的方法。895613372531058710＜＜＞＜同學(xué)們，今天的數(shù)學(xué)課你們有哪些收獲呢？四、課堂小結(jié)把異分母分?jǐn)?shù)分別化成和原來分?jǐn)?shù)相等的同分母分?jǐn)?shù)，叫作通分。異分母分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)與原分?jǐn)?shù)相等同分母分?jǐn)?shù)四、課堂小結(jié)圖形的運(yùn)動（三）旋轉(zhuǎn)（1）一、認(rèn)識旋轉(zhuǎn)要素你還記得這是什么運(yùn)動嗎？一、認(rèn)識旋轉(zhuǎn)要素你還記得這是什么運(yùn)動嗎？一、認(rèn)識旋轉(zhuǎn)要素你還記得這是什么運(yùn)動嗎？在生活中你還見過哪些旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象？順時針旋轉(zhuǎn)逆時針旋轉(zhuǎn)說說指針是怎樣旋轉(zhuǎn)的。繞O

點(diǎn)順時針旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)中心旋轉(zhuǎn)的中心點(diǎn)從“12”到“1”，指針繞點(diǎn)O按順時針方向旋轉(zhuǎn)了30°。旋轉(zhuǎn)的三要素：旋轉(zhuǎn)中心旋轉(zhuǎn)方向旋轉(zhuǎn)角度從“3”到“6”，指針繞點(diǎn)O按順時針方向旋轉(zhuǎn)了90°。從“6”到“12”，指針繞點(diǎn)O按順時針方向旋轉(zhuǎn)了_____；180°從“1”到“_____”，指針繞點(diǎn)O按順時針方向旋轉(zhuǎn)了60°；3總結(jié)旋轉(zhuǎn)中心旋轉(zhuǎn)方向：順時針方向旋轉(zhuǎn)角度左側(cè)有車通過，車桿要繞點(diǎn)O1

按順時針方向旋轉(zhuǎn)90°；右側(cè)有車通過，車桿要繞點(diǎn)____按_____方向旋轉(zhuǎn)_____。逆時針90°O2三角形繞點(diǎn)O順時針旋轉(zhuǎn)90°后，得到的是什么樣的圖形呢？二、研究旋轉(zhuǎn)的特征O你有什么發(fā)現(xiàn)？我發(fā)現(xiàn)旋轉(zhuǎn)時O點(diǎn)的位置不變。三角尺的每條直角邊都繞點(diǎn)O按順時針旋轉(zhuǎn)了90°?？偨Y(jié)圖形旋轉(zhuǎn)前后：位置變了旋轉(zhuǎn)中心位置不變形狀、大小不變每個頂點(diǎn)到點(diǎn)O的距離不變把三角尺在方格紙上按逆時針方向像前面那樣轉(zhuǎn)一圈，并說一說你的發(fā)現(xiàn)。O1.下面的圖案分別是由哪個圖形旋轉(zhuǎn)而成的？三、嘗試練習(xí)，深化理解【選自教材P85練習(xí)二十一第1題】2.

鐘擺繞點(diǎn)O（）時針旋轉(zhuǎn)。鐘擺繞點(diǎn)O（）時針旋轉(zhuǎn)。順逆【選自教材P85練習(xí)二十一第2題】風(fēng)車?yán)@點(diǎn)O（）時針旋轉(zhuǎn)_____。風(fēng)車?yán)@點(diǎn)O（）時針旋轉(zhuǎn)_____。逆逆90°90°3.

【選自教材P85練習(xí)二十一第3題】四、課堂小結(jié)旋轉(zhuǎn)的三要素旋轉(zhuǎn)中心旋轉(zhuǎn)方向旋轉(zhuǎn)角度順時針方向逆時針方向圖形旋轉(zhuǎn)前后，位置變了，旋轉(zhuǎn)中心位置不變，圖形的形狀、大小不變，每個頂點(diǎn)到O點(diǎn)的距離不變。一、下面(

)中的陰影部分是由空白部分

繞O點(diǎn)順時針旋轉(zhuǎn)90°得到的。A.B.C.D.C?備選練習(xí)書山有路勤為徑