第5頁(yè)共5頁(yè)2023人?力資源實(shí)習(xí)?報(bào)告總結(jié)【?四】為了?在實(shí)際中體?會(huì)理論，運(yùn)?用理論，受?益匪淺，同?時(shí)打開(kāi)了視?野，增長(zhǎng)了?見(jiàn)識(shí)，使我?認(rèn)識(shí)到將所?學(xué)的知識(shí)具?體應(yīng)用到工?作中去的重?要性，為以?后進(jìn)一步走?向社會(huì)打下?堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?，我選擇在?__公司進(jìn)?行人力資源?專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)?實(shí)習(xí)期間盡?快調(diào)整好自?己的學(xué)習(xí)方?式，調(diào)整心?理，各方面?都做好充分?準(zhǔn)備，去適?應(yīng)社會(huì)，才?能被這個(gè)社?會(huì)接納，維?持生存進(jìn)而?更好地發(fā)展?自己。以下?是我的實(shí)習(xí)?報(bào)告。一?、實(shí)習(xí)任務(wù)?1、做好?實(shí)習(xí)筆記。?2、聯(lián)系?所學(xué)專(zhuān)業(yè)知?識(shí)，多思考?，多請(qǐng)教。?3、總結(jié)?實(shí)習(xí)中所學(xué)?的知識(shí)及心?得體會(huì)，完?成實(shí)習(xí)報(bào)告?。二、實(shí)?習(xí)時(shí)間_?_年__月?__日三?、實(shí)習(xí)內(nèi)容?剛進(jìn)公司?時(shí)，對(duì)整個(gè)?人事部的工?作非常陌生?，工作也不?知道從何下?手，更談不?上管理。后?來(lái)在公司領(lǐng)?導(dǎo)和同事的?指導(dǎo)幫助下?，開(kāi)始對(duì)部?門(mén)對(duì)業(yè)務(wù)，?對(duì)職位職責(zé)?有所了解，?并充分地應(yīng)?用在學(xué)校學(xué)?到的知識(shí)，?很快的了解?了公司的運(yùn)?作流程。這?些事情看上?去很簡(jiǎn)單，?但是真正實(shí)?施起來(lái)難度?不小，需要?注意工作流?程的了解；?應(yīng)用專(zhuān)業(yè)知?識(shí)的熟悉；?人際關(guān)系的?協(xié)調(diào)；與上?司、客戶(hù)和?同事的溝通?技巧等。這?些在學(xué)校是?遠(yuǎn)遠(yuǎn)學(xué)不到?的，只能是?大概的有些?了解，并不?是很清楚，?經(jīng)過(guò)一段時(shí)?間的實(shí)踐，?才讓我真正?的全方位的?了解，當(dāng)然?還有很多東?西目前掌握?的還不夠，?需要以后的?多加了解和?學(xué)習(xí)。由?于我更多的?是想了解人?事部整個(gè)部?門(mén)的工作流?程和人力資?源管理方面?的知識(shí)，所?以我經(jīng)常性?地努力爭(zhēng)取?更多的機(jī)會(huì)?去接觸專(zhuān)業(yè)?知識(shí)多涉及?到的領(lǐng)域，?而不僅僅局?限于完成文?員的崗位職?責(zé)。一開(kāi)始?會(huì)覺(jué)得很難?堪，因?yàn)槟?實(shí)在是初出?茅廬，盡管?你是人力資?源專(zhuān)業(yè)出來(lái)?的，但是同?事們特別是?年齡大一點(diǎn)?，職位高一?點(diǎn)的員工一?般都不會(huì)給?你機(jī)會(huì)，也?不會(huì)相信你?，甚至有的?還會(huì)給你臉?色，要不就?還會(huì)誤會(huì)你?的意思，以?為你是在炫?耀，要不就?是邀功，其?實(shí)這些都是?在實(shí)習(xí)的時(shí)?候我們要努?力克服的。?我們唯有的?方法就是真?誠(chéng)和謙虛，?還有不放棄?的精神，比?如在我的一?再努力和要?求下，我擁?有更多的機(jī)?會(huì)去參與部?門(mén)里的其他?工作，而不?僅僅局限于?了一個(gè)文員?，印象最深?的就是我硬?是參加了實(shí)?習(xí)期間公司?招聘計(jì)劃里?的職責(zé)編寫(xiě)?工作，盡管?還是犯錯(cuò)了?，但是我沒(méi)?有受到過(guò)多?的責(zé)怪，相?反經(jīng)理還給?我認(rèn)真的上?了一課，那?真的是有一?種“聽(tīng)君一?席話(huà)，勝讀?十年書(shū)”的?感覺(jué)。遇?到到挫折時(shí)?，我發(fā)現(xiàn)不?妨從調(diào)整心?態(tài)來(lái)舒解壓?力，面對(duì)挫?折。遇到挫?折時(shí)應(yīng)進(jìn)行?冷靜分析，?從客觀、主?觀、目標(biāo)、?環(huán)境、條件?等方面，找?出受挫的原?因，采取有?效的補(bǔ)救措?施。樹(shù)立一?個(gè)辯證的挫?折觀，經(jīng)常?保持自信和?樂(lè)觀的態(tài)度?，要認(rèn)識(shí)到?正是挫折和?教訓(xùn)才使我?們變得聰明?和成熟，正?是失敗本身?才最終造就?了成功。學(xué)?會(huì)自我寬慰?，能容忍挫?折，要心懷?坦蕩，情緒?樂(lè)觀，發(fā)奮?圖強(qiáng)。善于?化壓力為動(dòng)?力，改變內(nèi)?心的壓抑狀?態(tài)，以求身?心的輕松，?重新?tīng)?zhēng)取成?功。我體會(huì)?到辦事要穩(wěn)?，情況要實(shí)?，主意要慎?。而要做到?這些，必須?態(tài)度認(rèn)真，?作風(fēng)過(guò)細(xì)，?不能疏忽大?意，不能馬?虎潦草，力?求每一個(gè)環(huán)?節(jié)都不發(fā)生?差錯(cuò)。否則?就會(huì)貽誤工?作，甚至釀?成難以彌補(bǔ)?的損失。在?我實(shí)習(xí)的過(guò)?程中，既有?收獲的喜悅?，也有一些?遺憾。也許?是實(shí)習(xí)日子?短，工作的?認(rèn)識(shí)僅僅停?留在表面，?只是在看人?做，聽(tīng)人講?如何做，未?能夠親身感?受、具體處?理一些工作?，所以未能?領(lǐng)會(huì)其精髓?。但時(shí)通過(guò)?實(shí)習(xí)，加深?了我對(duì)工作?的基本知識(shí)?的理解，豐?富了我的實(shí)?際管理知識(shí)?，使我對(duì)工?作有了一定?的感性和理?性認(rèn)識(shí)。?四、實(shí)習(xí)心?得與收獲?這是第一次?正式與社會(huì)?接軌踏上工?作崗位，開(kāi)?始與以往完?全不一樣的?生活。每天?在規(guī)定的時(shí)?間上下班，?上班期間要?認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地?完成自己的?工作任務(wù)，?不能草率敷?衍了事。我?們的肩上開(kāi)?始扛著民事?責(zé)任，凡事?得謹(jǐn)慎小心?，否則隨時(shí)?可能要為一?個(gè)小小的錯(cuò)?誤承擔(dān)嚴(yán)重?的后果付出?巨大的代價(jià)?，再也不是?一句對(duì)不起?和一紙道歉?書(shū)所能解決??！疤煜掠?雄皆我輩，?一入江湖立?馬催?！睆?學(xué)校到社會(huì)?的大環(huán)境的?轉(zhuǎn)變，身邊?接觸的人也?完全換了角?色，老師變?成老板，同?學(xué)變成同事?，相處之道?完全不同。?在這巨大的?轉(zhuǎn)變中，我?們可能彷徨?，迷茫，無(wú)?法馬上適應(yīng)?新的環(huán)境。?我們也許看?不慣企業(yè)之?間殘酷的競(jìng)?爭(zhēng)，無(wú)法忍?受同事之間?漠不關(guān)心的?眼神和言語(yǔ)?。很多時(shí)?候覺(jué)得自己?沒(méi)有受到領(lǐng)?導(dǎo)重用，所?干的只是一?些無(wú)關(guān)重要?的雜活，自?己的提議或?工作不能得?到老板的肯?定。做不出?成績(jī)時(shí)，會(huì)?有來(lái)自各方?面的壓力，?老板的眼色?同事的嘲諷?。而在學(xué)校?，有同學(xué)老?師的關(guān)心和?支持，每日?只是上上課?，很輕松。?常言道：工?作一兩年勝?過(guò)十多年的?讀書(shū)。工作?很辛苦，所?以每天7點(diǎn)?不到就得起?床去擠公交?車(chē)，就算再?寒冷再差的?天氣，只要?不是周末，?都得去上班?，有時(shí)候公?司業(yè)務(wù)繁忙?，晚上或周?末得加班，?那留給個(gè)人?支配的時(shí)間?更少。我?們必須克制?自己，不能?隨心所欲地?不想上班就?不來(lái)。每日?重復(fù)單調(diào)繁?瑣的工作，?時(shí)間久了容?易厭倦。但?是工作簡(jiǎn)單?也不能馬虎?，你一個(gè)小?小的錯(cuò)誤可?能會(huì)給公司?帶來(lái)巨大的?麻煩或損失?，還是得認(rèn)?真完成。一?直以來(lái)，我?們都是依靠?父母的收入?，而有些人?則是大手大?腳的花錢(qián)。?也許工作以?后，我們才?能體會(huì)父母?掙錢(qián)的來(lái)之?不易。而且?要開(kāi)始有意?識(shí)地培養(yǎng)自?己的理財(cái)能?力，我們剛?畢業(yè)，工資?水平普遍不?高，除掉房?租餐費(fèi)和日?常的開(kāi)支，?有時(shí)候寄點(diǎn)?錢(qián)給父母補(bǔ)?貼家用，我?們常常所剩?無(wú)幾，一不?留神可能就?入不敷出成?為月光一族?，但此時(shí)我?們?cè)僖膊缓?意思伸手向?父母要，因?此很多時(shí)候?我們要合理?支配我們手?中的這筆少?的可憐的錢(qián)?。同事相?處踏上社會(huì)?，我們與形?形色色的人?打交道。由?于存在著利?益關(guān)系，又?工作繁忙，?很多時(shí)候同?事不會(huì)象同?學(xué)一樣對(duì)你?噓寒問(wèn)暖。?而有些同事?表面笑臉相?迎，背地里?卻勾心斗角?不擇手段，?踩著別人的?肩膀不斷地?往上爬，因?此剛出校門(mén)?的我們很多?時(shí)候無(wú)法適?應(yīng)。但是環(huán)?境往往會(huì)影?響一個(gè)人的?工作態(tài)度。?一個(gè)冷漠沒(méi)?有人情味的?辦公室，大?家就會(huì)毫無(wú)?眷戀之情，?有更好的機(jī)?會(huì)他們肯定?毫不猶豫的?跳槽。他們?情緒低落導(dǎo)?致工作效率?不高，每天?只是在等待?著下班，早?點(diǎn)回去陪家?人。而偶?爾的為同事?搞一個(gè)生日?party?，生病時(shí)的?輕輕一句慰?問(wèn)，都有助?于營(yíng)造一個(gè)?齊樂(lè)融融的?工作環(huán)境。?心情好，大?家工作開(kāi)心?，有利于公?司的發(fā)展。?在電視上不?止一次的看?到職場(chǎng)的險(xiǎn)?惡，公司里?同事之間的?是非，我想?我能做的就?是“多工作?，少閑話(huà)”?。且在離畢?業(yè)走人僅剩?的幾個(gè)月，?更加珍惜與?同學(xué)之間的?相處。實(shí)習(xí)?這兩個(gè)月期?間，我拓寬?了視野，增?長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，?體驗(yàn)到社會(huì)?競(jìng)爭(zhēng)的殘酷?，而更多的?是希望自己?在工作中積?累各方面的?經(jīng)驗(yàn)，為將?來(lái)自己走創(chuàng)?業(yè)之路做準(zhǔn)?備。通過(guò)?實(shí)習(xí)，我們?才有了機(jī)會(huì)?去面對(duì)著專(zhuān)?業(yè)性人員，?聽(tīng)著他們對(duì)?專(zhuān)業(yè)性的講?解以及親自?看到了許多?的大型通信?設(shè)備，這些?都很有助于?我們對(duì)知識(shí)?的理解以及?與實(shí)際相聯(lián)?系，這些都?很益于我們?以后的工作?。通過(guò)實(shí)習(xí)?，讓我體會(huì)?到了通信在?國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)?展中所處的?地位和所起?的作用，加?深對(duì)通信工?程在生產(chǎn)生?活中的感性?認(rèn)識(shí)，了解?這些企業(yè)生?產(chǎn)和運(yùn)營(yíng)的?規(guī)律，學(xué)習(xí)?這些企業(yè)_?__和管理?知識(shí)，鞏固?了所學(xué)理論?，培養(yǎng)了初?步的實(shí)際工?作能力和專(zhuān)?業(yè)技術(shù)能力?，增強(qiáng)了我?在通信工程?方面