2020感恩老師演講稿【三篇】各位老師、同學(xué)們：大家好！從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門(mén)外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今日信息時(shí)代的來(lái)臨，教師的作用不時(shí)刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個(gè)過(guò)程。正像人們所共識(shí)的那樣：社會(huì)的發(fā)展依靠教育，教育的發(fā)展依靠教師。教師的靜靜勤勞換來(lái)了人類文明的勃勃活力。我們有十分的原由向教師們表達(dá)我們的敬意。是老師淵博的知識(shí)，讓同學(xué)們們感覺(jué)文明與希望；是老師寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與謙讓；是老師慈善的目光，讓你們由軟弱變得堅(jiān)毅。當(dāng)同學(xué)們遇到挫折意氣消沉?xí)r，是老師在你們內(nèi)心播種希望；當(dāng)你們獲得成功一帆風(fēng)順時(shí)，是老師及時(shí)開(kāi)出“傲卒多敗”的良方。老師老是笑語(yǔ)盈盈，讓大家充滿力量。即便有時(shí)慍怒的目光，也讓你們感覺(jué)平和與期望。老師是多么偉大。有人把老師比做水，說(shuō)她滋潤(rùn)了一片幼苗；有人把老師比做蠟燭，說(shuō)她燃燒了自己照亮了他人；還有人把老師比做勤勞的園丁，說(shuō)她用一生的心血精心得澆灌著你們這些祖國(guó)的花朵。日升日落，老師揮灑著血汗，嚴(yán)冬炎暑，老師永久滿腔熱忱，引導(dǎo)著你們不停行進(jìn)。在未來(lái)，不論你會(huì)成為挺秀的喬木，還是低矮的灌木，都將會(huì)用生命的所有向老師致敬。在此，對(duì)于那些不尊敬老師的學(xué)生，你們應(yīng)當(dāng)反省一下自己，應(yīng)當(dāng)給老師奉上最忠誠(chéng)的祝愿與最誠(chéng)摯的謝意。師愛(ài)如一股涓涓細(xì)流，雖無(wú)聲，卻可以滋潤(rùn)干枯的心靈。它平凡，卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大！有時(shí)，師愛(ài)是一劑殊效藥，可以挽救那生命告急，行將就木的靈魂；有時(shí)，師愛(ài)又是人生海洋上的一座指路明燈，引導(dǎo)我們走出迷路，追隨光明。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”,這份重沉沉的師愛(ài)，有誰(shuí)可以掂出它的重量，又有誰(shuí)可以真實(shí)償還呢？感恩教師，其實(shí)不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證了然你的渾身心地投入，你在專心地聽(tīng)課，這即是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的淺笑，一聲禮貌的“老師好”,這也是感恩；放學(xué)了，向老師招揮手，說(shuō)上一句“老師再會(huì)”,這依舊是對(duì)老師的感恩。不要再把這些歸納于是無(wú)謂的小事，不要再不屑于這些在你身旁的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。由于在這點(diǎn)滴小事的背后，包括的正是你對(duì)老師的尊重和一定。人人都希望獲得他人的恭順和認(rèn)可，你我這樣，更況且于那用自己的汗水勤勞耕種，揮灑在教育園圃中的園丁呢？讓我們，在試場(chǎng)上，認(rèn)真應(yīng)試，認(rèn)真答題，牢守紀(jì)律；讓我們，在教室里，把教室打掃得干干凈凈，給班級(jí)一個(gè)整齊的環(huán)境；讓我們，在臥室里，把臥室部署得窗明幾凈，給室友一個(gè)酣暢的環(huán)境；讓我們，在校園的小徑上，看到地上有紙屑果殼，可以絕不遲疑地將他們拾起來(lái)我想這全部的全部正是老師對(duì)我們多年來(lái)不停教育的成就，也是一種感恩，同時(shí)也是我們對(duì)老師平常諄諄教育的一種的回報(bào)。同學(xué)們，感恩老師從點(diǎn)滴做起，感恩老師從此刻做起！感謝大家！尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!很快樂(lè)能站在講臺(tái)上，給老師和同學(xué)們演講。今日我演講的題目是——感恩老師。老師的愛(ài)，叫做師生情。這類情是人人間最嚴(yán)肅的情。當(dāng)我犯錯(cuò)誤而遇到處罰時(shí)，教育我的是老師;當(dāng)我遇到一道難題而汗流浹背的時(shí)候，為我認(rèn)真講解的是老師。一個(gè)贊譽(yù)的眼神，是我萬(wàn)分高興;一句暖和的問(wèn)候，是我感覺(jué)到第二種親情。有一位老師曾說(shuō)過(guò)：“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊嘆，我們只喜愛(ài)老師這兩個(gè)字”這些樸素的語(yǔ)言無(wú)疑是老師們共同的心聲，是他們心里世界最真實(shí)的感情表露。我們感謝老師們勤勞的教育，感恩于他們的諄諄教誨，可是，再多贊嘆的語(yǔ)言，敬慕的辭藻，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。感恩老師，其實(shí)不需要我們做什么驚天動(dòng)地的大事。他表此刻生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，一次出色的回答，證了然你的渾身心投入，你在專注的聽(tīng)課。這即是感恩老師。我們也曾用這類方法感恩過(guò)老師。那在五年級(jí)上學(xué)期，我們方才換了新的班主任，相互有些陌生。而看到同學(xué)們自信的舉起手時(shí)，老師的嘴角上露出了絲絲抹不掉的笑。而在下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的淺笑，一聲禮貌的問(wèn)好，老師是多么幸福呀!這也是感恩。同學(xué)們，在我們身旁到處充滿著感恩。讓我們懂的感恩，一起感恩老師、家長(zhǎng)吧!親愛(ài)的老師們，同學(xué)們，大家上午好。我

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班的

xx.今日我國(guó)旗下講話的題目是《尊師重教，從我做起》。在秋風(fēng)送爽，金果滿枝的九月，我們又迎來(lái)了一個(gè)教師節(jié)。在9月10日這個(gè)特別的日子來(lái)臨之際，“尊師重教”這四個(gè)醒目的大字老是在我的腦海中閃現(xiàn)時(shí)，心中忍不住涌起股股暖流。教師是最高尚，最偉大的，最神圣的職業(yè)。他們?cè)谧约旱墓ぷ鲘徫簧夏_扎實(shí)地，瀝悉心血，勤勞耕種，無(wú)私奉獻(xiàn)，精心澆灌著一顆顆幼苗，是他們健壯成長(zhǎng)，最后成為一個(gè)個(gè)實(shí)用的棟梁之才；他們天長(zhǎng)日久地耗費(fèi)著自己的光能，照亮他人的光輝前途；他們無(wú)怨無(wú)悔，用巨人的肩膀和雙手托起了明日絢爛的太陽(yáng)。人們常用最美的語(yǔ)言把老師稱為“園丁”、“紅燭”、“春蠶”,“人類靈魂的工程師”等?！暗ば挠依?，熱血鑄棟梁”就是對(duì)教師的真實(shí)寫(xiě)照?？梢赃@么說(shuō)，假如沒(méi)有教師的勤勞工作，就沒(méi)有教育事業(yè)的發(fā)展。所以，我們每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)尊敬和尊敬自己的老師。教育是教師神圣的職責(zé)。假如沒(méi)有教師，誰(shuí)來(lái)教授文化知識(shí)？誰(shuí)來(lái)培養(yǎng)出實(shí)用的人材？沒(méi)有人材，怎能建設(shè)國(guó)家。所以，尊師重教也是值得重視的。我們是花朵，老師是勤勞的園丁，是慈愛(ài)的母親，老師付出的是心血，我們獲得的是甘露，我們不可以辜負(fù)老師的種植。作為學(xué)生，要想學(xué)好文化獲得知識(shí)，第一要學(xué)會(huì)尊敬老師。對(duì)我們師范的學(xué)生，更是這樣，讓我們每一個(gè)人都從此刻做起，從我做起，用實(shí)質(zhì)行動(dòng)作為的禮物奉獻(xiàn)給老師，每一個(gè)人都學(xué)會(huì)尊敬老師，讓老師為了這樣的我們感覺(jué)驕傲。最后，引用一副長(zhǎng)聯(lián)來(lái)歌頌