第2課《短文兩篇-走,看云去》課件(鄂教版八上)_第1頁
第2課《短文兩篇-走,看云去》課件(鄂教版八上)_第2頁
第2課《短文兩篇-走,看云去》課件(鄂教版八上)_第3頁
第2課《短文兩篇-走,看云去》課件(鄂教版八上)_第4頁
第2課《短文兩篇-走,看云去》課件(鄂教版八上)_第5頁
已閱讀5頁，還剩9頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

走.看云去

走看云去[教學(xué)目的]

1．根據(jù)理解，有感情地朗讀課文。

2．品味重點(diǎn)詞句在文中的意義。

3．理解短文的內(nèi)容，領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，樹立正確的人生態(tài)度。

4．學(xué)會合作、交流，在閱讀中體會閱讀的方法，提高閱讀的能力。

[教學(xué)重難點(diǎn)]

重點(diǎn)：在讀的基礎(chǔ)上，品味重點(diǎn)詞句在文中的含義。引導(dǎo)學(xué)生感悟并珍重人生的“第一次”。

難點(diǎn)：在自主閱讀，分組合作、交流的基礎(chǔ)上，領(lǐng)悟文章的內(nèi)涵，樹立正確的人生態(tài)度。藍(lán)天下有一片綠草地藍(lán)天白云綠樹小草

大自然給了我們豐富的資源和美麗的環(huán)境我是美麗的火燒云我是天上的一朵云讀一讀：

在輕音樂伴奏下，教師有感情地范讀課文。然后讓學(xué)生有感情地讀一讀，并找出自己喜歡的段落。

整體感知“我們’’為什么要去看云?去看云,我們的感受是什么/作者是怎么寫云的形態(tài),行為的?這樣寫的目的是什么?生命美麗地活在大自然的風(fēng)景里,生命也是風(fēng)景.生命與自然,構(gòu)成宇宙間永恒不朽的風(fēng)景.------這句話與上文有什么聯(lián)系?由此你想到什么/為什么說我們就是云?你怎么理解“發(fā)霉的記憶’’”畸變的生活”“虛偽的面具”?“有了一種追尋的勇氣,生命便永遠(yuǎn)年輕”這句話的含義是什么?結(jié)合體驗(yàn),領(lǐng)悟內(nèi)涵有了一種追尋的勇氣,生命便永遠(yuǎn)年輕

有了一顆年輕的心靈,生活便永遠(yuǎn)鮮嫩請以<我是瀑布>為題仿寫一段話小結(jié)：

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們學(xué)會了從修辭、情感、含義等方面品味語言，初步掌握了一點(diǎn)品味語句的方法。同時(shí)，通過對本文的學(xué)習(xí)，懂得了作為青年人要有活力有追求，要有積極向上的人生態(tài)度。練一練：

①請你選擇最喜歡的段落，力求在3分鐘內(nèi)背下來。

②根據(jù)你的體會和記憶，以《走，看雨去》為題，仿寫一

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論