標(biāo)準(zhǔn)解讀
《GB/T 38303-2019 農(nóng)業(yè)社會化服務(wù) 農(nóng)民技能培訓(xùn)規(guī)范》是一項(xiàng)國家標(biāo)準(zhǔn),旨在為農(nóng)業(yè)社會化服務(wù)體系下的農(nóng)民技能培訓(xùn)活動提供指導(dǎo)。該標(biāo)準(zhǔn)覆蓋了培訓(xùn)需求分析、培訓(xùn)計劃制定、培訓(xùn)實(shí)施及效果評估等環(huán)節(jié),確保農(nóng)民能夠通過系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)提升其農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和經(jīng)營管理能力。
在培訓(xùn)需求分析階段,明確了識別目標(biāo)群體、了解其具體需求的重要性,包括但不限于技能水平、知識結(jié)構(gòu)以及對新技術(shù)的接受程度等方面。這一步驟對于設(shè)計出符合實(shí)際需要的培訓(xùn)內(nèi)容至關(guān)重要。
針對培訓(xùn)計劃的制定,《GB/T 38303-2019》提出了詳細(xì)要求,如應(yīng)根據(jù)前期調(diào)研結(jié)果合理安排課程內(nèi)容與時間表;同時也要考慮到師資力量的選擇與配置,確保每位講師都具備相應(yīng)領(lǐng)域的專業(yè)知識和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
關(guān)于培訓(xùn)實(shí)施部分,標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)了采用多樣化教學(xué)方法的重要性,比如理論講授結(jié)合實(shí)踐操作、案例分析等,以提高學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣和參與度。此外,還特別指出需建立良好的互動機(jī)制,鼓勵師生之間以及學(xué)生之間的交流討論。
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....
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- 現(xiàn)行
- 正在執(zhí)行有效
- 2019-12-10 頒布
- 2019-12-10 實(shí)施



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GB/T 38303-2019農(nóng)業(yè)社會化服務(wù)農(nóng)民技能培訓(xùn)規(guī)范-免費(fèi)下載試讀頁文檔簡介
ICS6502001
B00..
中華人民共和國國家標(biāo)準(zhǔn)
GB/T38303—2019
農(nóng)業(yè)社會化服務(wù)農(nóng)民技能培訓(xùn)規(guī)范
Agriculturalservice—Specificationsofskillstrainingforfarmers
2019-12-10發(fā)布2019-12-10實(shí)施
國家市場監(jiān)督管理總局發(fā)布
國家標(biāo)準(zhǔn)化管理委員會
GB/T38303—2019
前言
本標(biāo)準(zhǔn)按照給出的規(guī)則起草
GB/T1.1—2009。
本標(biāo)準(zhǔn)由中國標(biāo)準(zhǔn)化研究院提出并歸口
。
本標(biāo)準(zhǔn)起草單位安徽省質(zhì)量和標(biāo)準(zhǔn)化研究院明光市千草匯中藥材有限公司安徽筑園信息科技
:、、
有限公司安徽省銅陵市義安區(qū)人民政府中國標(biāo)準(zhǔn)化研究院廣西壯族自治區(qū)標(biāo)準(zhǔn)技術(shù)研究院深圳成
、、、、
武金石農(nóng)業(yè)開發(fā)有限公司
。
本標(biāo)準(zhǔn)主要起草人戴繼勇云振宇何榕霍家佳鄭玉艷張金金王雪李姍姍陶學(xué)明馬曉蕾
:、、、、、、、、、、
孫才偉胡叢玉丁咸寶胡韶山張銘朱耿志周紅吳倩倩劉文君李盛峰
、、、、、、、、、。
Ⅰ
GB/T38303—2019
農(nóng)業(yè)社會化服務(wù)農(nóng)民技能培訓(xùn)規(guī)范
1范圍
本標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定了農(nóng)民技能培訓(xùn)的基本要求培訓(xùn)內(nèi)容培訓(xùn)準(zhǔn)備培訓(xùn)實(shí)施培訓(xùn)評估與改進(jìn)培訓(xùn)檔
、、、、、
案管理
。
本標(biāo)準(zhǔn)適用于由培訓(xùn)組織開展的農(nóng)民技能培訓(xùn)
。
2基本要求
21培訓(xùn)組織
.
211應(yīng)具有能滿足培訓(xùn)需要的培訓(xùn)場所培訓(xùn)設(shè)施設(shè)備圖書資料及安全保障設(shè)施
..、、。
212應(yīng)提供能滿足培訓(xùn)需要的實(shí)踐基地
..。
213應(yīng)具有結(jié)構(gòu)合理的專職兼職教師隊(duì)伍或建立教師專家?guī)?/p>
..、,。
214應(yīng)具有健全的管理制度如培訓(xùn)服務(wù)管理制度學(xué)員管理制度培訓(xùn)教師管理制度等
..,、、。
215宜具備網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的條件
..。
22培訓(xùn)教師
.
培訓(xùn)教師應(yīng)具有
:
中級以上職稱大專以上學(xué)歷或者具有較強(qiáng)的專業(yè)技能
a)、;
培訓(xùn)所需的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
b);
良好的品行職業(yè)道德及教學(xué)能力等
c)、。
23培訓(xùn)教材
.
231與農(nóng)民技能培訓(xùn)相關(guān)的法律法規(guī)資料專業(yè)知識書籍實(shí)操技能手冊及其他資料工具等
..、、、。
232可按培訓(xùn)需求和培訓(xùn)內(nèi)容編寫或選用相應(yīng)培訓(xùn)教材有條件的宜優(yōu)先選擇國家或地區(qū)規(guī)劃
..。,
教材
。
233宜圖文并茂通俗易懂適合學(xué)員閱讀
..、,。
3培訓(xùn)內(nèi)容
31生產(chǎn)技能
.
311結(jié)合區(qū)域內(nèi)主體產(chǎn)業(yè)主導(dǎo)品種和主推技術(shù)因地制宜開展新技術(shù)新品種新成果新裝備等的
..、,、、、
應(yīng)用知識和能力培訓(xùn)
。
312圍繞種植業(yè)林業(yè)畜牧業(yè)漁業(yè)的科研成果和實(shí)用技術(shù)開展良種繁育病蟲草害或疫病防控
..、、、,、、
農(nóng)業(yè)機(jī)械化防災(zāi)減災(zāi)資源綜合利用以及農(nóng)產(chǎn)品采收加工包裝貯藏運(yùn)輸?shù)戎R和能力培訓(xùn)
、、,、、、、。
313圍繞解決農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)效率質(zhì)量安全及環(huán)境可持續(xù)發(fā)展等問題開展市場化信息化標(biāo)準(zhǔn)化和
..
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