ICS3524099

L67..

中華人民共和國國家標(biāo)準(zhǔn)

GB/T36438—2018

學(xué)習(xí)設(shè)計XML綁定規(guī)范

LearningdesignXMLbindingspecification

2018-06-07發(fā)布2019-01-01實施

國家市場監(jiān)督管理總局發(fā)布

中國國家標(biāo)準(zhǔn)化管理委員會

GB/T36438—2018

目次

前言

…………………………Ⅲ

引言

…………………………Ⅳ

范圍

1………………………1

規(guī)范性引用文件

2…………………………1

術(shù)語和定義

3………………1

縮略語

4……………………2

標(biāo)準(zhǔn)框架

5…………………2

實現(xiàn)和一致性的三個層次

5.1…………2

組成與內(nèi)容

5.2…………………………3

總體要求

6…………………3

字符集編碼

6.1…………………………3

命名空間

6.2……………3

學(xué)習(xí)設(shè)計模式層標(biāo)準(zhǔn)描述性表達

7A……………………4

學(xué)習(xí)設(shè)計元素

7.1<learning-design>……………………4

組件元素

7.2<components>……………9

角色元素

7.3<roles>……………………11

活動元素

7.4<activities>………………15

學(xué)習(xí)活動元素

7.5<learning-activity>…………………18

支持活動元素

7.6<support-activity>…………………22

活動結(jié)構(gòu)元素

7.7<activity-structure>………………24

環(huán)境元素

7.8<environments>…………26

服務(wù)元素

7.9<service>…………………30

方法元素

7.10<method>………………36

劇本元素

7.11<play>…………………40

幕元素

7.12<act>………………………42

學(xué)習(xí)設(shè)計模式層標(biāo)準(zhǔn)描述性表達

8B…………………44

屬性元素

8.1<properties>……………44

設(shè)置屬性值時元素

8.2…………………53

改變屬性值元素

8.3……………………55

監(jiān)控元素

8.4……………55

郵件數(shù)據(jù)附加屬性

8.5<email-data>…………………57

條件元素

8.6……………57

表達式模式組

8.7{expression}………………………60

然后模式組

8.8{thenmodel}…………68

計算元素

8.9<calculate>………………72

條件為真時元素

8.10…………………73

Ⅰ

GB/T36438—2018

全局元素元素

8.11……………………73

全局屬性

8.12class……………………77

數(shù)據(jù)類型

8.13datatypes……………77

限制類型

8.14restrictiontypes………………………78

學(xué)習(xí)設(shè)計模式層標(biāo)準(zhǔn)描述性表達

9C…………………79

通告元素

9.1……………79

通告元素擴展元素

9.2<notification>…………………80

Ⅱ

GB/T36438—2018

前言

本標(biāo)準(zhǔn)按照給出的規(guī)則起草

GB/T1.1—2009。

請注意本文件的某些內(nèi)容可能涉及專利本文件的發(fā)布機構(gòu)不承擔(dān)識別這些專利的責(zé)任

。。

本標(biāo)準(zhǔn)由全國信息技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會提出并歸口

(SAC/TC28)。

本標(biāo)準(zhǔn)起草單位華東師范大學(xué)上海熙育信息科技有限公司安徽教育網(wǎng)絡(luò)出版有限公司中國電

:、、、

子技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化研究院

。

本標(biāo)準(zhǔn)主要起草人吳永和吳雷馮翔余云濤史戈顧小清何超劉名卓李寶敏姜昌華

:、、、、、、、、、、

王浩楠

。

Ⅲ

GB/T36438—2018

引言

信息技術(shù)的發(fā)展帶來了學(xué)習(xí)教育和培訓(xùn)技術(shù)的全面革新數(shù)字化學(xué)習(xí)越來越廣為接受成為傳統(tǒng)

、,,

學(xué)習(xí)教育和培訓(xùn)模式的新發(fā)展

、。

數(shù)字化學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)之一是學(xué)習(xí)設(shè)計年月日信息技術(shù)學(xué)

。20131231,GB/T30265—2013《

習(xí)教育和培訓(xùn)學(xué)習(xí)設(shè)計信息模型發(fā)布該標(biāo)準(zhǔn)重點解決信息技術(shù)學(xué)習(xí)教育和培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)體系中學(xué)

、》,、

習(xí)設(shè)計的基本問題是設(shè)計一個課程框架以支持課程的多樣性及課程創(chuàng)新并同時促進數(shù)字化學(xué)習(xí)材

,,,

料的可交換與互操作強調(diào)以學(xué)習(xí)活動為中心利用教育建模語言描述各種不同的教學(xué)法比如協(xié)作學(xué)

;,,

習(xí)混合式學(xué)習(xí)基于問題的學(xué)習(xí)等對網(wǎng)絡(luò)教育的發(fā)展和教育資源的共享重用和系統(tǒng)互操作起到積極

、、,、

作用為了更好實施需要將該標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)用到工程實現(xiàn)需要一個綁定的規(guī)范

。GB/T30265—2013,,XML

指導(dǎo)以推進學(xué)習(xí)設(shè)計在數(shù)字化學(xué)習(xí)中能更好應(yīng)用學(xué)習(xí)設(shè)計綁定規(guī)范按照

,。XMLGB/T21364—2008

信息技術(shù)學(xué)習(xí)教育和培訓(xùn)基于規(guī)則的綁定技術(shù)對中學(xué)習(xí)設(shè)計信息

《、XML》GB/T30265—2013

模型進行綁定對網(wǎng)絡(luò)教育的發(fā)展和教育資源的共享重用和系統(tǒng)互操作起到積極推進作用

XML。、。

Ⅳ

GB/T36438—2018

學(xué)習(xí)設(shè)計XML綁定規(guī)范

1范圍

本標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)規(guī)定了學(xué)習(xí)設(shè)計信息模型語言描述語法

GB/T30265—2013,XML。

本標(biāo)準(zhǔn)適用于學(xué)習(xí)教育和培訓(xùn)領(lǐng)域?qū)膛c學(xué)的過程進行描述和課程框架設(shè)計

、。

2規(guī)范性引用文件

下列文件對于本文件的應(yīng)用是必不可少的凡是注日期的引用文件僅注日期的版本適用于本文

。,

件凡是不注日期的引用文件其最新版本包括所有的修改單適用于本文件

。,()。

信息技術(shù)通用多八位編碼字符集

GB/T13000—2010(UCS)

信息技術(shù)中文編碼字符集

GB18030

信息技術(shù)學(xué)習(xí)教育和培訓(xùn)內(nèi)容包裝

GB/T26222—2010、

信息技術(shù)學(xué)習(xí)教育和培訓(xùn)學(xué)習(xí)設(shè)計信息模型

GB/T30265—2013、

3術(shù)語和定義

下列術(shù)語和定義適用于本文件

。

31

.

屬性attribute

中所聲明元素的參數(shù)通常定義其類型與取值范圍包括默認值

DTD