2023年秋學(xué)期人教版高中語(yǔ)文必修一第一單元第一課《沁園春·長(zhǎng)沙》教學(xué)實(shí)錄董一菲一、同學(xué)們，詞牌大約有4700多個(gè)（足有上千個(gè)），你們知道哪些詞牌？“沁園春”這個(gè)詞牌會(huì)給你哪些聯(lián)想？提示：1、如夢(mèng)令、長(zhǎng)相思、點(diǎn)絳唇、清平樂(lè)、浣溪沙、卜算子、菩薩蠻、憶秦娥、一剪梅、漁家傲、玉樓春、青玉案……

2、沁園春會(huì)讓人聯(lián)想到滿園的春色，蓬勃的芬芳。二、《沁園春·長(zhǎng)沙》寫于1925年晚秋，毛澤東32歲，離開(kāi)故鄉(xiāng)韶山，去熱鬧而又激情的的廣州主持農(nóng)民運(yùn)動(dòng)講習(xí)所，途徑長(zhǎng)沙，重游橘子洲，感慨萬(wàn)端，遂成此詩(shī)。詞的上闋有哪些意象，你是否可以根據(jù)自己的理解將其歸類。提示：1、意象：寒秋、湘江、橘子洲、萬(wàn)山、層林、漫江、百舸、鷹、魚、萬(wàn)類霜天、大地。

2、歸類

（一）寒秋/湘江、橘子洲、萬(wàn)山、層林、漫江、百舸、鷹、魚、萬(wàn)類霜天、大地

（時(shí)間與空間）

（二）寒秋、橘子洲頭、大地/萬(wàn)山、層林、漫江/鷹擊長(zhǎng)空、魚翔淺底、百舸爭(zhēng)流

（靜態(tài)/動(dòng)靜結(jié)合/動(dòng)態(tài)）

（三）湘江、橘子洲頭/萬(wàn)山、層林

（近景與遠(yuǎn)景）

（四）漫江/百舸

（面/點(diǎn)/仰視角/俯視角/）

（五）鷹擊/魚翔

（仰視角/俯視角）

（六）鷹擊、魚翔/萬(wàn)類霜天

（分/總）

（七）獨(dú)立寒秋/問(wèn)蒼茫大地

（小（大）/大（?。?/p>

（八）紅遍/碧透

（色彩對(duì)比）小結(jié)：這是一個(gè)多維多元立體的生生不息的世界，每一種生命都極具動(dòng)態(tài)、色彩，沖蕩、流淌、洋溢的是浪漫激情，青春和理想。三、《沁園春·長(zhǎng)沙》上闋的許多意向已超越傳統(tǒng)的樊籬，注入了作者獨(dú)特的審美，獨(dú)特的情懷，獨(dú)特的個(gè)性，試舉一例闡釋。提示:1、“寒秋”本是凄寒的象征，《淮南子·繆稱訓(xùn)》便有“春，女思；秋，士悲”的說(shuō)法?！昂铩笔瞧嗥鄽垰埰嗥嗟膶懻?，哀秋傷秋悲秋已是傳統(tǒng)的一脈，而毛澤東筆下的“寒秋”承載的卻是革命者的躍動(dòng)的靈魂抱負(fù)和遠(yuǎn)大的理想，宏大的眺望（愿望），生機(jī)勃勃（朝氣蓬勃），浩然正氣，生命的贊歌。

2、湘江這個(gè)意向是多情的象征是娥皇女英殉情之所，是哀傷、苦楚，是眼淚的藴藉，是湘夫人的“目渺渺兮愁予”（屈原），而在詩(shī)人毛澤東的筆下卻翻出新意，是“湘江北去”的斬截，是那種坦蕩無(wú)忌，毅然不顧，是浩浩蕩蕩的大氣磅礴遼闊深遠(yuǎn)。

3、“橘子洲頭”不過(guò)是個(gè)地名而已，不過(guò)是湘江一帶常見(jiàn)的橘樹(shù)橘園，在詩(shī)中卻是一個(gè)比動(dòng)詞更具有表現(xiàn)力的句子，是橘子紅了，是累累的碩果，是燦爛秋陽(yáng)，是燃燒的秋色，是沉甸甸的希望，是暖色與亮色。

4、“紅”是色彩，而“紅遍”卻是一個(gè)漸漸的不屈不撓，程度無(wú)盡加深的過(guò)程，大氣霸氣，破空而來(lái)，凌虛而至，萬(wàn)紫千紅，千紅萬(wàn)紫化作了一個(gè)字“紅”，這是秋天濃得化不開(kāi)的天地的正色，是對(duì)斑斕的秋的高度的濃縮和表現(xiàn)?！凹t遍”是剎那間如畫的江山呈現(xiàn)著裸露著，“紅”色蘊(yùn)含了一切的色彩，“遍”覆蓋了山川大地，地角天涯。

5、“染”字如畫，透著心意情感和靈智，千山萬(wàn)峰，千林萬(wàn)木都精致精美入詩(shī)入畫，卻又絕非工筆而是大寫意的精神的飛揚(yáng)。

6、“漫江”而不是“滿江”是碧透而不是綠透，長(zhǎng)江是母親之江，6300多公里的長(zhǎng)江，浩浩蕩蕩，可是它是大江大河，是雄壯之美，是豪放之美，是陰陽(yáng)之美，是厚生之美，是歷史之美。而此詩(shī)卻賦予“江”以秀美，以深情，以晶瑩剔透，以溫潤(rùn)以澄澈。不是李后主的“問(wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東流！”也不是孔夫子的“子在川在日，逝者如斯夫”的力爭(zhēng)上游，建功立業(yè)。

7、鷹不再“飛”，魚不再“游”。鷹是搏擊長(zhǎng)空，是豪情萬(wàn)丈，是背負(fù)青天，是長(zhǎng)空的主宰，是勇士，更是斗士，是積極的磅礴的力的象征。魚不再游，它已超越平凡與世俗，超越了水的束縛，已自由自在成美的精靈，那是“翔”的境界。

8、詩(shī)已一改傳統(tǒng)文字中的秋色秋容秋韻秋味秋魂，昂揚(yáng)而出噴涌而出的是“萬(wàn)類霜天竟自由”這里沖蕩的是生命的大自由大浪漫大自在的境界。四、有這樣的一句話：有多大的胸懷作多大的詩(shī)，同學(xué)們，你們還知道毛澤東哪些化腐朽為神奇的詩(shī)句？

1、已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。（梅由孤芳自賞到這樣的無(wú)畏的春的使者）

2、為有犧牲多壯志，敢叫日月?lián)Q新天——《到韶山》（犧牲的意義博（大）到日、月、天）

3、一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕?！稘M江紅》（生活在當(dāng)下，勇敢的現(xiàn)實(shí)主義精神)

4、踏遍青山人未老，風(fēng)景這邊獨(dú)好?！肚迤綐?lè)》（沒(méi)有滄桑感，只有磅礴的希望）

5、人生易老天難老，歲歲重陽(yáng)。今又重陽(yáng)，戰(zhàn)地黃花分外香?！恫缮Ｗ印罚S花由哀傷的秋天之花化作戰(zhàn)地的芬芳與美麗）

6、宜將剩勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王《七律》（楚霸王的項(xiàng)羽不再是不懼死的天地英雄）

7、天若有情天亦老，人間正道是滄桑?！镀呗伞?由蒼天到人間正道，大開(kāi)大闔）

8、不到長(zhǎng)城非好漢，屈指行程二萬(wàn)。《清平樂(lè)》(長(zhǎng)城因此又多了個(gè)象征意義）五、詞的下闋哪些動(dòng)詞形容詞用得好，請(qǐng)各舉一例。

1、動(dòng)詞：攜、游、憶、恰、揮斥、指點(diǎn)、激揚(yáng)、糞土、記、擊、遏

2、形容詞：崢嶸、少、遒、百、萬(wàn)、飛、茂提示：法國(guó)莫泊桑說(shuō)過(guò)：“不論人家所要說(shuō)的事情是什么，只有一個(gè)字可以表現(xiàn)它，一個(gè)動(dòng)詞可以使它生動(dòng)，一個(gè)形容詞可以限定它的性質(zhì)?！庇斜憩F(xiàn)力的動(dòng)詞和形容詞是詩(shī)詞煉字得關(guān)鍵之所在。

1、“攜”字寫出了同學(xué)之間的同窗深情，志趣相同和少年心事，寫出了青春歲月的色彩與豐富。

2、“游”是游學(xué)、游歷，是讀了萬(wàn)卷書之后的行萬(wàn)里路，有追懷，有回憶，有曾經(jīng)的過(guò)往，有對(duì)已逝歲月的回望。

3、“遒”字元?dú)饬芾?，大氣磅礴，力重千鈞，天下無(wú)敵。（略）六、反復(fù)朗讀，直至成誦七、作者即詩(shī)，讀（詩(shī)）即作者。課外欣賞毛澤東詩(shī)詞，任選一首寫百字精彩評(píng)論。注：眺望[tiàowàng]從高處遠(yuǎn)望。例：她繼續(xù)眺望當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)光。百科解釋：眺望，指從高處遠(yuǎn)望。語(yǔ)出《禮記·月令》：“﹝仲夏之月﹞毋用火南方，可以居高明，可以遠(yuǎn)眺望，可以升山陵，可以處臺(tái)榭。”詳細(xì)解釋：1.從高處遠(yuǎn)望。2.觀看；觀賞。?。╭ià）基本釋義：1.正巧，剛剛：～巧?！谩！ǎ幔畡偤?，如“～～相反”；ｂ．融和，如“春光～～”；ｃ．鳥(niǎo)鳴聲，如“自在嬌鶯～～啼”）?！?。2.合適，適當(dāng)：～當(dāng)?！校╭iè）。詳細(xì)解釋：〈副〉1.(形聲。從心，合聲。本義：用心)2.同本義。恰，用心也?！墩f(shuō)文新附》3.又如：恰恰(用心的樣子)。4.才，剛剛。如：恰剛(剛剛)；恰方(方才)；恰來(lái)(剛才)；恰待(剛要)；恰才(剛剛，剛才)。5.豈；難道。如：恰不道(豈不知)?！葱巍?.適當(dāng)；正好。恰是湘妃淚盡時(shí)?！Z島《贈(zèng)人斑竹柱杖》野航恰受兩三人?！鸥Α赌相彙?.又如：恰則(恰恰)；恰恨(正不巧)；恰合(正相符合)；恰限(正遇上)；恰便似(正好像)；恰貼(恰當(dāng)、妥貼)；恰意(適合心意)；恰適(合適)。元?dú)饬芾欤▂uánqìlínlí）出自于安塞腰鼓，形容生命力旺盛，沒(méi)有任何的懈怠。本文指后生們的腰鼓敲打的樣子。“黃土高原哪，你生養(yǎng)了這些元?dú)饬芾斓暮笊?，也只有你，才能承受如此驚心動(dòng)魄的搏擊！”（選自人