一積貧積弱的北宋教學(xué)目標(biāo)：1.了解王安石變法的歷史背景。2.歸納王安石變法的主要內(nèi)容,評價(jià)其歷史作用。教學(xué)重難點(diǎn)：1.了解王安石變法的歷史背景

2.歸納王安石變法的的主要內(nèi)容,評價(jià)其歷史作用。教學(xué)過程：【導(dǎo)入】導(dǎo)入新課三不足”精神——“天變不足畏,人言不足恤,祖宗之法不足守”

——意志堅(jiān)定,性情執(zhí)拗幸運(yùn)的是,王安石遇到的是一個(gè)立志有所作為的皇帝——宋神宗?！局v授】教學(xué)過程一、變法的原因(一)經(jīng)濟(jì)上:冗官,冗兵,冗費(fèi)——造成積貧局面1.出現(xiàn)背景:趙匡胤為防止割據(jù)和分裂,將地方行政權(quán)、財(cái)權(quán)和軍權(quán)收歸中央,加強(qiáng)集權(quán).弊端也明顯2.弊端表現(xiàn):⑴冗兵:①從趙匡胤開始每逢災(zāi)年將流民編入軍隊(duì)。②從全國各地挑選強(qiáng)壯士兵編入禁軍。③為防止遼和西夏侵?jǐn)_,在邊防大量屯兵。⑵冗官:①為削弱官員的權(quán)力,實(shí)行一官多職。②每年通過科舉制和恩蔭賞賜方法大量授予官職。③官吏因循茍且,相互牽制,效率低下,龐大官僚機(jī)構(gòu)日益糜爛。⑶冗費(fèi):①龐大軍費(fèi)官俸(冗官,冗兵)。

②大興土木,修建寺院。③皇室開支不斷增大。

④每年給遼夏“歲幣”(冗費(fèi))。3.產(chǎn)生危害:“三冗”導(dǎo)致國家財(cái)政危機(jī),形成積貧局面4.產(chǎn)生根源:北宋初年加強(qiáng)中央集權(quán)的措施。(二)軍事上:策略失當(dāng),對遼夏戰(zhàn)爭失敗——造成積弱局面1.策略失當(dāng):⑴軍事部署:實(shí)行“守內(nèi)虛外”政策,一半禁軍駐守京師及附近,造成邊境相對空虛。(目的是?)⑵頻繁調(diào)動(dòng):實(shí)行禁軍輪流駐守京師,形成“兵不識將,將不識兵”的局面。(目的是?)2.對遼夏作戰(zhàn)失敗:(外患)⑴對遼作戰(zhàn):太宗被動(dòng)防御,1004年澶州之戰(zhàn)勝利卻訂立屈辱“澶淵之盟”,歲幣銀十萬兩,絹20萬匹⑵對夏作戰(zhàn):屢敗和議,給西夏“歲幣”白銀7.2萬兩,絹15.3萬匹,茶3萬斤。⑶戰(zhàn)爭結(jié)果:不僅沒有解除遼、西夏的威脅,還是人民飽受戰(zhàn)爭之苦。(三)階級關(guān)系上——農(nóng)民階級與地主階級和統(tǒng)治集團(tuán)矛盾尖銳(內(nèi)憂)1.原因:⑴北宋縱容土地兼并,使北宋中期大量土地被官僚和豪強(qiáng)兼并。⑵官僚豪強(qiáng)變相增加苛捐雜稅,拼命壓榨農(nóng)民。2.影響:造成階級矛盾激化,各地起義此起彼伏,給北宋統(tǒng)治者以強(qiáng)烈震撼和沉重打擊。(四)揭開序幕——“慶歷新政”(人物:宋仁宗、范仲淹、富弼)1.背景:對西夏戰(zhàn)爭慘敗后,社會危機(jī)和民族危機(jī)迅速加深,有遠(yuǎn)見的官僚要求宋仁宗革新弊政。2.方案:《答手招條陳十事》。3.中心:整頓吏治。4.結(jié)果:歷時(shí)僅一年多,于1045年失敗。(范仲淹被罷官后創(chuàng)作《岳陽樓記》)5.原因:⑴觸犯了大官僚大地主的利益,遭到他們強(qiáng)烈反對。(根本原因)⑵宋仁宗逐漸動(dòng)搖,下詔罷廢新法。6.影響:改革雖然失敗,但它揭開了北宋革新除弊、變法改革的序幕?！净顒?dòng)】探究知識【探究一】比較商鞅變法和王安石變法的異同點(diǎn),并談?wù)勀銓Ω母锏恼J(rèn)識?！揪毩?xí)】練習(xí)與測驗(yàn)課本第37頁“想一想”答:北宋為了防止地方割據(jù)采取了過度的集權(quán):為削弱官員的權(quán)力,實(shí)行一職多官,每年又通過科舉制和恩惠賞賜的方法大量授予官職,造成了北宋的官僚機(jī)構(gòu)龐大而臃腫;為防止武將專權(quán),實(shí)行“更戍法”,使得兵將不相習(xí),養(yǎng)兵之策造成軍隊(duì)數(shù)量龐大但戰(zhàn)斗力較弱;軍隊(duì)、官員的激增必然導(dǎo)致財(cái)政開支的激增,再加上統(tǒng)治者大興土木、修建寺觀造成了“冗費(fèi)”。冗官、冗兵、冗費(fèi)緊密地聯(lián)系在一起造成了北宋的積貧積弱。課本第38頁“想一想”答:北宋消極防御的國策及統(tǒng)治者的昏聵。課本第39頁“材料閱讀與思考”答:“冗員”造成北宋政府行政效率低下,且政府財(cái)