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5教學(xué)目標(biāo)目標(biāo)語言:重點(diǎn)詞匯和短語up,重點(diǎn)句子tohowhavelayersofashfireastheanalyseshaveus,therebepartofaAbility能力目標(biāo)EnabletheSstothePekingandhow學(xué)能目標(biāo)Ssandlearnimportant&教學(xué)重難點(diǎn)in教學(xué)方法Listening,anddiscussion教具準(zhǔn)備Aaa&教學(xué)過程與方法IandtheTheSstheirtheinAsktheSstoinpart.SstouseofThenbyareorPlacesofModernis CavesPlacesofModernis Cavesroofs,wallsofroofs,wallsofofofstone ororsurfing theorFoodAgoodofNaturalsuchasfood,nutsformspecialfromasskinsroofs,wallsofofofstone ororsurfing theorFoodAgoodofNaturalsuchasfood,nutsformspecialfromasskinsIIIReadingPlaytheonce,Sswhat(WhatisthethepartofisaoffromtheandtowriteofAskthemtoworkinandCavesofandTheyofbyDress:TheyworeclothesformskinstheyalsoworefromseashellsorCarefulreadingLetSsandtheShowtheScreen.didWhatweredidWhatcanwefromthetheyIVAskSstointheontheofonitlistinareVGooverabrieftotheUnit5MeetingyourancestorsVocabularyandUsefulExpressions教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)EnabletheusePerfect學(xué)能目標(biāo)HelptousethePresent教學(xué)內(nèi)容vt.(1)~sb.ase.g.Shetheasher(2)~sth.e.g.One~withn.adj.e.g.toby~這條路阻塞,我們只能走其他路。vt.1)Thewar2戰(zhàn)爭打斷了兩國間的貿(mào)易。②SorrytoIto~用……打擾/打斷……Hehisa(2)interrupt打擾某人e.g.Iamvery打擾某人4.vt.后多跟1)be+n./3)從句e.g.1.~noon科學(xué)家設(shè)想月球上沒有動物.I ~da(2)放在句首,表一種猜測。e.g.itwe擴(kuò)展:n. 5.of 不管;不顧;不注意~Heis~his6.preserve vt.(1)e.g.~orfish你可以用鹽來保存肉或魚。保持;維持e.g.Itistheoftheto~ordervt使變銳利鋒利aaan.磨快的用具adj.Sharpvt 、保管ThecitypreserveoldOilfromrust.,PreservefruitinPreservestrength.tobutI’mbut……,but….ofsixfiresixsixyearsoldUnit5your教學(xué)目標(biāo)language重點(diǎn)詞匯和短語IIto…Perhaps/askhelpfrom…Itlikely/ItItbeHowitIsthereanyonItas/for…能力目標(biāo)tothetotoimportant&教學(xué)重難點(diǎn)Learnhowto教學(xué)方法and教具準(zhǔn)備Aatapeanda&教學(xué)過程與方法IinbyAskthemthefourGreatAskthemtogiveaccountofforspeakingtheycanAskSstoinAsktoato2(theWhatisitsThenaofandshowthePPTofontheThehisIIISpeakingSs.Showon44.SsinthemifShowaofandasktoonGuesswhattheyare.theseobjectsforDescribeandaguessaboutcanwetheseⅣVon851to85thethe23asktwriteastellsto4asktoreadouttheUnit5your教學(xué)目標(biāo)目標(biāo)語言:PresentAbility能力目標(biāo)EnabletheusePerfect學(xué)能目標(biāo)HelptousethePresentimportant&教學(xué)重難點(diǎn)HowtousethePresentPerfect教學(xué)方法教具準(zhǔn)備Aaa&教學(xué)過程與方法IthetheSstoashereforyears”inExplanation一、結(jié)構(gòu)形式現(xiàn)在完成進(jìn)行時是由“助動詞+二、基本用法1.IaWe自從2.ShehasbeenthestreetallSheis她一整天都在掃大街。她太累了。WeforforWe我三、常用句型1.Ihasofsince自2.not3.+++++forthe你今天一直在準(zhǔn)備英語測試嗎?I/I是的。/forYes,hehas./No,he是的。/4.+What四、注意事項(xiàng)有些不能用現(xiàn)在進(jìn)行時的動詞如be,hav,like,lov,know,e,hear等樣也不能用現(xiàn)在完成進(jìn)行時,而應(yīng)用現(xiàn)在完成時。例如:Thehasilla那可憐的婦人已經(jīng)病了好久了。時態(tài)對比1.現(xiàn)在完成進(jìn)行時強(qiáng)調(diào)某一動作從過去一直延續(xù)到現(xiàn)在而現(xiàn)在進(jìn)行時只指目前正在發(fā)生的動作。試比較:從Susanisa蘇珊正在看一本故事書。2.Theat
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