2021必演稿寫(xiě)指+秀六一、什么是演講稿演講稿是人們?cè)诠ぷ骱蜕鐣?huì)生活中不時(shí)使用到的一種文體。

雖然演講不只是對(duì)著演講稿來(lái)讀，演講者在臺(tái)上的表演也相當(dāng)重要，但演講稿始終是進(jìn)行演講的依據(jù)，是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體著演講的目的和手段。演講稿具有宣傳、動(dòng)育和欣賞等用，它可以把演講者的觀點(diǎn)、主張與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾以及讀者，使他們信服并產(chǎn)生共鳴。作為考場(chǎng)作文，演講稿可以根據(jù)材料進(jìn)行發(fā)散、論述，也可聯(lián)系自身的生活經(jīng)驗(yàn)和感悟等，因而，演講稿越來(lái)越成為中、高考寫(xiě)作考查的重要文體。二、演講稿和議論文的區(qū)和一般的高考議論文相比，高考演講稿也同樣需要鮮明的論點(diǎn)、有力的論據(jù)和周密的論證。但演講稿又不能像一般的議論文那樣冷靜和收斂。演講稿是一種宣傳性和鼓動(dòng)性都非常強(qiáng)的應(yīng)用文體，這要求它在完備的論證邏輯之外還需要具有較強(qiáng)的感染力和煽動(dòng)性，這是它和一般議論文最大的不同。在某種意義上來(lái)說(shuō)，演講稿就是“感情增強(qiáng)版”的議論文。因此，一篇好的演講稿應(yīng)當(dāng)更加注重真切、“懸念”和激情，富有煽動(dòng)性和感染力，這才能吸引人和打動(dòng)人，斬獲考場(chǎng)上的高分。三、演講稿的寫(xiě)作要點(diǎn)1.標(biāo)題作為一種應(yīng)用類(lèi)文體，且又要具備強(qiáng)烈的感染力和煽動(dòng)性，演講稿的標(biāo)題應(yīng)該單刀直入、一針見(jiàn)血。根據(jù)題目要求或材料主旨，演講稿的標(biāo)題一般有三種類(lèi)型：揭示主旨型，如《熱愛(ài)勞動(dòng)，從我做起》；提出問(wèn)題型，如《當(dāng)代人真的不再需要?jiǎng)趧?dòng)嗎？》；思考問(wèn)題型，如《勞動(dòng)與個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)》。2.稱(chēng)呼從格式上來(lái)說(shuō)，演講稿的稱(chēng)呼必須頂格、加冒號(hào)。從內(nèi)容上來(lái)說(shuō)，演講稿的稱(chēng)呼必須根據(jù)聽(tīng)眾身份和演講需要來(lái)決定。

以2019年全卷一高考作文為例，題目要求“面向本校（統(tǒng)稱(chēng)‘復(fù)興中學(xué)’）同學(xué)寫(xiě)一篇演講稿”，那演講稿的稱(chēng)呼就應(yīng)該是“同學(xué)們”或“親愛(ài)的同學(xué)們”。如果以2019年全國(guó)卷二高考作文第①個(gè)任務(wù)為例，材料是“1919年，民族危之際，中國(guó)青年學(xué)生掀起了一場(chǎng)徹底反帝反封建的偉大愛(ài)國(guó)革命運(yùn)動(dòng)”，題目要求考生“以青年學(xué)生當(dāng)事人的身份”完成一篇“1919年5月4日，在學(xué)生集會(huì)上的演講稿”，那演講稿的稱(chēng)呼就應(yīng)該是“同學(xué)們”或情感更強(qiáng)烈的“同胞們”。若以2019廣東高考一模作文為例，題目要求“想象以中國(guó)代表的身份，在一次模擬聯(lián)合國(guó)大會(huì)上發(fā)表演講”，那么演講稿的稱(chēng)呼就應(yīng)該是不卑不亢的“各位代表們”。明確而富有感情的稱(chēng)呼，不僅有助于讓自己在考場(chǎng)上傾情投入，它更是打動(dòng)評(píng)卷老師的利器和表明自己審題精確的標(biāo)志。3.正文演講稿的正文由開(kāi)頭、主體和結(jié)語(yǔ)三部分構(gòu)成。開(kāi)頭演講稿的開(kāi)頭語(yǔ)的任務(wù)是吸引聽(tīng)眾，引出下文。一般來(lái)說(shuō)，演講稿的開(kāi)頭語(yǔ)有以下6種形式：①由基于背景的問(wèn)候或感謝語(yǔ)開(kāi)始；②以概括演講內(nèi)容或揭示中心論點(diǎn)開(kāi)始；③從演講題目開(kāi)始；④從演講的原因開(kāi)始；⑤以別的事件引入正題開(kāi)始；⑥以反問(wèn)等引人深思的問(wèn)題開(kāi)始。主體演講稿的正文即中心內(nèi)容，它大致和議論文相同，但又有其獨(dú)特的地方。演講稿的正文一般有3種類(lèi)型：①記敘性正文，以對(duì)人物事件的敘述來(lái)表達(dá)演講主旨；②議論性正文，以典型事例和理論為依據(jù)，以說(shuō)理來(lái)表達(dá)演講主旨；③抒情性正文，用感情熱烈的抒情性語(yǔ)言表達(dá)演講主旨，以情動(dòng)人。

縱觀歷年各地有關(guān)的演講類(lèi)作文題范文，正文部分一般都以議論性正文為主。其特點(diǎn)是論證簡(jiǎn)潔而縝密，語(yǔ)言短促而有力，情感熱烈而澎湃。此外，在進(jìn)行演講稿正文部分的寫(xiě)作時(shí)，有以下兩個(gè)要點(diǎn)需要注意：①要牢記演講稿和議論文相同的特點(diǎn)，行文需要有明確的思路。切勿被自身盲目的情緒所帶而忘記了說(shuō)理論證。另一方面，也要注意和聽(tīng)眾的互動(dòng)，盡量通過(guò)懸念的設(shè)置和語(yǔ)言的牽引來(lái)引導(dǎo)聽(tīng)眾思考。②和議論文寫(xiě)作不同，為了有澎湃的氣勢(shì)和強(qiáng)烈的感情，演講稿的正文最好不要出現(xiàn)過(guò)多句式復(fù)雜的陳述長(zhǎng)句，盡量多使用排比等富有變化的短句。另外，反問(wèn)和設(shè)問(wèn)句的使用也能使演講稿變得更加優(yōu)秀。比如在2019年的全國(guó)卷一作文中，就能以“一屋不掃，何以掃天下”這個(gè)反問(wèn)句來(lái)帶出自身日常勞動(dòng)的重要性。結(jié)語(yǔ)演講稿的結(jié)語(yǔ)部分是對(duì)全文的收束。一個(gè)優(yōu)秀的結(jié)語(yǔ)是要在總結(jié)全文和照應(yīng)主旨中將情感推向高潮。常見(jiàn)的結(jié)語(yǔ)有提出希望、提出倡議和號(hào)召、發(fā)出誓言等等。范文一年全國(guó)卷語(yǔ)文作文試題閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作?！懊裆谇冢趧t不匱”，勞動(dòng)是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉?！百砼d夜寐，灑掃庭內(nèi)”，熱愛(ài)勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，綿延至今?？墒乾F(xiàn)實(shí)生活中，也有一些同學(xué)不理解勞動(dòng)，不愿意勞動(dòng)。有的說(shuō)：“我們學(xué)習(xí)這么，勞動(dòng)太占時(shí)間了

!”有的說(shuō)：科技進(jìn)步這么快，勞動(dòng)的事，以后可以交給人工智能啊

!”也有的說(shuō)：勞動(dòng)這么苦這么累，干嗎非得自己干

?花點(diǎn)錢(qián)讓別人去做好了!”此外，我們身邊也還有著一些不尊重勞動(dòng)的現(xiàn)象。這引起了人們的深思。請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容，面向本校(統(tǒng)“復(fù)中同學(xué)寫(xiě)一篇演講稿，倡議大家“熱勞動(dòng)，從我做起”，體現(xiàn)你的認(rèn)識(shí)與思考，并提出希望與建議。要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲;不泄露個(gè)人信息；不少于年全國(guó)卷1滿分作文

字。

勞動(dòng)是青春最美的亮色文湖南一考生親愛(ài)的同學(xué)們：你們好！今天我演講的題目是：勞動(dòng)是青春最美的亮色“民生在勤，勤則不匱”“夙興夜寐，灑掃庭內(nèi)”（續(xù)用題干中的兩段古語(yǔ)，作為自己論述語(yǔ)言的一部分），從古人這些富有哲的話中我們可以深切地感受到熱愛(ài)勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，一代代炎黃子孫腳踏大地，心貼熱土，用勤勞的雙手披荊斬棘，開(kāi)創(chuàng)了中華民族泱泱五千年的宏大文明（這個(gè)揭示分論一句子較長(zhǎng)，但非如此則表達(dá)不完整）。沒(méi)有勞動(dòng)，就沒(méi)有富饒的天府之國(guó)；沒(méi)有勞動(dòng)，就沒(méi)有杏花江南的魚(yú)米之鄉(xiāng)；沒(méi)有勞動(dòng)，就更沒(méi)有當(dāng)下中國(guó)巨龍騰飛、屹立于世界民族之林的新時(shí)代！詩(shī)意地分析，聽(tīng)眾會(huì)認(rèn)同）可是轉(zhuǎn)連引出下文的反面現(xiàn)象，形成對(duì)比論證），當(dāng)傳統(tǒng)意義上的崇高面臨著世俗蜂擁而至的解構(gòu)與侵襲，當(dāng)浮躁功利之風(fēng)勁吹于社會(huì)的各個(gè)角落，我們似乎已經(jīng)把勞動(dòng)丟得越來(lái)越遠(yuǎn)，這一點(diǎn)在我們青少年的身上體現(xiàn)得尤為明顯又一個(gè)長(zhǎng)句揭示分論點(diǎn)二。反思一下自己吧，是否曾怨過(guò)勞動(dòng)擠占了你寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間？你是否曾嫌臟怕累而把勞動(dòng)的任務(wù)丟給父母甚至清潔工們？你是否在內(nèi)心深處存在著對(duì)農(nóng)民工、的勞動(dòng)人民的輕視？（連續(xù)三個(gè)結(jié)當(dāng)今社會(huì)現(xiàn)象的反問(wèn)，發(fā)人深思）

環(huán)衛(wèi)工人等憑勞動(dòng)生活這些想法的出現(xiàn)并不是偶然的，我們中間有許多人的確丟棄了尊重勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)的精神輜重文言實(shí)詞積累豐富），忘記了勞動(dòng)，實(shí)（在）是青春飛揚(yáng)中最動(dòng)人的亮色！這種不良現(xiàn)象出現(xiàn)的原因是多方面的（入析揭示分論點(diǎn)三）。從客觀上講，只重分?jǐn)?shù)忽視勞動(dòng)培養(yǎng)的教育一定程度上助長(zhǎng)了功利浮躁之心；父母、社會(huì)對(duì)孩子的過(guò)度保護(hù)與溺愛(ài)催生了“巨嬰”；科技的進(jìn)步在便利人們生活的同時(shí)也在使人們變得消極懶惰。從主觀上講，是個(gè)別同學(xué)怕苦怕累，好逸惡勞，缺乏勞動(dòng)意識(shí)。（本段從主觀兩方面深入分析，入情入理。巨嬰”一內(nèi)容豐富深刻，意象鮮明有趣）

但這也是一個(gè)善于反思的時(shí)代（小結(jié)分，揭示分論點(diǎn)四）。許多人已經(jīng)認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的重要性，如某高校就已將“種菜實(shí)踐納入學(xué)期末綜合評(píng)估（此例活甚精彩），其目的就是弘揚(yáng)勞動(dòng)新風(fēng)，打造時(shí)代新人。同學(xué)們，身為新時(shí)代青年的我們更應(yīng)該腳踏實(shí)地，不尚空談，從我做起，從現(xiàn)在做起，不再等待也不再推諉，通過(guò)勞動(dòng)將個(gè)人命運(yùn)融入時(shí)代洪流，讓國(guó)家發(fā)展定義人生坐標(biāo)，用自己的勞動(dòng)推動(dòng)中華復(fù)興底盤(pán)（此詞語(yǔ)通表意精準(zhǔn)）運(yùn)轉(zhuǎn)生生不息，共同奏響實(shí)現(xiàn)億萬(wàn)人民偉大中國(guó)夢(mèng)的最強(qiáng)音。讓我們從此刻開(kāi)始，把勞動(dòng)的種子播入心田，讓勞動(dòng)為青春增添最美的亮色！我的演講完畢，謝謝大家！范文二，青春燦爛題目作熱情，讓青春燦爛尊敬的各位老師，各位同學(xué)：大家早上好！今天我演講的題目是

—熱情，讓青春燦爛?！居醚葜v的形式寫(xiě)議論文，是一種很討巧的做法。和議論文相比，演講稿不但論點(diǎn)鮮明，論證有力，還講究口語(yǔ)化和抒情性，更能抓住聽(tīng)眾的心?！慷韲?guó)著名文學(xué)評(píng)論家別林斯基說(shuō)：

“青春在人的一生中只有一次，而青春時(shí)期比任何時(shí)期都最強(qiáng)盛美好。因千萬(wàn)不要使己的精神僵化，

而要把青春保持永遠(yuǎn)。”不使自己精神僵化”和把青春保持永遠(yuǎn)”的妙法之一便是對(duì)己從事的作充滿熱情?！疽妹?，提出本次演講的中心論點(diǎn)。引用名言能增強(qiáng)文章的說(shuō)服力，是議論類(lèi)文章常用手法?！?/p>

在神舟十宇宙飛船上，有一位叫王亞平的女宇航員。她是一個(gè)對(duì)事業(yè)充滿熱情的人，自小就十分熱愛(ài)學(xué)習(xí)，成績(jī)一直非常優(yōu)秀。

年她如愿考入空軍長(zhǎng)春飛行學(xué)院，成為我國(guó)第七批

名女飛行員中的一員雖然一進(jìn)校門(mén)，她就迎來(lái)了以前所沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的困難，每天除了學(xué)習(xí)很多課程之外，還要進(jìn)行高強(qiáng)度的體能和軍事訓(xùn)練，但因?yàn)閷?duì)航天事業(yè)的極大熱情，她堅(jiān)持了下來(lái)，直到最后，憑著自己豐富的知識(shí)、強(qiáng)健的體魄以及過(guò)硬的心理素質(zhì)，她成功成

為我國(guó)“神舟號(hào)”宇宙飛船上唯一的女宇航員，還作為主講人在了聽(tīng)課者的高度贊賞。

“天宮號(hào)上為全世界數(shù)億人講授了一堂精彩的

“太空，贏得看，宇航員王亞平對(duì)事業(yè)充滿了熱情，她的青春也因而變得十分燦爛。【引用名人事例，能增強(qiáng)文章的說(shuō)服力，使論證更具體有力。但對(duì)例子的敘述沒(méi)有扣住“熱情”這個(gè)關(guān)鍵詞，扣題不緊。】誰(shuí)都有老的時(shí)候，但熱情可以大大延緩一個(gè)人青春消逝的時(shí)間，甚至，只要永遠(yuǎn)對(duì)自己所從事的工作充滿熱情，你就會(huì)永遠(yuǎn)擁有燦爛的青春。大家都知道當(dāng)最偉大的科學(xué)家霍金吧，他因病疾，也喪失說(shuō)話能力，但是他一直堅(jiān)持利用特制的儀器進(jìn)行科學(xué)研究。誰(shuí)能說(shuō)他沒(méi)有燦爛的青春呢？是的，霍金不但有燦爛的青春，而且他的事跡還會(huì)激發(fā)更多的人對(duì)自己的工作充滿熱情。【再寫(xiě)一個(gè)事例。這里也應(yīng)該重點(diǎn)寫(xiě)霍金雖身體殘疾，但憑著對(duì)科學(xué)的熱情而戰(zhàn)勝了個(gè)人苦難，取得巨大成就。

“熱情”必須始終是關(guān)鍵詞。兩個(gè)例子，都扣題不緊，可見(jiàn)這篇作文得高分，還是點(diǎn)僥幸的。也許，是演稿這一形式讓閱卷老師眼前一亮?！扛锩攘依畲筢撜f(shuō)：

“以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國(guó)家，青春之民族，青春之人類(lèi)，青春之地球，青春之宇宙，資以樂(lè)其無(wú)涯之生。對(duì)自己從事的工作充滿熱情吧！因?yàn)闊崆?，讓青春燦爛！我的演講到此結(jié)束。謝謝大家！

”朋友們，那就先讓我們

【結(jié)尾引用李大釗的話，發(fā)出號(hào)召，呼吁人們保持對(duì)工作的熱情，再次申明觀點(diǎn)。兩次精準(zhǔn)引用名言，也是本文的加分因素?！俊居醚葜v稿的形式發(fā)表議論，在中考、高考中有出奇制勝之妙。議論文常常給人嚴(yán)謹(jǐn)有余、活潑不足的感覺(jué)，而演講稿卻顯得感情真摯，更能打動(dòng)讀者。】范文三題目當(dāng)代詩(shī)人汪國(guó)真在詩(shī)歌《跨越自己》中寫(xiě)道：我們可以欺瞞別人卻無(wú)法欺瞞自己，當(dāng)我們走向枝繁葉茂的五月，青春就不再是一個(gè)謎，向上的路總是坎坷又崎嶇，要永遠(yuǎn)保持最初的浪漫真是不容易，有人悲哀有人欣喜，當(dāng)我們跨越了一座高山，也就跨越了一個(gè)真實(shí)的自己。習(xí)近平總書(shū)記也指出，青春由磨礪而出彩，人生因奮斗而升華。初三年級(jí)即將召開(kāi)以“無(wú)奮斗，不青春”為主題的演講比賽，你將代表班級(jí)參加，請(qǐng)你自擬題目，寫(xiě)一篇演講稿。奮斗是青春最好的樣子徐銘蔚敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！今天我演講的題目是《奮斗是青春春最好的樣子》。青春是什么？青春喻示著我們有夢(mèng)想，有遠(yuǎn)方，有詩(shī)和田野，有不辭辛勞策馬以往。那青春最好的樣子是什么？我覺(jué)得，是奮斗。馬云說(shuō)你不去拼，不去闖，不去奮斗，整天刷著微博，掛著都能干的事情，你要春干什么？”青春是一個(gè)正當(dāng)奮斗的年紀(jì)，

QQ,干著我八十歲不是因?yàn)檫@可以讓你有車(chē)有房，而是因?yàn)?，在青春時(shí)努力奮斗可以把你變成你想成為的模樣。一如寫(xiě)過(guò)我們都熟知的課文《送東陽(yáng)馬生序》的作者宋濂，他正是把自己青春的時(shí)光都奉獻(xiàn)在努力學(xué)習(xí)上，經(jīng)

過(guò)自己的奮勇拼搏，文壇震名，四海之內(nèi)文人未有不嘆服者。正是因?yàn)樗麑⑶啻耗嵌巫蠲篮玫臍q月當(dāng)成引燃人生的火種。用學(xué)識(shí)豐富自身，在窮冬烈風(fēng)之下仍然躑躅跋涉，這種堅(jiān)韌與執(zhí)著拼搏的精神，不正是青春最好的模樣嗎？

又如憨豆先生的飾演者帕金森，

因?yàn)橛逌耐獗聿恢庥鲞^(guò)多少白眼和冷遇，

但他沒(méi)有自我放棄，而是日復(fù)一日地磨礪自己，提升演技，把青春的豐碑矗立在奮斗堆壘而起的高臺(tái)上，他用他自己的汗水向世界呈現(xiàn)出一個(gè)至今仍令人津津樂(lè)道的人物，以一個(gè)最好的模樣活在了世人心里。所以，青春該被活成的最好模樣，該是奮

斗無(wú)疑。因?yàn)槊總€(gè)奮斗青春的人背后，都是一個(gè)咬緊牙關(guān)的靈魂，他們臉上如出一轍的對(duì)夢(mèng)想的火熱與剛毅，被奮斗的火焰映照著熠熠生輝。眉毛上的汗水、眉毛下的淚水，你總得選一樣。

是把由拼搏奮斗的青春雕刻成你臉上最美的微笑，亦或是在沉淪中將自己丟進(jìn)墮落的深淵里，把青春套上一個(gè)虛榮放縱的皮囊里去追悔莫及呢？正如成功可能會(huì)晚到，但絕不會(huì)缺席一樣，今日你所虛度的來(lái)日都會(huì)向你加倍索賠。所以把你手中虛榮的鏡子丟開(kāi)吧，他照不出論一個(gè)人最美的模樣，在青春如歌的夢(mèng)想歲月中，只有奮斗才是你臉上最美的顏色。奮斗是青春最好的樣子，它綻放放出你臉上的微笑，就像掬起一捧陽(yáng)光。在青春的日子里，它都將成為你臉上最華美的光耀！謝謝大家！范文四《讓愛(ài)永駐中》尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！我是來(lái)自八級(jí)**班的**如你所見(jiàn)，是個(gè)優(yōu)秀的男生。我歡書(shū)法，圍棋有足球雖然我這個(gè)人個(gè)子不高，但是我性格很好，我也很喜歡與人溝通、交流，所以我的人際關(guān)系很好。好了，話不多說(shuō)。今天我要演講的主題是：讓愛(ài)永駐心中。我們一來(lái)到這個(gè)世界上，就開(kāi)始接收別人對(duì)我們的愛(ài)，爸爸媽媽對(duì)我們的呵護(hù)，爺爺奶奶對(duì)我們的疼愛(ài)，親戚長(zhǎng)輩對(duì)我們的關(guān)心，一切的一切，都是對(duì)我們深切的愛(ài)。這深切的愛(ài)，深深地、永久地根植于我們的心間。讓我們?cè)谠庥鍪〉臅r(shí)候，找到堅(jiān)強(qiáng)的理由；讓我們?cè)诠聠螣o(wú)助的時(shí)候，找到甜蜜的溫柔。

這深切的愛(ài)，能使一個(gè)人，一個(gè)家庭，一個(gè)國(guó)家，甚至一個(gè)社會(huì)，都變得更加和諧。因?yàn)閻?ài)，能使更多的人學(xué)會(huì)去愛(ài)。愛(ài)不一定是愛(ài)情，親情，友情，陌生人之間也有愛(ài)。記得在一個(gè)漆黑的夜晚，我因?yàn)槟懶?，所以走著走著時(shí)不時(shí)的要往后看，但就在這個(gè)時(shí)候，遠(yuǎn)處走來(lái)了一個(gè)叔叔，他的樣子十分和藹可親，他就對(duì)我說(shuō)：他就打開(kāi)手機(jī)手電筒，照著我前方的路。

“孩子，不要怕！”然后，他說(shuō)道：孩子你盡管走，我就在你后面用手電筒照著你前面的路，不用怕有我在。完他的話，我也照著他說(shuō)的去辦了，我瞬間感受到了滿滿的安全感。這種感覺(jué)真好！從那以后我立志，以后我一定要幫助更多的人，像這個(gè)幫助我的叔叔一樣，我想讓更多的人幸福。

”聽(tīng)只要人人都獻(xiàn)出一片愛(ài)，世界上的每一個(gè)人，就能做到

“不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其”，這個(gè)社會(huì)也就會(huì)成為一個(gè)“老所終，壯有所用，幼有所長(zhǎng)，矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)的社會(huì)。只要人人都獻(xiàn)出一片愛(ài)，世界將變成美好的人間！作為一個(gè)中學(xué)生，我們要學(xué)會(huì)愛(ài)，既要學(xué)會(huì)感激于

“被人愛(ài)”，也要學(xué)會(huì)愛(ài)別人。在家里，父母對(duì)我們的關(guān)愛(ài)只增不減，我們也應(yīng)該試著去回報(bào)。雖然得三春暉，但我們終將會(huì)長(zhǎng)大，我們的愛(ài)也會(huì)長(zhǎng)大，不是嗎？

“寸草心未必能報(bào)在學(xué)校，同學(xué)在你生病的時(shí)候?qū)δ汴P(guān)心、照顧和安慰，這些都是愛(ài)，在別人眼里對(duì)我們付出愛(ài)的時(shí)候，我們也要付出自己的愛(ài)，讓別人也能體驗(yàn)到有愛(ài)的快樂(lè)。在社會(huì)中，每個(gè)人都需要?jiǎng)e人的幫助，每個(gè)人都需要愛(ài)，只有當(dāng)我們對(duì)別人付出了愛(ài)的時(shí)候，別人才會(huì)付出他們的愛(ài)。孟子說(shuō)：愛(ài)人者，人恒愛(ài)之”，幸運(yùn)的是，我們正活在一個(gè)“人人愛(ài)我，我愛(ài)人人”的美好世界。所以，不要忘了，用自己的行動(dòng)：讓愛(ài)，永遠(yuǎn)在我心中生長(zhǎng)，給我前進(jìn)的方向；讓愛(ài)，永遠(yuǎn)在你心中流淌，給你閃耀的光芒！我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

范文五《書(shū)香，伴成長(zhǎng)》敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!今我演講的題目是《書(shū)香，伴我成長(zhǎng)》。幼年時(shí)，母親教給我的第一首詩(shī)是《鵝》。那段時(shí)間，每天從幼兒園回家，傍晚上床前總是蹬掉鞋子，心里默念3"白毛浮綠水，紅掌撥清波"才肯睡覺(jué)。就這樣，文字給我的第一印象便是神秘而優(yōu)美的古詩(shī)。班級(jí)里的同學(xué)許多都近視，說(shuō)到這兒，就不得不提我的近視與書(shū)的"深"關(guān)系了小學(xué)四年級(jí)的暑假，母親從網(wǎng)上買(mǎi)回一箱子的《淘氣包馬小跳》。或許是已經(jīng)初識(shí)字，我便花了一個(gè)星期，硬是一口氣看完了那本書(shū)。之后，我的眼睛就近視了·這，讀書(shū)于我是家常般的生活。到了六年級(jí)的暑假，小升初后，肩上的擔(dān)子變輕了，我便有了足夠的時(shí)間去讀書(shū)?？赡苁且?yàn)樘鞜幔偌由先藨?，不想出門(mén)的我便盯上了母親房間里的雜志。陳舊的封面沉淀了年輪，卻也積聚了精華?！短貏e關(guān)注》、《讀者》·一大波2008年或年的期刊被我啃食著。說(shuō)是"",不如說(shuō)是"".章雖短，卻意韻悠長(zhǎng)。那個(gè)暑假，可算是我讀書(shū)最多的時(shí)候，一篇篇文章教會(huì)我做人和成長(zhǎng)。那一年，書(shū)于我是深邃、瑰麗的哲學(xué)寶藏。進(jìn)入初中生活節(jié)奏加快讀書(shū)的時(shí)間就少了。再者即使讀也大都是老師要求的名著，這時(shí)，接觸面就廣泛多了。歷史如《中華上下五千年》，語(yǔ)文如《海底兩萬(wàn)里》等。這個(gè)時(shí)候，書(shū)便是端正心態(tài)和三觀的經(jīng)典了。我贊同有些人的觀點(diǎn)："書(shū)要分時(shí)代去讀舉個(gè)例子，我7歲時(shí)去讀《紅樓夢(mèng)》，讀完后只覺(jué)乏味至極然而只有中年時(shí)幾經(jīng)沉浮，才能讀透那歷史興衰后的無(wú)盡滄桑。又好比《傅雷家書(shū)，當(dāng)然，放在當(dāng)今社會(huì)，每天快節(jié)奏的生活，再去花時(shí)間感受所謂"愛(ài)子情深",自會(huì)覺(jué)枯燥。然而，午夜時(shí)分，寂寥無(wú)人，聽(tīng)一曲鋼琴曲，將自己帶到那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代，方得知其一片真心。如果你仔細(xì)觀察過(guò)，剛印出的書(shū)都帶著一股若有若無(wú)的墨香，姑且稱(chēng)之為書(shū)香，當(dāng)然越陳舊古老的書(shū)那種書(shū)香越古樸。正是這種書(shū)香，伴隨我走過(guò)了個(gè)春秋。點(diǎn)點(diǎn)墨邊路，陣陣書(shū)卷香。最后，望同學(xué)們?cè)诿β档膶W(xué)習(xí)中能抽出一點(diǎn)寶貴的時(shí)間讀書(shū)，讓書(shū)香伴我們長(zhǎng)大!我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!范文六班競(jìng)演老師，同學(xué)們：大家好！很高興能為大家演講。首先，感謝老師與同學(xué)們能給我這次機(jī)會(huì)，能夠讓我站在這里，我感到十分的榮幸，在此表示感謝。我認(rèn)為我自己有能力擔(dān)上班長(zhǎng)這一職務(wù)。班長(zhǎng)起的是一個(gè)代頭作用，引導(dǎo)著全班同學(xué)共同朝一個(gè)方向前進(jìn)，而這一職務(wù)又是老師與同學(xué)們之間溝通的一個(gè)橋梁，既能讓老師了解學(xué)生，又可以讓老師和學(xué)生之間達(dá)成一個(gè)共識(shí)。我認(rèn)為我以下這幾點(diǎn)可以讓我擔(dān)上這一職務(wù)。一、有著很強(qiáng)的組織能力與管理能力。在小學(xué)時(shí)，我每學(xué)年都會(huì)連續(xù)擔(dān)任小組組長(zhǎng)，也多次組織我所在的小組進(jìn)行成果展示或其它活動(dòng)，又總是斂來(lái)大部分的道具準(zhǔn)備與材料收集的任務(wù)，并曾多次因展示為本組獲得榮譽(yù)，很少被其它組所趕超。所以，我認(rèn)為我有較強(qiáng)的組織能力和管理能力，可以引導(dǎo)著全班同學(xué)共同進(jìn)步。二、有較強(qiáng)的責(zé)任心班長(zhǎng)是老師的左膀右臂，老師所給他分配的事也許是最多的，這就需要班長(zhǎng)既要能干，也必須有責(zé)任心，要高質(zhì)量地完成任務(wù)。在小學(xué)時(shí)，我也曾幫助過(guò)老師判過(guò)卷子，每一次的數(shù)學(xué)作業(yè)我?guī)缀醵紴橥瑢W(xué)們判過(guò)，這是因?yàn)槲宜械木碜雍苌儆绣e(cuò)判的現(xiàn)象，而且效率還高，被老師所信任。三、總是為班級(jí)著想。做一個(gè)班長(zhǎng)需要總為班級(jí)體著想。我會(huì)盡自己最大的努力來(lái)幫助他人或服務(wù)于班級(jí)體，我有著許多這樣的事例，譬如我們九班的班徽，是我和我的姐姐共同修改的，我已經(jīng)盡了我最大的努力和可能來(lái)完成這個(gè)班徽。另外，如果我當(dāng)上了班長(zhǎng)，我會(huì)十分地榮幸，我會(huì)努力做到以下幾點(diǎn)：一、先以身作則我會(huì)不斷地完善自己，做一個(gè)好模范，做一個(gè)全面發(fā)展，遵守紀(jì)律的好學(xué)生，老師眼中會(huì)學(xué)習(xí)的好孩子。二、事事為同學(xué)著想

我會(huì)細(xì)心地留意每一位同學(xué)的需要，以便更好的幫助同學(xué)，方便同學(xué)，讓同學(xué)因我的存在感到幸福。三、為班級(jí)想些“金點(diǎn)子。我會(huì)時(shí)常以同學(xué)們喜