教初中數(shù)學(xué)七下5.2旋轉(zhuǎn)教案_第1頁(yè)
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旋1數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)審美觀念，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究精神。畫法，并掌握根據(jù)旋轉(zhuǎn)中心、旋轉(zhuǎn)的方向和度數(shù)三個(gè)條件作圖。教學(xué)難點(diǎn)：探求旋轉(zhuǎn)變換的性質(zhì)及探求如何作一個(gè)圖形經(jīng)旋轉(zhuǎn)變換后所得的像。ABCD通過(guò)學(xué)生與學(xué)生，學(xué)生與教師共同交流、感知并形成共識(shí)，這些運(yùn)動(dòng)過(guò)程中蘊(yùn)涵了2、想：通過(guò)以上討論轉(zhuǎn)中心(centreofrotation)。對(duì)應(yīng)點(diǎn)到旋轉(zhuǎn)中心的距離相等，對(duì)應(yīng)點(diǎn)與旋轉(zhuǎn)中心的連線所成的角都是旋轉(zhuǎn)的角度。教師追問(wèn)：旋轉(zhuǎn)變換不改變圖形的形狀、大小，這意味著旋轉(zhuǎn)前后兩圖形具有怎樣的圖想：以點(diǎn)O為旋轉(zhuǎn)中心，將點(diǎn)A順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)50度，作出對(duì)應(yīng)點(diǎn)A’。3、：如圖，O是△ABC外一點(diǎn)，以點(diǎn)O為旋轉(zhuǎn)中心，將△ABC按逆時(shí)針?lè)?03A’B’BC’完成課內(nèi)練習(xí)

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